优秀班主任工作总结五篇

第第页优秀班主任工作总结五篇优秀班主任工作总结1

班主任的地位在同学心目中是至高无上的，班主任的话对同学是号召力的。在众多任课老师中，同学对班主任老师是最崇拜的、最信任的。我在担当学校一班数学课的同时，也当起了这个班的班主任。经过这段时间的努力，我深深体会到：良好的师生感情是确定班主任工作胜利与否的关键。怎样才能使同学“亲其师，信其道”呢?我试着从以下几点做起，并收到了良好的效果。

一、以身作则，为人师表

老师的一举一动、一言一行都直接对同学起着潜移默化的作用。古今中外的〔教育〕家无不强调身教胜于言教，要求同学做到的，老师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为同学树立典范。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的看法，都这样或那样地影响着全体同学。车尔尼雪夫斯基说：“老师把同学造成什么人，自己就应当是这种人。”我盼望我的同学成为主动向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有怜悯心和责任感、尽力做好任何事情，有肯定心理承受力的全面进展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。

同学是具有仿照力的一个群体，他们时时刻刻观看着老师的一举一动，并在某些方面进行仿照，所以老师在同学面前必需有模范的作用。记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能仔细、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干洁净净。

事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做同学的表率。如：教育同学遵纪守法，老师就不能有违法乱纪行为;教育同学不怕脏、不怕累，老师就必需做到亲自动手，吃苦在前，做好同学的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不留意自身修养，也不会得到满足的效果。

二、一视同仁，严格要求

师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。正如马卡连柯所说：“假如没有要求，那就不行能有教育。”老师要做到爱而有度，严而有格。

在社会急剧变革的今日，面对纷繁的世界，多种思想〔文化〕的激荡，新旧价值观念的冲突，激烈的竞争，以及拜金主义的侵蚀，无不冲击着孩子的心灵，纯正的师生之情失去了它原有的光环，在这种环境下，喜爱同学与严格要求相结合应是教育的基本准则，让同学体会什么是真诚的爱，用实际行动去爱，但面对各种因素，我们必需做到对同学的爱要一视同仁。同学对老师的看法是很敏感的，一句亲切的话语投到同学的心中，会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。同时，对于他们所犯的错误，决不能任凭放过，要关心他们究其病因，以便彻底杜绝。

三、信任同学，敬重同学

渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年〔儿童〕来说，信任更是推动其上进的力气。我们班上也有几位同学在学习上有些困难，有的同学是由于学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长过于溺爱，教育方式不正确，造成了学习成果及各方面都比较差，常受到同学们的鄙视。通过一段时间的观看，我把握了该生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成果也有了明显的进步。再如有的同学是由于思想懒散、不仔细听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成果上不去。面对这种状况，我关心他克服了懒散心理，校正了学习习惯，让他变的爱学习了。作为班主任，我对于这些特别同学，首先亲近他们，敬重他们，在学习上耐烦引导，生活中热心关心，常常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓舞，多给他们改错的机会，树立自信念，使他们感受到来自各方面的关心，尽快提高学习成果。

四、正确评价，鼓舞同学

老师常常要对同学的工作进行评价，老师的评价要公正，只有公正地评价每一个同学，才能使同学信服，从而激发起奋勉向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的评价每一位同学，对成果好的同学不护短，对学习差的同学不卑视，留意发觉优生的缺乏，防微杜渐;擅长发觉差生的闪光点，并使之发扬光大。如大扫除中，有些学习差的同学劳动表现主动，不怕脏、不怕累，争做重活，而有些所谓的好同学却怕脏、怕累，在一旁转圈。劳动结束后，我准时作了全面的实事求是的总结，同学们听后响起了强烈的掌声。对于班干部同学要求更加严格，要求他们每周写出工作总结，每月召开一次干部会议，推广各自的工作〔阅历〕，对于取得成果的同学适时地表扬，使他们心理上享受到胜利的体验，以便更加努力学习。

教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培育出适应社会需要的高素养的人才来。我争取在今后的班主任工作中，多学习先进阅历，不断改良，不断提高，主动探究，擅长总结，使自己的班务工作水平尽快提高。

