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第页共页人美版第三册第15课《会变的线条》教案人美版第三册第15课《会变的线条》教案15.会变的线条教学目的任务：知识目的：能用不同的线条组织一幅画面，表现出一定的美感。技能目的：培养学生的造型才能。通过对作品的观察、比拟，培养学生的观察、分析^p才能。情感目的：初步感受不同种线条带给人的美感，培养学生的创新精神。教学重点：初步感受、体验艺术作品中线的美感。教学难点：如何运用不同种线表现美感。教学用具：彩笔，课件，白纸，彩色纸学生用具：铅笔，彩笔教学设计：一、组织教学：要求学生注意力集中摆放好用具。师：同学们，今天来了许多老师来听我们二〔1〕班的课，曾老师相信这一节课每个同学都会给老师带来一幅出色的作品，老师期待着你们的成功。二、导入：1.让学生进展猜物游戏，老师课件出示两组生活中常见的物品，比照不同装饰的作品，让学生观察其作品的不同。2.引出课题：会变的线条三、讲授新课：1.让学生拿出一支彩笔，画出生活中常见的线条。2.展示学生所画的线条。3.观察教室周围，还能发现哪些线条？4.老师总结生活中其他常见的线条。5.让学生去生活中感受线条，去看看生活中的线，老师出示课件。6.让学生欣赏课本上有会变的线条装饰的作品，并且分析^p作品内容，装饰线条。四、老师示范老师示范杯子，先勾出外形，再用线条去装饰。五、作业让学生交流创作想法，开场作画。作业：选择一件自己感兴趣的“物品”用不同种类的`线条装饰美化。要求：注意线条的综合运用，整体效果的美观。六、学生作画，老师指导。1、提示学生先画出物品的外形，接着运用多种丰富的线条进展装饰，在画面中表达出线条的变化、疏密、秩序感。2、强调学生正确的作画姿势。七、作业展评局部学生上台展示作品，全体学生一起来评价，老师评价，选出优秀作品。〔给作品优秀的学生和答复下列问题较好的学生颁奖〕八、教学总结瞧，这节课我们新交的朋友：会变的线条多美呀！它不仅可以给我们带来丰富的想象、美丽的画面，还使我们的生活多姿多彩。回去后，用会变的线条为自己勤劳的妈妈设计一件花衣服，有兴趣的同学还可以用线条画下学习生活中的每一个动人的画面。板书设计15.会变的

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