教师读书心得体会水浒传5篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——教师读书心得体会水浒传5篇《水浒传》充满了官逼民反的悲壮和“替天行道〞的豪情，是一曲“忠义〞的悲歌。小说通过对宋江领导的梁山泊农民起义的全过程的描述，呈现了北宋末年政治腐败、奸臣当道、民不聊生的社会面貌。这里由我给大家共享教师读书心得体会水浒传，便利大家学习。

教师读书心得体会水浒传1

《水浒传》又名《忠义水浒传》，一般简称《水浒》，一般被认为是施耐庵，创作时间待考证，一般认为作于元末明初，而至晚于明朝中晚期成书，是中国历史上第一部用白话文写成的长篇小说，开创了白话章回小说的先河，是中国四大名著之一，也是汉语文学中最具备史诗特征的作品之一。版本众多，流传极广，脍炙人口。在宋代的时候，说书伎艺兴盛，在民间流传的宋江等36人故事，这也就是施耐庵写水浒传的素材。这些素材经过施耐庵的选择、加工和创作，摇身变成了这部优秀的古典名著——《水浒传》。

全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在梁山泊聚义，以及聚义之后接受招安、四处征战的故事。书中出现的人物有数百人之多，是世界文学史上人物最多的小说。以120回本《水浒全传》为据，全书可以分为以下几个部分：一、鲁智深、林冲、武松等豪杰上梁山前的个人经历;二、宋江在发配途中与各路豪杰的奇遇以及最终上梁山的经历;三、宋江带领梁山进行的几场战役;四、原首领晁盖去世后，宋江确立梁山首领地位以及大聚义的故事;五、大聚义后与官军的战斗以及受招安;六、征服企图进犯的辽国;七、击败割据势力田虎、王庆;八、在江南与割据的方腊作战并死伤大半，全书在悲剧性且引人深思的气氛中终止。

我最喜欢全是最终一回《水浒传·徽宗梦游梁山泊》。梁山豪杰一共一百零八人，在征讨方腊后，又有谁能想到竟只剩下二十七人回来!跟随宋江回来的人，由于征讨方腊有功，都被封了官职，还有一些豪杰回到家乡，过起了隐居生活。后来，皇上徽宗赐给宋江和卢俊义的御酒中被奸臣高俅、杨戬早就放入了水银，卢俊义后来被水淹死了，宋江也为了李逵，在他的酒中放入了毒药，让手下将两人一起安葬。当知道宋江的死讯后，吴用和花荣也在墓前自杀了。后来，徽宗在梦中了解到梁山豪杰的死因，本将奸臣抓起，却因死贼相互包庇，宽恕了他们的罪。梁山豪杰的辉煌就这样的被掩埋了。

多么深厚的兄弟情!不求同年同月同日生，但求同年同月同日死!梁山豪杰不正是印证了这句话么?这是朋友，真正的朋友!其实，在现代，真正的朋友就是在你收到困难的时候，有人能帮助你;在你陷入窘境的时候，有人能拉你一把;在你幸福的时候，有人能与你一起共享;在你寂寞的时候，有人能陪伴着你;在你悲伤的时候，有人能好声地安慰你……这才是朋友。此外，古代时社会的不公也让我义愤填胸：忠臣到边塞打仗，历尽千辛万苦，若是赢了，回到朝廷领完赏赐，就会再被奸臣害死;若是输了，回到朝廷之后遭千古骂名，再被赐死;反反正正都是一个死。奸臣却在朝廷中当着官，靠着一张嘴拍皇上的马屁，升官发财;若是真相败露，顶多被贬为庶民，也能保住性命。这就是当时社会的不公!

读了这本书我才明白，我们的生活是多么美好、幸福、和谐!

教师读书心得体会水浒传2

寒假里，我读了一本名著《水浒传》。这是一本描写梁山豪杰人物形象，揭露封建社会的黑暗、统治阶级的种种罪恶，热心歌颂了起义英雄的抵挡精神和正义行动的书。

书中描绘了众多的栩栩如生的人物形象，如：精明的鲁智深、英勇的林冲、为民除害的武松……这一百零八位英雄为了除掉朝廷败类，与他们展开了一场又一场惊心动魄的战斗!这些战斗不管胜利或失败都很精彩。他们一个个都很厉害：吴用的超人聪慧，宋江的领导才能，还有大家的英勇表现，让梁山这支队伍渐渐壮大起来，可是由于宋江的一次招安，让这支队伍变得七零八落。假如没有那次招安，那他们就能除掉_细，大获全胜了。

一百零八位豪杰中，我最喜欢的是李广。在《水浒传》里写到：李广说：“这支箭要射雁行内第三只大雁的头上，射不中时，众头领休要见笑。〞李广搭上箭，拽满弓，看得细心，望着天空一箭射去，果真正中雁行内第三只，坠落山坡下，真射在大雁的头上，众人无不佩服他高明的技艺。这高明的技艺不是凭空得来，没有持之以恒的练习就不能达到如此高的境界。

读了这本书，我了解到了中国古代的历史，和封建社会的腐败。我深深地的被水浒英雄的精神所感动。这的确是一本十分耐人寻味的书。《水浒传》这本书的故事引人入胜。大大小小的故事，既有相对的独立性，又有有机的联系，从而深深地吸引着读者。