优秀班主任工作总结2

本学期我担当七班级二班的班主作工作，在学校和德育处的组织下，圆满完成了各项任务，现将详细工作总结如下：

一、班级基本状况

七班级十二班现有同学51人，其中男生30人，女生21人。绝大部分同学比较朴实听话，难免有个特殊难以管教的同学;同学的整体成果比较匀称稳定，但缺乏尖子生。

二、主动做好开学初的各项预备及必需工作，以稳定同学的心情

由于是刚从学校升入学校的同学，他们对中学学习生活有着秀丽的向往，也有些许的畏惧感，更有甚者，有部分同学来自魏家地村子，有部分同学或有失落心情或不良心情。基于种种缘由，我认为稳定同学担心的心情是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓舞工作：

1、以上届中考的优异成果激励同学。

2、以名人的个人奋斗〔事迹〕给同学树立典范。

3、区分学校与中学的异同，让同学熟识中同学活，消退恐惊心理。

4、开了主题班会“入学教育班会主题”。

三、常规工作

1、〔平安教育〕。依据学校总体工作思路“狠抓平安教育，保障教育教学”的指导，我始终把平安教育工作和在首位，常常常常利用班会，晨会对同学进行平安教育，提示同学时刻留意平安;成立平安小组，催促检查同学的活动，并不定期的对同学进行平安抽查，排解平安隐患。在师生的共同努力下，本学期未消失任何担心全的大事。

2、文明养成教育。学初即组织同学学习《中学一日常规》、《中同学守则》等〔规章制度〕，以此来规范同学的〔言行举止〕，并成立仪容仪表检查小组进行督查;召开主题班会，常常做同学思想工作，关心同学树立“成才先成人”的观念。

3、班干部的培育。通过民主选举，选出一批有力量、工作责任心强的同学重新组成了新的班委会，多次召开班干部会议，使他们明确自己的职责，指导他们协作班主任管理好班级，准时汇报班级消失的各种不良倾向。在他们的努力下，本班的纪律日趋稳定，良好的班风已经基本形成。

4、常常与家长沟通。同学的成长受到家庭、学校，社会的共同影响，通过与家长的沟通，使我更加了解同学在家的学习状况，准时把握同学的思想动态，发觉同学消失的问题根源。真正使家校形成教育合力。

5、常常与科任老师沟通。同学对每位任课老师都有不同的感受和看法,调整老师和同学的关系。因此,我一方面深化同学,了解同学思想动态,准时做好调解劝说工作;另一方面,我主动与各任课老师进行沟通,不仅了解同学各学科的学习状况,还将同学方面的信息传递给他们,与他们共同探讨教育教学的科学〔方法〕。在此过程中,我起到了桥梁的作用。让每位同学与每位任课老师之间气氛融洽,能和谐相处。

6、协作学校开展活动。依据学校工作支配，我还常常组织同学参与学校开展的各项文体活动，并取得了肯定的成果，得到好评，校运会荣获得第一名。同时主动参加学校支配的劳动任务。

7、其他工作。仔细完成领导支配的各项工作，做好各种记录。

四、有特色的工作

1、班会由同学主持完成，做到周周有主题。对同学进行分组，提前一周布置班会主题，让同学搜集资料合作完成。这样既使得班会摆脱了仅由班主任单纯说教的枯燥形式，增添了班会实际教育效果，又熬炼了同学的口头表达力量，合作力量。

2、进行过两次嘉奖主动回答下列问题同学的活动。由于本班的课堂气氛不活跃，为提高同学回答下列问题的主动性，特举办此项活动。活动规章：由各小组组长记录本组同学一周内主动回答下列问题的次数进行评比，嘉奖最多的小组和个人。此项活动肯定程度到达了预期目的，收到了较好效果。

3、进行过两次同学关于同学、老师、班级管理的看法征集。征集对同学看法时，要求同学实事求是地写出对班上同学存在的缺点，问题，匿名上报，并当场宣读，只宣读，不核实，不处理。对提到的问题做到有则改之，无则加勉就可以。让同学更好地熟悉到自己在他人心目中的形象，以及自己的缺点。对征集到的老师、班级管理看法准时赐予解答，合理的接受，不合理的说明缘由。让同学产生仆人翁精神，真正参加到班级建设中来。

五、存在问题

1、个别后进生的同学看法还需要进一步转变。

2、班级的吃零食现象还没有得到彻底根治，文明养成教育有待进一步加强。

总之，班主任工作是项极其繁杂的工作，需要我们有耐烦，有恒心，有细心，有慧心才能做好。今后我将不断地向各位有阅历的班主任老师学习，取长补短，奋勉上进;面对同学，我愿是春风化作雨，永久滋润着他们健康成长!

