中职法制教育的教案范文（通用13篇）

第页共页中职法制教育的教案范文〔通用13篇〕中职法制教育的教案范文〔通用13篇〕中职法制教育的教案篇1一、教学目的：平安工作以及平安教育，是学校教育工作的重要组成局部，学生平安、安康地成长，是进步教育质量的前提和保证。它直接关系到千家万户的幸福与安宁，关系到人民群众的根本利益。所以，我们要高度重视学校平安工作，真正做到“事事有人抓，时时有人管”，每个同学都要严格遵守学校的规章制度，加强组织性、纪律性方面的锻炼，进步警觉性，防止意外事故发生，保证正常的教育教学秩序，平安、文明、安康、快乐地度过难忘而又富有意义的住校生活。同时加强来自家庭，学校，社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律也是非常必要。二、教学过程：〔一〕你对法律知多少：有关青少年的法律法规的名称。《未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》……有关法律规定未成年人不能做的事情：旷课，夜不归宿，参与者变相偷窃，成心毁坏财物强行向别人索要财物，进入法律，法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看，收听色情，淫秽的音像制品读物等，打架斗殴，辱骂别人，携带管制刀具等等。〔二〕结合学校的实际，特提出以下几点“住校生平安防范”的意见，希同学们时刻牢记，严格执行。1.来校和回家途中不逗留、玩耍，高度注意交通平安。2.严格执行学校规定，寝室内不存放贵重物品和大额现金〔50元以上〕，保管好自己的IC卡。学校不提倡学生穿名牌服饰来校，提倡节省。相关私人物品放入箱柜，上锁，自行车按规定停放，上锁。3.保护学校公共财产。如扫把等严禁用手玩耍；不用力攀折上铺档板；不做有危险性的游戏，如铺与铺之间的跳跃等；不私拉乱接电线；节约用水，节约用电。4.不在走廊楼梯处冲撞玩耍，要轻走轻声。严禁在窗台、扶栏等危险处攀爬、玩耍、晾晒衣物等。5.清扫卫生时，要注意平安。6.开水瓶要整齐地靠墙摆放，防止走路时碰翻。7.严格执行事前请假制度，如有请假，至少要报告班主任值周老师。按时就寝、起床，寝室长点名严格执行零报告制度。睡觉时严格遵守规定，不两人同睡一铺，不容留非本寝室人员过夜，不擅自调换床位。8.遵守纪律，熄灯后安心入睡。不讲空话，严禁点蜡烛，严禁用打火机。不传播无聊、迷信、下流等不利于青少年安康成长的言论。9.注意冷暖，养成良好的生活习惯，保护安康。如有生病，要及时报告班主任，不能拖延。10.既关心、团结同学，又要注意慎重交友。要关注同学的心理情绪变化，互相抚慰、鼓励。如有反常情况，寝室长有责任及时报告值夜老师。11.男生、女生都要进步抵抗诱惑的防范意识，自尊、自重、自爱，进步对坏人坏事作斗争的才能，不轻率与生疏人结交，不经管理人员允许，男生严禁进入女生生活区。12.注意饮食卫生，不带饭菜点心零食来校。如发现食堂有过期、变质、三无食品出售，可马上向学校反映情况。三、总结以上平安防范措施还需同学的深化理解、拓展，力求做到万无一失。对违背学校纪律的同学，学校将视情节轻重作出相应处理，对学生将作纪律处分。中职法制教育的教案篇2一、主题班会的目的通过案例分析^p，加强法制教育，进步学生的法律意识，完善学生的社会责任意识。二、班会的活动方式班干部主持，师生共同参与，以讲解、朗读、讨论等形式展开。三、班会的理论分析^p1、激发学生的参与意识；培养和锻炼学生的分析^p才能、认识才能、鉴别才能，增强团队合作精神，有助于学生正确地传递和承受信息，恰当地表达自己的情绪情感。将校内法制教育学习与社会生活理论相结合，有助于学生自觉地进步公民意识和法律意识、社会责任感、社会认识才能。2、引起学生的现实关注；近年来，青少年违法犯罪日趋低龄化、暴力化、团伙化，已向全社会敲响了警钟。专家分析^p，青少年违法犯罪的原因主要有三个方面：一是学校教育不到位；二是受家庭负面的影响；三是社会上不良风气的侵蚀。成长环境，对青少年至关重要。学校教育固然起着不可替代的主导作用，但光靠学校教育是不够的。学生天天受到学校的教育和老师的影响，同时也天天受着社会的教育和社会上各种人的影响。加强青少年法制教育，必须集学校、家庭、社会三方面的力量共同加以解决。学校的法制教育要首先走在前列。3、促进法制教育课的教学。使学生的法制教育学习与社会实际情况相结合，学以致用，真正做到有的放矢，澄清学生心理及思想感情中的模糊观念。四、班会活动流程案例介绍——老师讲解周边的一些案例——实话实说〔讨论〕———齐诵——宣布班会完毕理论证明，青少年学生一旦养成了种种不良习性后要矫正过来是很不容易的，需要花费更大的力气，因此，青少年学生就应该在日常生活中和学习中，处处遵守国家法律、法规、社会公共标准，遵重社会公德，从小养成良好习惯加强自我修养，树立自尊、自立、自强的意识。自尊、自律、自强是一种积极的人生态度，也是进展自我防范和赢得社会保护的途径。假如青少年学生自甘堕落，外界再怎样帮助，也是无济于事的。增强辩别是非和自我保护的才能。青少年学生只有学好知识，丰富社会生活经历，锻炼各种才能，才能对违法犯罪行为有一个清醒的认识。才能分清是非，青少年学生还要加强锻炼身体，增强体魄，这样有助于青少年学生在遭到暴力损害的时候，及时逃脱或者进展正当防卫，不至于受犯罪行为的随意损害。讨论题：1〕年少犯罪就值得宽恕吗？2〕你怎么样安排假期？中职法制教育的教案篇3一、教学目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定开展。二、情感态度与价值观：强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定开展。