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文档简介
WeatherPartALet’stalk知识与能力目标: 1、能在实际情景中灵活运用句型CanIgooutsidenow?Yes,youcan./No,youcan’t.It’scoldoutside.2、在对话中巩固描述天气的词cold,warm,cool,hot。3、培养学生的口头表达能力、观察能力和创新能力。过程与方法: 创设真实的情景,让学生在这些情景中练习语言。情感态度与价值观: 教育学生要养成讲礼貌的好习惯。教学重点: 能灵活运用句型CanIgooutsidenow?Yes,youcan./No,youcan’t.教学难点:对话过程中,人称代词的转换与careful的发音教学方法: 情景教学法、示范法等。教学用具: 课件、微课视频、图片等教学过程:Step1:Warm-up1、出示课件,学生模仿歌曲《两只老虎》的旋律吟唱歌曲:Whattimeisit?Whattimeisit?It’stwelve.It’stwelve.It’stimeforlunch.It’stimeforlunch.Whattimeisit?Whattimeisit?2、教师播放微课《征求对方许可的句型》,让学生初步感知本课时的句型。Step2:PresentationLet'stalkT:Boysandgirls,wehaveafriend,Mike.Todaylet’svisithishomeandthinkwhat’stalkingwithhismother,OK?S:OK!.(教师播放Let'stalk部分第一个场景多媒体课件,先听一遍)。教师问:Whattimeisit?学生回答:It's11:00.教师引导学生看图片中的窗外说:Lookattheoutside!It’ssnowy.It'scoldoutside.教师边做动作(寒冷哆嗦样),边指着外面重复说::It'scoldoutside.CanIgooutsidenow?帮助学生回答No,youcan't.着重强调单词can't的发音。教师适时板书句子,CanIgooutsidenow?Yes,youcan./No,youcan't.It'scoldoutside.(带读)(这时可引导学生回忆课前所观看的微课视频讲的主要内容是什么,尝试让学生回答:征求对方许可的句型。)接着进行语法总结并听音跟读Picture1、分角色读等。然后出示课件巩固所学的句型:It’swarm/cool,cold,hot,today.CanIgooutsidenow?Yes,youcan./No,youcan’t.(可以齐读一遍)2、T:Boysandgirls,wehadlearntPicture1,lookatthepicture2andlistencarefully.(多媒体展示Let'stalk的第二个场景并播放VCR),然后教师指着右下角的时间:It's12:05p.m.(教师摸摸肚子表示饿了)I’mhungry.It’stimeforlunch.SoMike’smothersaying:Havesomelunch,Mike.SoMikeanswer:OK,canIhavesomesoup?引导学生回答:Yes,youcan.带读soup并适时板书。然后教师提醒学生回忆课前微课里的句型在这里有无出现,并叫学生回答。接着教师(做用手端起汤,用嘴吹的样子)说:Becareful.It'sveryhot.(带读)接着教师重复说It'sveryhot.与It'sveryhottoday.让学生理解其中文意思,从而区分:hot表示汤烫或天气炎热的。T:Lookatthepicturecarefully.Becareful.Doyouknowitsmeaning?S:看好/小心。T(出示课件):对,它就是小心的意思。所以,当你们在过马路的时候可以说这一句话来提醒身边的人。(听音跟读Picture2,齐读、分角色读)3、教师播放Let'stalk部分的VCR,学生再次听音跟读一遍全文,然后小组读,展示,评价(自我评价、生生评价、师生评价)4、让学生再次回忆VCR内容回答以下问题:(1)CanMikegooutside?(2)CanMikehavesomesoup?引导学生进行人称转换的回答:(1)No,hecan’t.(2)Yes,hecan.Let'splay教师引导学生看Let'splay部分的图画,请学生两个人一组根据本节课所学的句型进行对话创编。教师叫三组学生对三幅图画进行对话的创编,并表扬说得好的学生。Picture2:--CanIhavesomesoup?--Yes,youcan.Picture3:--Mum,lookatoutside.It’swarm/sunny.CanIgooutside?--Yes,youcan.Step3:Practice:慧眼识珠。(选出正确的选项)()1.—CanIgooutside?—_____________A.Yes,youcan’t.B.No,youcan.C.No,youcan’t.It’scoldoutside.()2.--____Ihavesomesoup?A.AmB.CanC.hot()3.—____________—It’s11:00.A.Whattimeisit?B.CanIgooutside?C.Isitwarm?()4、你想说外面很冷,你可以这样表达:A、Youcan’tgooutside.B、It’s
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