优秀班主任工作总结3

本学期是我踏上学校教坛的第一年。从开学怀着无比兴奋兴奋的心情，经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名学校老师不简洁，当一名班主任更是不简洁。需要无限的爱心、耐烦更要有如针般细的心才能制造出让孩子健壮成长的良好教育环境。班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一班级同学，所以一个学期下来给我烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的独特进展;要有剧烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有这样才能使同学在班上健康全面进展。作为一班级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：

(一)、培育同学良好的习惯

良好的行为习惯对人的一生起着特别重要的作用。一班级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培育的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到今后的学习和工作的胜利与否，甚至会影响孩子的将来。一班级的同学，只有六、七岁，他们年龄小，依靠性强，动手力量差，加上如今大多是独生子女，长辈宠爱有加，有些同学习惯不好，有的甚至刁钻任性。但是教育切不行太心急，拔苗助长。俗话说：“心急吃不了热豆腐”。

一班级的同学都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。为了迎合同学的这种心理，我平常细心观看，好的、进步的准时表扬，我对他们的表扬有时是一种赞许的微笑，有时是一次亲昵的摩挲，有时是一句由衷的赞扬。

(二)、制造与孩子相处的轻松气氛。

把微笑送给同学。每天给同学绚烂的微笑，会让同学的身心感到开心，智能得到进展。面对一班级的孩子我拥有一种特别的教育手段――微笑。在同学取得胜利时，我会用微笑送去观赏;在同学遇到困难时，我会用微笑送去鼓舞;在同学犯错时，我会用微笑送去宽容。

(三)、赐予孩子班级管理的机会。

在班级管理中，成立了班长，学习委员等重要角色，让班长参与班级的管理;让班委的同学参与纪律管理、卫生管理;让学习委员管理好班上学习差的同学;让小组长管理好每天早上的语文、数学作业;以后我还将使用让每个同学都能参加班组不同层次的管理，使得每个同学都有机会轮番担当小组组长、值日班长都有机会与同学接触，与老师沟通、都有机会熬炼自己多方面的力量，真正处理好管与放的关系。

(四)、准时做好与家长的沟通勾通工作。

好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成果成正比，还有部分的〔家庭教育〕存在过于溺爱的倾向，为此，我细心预备了开家长会的内容，细心布置了教室，营造了与家长和谐沟通的气氛。

在会上我从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的看法，向家长介绍了孩子的学校状况、学校对孩子的行为要求，仔细疏导，细致说理，耐烦地同家长分析了教育孩子的策略和方法，要求家长更应注意孩子整体进展，努力赢得家长的信任、支持和协作，共同探讨教育好孩子的有效方法，取得了家长的主动协作，实效明显。

总之，我们深信，在“一切为同学进展，以同学为本”的教育观念的指导下，在“亦师亦友”的气氛中，孩子会更健康，更欢乐地成长。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

优秀班主任工作总结4

这学期，本人连续担当五(3)班的班主任。经过上几个学期的发奋，总的来说，本学期的各项工作开展的都还算顺当，我也在原有的基础上连续加强了以下几点：

一、连续加强了解和讨论每一个同学

了解同学包括了解同学的思想品德状况，如遵守纪律、礼貌行为习惯、敬重师长、团结同学等状况;同学的学习状况，如学习成果、〔学习看法〕、学习潜质、〔学习方法〕等;同学的个人爱好、〔爱好〕和特长状况。正因只有了解和讨论每一个新生，才能更好的管理他们，教育他们，使他们充分溶入到我们这个群众中。同学在长大，因此也在改变，只有随时把握同学的思想改变，才能针对他进行有效的教育。这学期，我还是透过家访，电访等形式了解所需的资料。

二、连续加强对同学的德育教育

第一、连续透过每星期的思想品德课，每一天的晨间谈话课来加强同学的道德教育。

其次、连续让副班长每一天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情;让仪表委员每一天记录有不良行为的同学。并且我坚持每一天看“好坏事记录本”，每周看“品德记录本”，只要同学做好事，我就表扬;只要同学犯了错误，就要调查清晰，然后严加教育;对于骂人、打架的同学，更是严厉 处理。

第三、强化对两个双差生的关心和德育教育。对于那几个双差生，我每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个品学兼优的同学帮助他们。一旦他们打架或是犯了其他的错，我就立即教育。