三、知识技能目的：让学生更理解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下〔如：被打劫、讹诈等〕懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。四、教学重点：通过案例分析^p和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。五、教学过程：保护未成年人安康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长，老师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本领，才能有效防范来自社会生活中的侵权损害。所以，在加强来自家庭，学校，社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益那么非常必要。〔一〕正确对待父母和学校的教育随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和老师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”。对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对老师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。假如连老师，家长的正确教育也不承受，那就很容易在生活的道路上出现偏向。〔二〕学会运用法律武器保护自己的合法权益未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到损害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法____不仅能保护自己的合法权益不受损害，而且是维护法律的尊严。〔三〕中学生预防损害的根本原那么与根本方法原那么：1、依靠法律2、依靠组织，预防违法犯罪对自己的损害3、依靠群众，预防违法犯罪行为对自己的损害4、依靠智慧，预防违法犯罪行为对自己的损害勇于斗争。中职法制教育的教案篇4课题名称：学会依法保护自己—机智英勇的于杰教学目的：为了未成年人的安康成长，家庭、学校、社会都有责任保护他们。儿童本身更有责任保护自己。教育学生有紧急避险的权利，要保护自己的生命权，生命只有一次，保护自己的生命权是最重要的。在特殊的情况下，可以随机应变机智灵敏地与坏人坏事作斗争，到达保护自己的目的。重点难点：1、要让学生认识到生命的重要性。2、学会用合法的手段机智灵敏的处理问题，防止自己身陷险地或脱离险地。教学方法：事例引入，激发兴趣。抓住重点环节，深化领悟。问题讨论，拓展思路。教学过程：一、导入：1、说起____大家的话题一定很多，那你们知道自己有什么权利吗？〔使学生理解未成年人的合法权利〕2、你们还有生命的权利，有紧急避险的权利。当遇到特殊情况时要随机应变机智灵敏的保护自己。请看这样一个事例。〔大屏幕显示事例内容〕二、分析^p理解〔一〕提出问题，说说自己的理解1.看了这个事例，你们能说说于杰是怎样脱离虎口的？2.于杰是个什么样的孩子。你向于杰学习什么？〔二〕结合实际。说说身边的故事。根据书、保，收听播送，上网搜索的材料说说你还知道哪些少年自护自救的故事，讲给同学们听。〔三〕讨论〔大屏幕出示讨论内容〕遇到下面的情况你该怎样办？〔可选择2—3个感兴趣的话题说说自己的做法〕1、当你单独一人在家时，有生疏人敲门，你该不该开门呢？2、路上，假如有生疏人尾随你，你该怎样办呢？3、当生疏人送你连环画，说是送礼物时，你该怎样做？4、一个人自己回家，开门如发现屋内混乱，或有味异时，你应该怎样做？5、当你一人在家，有人说，你的爸爸或妈妈让他来接你去单位，你去不去？6、当不认识的人送给你糖果、饮料等诱人的食品时，你该怎样做？7、放学后，有生疏人抢你的书包，或威胁索要钱财怎么办？8、当你被坏人挟持后，你将怎样想方法逃离虎口？〔四〕表演《你是生疏人》。〔五〕老师小结同学们，生命对于每个人只有一次，保护自己惩治犯罪是我们每个人的责任，请大家多关注。中央一台的“今日说法”，天津卫视的“案与法”等法律节目并从中学到一些法律知识得到启迪。教学反思：通过分析^p事例，弄清了主人公于杰是如何脱险并机智带着干警擒获的，使学生充分认识生命的重要性，学会保护自己的生命平安，学会识破的种种花招以及花招背后掩盖的丑恶目的。通过读事例、说理解、讲故事、议收获等环节和方法，进步了学生的思想认识以及操作程度，强化了法律观念，拓宽了思路，并通过大家的讨论交流，丰富了自我保护和紧急避险的方式方法，真正的到达了教育目的，收到良好的教育效果。中职法制教育的教案篇5一、班会课设想：由于学生法制观念淡薄，法盲现象严重，而违背校规校纪的现象更是时有发生，经常会在不知情的情况下违背了校规校纪。在交通平安方面的知识也很淡薄。由于缺少法律意识，在自身受到伤害时不知道用法律武器保护自己。所以召开本次主题班会，教育青少年要知法懂法，更要学会用法，争做一个懂法守法的好学生。二、教学目的1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识理解、交通平安的重视。2、通过本次班会活动，使同学们理解一些根本的交通规那么及并逐步形成自觉遵守学校日常行为标准的良好的行为习惯。三、重点内容1、加强交通平安知识的学习，遵守交通法规。2、组织各种违法行为的教育案例，增强遵守校规校纪的意识,加强自我保护意识。四、教学方法讨论法案例法情景剧表演五、课前准备1、让同学们搜集有关违法行为的法律知识、交通事故的新闻。组织学生排演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展示的学生。2、选好及训练班会主持。