二年级体育课教案范文（通用11篇）

第页共页二年级体育课教案范文〔通用11篇〕二年级体育课教案范文〔通用11篇〕二年级体育课教案篇1一、教学目的1、掌握根本的体育根底知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断稳固和进步。2、每节课进展一定时间的队列练习，对其进展组织纪律性的教育。3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。进一步理解上体育课和锻炼身体的好处。4、通过体育锻炼培养集体精神，进展爱国教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的根底。5、进一步学会一些根本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法开展身体素质和根本活动才能。6、知道体育锻炼对身体安康的好处，知道一些自我保护的简单常识与方法，养成良好的卫生习惯。7、培养学生的根本活动才能和一些动作方法，保持正确的身体姿势。积极参与体质测试，争取优秀。8、体验参加体育锻炼的乐趣，培养认真观察，积极考虑，与同伴互相合作、守纪的良好品质和习惯。二、教学重难点1、进一步增强学生体质，特别是柔韧素质和力量素质。加强学生的体育根本素质。2、通过体育课教学促进学生的社会适应才能，包括培养学生个体的自我意识；培养学生同伴之间的互助意识及群体意识等。3、通过体育课的学习体验，促进学生身心安康开展。三、学情分析^p二年级的体育教学内容，改变了从开场就以运动技术体系为目的，每个教材内容都为运动技术的开展打根底的写法，而是以学生为本，选择以开展根本活动才能为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目的。详细的教学内容，以游戏为主，分为根本活动和游戏。在根本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进展教学。其中包括：体育与安康常识〔认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势〕；根本体操〔走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等〕；游戏〔队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏〕。四、教学措施1、在教学过程中老师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探究，培养学生的自学、自练、自评的才能。多采用情景法主题法进展教学，让学生乐于其中。2、从实际出发，根据大多数学生的年龄、原有知识才能根底和身体开展程度以及学校的场地、器材设备和环境气候条件等实际情况，实事求是、讲究实效、改革创新，确定好教学目的、安排好教学内容、选择好课的组织形式和教学方法、安排好运动负荷和心理负荷，使学生在原有的根底上学好本课程。二年级体育课教案篇2一、教材分析^p：根据《体育与安康课程标准》，坚持“安康第一”的指导思想，同学的开展为本。为了推动全国亿万同学阳光体育活动的深化开展，丰富学校的大课间体育活动形式和内容，为广阔同学提供科学的锻炼手段，今年推出了第三套播送体操，这套操具有鲜明的教育性、健身性、科学性、艺术性。为了更快更好的在我校全面推广和深化开展，这节课我选用了教学播送操为主教材，然后辅以“春种秋收”为补充教材，以游戏的形式开展同学的奔跑才能和灵敏素质，并在有趣的游戏气氛中潜移默化浸透思想教育，让他们学会爱惜粮食，体会农民伯伯的辛苦。二、学情分析^p：二年级的小朋友自我控制和约束才能较差，但只要是让他们感兴趣的活动〔游戏〕，他们就乐意去做，乐意去学，去锻炼。只有让小朋友在“玩中学，学中玩”才干符合他们的年龄特征和承受才能。