教师读书心得体会水浒传3

《水浒传》是中国四大名著之一，是中华五千年来的一部文化瑰宝，家喻户晓。其中武松打虎、江州劫法场等故事，更是引人入胜。《水浒传》陈述的是宋江起义失败后，一百单八将被逼上梁山，替天行道，杀富济贫、打家劫舍的故事。李逵、宋江、武松、林冲等英雄齐聚梁山，演绎了一段段扣人心弦的传奇。

《水浒传》中，宋江有勇有谋，足智多端。他本是朝廷官员，假如当时皇帝把领土治理得井井有条，那么宋江定会成为一名悍将，天下就会太平，免遭外来之敌的入侵，为天下的百姓效力，不亦乐乎。而事与愿违，宋江不但没有过上稳定的日子，反而反了朝廷。这一切。不都是当时皇帝的昏庸?宋江起义，并不是由于对朝廷不忠，更不是由于知恩不报。相反，他是为了报恩于百姓。在那个年代，官逼民反，富人撑死穷人饿死巨大的生活反差，形成了《水浒传》的历史背景，《水浒传》也是在这种巨大的矛盾下创作的。鲁智深倒拔垂杨柳，武松打虎、林冲雪夜上梁山等无不表达了梁山英雄们的豪情万丈，大忠大义。而李逵杀富济贫更是把他宽广的胸怀表达得淋漓尽致。《水浒传》不但陈述了英雄们的故事，对小人物的刻画也是令人称赞的。高俅是朝廷中的一员_臣，由于爱好献媚拍马而倍受皇帝的宠爱，因此成了社会的一大蛀虫。当然，这也是大量贪官的一个典型缩影。

《水浒传》中浓缩了乱世豪杰与昏庸_臣，不见小恩小惠小_小恶，只有大忠大义大_大污。这可能就是《水浒传》中人物的魅力所在吧。

教师读书心得体会水浒传4

在成长过程中，无数本书滋养着我，伴我度过漫漫长途。我对书如鱼和水，紧紧系在一起不可分开。臧克家说过“读过一本好书，像交了一个益友〞，当一本书真正住进你的心里，你就会有这种感想。

妈买来了几本名著以陶冶我的情致。但我太小，只是随意翻翻。

上学后发现小时妈妈买的书竟是四大名著，便来了兴致，顺手拿了一本《水浒传》看看，却一下被吸引住了。小时的零碎记忆在一页页纸中被重现，记忆也随之深刻起来。当合上最终一页时，我长长地舒了一口气，心灵久久地被那一个个英雄豪杰所震撼着，感动着。

在这昏暗迂腐，官官相护的年代，无数豪杰被四处欺压。但乱世出英雄，在无法忍受的状况下，他们义聚梁山泊，汇成了一股连朝廷也不敢忽略的势力。在一次次征战中，他们为了义，救出兄弟，杀除贪官，却也冲为了朝廷眼中的最大贼。在几经艰难下，朝廷招了安，让他们四处奔波扫平其他势力，但结果却是，在百经沙场后散的散，死的死，就宛如一部戏完结后的惨淡收幕。

那一个个特性显明的角色印我的脑海，挥之不去。急公好义的宋江，聪慧多谋的吴用，豪迈大力的鲁智生，武艺高强的林冲等等，栩栩如生、活灵活现。

他们是天上108位星辰，来到人间替天行道。他们豪气冲天，为了兄弟赴汤蹈火在所不辞。在宋江的带领下，他们打倒贪官污吏，济世救民，颠覆了我们心中所谓的“义〞。何为真正的义，谁也说不清。但他们却说明白一点善、正即义，民心所向即义。他们用自己的义，反对朝廷的腐败。

但当他们实力达到顶峰时，宋江却不顾反对要朝廷招安即使有义，却依旧要顾到忠。不是所有义都是大逆不道，也不是所有忠都不能与义并存。也是他们四处征伐，扫灭那些本与他们同道的贼。从那一刻开始，故事就发生了戏剧性的扭转。即使如此，朝廷依旧是朝廷，它永不会为了你一点战功，而天真地以为你以忠顺。所以，当他们得胜归来时，硬生生地拆散了他们。

直到现在，我依旧为他们的结局而慨叹。但转念一想，觉得又能怎样呢?或许那已是最好的结局了。那个时代成就了他们，却也破坏了他们。但到最终，他们的情也依旧存在，想起吴用、花荣随宋江自杀，我眼中便盈满了泪水。

在书的世界中，我忘掉了时间，只是为那一个个故事慨叹，在书的世界中，我忘掉了空间，任思绪随那些豪杰心神往之。

书，带着我的灵魂在一点一滴中升华!

教师读书心得体会水浒传5

今天，我读完了《水浒传》这本书，有了大量感想，现在我把它们阐述如下：

《水浒传》是一部描写古代农民起义的长篇小说。它形象地描绘了一场农民起义从发生至失败的全过程。它深刻透露了起义的社会根源，满腔热心地歌颂了起义英雄的抵挡斗争精神和他们的社会理想;也具体透露了起义失败的内在历史原因，揭露了当时社会的黑暗腐败，反映了百姓有苦无处伸张，官逼民反的社会状况，宣扬了忠义思想，并表现了梁山豪杰忠心为国和为