3、制作ppt课件。六、教学过程1、通过小品展示学习法律至少得重要性。2、看交通平安的视频进展法律、平安常识问题抢答，班级学生展示小快板《做个守法的好少年》。3、联络实际，讨论身边违背校纪校规的行为，寻找解决的对策。4、班级宣誓，争做知法懂法合格中学生。5、班主任寄语。6、合唱班歌。中职法制教育的教案篇6教学重点：分析^p未成年人犯罪成因，对未成年人不良行为的预防教学目的：1、增强学生的公民意识，守法意识；2、使每一位学生远离未成年人的各种不良行为，以及违法犯罪行为；3、使每一位学生都能懂法、守法、用法；4、理论联络实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青年。教学过程：一、问题情景观看一组漫画，考虑为什么未成年人会有不良习惯，甚至发生违法犯罪行为？二、学生活动展开小组讨论，分析^p未成年人犯罪行为的特点和成因？进一步考虑，针对成因应采取哪些对策？三、主要内容：〔一〕当前青少年违法犯罪的现状、特点及成因1、当前，青少年违法犯罪的现状不容乐观，可以用“数量多、危害大、蔓延快”九个字来概括。从数量上看，全国约2。5亿学生，其中违法犯罪青少年约占青少年总数的万分之六。大城市更高，到达万分之二十点六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例达70%左右；从危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想单纯，易于冲动，不计后果，其犯罪危害极大。如建国以来，绍兴县第一起绑票案作案者陈铁江〔当时17岁〕，因经常逃学，与社会上一帮游手好闲的人混在一起，染上赌博和玩游戏机，为弄钱以绑票索要钱物2万余元，并将9岁男孩杀死，给社会造成了很大危害；从蔓延性看，青少年犯罪模拟性强，其犯罪行为、手段互相传播，结帮成伙，同一类案例在某一地区迅速蔓延开来，重复发生。团伙犯罪愈演愈烈，像绍兴前几年也有结帮搞派团伙作案的，如“东街帮”、“城南帮”等。2、当前，青少年犯罪的主要特点有：①犯罪呈低龄化趋势。据有关部门统计，80年代初，青少年初犯的平均年龄为16岁，到90年代，初犯的平均年龄已降低到14—15岁。②社会闲散青少年犯罪突出。目前，违法犯罪青少年多数是辍学生、失学生，以及一些盲目外出务工的青年农民等。他们大多闲散在社会，无所事事，极易发生违法犯罪行为。③在校学生作案逐年递增，其中以初中生居多，约占青少年作案人数的18—22%。④犯罪的类型复杂，他们或敲诈讹诈，或盗窃抢劫，或聚众斗殴，或残害亲人，或吸毒，有的甚至是计算机犯罪。3、青少年犯罪的原因是复杂的、多方面的。既有社会环境方面等客观的原因，又有青少年自身生理、心理方面的主观因素。从主观上看青少年正是长身体、长知识，人生观和世界观逐步形成的时期。在这个时期，他们思想认识上渐趋成熟，敏感好奇，富于想象，喜欢模拟，但区分才能差，以致在追求新奇刺激面前，极易受不良影响而导致违法犯罪；从客观方面原因分析^p，改革开放以来，社会、学校、家庭环境发生了很大变化，出现了许多影响青少年成长的新情况、新问题，其中家庭教育的失误，学校教育的偏向和社会上各种不良或____风气的影响等，都会使青少年走上违法犯罪的道路。〔二〕针对上述成因，应采取的对策1、要进步家长素质，改良家庭教育。家庭是社会的细胞，是青少年生活、学习的摇篮，家长是子女的第一任老师，从某种意义上讲，家长的素质，影响了子女的素质，良好的家庭教育，对预防青少年违法犯罪具有非常重要的作用。家庭要创造安康向上的生活环境，给青少年儿童以潜移默化的良性熏陶，引导青少年把课余时间的旺盛精力投入到有益的正当活动中去。家长也要学习青少年心理学、教育学、法律知识，进步自身素质和法制意识，培养高雅的兴趣爱好，注重言传身教，与子女建立平等、民主、互相尊重、充满好心的关系，创立良好的家庭气氛，认真履行对未成年人的监护职责和抚养义务，学校和社会也要制订实在可行的方案措施来进步家长的素质，比方学校或社区创办“家长学校”，或有关部门和家长签订责任状等形式，明确家庭、父母对子女的教育责任。2、学校教育必须坚持德育为首的原那么。把德育教育落实到学生教育的每一环节上，落实到老师的工作实际中，学校所有教职工都是德育工作者，要真正履行德育教育职责。学校不仅要关心品学兼优的尖子生，同时还要给后进生更多的关爱。在详细工作中必须从以下几方面做起：一是学校的法制教育必须长期化、制度化。二是加强学生的道德教育。青少年的违法犯罪往往是从不遵守道德标准和社会公德开场的，学校要抓住青少年品德、个性、世界观、人生观形成的关键时期，加强思想道德和社会公德教育，使他们树立正确的世界观、人生观，树立远大的理想和志向，形成良好的道德风气和高尚的道德情操。三是努力进步老师的法律素质，决不允许出现体罚学生的现象，使每一个老师都真正担负起教书育人的重任。3、要发动全社会的力量，为青少年安康成长创造良好的社会环境。有关部门要建立预防青少年违法犯罪的联席会议制度，研究制定青少年法制教育方案，指导学校法制副校长队伍建立，加大青少年法制教育力度。同时要加强对学校周边环境的治理，学校附近的游戏厅、录像室、网吧等不安康场所，要坚决关闭，其它青少年娱乐场所要从严管理，标准运作。〔三〕加强青少年法制教育、预防青少年犯罪的方法1、广泛开展以“二法一例”为主要内容的宣传教育活动。法制宣传教育是贯彻江____同志依法治国和以德治国的思想，加强青少年思想政治工作的一项重要工作内容和手段，也是贯穿始终的根底性工作。为了进步广阔青少年的法律意识和法制观念，我们开展了以“二法一例”为主要内容的法制宣传活动：一是充分发挥组织优势，在学校、在社区、在农村广泛开展“两法一制”宣传日、宣传周、宣传月活动，做到上下联动、齐抓共管、营造气氛；二是充分争取社会支持，依靠宣传、司法、教育、新闻等各职能部门，设计有效活动载体、用事实来说话、用活动来宣传、实现全方位宣传教育效果；三是设计丰富多彩的活动形式，通过开拓法律专栏，组织开展知识竞赛、主题座谈会、法律宣传咨询、征文、演讲等系列活动，增强青少年依法自我保护的才能和全社会保护青少年合法权益的意识。