根据以上我对教材分析^p和同学实际情况特制定以下教学目的与教学重点、难点：三、教学目的：1、运动参与目的:使同学积极参与到学习中,并大胆向同学展示自身的动作。相信我能行,辞别我不行。2、运动技能目的:使同学掌握科学锻炼身体的方法和游戏规那么，开展同学的身体协调性，灵敏性和快速奔跑的才能。3、身体安康目的:通过做操进一步开展“阳光体育”活动，树立终身锻炼的好习惯。从而有效进步同学身体素质，促进身体的正常发育。4、心理安康目的:在学习中充分展现自我，增强自信心，得到成功的喜悦。5、社会适应目的：培养良好的团结协作精神。不怕苦，不怕累，热爱劳动和劳动人民。重点：会正确地模拟动作，舒展大方，节奏感明显。难点:能纯熟自如地按口令做出相应的动作。四、教学方法教法：这节课我主要采用了形象直观性原那么，因材施教原那么，循序渐进原那么和稳固进步原那么。学法：因为小同学的注意力容易分解，集中时间短，易承受外界干扰等特点，课中采用“讲解示范法、直观法、练习法、游戏竞赛法”充分调动同学积极主动性。五、教学过程1、准备部分：同学成四列横队站立，师生问好，老师检查服饰，宣布本节课的主要内容，然后由反义词很自然地引到反口令小游戏做热身运动和做模拟操。目的是使人体可以有准备地从相对恬静状态逐步过渡到运动状态，进步学习积极性，活泼课堂气氛，同时为后面的镜面示范奠下根底。2、根本部分：a、教学播送体操时，根据同学的详细情况正确的运用教学原那么，我积极采用直观性原那么，通过〔正面、镜面、侧面〕老师准确优美的完好示范首先给同学建立一个正确的动作表象和概念。辅以简明、生动的语言向同学说明动作名称、动作要领、学习方法和要求等，以指导同学进展有效的学习。同学的承受才能，协调才能个体差异很大，对差生要耐心的进展协助，和时给予鼓励以到达统一的程度标准。难度大的动作要重点指导，把它简单化，通过不时的分解和完好练习，使全体同学逐渐稳固进步，最终到达动作标准、舒展大方这一要求。详细步骤是:师完好示范并讲解动作分解师生齐练动作展示反响纠错集体扮演b、你们喜欢这连绵不时的春雨吗？〔不喜欢〕可“春雨贵如油”是怎么得来的?谁会喜欢它呢？让人不得不想到农民伯伯是喜欢这场和时雨的，他们在忙着春种呢！由此而导出“春种秋收”这个游戏。给大家介绍了游戏规那么和游戏方法后，各组小农民开场跃跃欲试。第一人持木块跑向本队目的地播种，把木块放在指定的盆内徒手返回与第二人击掌，第二人迅速跑向目的地收回劳动效果，捡回木块交给第三人……以此类催，以先跑完的队为胜。对获胜队奖给劳动的果实，让他们体验到丰收的喜悦。在教学中，我适当的参与各组的练习，加深了师生的感情，融洽师生关系，使同学在轻松愉快中学习。通过游戏竞赛的形式培养同学良好的团结合作才能。3、完毕部分:同学与老师跳起轻松愉快、优美欢快的集体舞《找朋友》进展放松活动，同学在轻松愉快的情绪中完毕本课。从而到达恢复同学生理和心理状态的目的，同时浸透美育，陶冶情操。总之，整个教学过程表达了以老师为主导，以同学为主体的原那么，使同学学得活泼，学得主动，学得积极，学得愉快，身体素质得到了进步。最终在五个学习领域中完成程度一的教学目的，使每位同学在本节课中都有不同的收获和进步。六、场地器材木块四个小盆四个奖品假设干个二年级体育课教案篇3一、指导思想“二期课改”中提出的“以学生开展为本”不仅要表达在学习活动中，而且更要表达在对教学的内容安排上，给学生提供最大的学习活动空间。包括学习活动时间、内容、方法要使学生意识得到最大的张扬，本课的教学内容是按照二年级的学生的身心特点来设计的。在教学中要求学生积极参与，通过老师引导学生开动脑筋积极的动起来，激发学生的活动才能和活动兴趣，在快乐的活动中学到知识。二、相关分析^p1、内容的分析^p本节课的内容是走：创立几何图形和投掷小沙包这两个教学内容，走是体育运动中最简单最根底的运动，正确的走路姿势能进步自信心，小学生正处于长身体阶段，这一节段他们身体的可塑性是很强的。加强正确姿势的要求能有效的进步学生的协调才能。