法治教育主题班会

法 治 教 育 主 题 班 会ThismodelpaperwasrevisedbytheStandardizationOfficeonDecember10,2020“大力弘扬法治精神 共筑伟大 中国梦 ”主题班会教 案四（1）班【班会目标】加强法制观念，引导学生学法守法，用法律维护自身权利。强化安全教育，防止发生交通、溺水、食物中毒等事故，提 高学生自救自护及自我防范能力，提高法制意识。【班会流程】一、导入：我们青少年是祖国的的未来，民族的希望是社会主义现代化事业的建设者和接班人，所以当和政府十分关心和高度重视青少年成长，而当代社会的我们必须要从小树立法制观念，增强法制意识，做个遵纪守法的好公民。1.让学生了解我国的法律法规，特别是关于青少年的法律。《中人民和国未成年护法（ 要） 《中人民和国义教育法》（要） 《中人民和国防未成年人法（要）2.了解我国现青少年法律意识的事及关。全国青少年，法分。：17的93.ab大力弘扬梦”主题班会四2班【目】“没有规矩不圆”就是调整人行“规矩”随着用愈愈与人产活关愈愈密切定意义上说市场经济就是经济外交往也是调整与之间关规范21世人朋友习掌握必是跨世宏伟蓝图振兴华需也是维护人类平促进世界需习迈人第步人路很漫长打基础是人之旅关键之处代正是长体期只有习才什么是合什么是辨是非别善恶从良习惯。名（）我有哪不文明行（）案例分析：学生之间的争斗导致人身损害赔偿纠纷案。请同学分析讨论：生活及身边的违法行为（结合我校偷窃事件，打架事件）多媒体播放：青少年犯罪的心理分析（青少年犯罪十大征兆）总结：（）青少年处在一个特殊成长时期，阅历相对简单，社会经验不够丰富，鉴别是非的能力也较弱，比较容易受到自然灾害、意外事故和社会不良行为的伤害，尤其需要强化自我保护。学习掌握自护知识，有助于人生的。人生的长，青少年时期是打的。学会自护是生和的。（2）学习法知识，争是一个法的社会，要一个有较的法大青少年有学法法，法，的，能法事，法护自身，成为社需要的合学习法知识，力成为有社会的合人。有特社会的时历到青少年的。强社会，社会法，法，是有特社会事的要成分。为成历的，青少年学的理论，的知识，不要学习、掌握学知识，要学习和掌握法知识，强法意识。“大力弘扬法大梦”3、时间：20131019二、地点：教室三、参加人员：全同学及、持人：任或学生干部五、六、目标：组织进行次深刻的有意义的宣传法律的活动，进同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。七、要内容：1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规纪。2、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。八、形式：采用讨论、交流方式。九、活动过程参考1、主持人开场白，宣布主题班会开始。2、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识（可以小组为单位进行法律知识竞答，分抽签必答和小组抢答，评选优胜小组）。3、讨论怎样处理以下行为。房间内，乌烟瘴气，一群学生饮酒庆祝同学生日。有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。一毒品贩子正诱骗一群学生吸烟。有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。朋友被打了，其打4、班主。5、主持人宣布班会。主持人同学法律识，，“力弘扬法治精神 共筑伟中国梦”主题班会四（4）班教学目的：1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。2、增强学生的自我保护意识，让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。教学过程：一、导入社会在不断进步，而未成年人犯罪的案例也在不断增加。因此保护未成年人健康成十分必要。二、你对国家的相关法律及司法解释知道多少1、说出你所知道的法律法规的名称。（生根据课前掌握资料自由发言）2、师总结并出示课件。3请你举例说说哪些是未成年人不能做的事（学生自由发言）4、教师小结。二案例分析（一）1、出示课件（案例评析一）,,"",,"",,,,,,“老大”不到半间内先十几2。3课件（探究）犯罪嫌疑是如何走犯罪道路哪些方面应引我们警示4学生讨论表自己见解。5教师总课件（须引重视环节）须引重视环节：家庭教育交不良青年脱离家庭监管贪图享乐拉派走犯罪道路、出示课件案例评析张某12、展某13、李某11抢劫案,三人摹仿电影中的黑社会人人的废品收购点,持刀抢劫现金后,将被害人捆绑并用胶带封嘴后逃走。2、问：三人的犯罪成因3、学生讨论并发表自己的见解。4、出示课件评一评）三人家庭条件并不贫困,三人之所以去抢劫,除了受到不良外界因素的影响外,放任自流的家庭环境也养成了三个人自私自利、以自我为中心的性格。在这些孩子的意识中,自己想要的就必须得到,自己的要求必须得到满足,听任自己的欲望的支配对他们已习以为常,三、合作探究１、如何避免未成年人犯罪，预防未成年人犯罪的途径学生讨论）２、在我们身边是不是有相关的案例我们如何应对学生讨论并发表自己的见解）3、出示课件1师：当