2、不断加强青少年法制教育工作队伍建立和基地建立。一支相对稳定的青少年法制教育工作者队伍和一个相对稳定的青少年法制教育基地将是青少年教育工作得以顺利开展的前提和保障。有关部门出台了《关于在全市中小学中聘请法制副校长的通知》，把在公安、法院、司法局工作的有一定法制教育经历、思想品德优秀的中层干部中的业务骨干聘请为法制副校长，并发给统一的聘请书。并在学生中开展法制知识竞赛和与法律有关的社会理论活动；并且有责任配合学校、家庭发现和帮教有问题的学生，治理周边环境，维护学校教职工员和中小学生合法权益等。二是建立了一批青少年法制教育基地，使青少年法制教育真正落到实处，防止了轰轰烈烈走过场、热热闹闹拉形式的错误现象，从而保障了青少年法制教育的顺利进展。3、深化开展法制教育活动。组织开展了大型的法律咨询宣传活动，以营造青少年____气氛。通过活动推动了法制教育工作的开展和深化。公安局联同工商、文化部门集中时间对校园周边环境和文化娱乐场所、电子游戏厅进展了专项整治，为学生成长营造了一个良好环境等。〔四〕如何做一个合格的守法小公民1、应该掌握最根本的法律知识，深化理解有关社会市场经济的法律法规。21世纪的中学生应该初步理解《宪法》、《刑法》、〔教育法》、《民法》、《消费者权益保护法》和《治安管理处分条例》等法律法规，尤其是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》理解公民的根本权利和义务，什么是违法犯罪，什么是消费者的权益；理解教育的重要性，知道怎样才能成为一个合格的中学生和守法的公民。世纪之交，经济体制正处在转型时期，许多新的法律法规出台，特别是与市场经济的开展相适应的法律法规。21世纪的中学生是下个世纪的主体，是建立有中国特色的社会、完善市场经济体制的，主要力量。因此，要使中学生可以深化地理解市场经济的法律法规，懂得什么是市场经济法那么，市场经济的法律法规的目的、性质、内容和根本要求，知道用法律标准自己的行为。只有这样，才能既维护自己的合法权益，又维护国家和人民的利益。2、要自觉遵守法律法规，用法律武器武装自己。在法制方面，当前中学生一方面渴望法制健全，执法严明。另一方面，却又无视法律的重要作用，缺乏守法、护法的知识和主动意识。例如，在买到伪劣商品时，有一半以上的学生表示“自认倒霉”，不去运用甚至不知如何运用法律的武器保护自己，出现法制欲望与守法、护法精神之间的严重冲突。因此，我们应该教育学生树立正确的法律观念，用法律来标准自己的行为。中学生还应该用法律武器来武装自己，敢于同坏人坏事作斗争，并且检举、揭露违法犯罪行为。在受到不法分子损害时，学会用法律保护自己。小结：通过分析^p，找准方向，制定对策，循序渐进。作业：认真学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》中职法制教育的教案篇7一、活动背景：社会心态问题，说到底是一种人的心理需求与社会开展状况双向互动的产物。刚刚步入社会的青少年，心理的需求具有多角度性与多层次性，而社会变迁所发生的各种碰撞，又决定了青少年对社会现状心理反响的复杂性，青少年社会心态具有更大的模糊性与不稳定性，这与走向违法犯罪的道路就有着很重要的关系。二、活动的目的：1、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为，2、理论联络实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好学生。三、活动准备：1、搜集资料2、把学生分为五个小组3、布置教室。四、活动过程：1、活动地点：高二〔11〕班2、活动时间：第十二周3、主持人：五、教学过程：一、导入：今天的法制教育让我们一起学习1999年6月28日由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的，1999年11月1日起开场实行的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。党和政府历来非常重视对青少年一代的安康成长，对青少年一代寄予了无限的希望，给予了无微不至的关心。国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的安康成长，尤其是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的公布和施行具有重大和深远的意义。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》一共八章。今天我们重点学习本法中的第三章；对未成年人不良行为的预防。二、主要内容：〔一〕未成年人违法犯罪的前兆俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”，又有俗话说：风是雨的头。未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。此间必然会出现诸多前兆与信号。小错不断，大错必犯说的就是这个道理。一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而开展形成的。根据常见的违法犯罪征候、迹象，根据外部表象的差异其前兆分成8类6种1、言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、脏话不断。2、举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。