掷小沙包运动对于小学生来说是他们喜欢的工程，小学生都是好动的对什么都是好奇的通过个种沙包的游戏培养他们互相之间的合作、互相鼓励、团结向上的精神。使他们在游戏中学到知识。2、学生情况分析^p本课授课对象是二年级(1)，该班的学生活泼好动、擅长表现、思维敏捷、好奇新强，根据这一情况我把走的创设几何图形活动前，设计了一个小模特走秀配合上音乐，给枯燥的走增添的活力，我运用小足球式的黑白两种小沙包进展掷远练习，通过新奇的器材进步学生的学习活动的兴趣。三、教学目的1、通过创想走几何图形不仅培养身体的协调的才能而且还进步学生的动脑思维的才能。2、学习快速挥臂掷小沙包来，激发学生投得更快更远的欲望。3、在愉快的学习中，互相合作、互相帮助、克制困难、勇往直前的意志品质。四、教学的过程我一上课就给学生们设计了一个悬念并没有直接告诉学生我们这节的内容，然后以优美的音乐进入我们的第一个版块热身活动“拳操”，在一阵欢快的拳操完毕后，进入我们的第二个版块走，“小朋友咱们是不是在数学上学了三角行、正方行、圆形、长方形，以前我们是用手来画的图形如今我们走成这些图形可以吗?”分成小组进展创想围绕标志物能走出什么图形，进展尝试，最后小组展示。我把枯燥的走配上了音乐，使学生在音乐的配合下进展走几何图形并不感觉到枯燥。老师提醒动作要领，表扬个别的学生做的不错、很好、挺棒的，每一个学生都希望老师的表扬进而进步他们的学习兴趣。接下来进展我们的第二个小环节“精灵的小鬼”，老师发口令、打手势，进展走、跑、停等练习。在走与跑的游戏的形式中进步学生的反响及协调才能。第三个版块就是我们掷小沙包，我通过游戏的打脚尖，让学生对小球产生兴趣，接下来就是我们投小沙包，先是徒手进展动作模拟，然后就是分组进展投掷，学生讨论、互相帮助投沙包，最后进展投掷比赛，同学中选出我们班的投掷冠军、亚军、季军。最后一个版块我设计了健身秧歌，让同学们在愉快的舞蹈中完毕，最后让学生自己总结发言一节课来学到的知识。五、完毕语在整课堂中老师通过个种游戏的形式进展活动，让学生掌握一定的技能，并在练习过程中尝试创新、合作，体验成功乐趣。本课是我对二期课改新理念的一种理解与表达，通过教学理论使我深深体会到，教学工作不尽是是一门科学，更是一门艺术。老师要上好一节课既要遵循教学工作的客观规律，又要进展创造性的设计构思，以次充分调动学生的学习兴趣，进步学习的积极性，以最大限度的进步教学效益。二年级体育课教案篇4教学内容：1、跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远；2、活动性游戏：“狼追羊”、“推掌”、“抓尾巴”等。教学目的：1、初步掌握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作要领，开展弹跳素质，进步跳跃才能。2、通过系列游戏活动，进步身体的乖巧性，培养团结友爱，不怕困难的精神3、开展模拟想象及自我表现才能，增强参与群体活动的乐趣。4、运动量适宜，练习密度预计45％，平均心率预计135－140／分教学重点：单脚起跳，双脚落地。教学难点：踏跳准确、有力；落地轻巧。教学方法：故事化、形象化、游戏化等。教具准备：录音机一台、动物头像七个、小红假设干朵。教学过程：一、思想发动〔一〕集队、报告人数；〔二〕师生问好；〔三〕宣布课内容、目的。目的：1、集合快、静、齐；2、注意力集中、精神饱满；教法：1、老师语言启发引导，以春游活动形式引入课题；2、老师宣布课内容、目的，做好出发前的发动，激发兴趣，调动积极性。组织：四列横队学法：1、体育委员整队，向老师报告人数；2、师生互相问好；3、学生在老师语言引导下进入角色；4、认真听老师宣布课内容及目的。时间：3分钟二、队列练习：〔一〕立正、稍息、看齐；〔二〕原地踏步——立定。目的：听指挥，步调一致，朝气蓬勃。教法：1、老师提示动作要领。2、口令指挥学生练习。3、启发学生向解放军学习，听指挥，队列整齐，步调一致。4、表扬鼓励。组织：四列横队。