五年级上册语文月迹教学课件-【教学课件】

月迹人教五年级上册小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞入青云端。这首诗是孩子们眼中的月，“白玉盘”、“瑶台镜”多么美好的比喻呀。从中可以看出，在孩子们的眼中，月是多么美好。一、导入新课今天这篇文章也写了孩子眼中的月。现在就让我们去看一看吧。

贾平凹（wā）（1952----）

1952年生于陕西省丹凤县一农民家庭。父亲为其取名贾李平，后图口音方便，便喊他为平娃。陕西话中，娃凹同音。从西北大学毕业后曾在陕西人民出版社担任过编辑，后调到西安文联从事专业创作。任中国作家协会理事、作协陕西分会副主席等职。长篇小说：《浮躁》、《白夜》、《废都》；散文集：《月迹》、《心迹》、《爱的踪迹》；小说集

：《商州散记》、《天狗》

；

自传体长篇：《我是农民》等。二、走近文本，了解作者

茅盾文学奖授奖词这样评价贾平凹的写作：

他的语言极具个性化色彩，淡化抒情，朴拙空灵，内心却波澜万丈。他以精微的叙事，绵密的细节，成功地仿写了一种日常生活的本真状态，并作了充满赤子情怀的记述和解读。三、自读，感知“月迹”1.用自己喜欢的方式阅读课文，圈出生字词。2.借助工具书或者向别人请教解决这些生字词。3.默读课文，给课文划分段落，并概括段意。第一部分（1～2）写中秋夜晚，我们盼望月亮的到来。第二部分（3～23）写我们到院子里观月议月、到河中寻月的过程。第三部分（24）写我们在沙滩寻找月亮，并发表感慨。。概括段落正音、解词：觑（）倏（）袅（）锨（）糙（）掬（）酥（）偎（）款款：面面相觑：袅袅：争执：qùshūxiānniǎocāojūsūwēi缓慢。你看我，我看你，形容大家因惊讶而互相望着，都不说话。觑：看，瞧。形容烟气缭绕上升。争论中各持己见，不肯相让。累（lèi)劳累（lěi)积累闷（mèn)纳闷（mēn)闷气（léi)累累多音字1.在预习的基础上，自由散读文章。思考：文章围绕着月迹主要写了哪件事情？四、细读，寻找“月迹”孩子们在中秋月夜在庭院中、小河里寻找月迹。2.同桌对学完成三个任务：四、细读，寻找“月迹”⑴文中的孩子们在哪里寻到了月亮的踪迹？请勾画出来。⑵地方不同，月亮的特点不同，作者的心情又分别有什么变化？⑶请在自己有疑问的地方，标上“？”3.师生交流完成表格

地点

美图月的踪迹心情

地点

美图月的踪迹心情

镜中镜中看月

白道圆亏无踪迹失望

院内院中望月(玉玉,银银,有桂树,嫦娥)争执杯中杯中饮月(一人一月,月亮入心)人人都有

河中河中寻月(哪一处水里都有)处处都有眼中眼瞳寻月(哪个人眼瞳里都有)竟这么多

沙滩沙滩议月（月亮白光光的，在天空上）满足

第二课时精读，探究“月迹”1.在寻找月亮的过程中，月亮仅仅是天上的月亮吗？月亮到底是什么呢？让我们研读文中的重点语句，理解月亮的内涵。“月亮是我所要的。”弟弟说。“月亮是个好。”妹妹说。他是属于我们的，每个人的。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天上的印章吗？明确:“所要”：表达对美好事物的向往和渴望之情。“好”：就是指美好的东西——月亮那么美丽和纯洁，给每个人都带来美的享受表达一种喜爱，赞美之情。“属于我们的”：每个人都有拥有美好事物的权利。“印章”，在自己所拥有的文章，书刊，字画上、盖印所用的图章，把月亮比做印章，长天为纸月为印，表明天空是我们的作品，天空是我们的财富，我们是天空的主人，我们拥有天空，我们拥有宇宙。童心的创造力极为高超，童心的稚气可吞长虹。“2.在孩子寻找月迹的过程中，明白月亮是美好事物的象征，有一个人功不可没，他是谁呢？他就是奶奶。我们来一起探究奶奶是个什么样的人物形象。奶奶了解童心，自身对生活也充满了热情，奶奶又是一个高明的教育家，注重引导孩子关注外界，探索自然，注重调解孩子之间的矛盾纠纷，并把孩子心灵不断带进新的高尚境地。三、品读，感悟“月迹”1.快速浏览课文，画出文章中你喜欢的充满童趣的语句，模仿书中的眉批，做点批注。2.小组合作学习，品读感悟交流学法指导：找、析、结、问四字法①找：问题相关的语句。②析：联系上下文及生活体验，综合分析。③结：归纳认识，得出结论。④问：提出疑难问题。如：我们都跑出门去，它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了，尽院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般儿亮的。“玉玉”“银银”等叠词既有形象，也有色彩，读起来和谐流畅，富于韵味，描写了院中的月下美景，表现了月光的美及对月亮的爱。四、延伸“月迹”学习了本文，我们知道月亮是美好事物的象征，你知道哪些有关“月亮”的诗句呢？五、小练笔。根据要求仿写句子。满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。（使用叠词，运用拟人的修辞方法。）

板书设计奇特想象童真童趣

盼月

寻月议月艺术节策划与美术设计思考与讨论你参加过学校组织的春游或秋游吗？如何策划一次出游活动？绘制路线图和备忘录分组讨论制定策划书策划步骤用你学过的美术知识绘制出鲜活有趣，具有吸引力策划书！八达岭长城

颐和园北海公园故宫大家喜欢的景点是哪里？

请同学们分组讨论讨论思考与讨论：策划书都有哪些内容？怎样才能做到有的放矢、周密详尽？讨论的结果如何？接下来我们要制定出游策划书从美术角度去构思策划书的结构策划书设计要点：

图文并茂、语言