3、结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。4、起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。5、打扮：注重打扮，过度化装、讲究发型、统一装束。6、嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。7、携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。8、学业：旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为：〔1〕旷课、夜不归宿；〔2〕带管制道具；〔3〕打架斗殴、辱骂别人；〔4〕强行向别人索要财物；〔5〕偷窃、成心毁坏财物；〔6〕参与赌博或变相赌博；〔7〕观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；〔8〕进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；〔9〕严重违犯社会公德的不良行为。对具有以上所列不良行为的青少年假如不及时教育、其不良行为得不到有力的尽快的矫正，那不良行为的进一步开展就会导致违法犯罪，前兆就变成违法犯罪事实。〔二〕从两个案例谈起例一：湖北某缔结连发胜8起家庭被盗、商店被撬案件，现场不留痕迹，作案手法高超。经侦破，这伙神出鬼没的作案团伙是由21名13岁左右的初中学生组成。这些人有的从8、9岁就染有不良习气，但又得不到及时的教育和矫正，最终走向犯罪。例二、北京曾处理过一个8人抢劫、流氓团伙，平均年龄缺乏14岁，他们在不到四个月的时间内作案15起。这8个人也都是从很小就不良习气缠身，行为不端，劣迹斑斑，又得不到及时矫正，最终也走向犯罪。这样的例子举不胜举。请同学们谈谈自己的想法：1、预防不良行为要从小抓起，从如今做起。良好习惯，良好行为的养成要经过一个长期的培养训练。预防不良行为必须从小抓起；2、预防不良行为要从详细的小事抓起。小事不小。小时不抓，就演变成大错。教育无小事；从小抓，抓小事，久而久之，形成良好习惯，使不良行为得到及时的制止和矫治，起到防微杜渐的作用，抓好两“小”，是预防未成年人犯罪的关键环节。〔三〕你对法律知多少：1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》……2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情：旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、成心毁坏财物强行向别人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂别人，携带管制刀具等等。〔四〕正确对待父母和学校的教育随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和老师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对老师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。假如连老师、家长的正确教育也不承受，那就很容易在生活的道路上出现偏向。案例：一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家。回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走。请大家考虑：你是怎样对待故事中的父子俩的做法的？〔讨论〕〔五〕学会运用法律武器保护自己的合法权益未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到损害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法____不仅能保护自己的合法权益不受损害，而且是维护法律的尊严。案例：小陈是一个农村姑娘，9岁时由父母做主，同一个21岁的男青年订立了婚约。男方给了小陈的母亲1960元礼金。小陈13岁时，提出要与男方解除婚约。男方不肯，坚持“要人不要钱”。小陈为了保护自己的权益，便到法院起诉，要求解约。法院经过调查，在做好疏导工作的根底上，依法裁决由小陈的父母退还男方1960元礼金，小陈与男方解除非法婚约。就这样，小陈依靠法律，保护了自己的合法权益。案例：小周家住湖北农村，是六年级学生。1996年月11月3日，在骑车回校途中，不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤，雷家要求周家赔偿，双方未能达成一致意见，雷家到镇派出所报案，要求周家赔偿损失。派出所召集双方家长调解未成，于是派人到学校将小周带回到派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答复，必须交纳1000元才放人。周家因家穷被迫四处筹钱，但仍不够钱，被迫写下欠条，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，联想起在学校学的法律知识，决定讨一个说法。于是小周向当地法院递交起诉状，法院经审理后，认为派出所行为是违法行为，必须退还周家交纳的钱。小周终于依法维护了自己的尊严。〔六〕学会断案例1.父母不让孩子上学违法吗？村民赵某家有一子一女，均到达法定入学年龄。但赵某有重男轻女思想，仅让其九岁的儿子上学，其女儿那么被留在家里帮助干活。