学法：1、认真听老师提示。2、集体在老师口诀指挥下做动作。3、在老师语言鼓励下动作准确整齐，精神振奋。时间：2分钟。三、出发〔一〕慢跑去“公园”。目的：1、身体进入准备状态。2、情绪进入兴奋状态。教法：1、老师带着学生慢跑去“公园”。2、学生边跑老师边用口诀提示跑步正确的姿势。组织：成两路纵队绕场跑。学法：1、在老师带着下慢跑。2、在老师口诀提示下，注意做好正确的跑步姿势。时间：3分钟。四、到达公园〔一〕参观“动物园”，做仿生练习：1、虎行；2、鸭行；3、鸡行；4、鹤行；5、蛙行；6、袋鼠跳；7、雁飞目的：1、进步身体各部分的活动才能；2、开展模拟想象及自我表现才能。教法：1、老师依次出示动物头像；2、用形象化的语言启发学生依次模拟，如：“一群快活的小鸭子正呷呷地唱着动听的歌”；“池塘里的小青蛙正呱呱地捉害虫！”……；3、老师巡视观察，表扬鼓励，激发兴趣。组织：圆内散点。学法：1、学生根据老师出示的动物头像，在老师语言启发引导下，依次做仿生练习。2、动作形象，情绪饱满，课堂气氛活泼。时间：6分钟〔二〕“羊妈妈教小羊学本领”活动学习跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远。1、一步踏跳，双脚落地；2、走2－3步，单脚起跳，双脚落地；3、助跑3－5步，单脚起跳，双脚落地；重点：单脚起跳，双脚落地。难点：踏跳准确、有力；落地轻巧。目的：1、初步掌握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作；2、开展弹跳素质，进步才能。教法：1、故事“羊妈妈教小羊学本领”引入；2、老师扮演“羊妈妈”，学生扮演“小羊”，模拟“羊妈妈教小羊学跳过小沟的本领”的全过程；3、“羊妈妈”讲解示范跳“小沟”的动作，简介踏跳区概念，提示重、难点；4、“羊妈妈”与“小羊”，共述动作口诀；5、“羊妈妈”以动作口诀指挥“小羊”练习，动作练习先分解后连接，速度先慢后快；6、“小羊”自练，“羊妈妈”巡视指导，反响信息，矫正回授，鼓励进取；7、请一位“小羊”示范正确动作，“羊妈妈”示范错误动作，让“小羊”进展比照分析^p；8、分组检查评比，给优胜者颁发小红花；9、归纳小结。组织：圆上散点学法：1、认真听讲故事，在老师语言引导下进入角色；2、老师讲解动作要领，注意观察，齐读动作口诀；3、集体在“羊妈妈”动作口诀指挥下练习；4、自己体会动作；5、两人一组互帮互学、互检互评；6、示范正、误动作，比照分析^p；7、分组评比，小组长负责组织检查，给完成动作好的“小羊”颁发小工花，以获取红花多的组为优胜组；8、互相鼓励。时间：16分钟〔三〕、活动性游戏：1、狼追羊；2、摸尾巴；3、推掌；4、织布机；5、打手背。方法：一学生扮演“狼”，其余学生扮演“小羊”。“小羊”在草地上〔圆内〕两人一做“狼追羊”、“摸尾巴”、“推掌”等游戏。“狼”来了即快跑，跳过“小沟”回到各自的“家”，以跑得快、按动作要求跳过小沟，而不被“狼”捉住为胜。目的：1、稳固学习动作，进步身体的乖巧性；2、增强参与群体活动的乐趣；3、培养团结友爱、不怕困难、勇于进取的精神；教法：1、老师简述游戏方法、规那么并示范；2、老师启发引导学生进入角色；3、师生共同游戏；4、注重观察，指示学生按规定动作跳过“小沟”；5、抓住时机浸透德育，培养学生从小关心别人的良好品质；6、游戏完毕，进展小结，奖励红花，鼓励进取。规那么：“小羊”必须按“羊妈妈”教的方法跳过“小沟”，否那么算掉下“小沟”，被“狼”捉住；组织：圆内散点学法：1、认真听讲解，注意观察；2、与老师共同游戏；3、两人或三人自由结成好朋友组参加游戏；4、互相间团结友爱、互相关心、互相帮助。时间：6分钟〔五〕联欢活动1、“幸福拍手舞”〔配乐〕；2、小结课情况；3、按常规下课。目的：放松整理，身心愉快。教法：1、老师提示动作要领；2、领学生随音乐起舞；3、小结本次课的情况，表扬好人好事，提出希望；4、布置收整器材；5、按堂规下课。