第四、鼓舞同学的良好行为。一旦同学有了好的行为表现，或做了好事，我会第一时刻加以确定，使同学强化了一些良好的行为习惯。

第五、同时，透过班会和中午时刻，让他们接触一些好的书籍，有空还给他们讲讲四大名著中的《三国演义》。

第六、为了激发同学，本学期，我连续开设德育奖，在学期末时评比出三位班级优秀少先队员，由同学来选。无论成果好坏都有资格，选中的同学将得到一份奖品，而这奖品是期末各个奖项中最最丰厚的，并给这些同学拍照留念。同时，他们的思品成果为优。

三、连续培育同学的学习习惯

本学期我还是连续持续上学期的方法：同学早上一到教室后便开头学习，值日同学值日;中午，11：40后开头学习。在作业上，要求他们平常的作业也要书写工整。下半学期，由于天气酷热，中午午休。

四、强化常规训练带动教育教学工作

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个同学淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，会使整个群众活动宣告失败，甚至使全班发奋争取的荣誉付诸东流，直接影响到班群众的利益。因此，要扎实有效地加强一个同学的常规训练也很重要。本学期常规训练的资料我以《学校生守则》和《学校生日常行为规范》要求的常规为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等。使同学无论在课堂上也好，出操集会也好，都能持续良好的纪律。

五、强化班干部的管理潜质

前几学期，我都是不断的扩建班委，使更多的同学得到熬炼的机会，也使他们懂得班干部工作的辛苦。这学期，我采纳压缩班委，把原来近30个班干部压缩成10个，正因并不是每个同学都有当好班委的潜质。我确定个别培育几个潜质强的干部。经过一学期的学习、熬炼，10位班干部中的大部分人在他的负责方面，都能独当一面。

六、加强平安教育

这两学期，学校正在建设新的教学楼，同学的活动空间小了，又正因奇怪   等缘由，潜在着不少平安隐患。为了同学的平安，我切实贯彻学校的平安细则，发奋做到“平安无小事，平安从小事做起”。利用每一天的晨间谈话课，利用平常的空余时刻，一次次强调。

作为一位年轻老师，在工作中确定存在缺乏的地方。但是我坚信随着实践的深化，不断〔反思〕;阅历的积累，不断改善。我必需能够做得越来越好，争取当一名优秀的班主任。

优秀班主任工作总结5

一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结。

一、思想熟悉。

在这一个学期里，我在思想上严于律己，喜爱教育事业。一学期来，我还主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、教学工作。

在教学工作方面，整学期的教学任务都特别重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持常常翻阅《学校语文教学》、《优秀论文集》、《青年老师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的老师。每上的一节课，我都做好充分的预备，我的信念是——决不打没有预备的仗。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及同学的实际状况设计教案。

由于已经接手其次学期，同学的思想、学习以及家庭状况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比较熟识，所以工作起来还算是特别的顺当。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，由于一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交伴侣，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立起他们的信念和激发他们学习语文的爱好。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出特别的踊跃，我问他们为什么那么喜爱当辅导老师，他们说：“老师都那么有信念他们会学好，我们同样有信念。”“我信任在我的辅导下，他肯定有很大的进步。”“我想全班同学的学习成果都是那么好。”于是，我让他们组成“一帮一”小组，并给他们开会，提出“老师”必需履行的职责，主要就是检查“同学”的作业，辅导“同学”把握课本的基本学问和技能。给后进生依据各自的状况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。“老师”们的确是特别尽责，而“同学”时刻有个“老师”在身旁指教，学起来也特别起劲。两个班所定的9对“一帮一”小组，“同学”们全班都有进步，有的进步特别快。

这学期我还承当了语文优质课竞赛的任务。从接到任务的时候开头，我就感到压力是特别重。首先这次优质课是语文开放式的课，是一种新的尝试性的教学模式。还有这次优质课别出心裁的是上完课后还要进行辩论，要考的还是老师本身的素养。再者本校的语文优质课连续三年能够取得镇的一等奖，并代表镇到区参赛。面对这样的压力，我和语文科组的老师没有气馁，都想把这次课取得的成果。我从学习理论学问开头，翻越大量的书籍及从网上搜集有关语文开放式教学的资料。语文科组的老师及校长都特别重视这节课，赐予我莫大的关心，一起定内容，一起出谋献策想教案、课件的设计，共修改教案、课件