村委会干部屡次劝说赵某将女儿送到学校去读书，均被赵某以自家的事不用别人来管而回绝。你认为赵某的做法是否违法？答案：违法案例2.未成年人被判缓刑学校能否回绝入学？16周岁的小华是某中专学校的学生，去年因盗窃被公安机关抓获。学校在得知小华涉嫌盗窃罪的通知后，作出了开除小华学籍的决定。法院对小华盗窃一案开庭审理后，认定小华犯了盗窃罪，但因他犯罪时不满18周岁，所以法院予以从轻处分，判处小华有期徒刑一年，缓刑一年。宣判后，小华在父母的陪同下来到学校，要求继续读书。不料，学校却拿出一份开除学籍的处分决定，声称学校与小华已不存在任何关系。你认为学校的做法是否正确，为什么？答案：不正确三、小结：保护未成年人安康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、老师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本领，才能有效防范来自社会生活中的侵权损害。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育,运用法律武器保护自己的合法权益那么非常必要。中职法制教育的教案篇8教学目的：(1)情感、态度、价值观目的：学生懂得生命的价值，警觉不法损害，树立自我保护的意识、勇气和信心;树立正确的道德观，确立法律观念，尊重规那么，尊重权利。(2)才能目的：初步认识和理解社会生活的复杂性，具有根本的道德判断和区分是非的才能;初步掌握辩证思维才能和分析^p问题、理论联络实际才能，学会运用自己的智慧，机智英勇地与损害行为作斗争，增强与违法行为作斗争的才能；培养学生初步的交往与沟通的才能，进步自己在现实生活中的自我防范才能，增强寻求法律保护的才能。(3)认知目的：帮助学生认识一些不法损害和意外险情的情形，进步防范损害的警觉性;擅长运用智慧保护自己，懂得用法律保护自己。教学重点：用智慧保护自己。教学难点：进步警觉是防范损害的前提。教具准备：多媒体教学课时：一课时一、引入新课导课二、新授同学们，下面听老师讲一个故事给你们听：小丽通过网上聊天，认识了阿林，并且很快地介绍自己的真实情况。阿林约小丽去公园玩，小丽应邀了。师：根据你们的猜想和想象，你说他俩会怎样?(一)进步警觉过渡：刚刚大家对小丽的遭遇作了很多猜想，那么终究小丽的遭遇是怎样的呢?同学们，让我们一起来关注事情的进展。1.播放影片2.师：小丽这么轻易落入魔掌的原因是什么呢?师小结：通过大家的分析^p，我们形成共识：小丽落入魔掌的原因在于思想上没有高度的警觉，轻信您。(板书：警觉)3.师：我们在网上交友要注意什么问题呢?(课件出示)a.活动：小组讨论b.指名汇报老师归纳：总的来说，网络世界就像一个万花筒，青少年要进步警觉性;同样，社会犹如网络世界，即绚丽多彩，又存在着一些丑陋肮脏的东西，我们同样要进步警觉，正如谚语所说：“害人之心不可有，防人之心不可无。”(二)用智慧保护自己过渡：由于小丽在思想上没有进步警觉，落入了魔掌，如今她非常懊悔，向我们发出了求助。同学们，请你帮小丽想想方法：1.小组活动2.指名汇报3.(播放影片)我们来看小丽是怎样逃脱的。(板书：智慧)4.师：当遇到这种情况时，我们根据环境和情况不同，方法也不同。下面让我们来欣赏一断录像。(出示录像)5.师：老师这里有一份材料，你们觉得他做法可取吗?(出示:一个生命随风而去)师：遭遇不法分子损害，有才能将其制服时，当然要英勇地同其博斗，力量悬殊大的，可以采取灵敏的方法及脱身。两害相权取其轻，保住最大利益。师：我们是否就这样宽恕、姑息他们?那该怎么办?(板书：法律)6.介绍《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》三、拓展1、你有遭遇过不法损害的经历吗?通过今天的学习，你认为该怎么做?(出示课件)2、师总结：(出示课件)通过今天的学习，使大家懂得，在不法损害发生前，我们要进步警觉，在不法损害发生时，要用智慧保护自己，在不法损害发生后，要用法律保护自己。只有我们多掌握一些自我保护的本领，积极地去保卫自己的平安，大家才能平安地学习，平安地生活，平安地成长!3、播放音乐，齐读儿诗中职法制教育的教案篇9教学目的：1、理解轴对称图形，两个图形关于某直线对称的概念。2、理解轴对称图形的对称轴，两个图形关于某直线对称的对称轴、对应点。3、理解轴对称图形与两个图形关于某直线对称的区别和联络．4、通过学习轴对称图形和两个图形成轴对称的区别和联络，进一步开展学生抽象概括的才能。5、法制教育。在练习中利用国徽是轴对称图形浸透《国徽》法第二条和第三条。教学重点：轴对称图形和两个图形关于某直线对称的概念．教学难点：轴对称图形和两个图形关于某直线对称的区别和联络。教学方法：老师指导学生探究法教学过程：一．创设问题情境，引入新课1、同学们，你们喜欢笑吗？老师如今就让大家看一张人的脸，大家看完后，可不要笑得大厉害啊！〔出示一张两只眼睛都在左侧的人脸画〕2、大家都笑了，谁能告诉老师你为什么笑呢？3、那么这张画你看了以后，有什么感觉？〔生：画得不漂亮。〕为什么觉得画不漂亮？4、小结：正是因为这张人脸的两个眼睛都在一侧，所以我们才会觉得这幅画画得不漂亮。二、讲授新课1、同学们，老师这里有一只蝴蝶，大家说这只蝴蝶漂亮吗？大家说这只蝴蝶有几对翅膀。如今请大家仔细观察一下，这两对翅膀在大小上有什么特点？在位置上有什么特点？小结：正是因为这只蝴蝶的两个翅膀一样大，而且在身体左右两边各一对，所以我们才会感觉到这只蝴蝶很美丽。2、图片展示让学生通过观察，比拟发现，这些图形都具有对称美。谁来说说什么是轴对称图形？在几何图形中，我们经常见到的轴对称图形有很多，请同学们看下面这些图形：三、课堂练习1、课本的随堂练习学生讨论，进展交流，展示自己的答案。2、师展示我国的国徽图案，问：我国的“国徽”是轴对称图形吗？