组织：四列横队学法：1、认真听老师讲解动作要领；2、跟老师随音乐起舞；3、注意听老师小结本课情况；4、师生互道再见；5、协助老师收整器材。时间：5分钟二年级体育课教案篇5教学内容：1、体操根本动作〔前举、侧上举〕2、柔韧性练习〔正压腿〕教学目的：1、通过各种体操根本动作的练习使学生初步理解各个动作的要领和方法，进步学生的注意力和观察力，培养学生身体的协调性。2、通过各种练习开展学生各个部位的柔韧性。教学步骤：一、开场部分〔10-9〕1、学生自己按大小个男女生排成二列横队。2、队列练习〔看齐、1—2报数、踏步走等〕3、老师领学生进展象形模拟游戏。〔螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等〕二、根本部分〔20〕〔一〕体操根本动作〔前举、侧上举〕1、侧举〔上举〕：〔1〕老师下达前举、侧上举口令让学生凭自己的想象感觉做动作。〔2〕老师找出做的比拟好的学生做示范，并让学生自己说出怎么做的。〔3〕老师讲解前举、侧上举动作的要领和练习的要求〔4〕下达口令集体练习〔随时提示方法和要领，鼓励表扬学生〕〔5〕分组练习后选最好的一组示范并进展鼓励表扬〔6〕老师巡视指导学生分散练习〔7〕鼓励学生再次集体练习〔8〕分散再练〔9〕验收成果〔二〕柔韧性练习〔正压腿〕：〔1〕讲解示范动作要领和练习方法〔2〕老师指导学生分组练习〔3〕选优示范并鼓励表扬〔4〕老师巡视指导学生分散练习〔5〕鼓励学生再次集体练习〔6〕分散再练〔7〕验收成果三、完毕部分〔5-4〕1、复习本课内容。2、象形游戏，放松。3、小结。二年级体育课教案篇6教学目的1、培养学生正确的身体姿势，进一步开展反响、灵敏和协调才能2、操练中能较快地与老师和同伴亲密配合，体验到集体活动的乐趣教学内容1、队列队形：排队，解散，集合2、游戏：老鹰捉小鸡学习程度程度一教学重点教学难点理解和学会集队的要求学生对新的队形的熟悉程度教学过程(一)、设计思路：队列队形在二年级的教材中是较为重要的，起着承上启下作用，学生根本已经有队列意识，集体意识也加强了很多，老师在这样的根底上再把细节和要领讲清楚，学生就能很快承受，因此在本节课中我们可以加强讲解和操练的结合，让学生有充分的时间稳固练习。低年级学生喜欢听故事、好表现、擅长模拟，喜欢在故事情节里游戏玩耍，在解散集合和报数的形式中我设计了游戏，让学生有更多有趣的体验。(二)、教学流程：一、情景导入1.设置情景进入林中玩耍。2.创想活动，积极参与。3.自由结伴，分散练习。(二)队列队形练习1.录音旁白，引出课题。2.查看地图，分组活动。3.老师指导，反复练习。4.互帮互助，共同进步。5.小结评价。(三)游戏：老鹰抓小鸡老师导入情节，学生分散做游戏。(四)整理放松总结，表扬鼓励，放松活动。二年级体育课教案篇7学习内容：走和跑：自然走，前脚掌走游戏：老鹰和小鸡学习目的：乐于参与各种活动，在活动中进步学生学习的兴趣，展示简单的动作。学习步骤：一、运动参与老师活动：1、组织学生进展队列练习。2、小游戏——看看谁反响快。3、老师讲解示范正确姿势的.自然走，前脚掌走。上体正直，自然挺胸，脚尖朝前，走成直线。4、组织学生进展练习，通过场地上的标线行走。学生活动：1、认真投入地进展队列练习。体验“静、齐、快”。2、注意看和听，反响速度快。3、学生边看边模拟。4、积极参与活动，敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉。组织：ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、展示自我老师活动：1、与学生一切参与游戏——老鹰和小鸡。2、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。3、给学生发标志性饰物，引起学习兴趣。学生活动：1、以小队为单位，选派一位同学扮演老鹰。2、开动脑筋，积极考虑，敢于创新。