《中华人民共和国国徽法》第二条中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的____，周围是谷穗和齿轮。中华人民共和国国徽按照一九五零年中央人民政府委员会通过的《中华人民共和国国徽图案》和中央人民政府委员会办公厅公布的《中华人民共和国国徽图案制作说明》制作。第三条中华人民共和国国徽是中华人民共和国的象征和标志。一切组织和公民，都应当尊重和保护国徽。3、欣赏生活中的对称现象——欣赏“美“在我们的生活中有许多物体，有的是大自然中的对称现象，有的是人们受到这些对称现象的启发，设计出具有对称美的东西！如今让我们一起来来看看人类及大自然的伟大的创作，看看你能不能从中体会到对称美呢？〔多媒体播放课件〕〔1〕、自然中的对称美。〔2〕、欣赏建筑的对称美。〔3〕我国有着悠久历史的民间剪纸艺术在世界上都享有盛名。其中折叠法剪纸，就是利用轴对称图形的特点剪出的美丽的图案，成为民间的一门艺术。同学们欣赏一下这些美丽的剪纸——中国剪纸。四、课时总结通过本节课的学习，同学们有什么收获？五、作业布置请同学们回去之后搜集一些生活中的轴对称图形，看谁搜集的多。教学反思1本堂课一开场利用学生感兴趣的漫画和电脑动画引入要学习的内容，这样不仅形象生动地向学生展示了要学习的新知识，而且也激发了学生的学习兴趣，从而使教学素材具备激趣引题的兴味。2教学过程中，按照“新课标”的要求，培养了学生的审美才能。在本节课的一开场，通过出示两只眼睛都在左侧的人脸画和一只美丽的蝴蝶进展比照，让学生感悟到不对称的物体不美丽而对称的物体具有美感，从而进步了学生的审美才能。3.在适当的地方恰到好处地浸透了《中华人民共和国国徽法》，符合“学科浸透法制教育”的要求。中职法制教育的教案篇10课题名称：请尊重我的隐私教学目的：通过法制教育使学生树立自我保护的意识，并学会如何施行保护自我的隐私权。重点难点：学会如何施行保护自我的隐私。教学方法：例举法，讨论法。教学过程：一、导言：任何组织和个人不得私自开拆或查看未成年人的信件、日记、____、网上聊天记录、手机短信等个人信息，不得披露未成年人的个人隐私。未成年人也应学会自我保护，保护自己的隐私不被非法窥看。二、过程：1．出示案例：小花是武隆县某小学六年级学生，一直以来小花的成绩总是令父母满意，可在最近几次测试中成绩连续下降，妈妈非常担忧。于是家中就发现：小花与同学通时，妈妈会拿起另一部；小花与同学上网时，妈妈会悄悄地站在她身后；小花的书包这些天总是有被人整理过的迹象。2.小组讨论案例：你觉得小花妈妈这样做可以吗？为什么？3.讲解个人隐私权〔1〕个人隐私的含义：是〔指个人生理、心理以及社会交往过程中的〕机密。比方个人独特的生理特点、心理活动、日记、、信件以及在自己住宅里从事的个人活动〔私生活〕等。做练习：请判断以下哪些为隐私。1、老师的收入。2、我往来的朋友3、的信件往来4、甲同学向老师报告乙同学偷了3元钱5、个人病情〔2〕个人隐私权对于一个国家的意义：个人隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志。〔3〕法律对未成年人的保护：尊重未成年人的个人隐私权，就是尊重未成年人的人格尊严。任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。〔4〕小结4.结合理论，联络案例。(1)小花的行为作了危害社会的事吗？〔2〕小花的妈妈的行为是爱还是侵权？从哪里看出来的？〔3〕假如你在生活中有碰到过类似的事情，你会怎样处理？〔4〕小结：在生活中遇到这样的事情，我们要学会保护自己的隐私权。要大胆向家长说，这是属于我的隐私，请你尊重我的隐私。但是，我们不能敌对家长，毕竟家长是为了我们好。5.辩论赛：“隐私就是丑事”的说法正确吗？为什么？要求：〔1〕分为正反方进展辩论：〔正方：隐私就是丑事；反方：隐私不是丑事〕〔2〕说出支持你观点的理由。中职法制教育的教案篇11教学内容本节课为九年级数学第二章2.6节。应用一元二次方程〔1〕，主要学习建立一元二次方程的数学模型解决传播问题。教学目的一、知识技能1.能根据详细问题中的数量关系，列出一元二次方程，体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型．2．可以利用一元二次方程解决有关实际问题，能根据详细问题的实际意义检验结果的合理性，进一步培养学生分析^p问题、解决问题的'意识和才能；能根据详细问题的实际意义，检验结果是否合理。二、过程与方法经历将实际问题抽象为代数问题的过程，探究问题中的数量关系，并能运用一元二次方程对之进展描绘。通过解决传播问题，学会将实际应用问题转化为数学问题，体验解决问题策略的多样性，开展理论应用意识．三、情感态度通过用一元二次方程解决身边的问题，体会数学知识应用的价值，进步学生学习数学的兴趣，理解数学对促进社会进步和开展人类理性精神的作用．四、浸透法制教育《中华人民共和国传染病防治法》。五、重难点、关键重点：列一元二次方程解有关传播问题的应用题难点：发现传播问题中的等量关系，浸透法制知识关键：建立一元二次方程的数学模型解传播问题教学准备老师准备：制作课件，精选习题学生准备：复习有关知识，预习本节课内容教学过程一、复习引入问题提出问题：还记得本章开场时梯子下滑的问题吗？①在这个问题中，梯子顶端下滑1米时，梯子底端滑动的间隔大于1米，那么梯子顶端下滑几米时，梯子底端滑动的间隔和它相等呢？②假如梯子长度是13米，梯子顶端下滑的间隔与梯子底端滑动的间隔可能相等吗？假如相等，那么这个间隔是多少？分组讨论：①怎么设未知数？在这个问题中存在怎样的等量关系？如何利用勾股定理来列方程？②涉及到解的取舍问题，应引导学生根据实际问题进展检验，决定解到底是多少？活动目的：以学生所熟悉的梯子下滑问题为素材，以前面所学的勾股定理中边长的关系为切入点，用熟悉的情境激发学生解决问题的欲望，用学生已有的知识为支点，进一步让学生体会数形结合的思想。活动的实际效果：大局部学生可以联络以前学过的勾股定理的三边关系对上述问题进展考虑，可以在老师的引导下主动地探究问题，获得了比拟理想的效果，而且也调动了学生的学习热情，激发了学生的思维，为后面的探究奠定了良好的根底。设计意图复习列方程一次方程解应用题，为继续学习建立一元二次方程的数学模型解实际问题作好铺垫．做一做，探究新知活动内容：见课本P53页例1：如图：某海军基地位于A处，在其正南方向200海里处有一重要目的B，在B的正东方向200海里处有一重要目的C，小岛D位于AC的岛上有一补给码头。小岛F位于BC中点。一艘军舰发，经B到C匀速巡航，一艘补给船同时从D出发，西方向匀速直线航行，欲将一批物品送达军舰。军舰的速度是补给船的2倍，军舰在由B途中与补给船相遇，那么相遇时补给船航行了多少〔结果准确到0.1海里〕该局部是学习中的难点，在教学中要给学生充分的时间去审清题意，分析^p各量之间的关系，不能粗线条解决。在讲解过程中可逐步分解难点：①审清题意；②找准各条有关线段的长度关系；③建立方程模型，之后求解。中点，从A出沿南偏到C的海里？解决实际应用问题的关键是审清题意，因此教学中老师要给学生充分的时间去审清题意，让学生自己反复审题，弄清各量之间的关系，分析^p题目中的条件和要求解的问题，并在这个前提下抓住图形中各条线段所表示的量，弄清它们之间的关系。在学生分析^p题意遇到困难时，教学中可设置问题串分解难点：〔1〕要求DE的长，需要如何设未知数？〔2〕怎样建立含DE未知数的等量关系？从条件中能找到吗？〔3〕利用勾股定理建立等量关系，如何构造直角三角形？〔4〕选定RtDEF后，三条边长都是的吗？DE，DF，EF分别是多少？学生在问题串的引导下，逐层分析^p，在分组讨论后找出题目中的等量关系即：速度等量：V时间等量：t军舰=2×V补给船军舰=t补给船三边数量关系：EF2FD2DE2弄清图形中线段长表示的量：AB=BC=200海里，DE表示补给船的路程，AB＋BE表示军舰的路程。学生在此根底上选准未知数，用未知数表示出线段：DE、EF的长，根据勾股定理列方程求解，并判断解的合理性。二、探究新知问题情境有一人患了流感，经过两轮传染后，有121人患了流感，每轮传染中平均一个人传染了几个人？分析^p〔1〕此题中有哪些数量关系？〔2〕如何理解“两轮传染”？〔3〕如何利用的数量关系选取未知数并列出方程？〔4〕能否把方程列得更简单，怎样理解？〔5〕解方程并得出结论，比照几种方法各有什么特点？解答设每轮传染中平均一个人传染了x个人，那么依题意第一轮传染后有x+1人患了流感，第二轮传染后有x(1+x)人患了流感。于是可列方程：1+x+x(1+x)=121解方程得x1=10，x2=-12(不合题意舍去)因此每轮传染中平均一个人传染了10个人．考虑假如按这样的传播速度，三轮传染后有多少人患了流感？活动方略老师提出问题学生分组，分别按问题〔3〕中所列的方程来解答，选代表展示解答过程，并讲解解题过程和应注意问题．设计意图使学生通过多种方法解传播问题，验证多种方法的正确性；通过解题过程的比照，体会对数量关系的适当变形对解题的影响，丰富解题经历．设计意图检查学生对所学知识的掌握情况.三、应用拓展浸透法制教育《中华人民共和国传染病防治法》第一条为了预防、控制和消除传染病的发生与流行，保障人体安康和公共卫生，制定本法。第二条国家对传染病防治实行预防为主的方针，防治结合、分类管理、依靠科学、依靠群众。第十九条国家建立传染病预警制度。国务院卫生行政部门和省、自治区、直辖市人民政府根据传染病发生、流行趋势的预测，及时发出传染病预警，根据情况予以公布。第三十一条任何单位和个人发现传染病病人或者疑似传染病病人时，应当及时向附近的疾病预防控制机构或者医疗机构报告。四、小结作业1．问题：通过本课的学习，大家有什么新的收获和体会？〔1〕数学知识〔2〕法制知识2．作业：教材P53，习题22.3第1、2、6题，P58，复习题22第6题．中职法制教育的教案篇12一、导入课题前两课，我们体会到手能传递幸福、友好、真诚、快乐……能带给人们美妙生活。又目睹了张迎善那双特大号的、粗糙、有力的手。今天，我们来近间隔研究一下自己的手。板书课题：手上的皮肤二、出示目的：1.通过学文，理解手上皮肤的特点和功能，增强对手的情感。2.学习运用归纳课文主要内容的方法。3.培养学生搜集信息的才能。三、初读感知：1.学生自读课文，读准字音，读通句子。2.同桌互读课文，互相正音。3.1分钟识记生字。4.阅读课文，找出课文中用来总说的段落。四、品读感悟1.指名答复找出来的段落。并说说从中获得的信息。第一自然段。(概括地介绍我们的手有许多有趣的地方。)第六自然段。(说明手的用处多，手上皮肤的学问也多。)2.说说课文主要讲了什么?3.质疑：根据前两段的学习，你能提出什么问题。在大家自学前，我们先看金钥匙又教给我们的新的学习方法，翻开书，齐读。〔小黑板出示金钥匙〕4.共同学习第四自然段。(1)指名读此段，考虑这段围绕什么来写的?(2)画出指纹的特点及作用。(3)看一看自己的指纹有什么不同;你还知道指纹有什么作用?(4)汇报。5.总结学习方法：(1)读课文。(2)找中心句。(3)画出指纹的特点及作用，用①②③标出来。6.用同样的方法，自选学习2、3、5三自然段中的一段，小组合作学习。7.学生在汇报过程中，引导考虑以下问题：①第二段中处理的问题：你还知道哪些人双手的特点?②第三段中处理的问题：假如有人去看手相，你打算怎样劝说?③第五段中处理的问题：互相比一比指甲是否一样。8.小结：看板书，课文从哪些方面介绍了有关手上皮肤的知识呢?师介绍方法2：想想每段写的是什么，把各段的意思连起来归纳课文的主要内容。板书总结文章构造顺序：总——分——总其实，在这课的学习中，你还有什么发现?(运用