组织：oooooooxxxxxxxoooooooxxxxxxx三、交流评价，“我显我个性”老师活动：1、组织学生进展交流走的方法。2、师生评价，老师鼓励。学生活动：1、学生个人表演走的姿势。2、体会成功的喜悦。组织：沿篮球场线走四、评价放松老师活动：1、组织学生进展放松练习。2、及时对本课的学习内容进展评价，表扬优秀，鼓励后进。3、宣布下课。学生活动：1、进展放松练习。2、学生互相评价。3、师生再见。组织：四列横队二年级体育课教案篇8一、课堂常规整队，师生问好，宣布教学内容和要求。二、准备活动1、队列队形2、模拟动物的走跑：小兔子跳、小鸭子走、小象走、小黑熊走、小孔雀走、小企鹅走、小猴子走、小马儿跑三、自然站立式起跑1、老师示范。2、老师讲解动作要领：两脚并立，身体前倾，后腿快速前抬，前脚用力后登，两脚交互登地两臂用力摆动。3、分小组比赛：分为四个小组运用自然站立式起跑看谁跑的快。四、各种姿势起动的跑：采用正对、背对、侧对跑的方向，用自然站立、坐、蹲、躺、撑等姿势起动，向指定目的方向快速跑出。1、老师示范、讲解各种姿势。2、组织学生练习：正对的站立跑、坐着后起立跑等3、对学生的起跑进展简要评价。4、组织学生用的起跑姿势。五、小结讲评，鼓励表扬，下课，师生辞别二年级体育课教案篇9教学内容：1、跑〔各种姿势启动的自然跑〕2、游戏：迎面接力教学目的：1、通过各种启动姿势〔站、坐、蹲、撑、跪〕的自然跑使学生初步理解正确的自然奔跑方法，培养正确的身体姿势，开展灵敏、速度和一般耐力素质，进步奔跑才能。2、通过游戏培养学生学习兴趣和集体荣誉感，开展奔跑才能，为主教材效劳。教学步骤：一、开场部分1、散点站位，师生问好。2、游戏：碰碰车、石头剪子布3、象形走二、根本部分〔一〕各种姿势启动的自然跑〔站、坐、蹲、撑、跪〕〔重点、难点：反响灵敏，起动快〕各种姿势启动的自然跑：〔1〕把学生分成小组分散站立按照老师的提示模拟做出各种小动物跑的动作。〔2〕老师讲解各种姿势启动的自然跑动作的要领和练习的要求。〔3〕老师下达各种口令〔站、坐、蹲、撑、跪〕。〔4〕老师示范讲解动作的要领。〔5〕由小组长下达口令分组练习〔老师随时提示方法和要领，鼓励表扬学生〕。〔6〕分组练习后选的一组示范并进展鼓励表扬。〔7〕老师巡视指导学生继续练习。〔8〕个性开展〔二〕游戏：迎面接力1、介绍游戏的方法和要求2、老师领学生练一遍3、分组练习4、进展游戏5、注：分组站成一路纵队三、完毕部分复习本课内容二年级体育课教案篇10教学目的1、通过复习雏鹰起飞，进一步培养学生身体的协调性、节奏感、养成良好的身体姿势2、开展学生的自我表现和群体合作意识教学内容1、根本体操练习(复习雏鹰起飞)2、游戏：老狼，老狼，几点了学习程度程度一教学重点教学难点复习雏鹰起飞学生对操的稳固程度教学过程一、常规教学1、师生问好2、检查人数3、安排见习生(不能参与剧烈活动的学生)二、复习雏鹰起飞1、师生在口令下一起复习(老师根据学生情况及时进展讲解)2、集体听音乐复习操(雏鹰起飞)三、游戏：老狼，老狼，几点了可分组也可集体练习，老师讲清规那么、要求后，也可参与其中。四、师生小结五、宣布下课二年级体育课教案篇11一、指导思想：本课以新课标理念为指导，全面贯彻“安康第一”的指导思想，努力践行“快乐体育”，让学生在轻松愉快的教学环境与气氛中，通过老师的参与引导，让学生在玩的过程中主动学习、主动探究，培养学生的自学、自练、自评的才能；在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习气氛充分调动学生的能动性，始终处于想学、乐学、主动参与的状态中，培养学生的参与意识，合作意识和理论才能。同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中安康成长.二、教材分析^p：二年级的跳跃是最简单最根本的动作，技术比拟简单，专业性不强，立定跳远主要是学生怎样摆臂，如何双脚踏跳双脚轻巧落地。它对于开展身