北师大版九上第19课缔约结盟的狂潮

wwwwwww)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站（中小学教育资源中小学教育资源站 dow第 19 课 缔约结盟的狂潮 福州十八中 历史组 程莹教学内容分析本教案使用的是北师大版九年级上册第三单元第19课内容。第一次世界规模的大战是资本主义世界体系最终形成的必然产物。一战给人类造成巨大灾难，协约国，一战战分的讲了。，本教中学学分析，，的战学，战爆发的本，战的的解，要教师一“拨开云雾见日出”清实。设计思路节求向条件落后薄弱校，未采媒现代的手段而合特点采讨启式直观图比来清点弄清涉，直接具家政治经济展平衡具体军事集团直接萨热窝事件弄清些初来说比困图比讨方式从而家间掠夺战。教学点和难点点：欧洲军事集团严后果。点：认欧洲军事目与力图指出各置识图力。简三国同盟、三国约的形成程，高达力。简德奥条法俄军事欧洲目培养从历史料中取效信息来分析的力。了解大军事集团形成的严后果，培养分析力。图指出巴尔干半岛置夺巴尔干后果高图力和分析力。程与方法利用《三国同盟和三国约，采用活动法了解大军事集团是怎么形成的。培养综合概括和达力。合相关条欧洲军事目用讨法分析大军事集团形成的严结果。图直观形象认巴尔干置的要，结合历史背景说一说夺巴尔干后果。感态度与价值观认新瓜据自身利益军事集团。认军事集团势日益紧张严威胁平。第19课 缔约结狂一、本义间1、经济政治发展不平衡根本原因）2、间二、三、三协约形。1、形成2、目的3、后果国 俄

德 英意 法过程第二次工业革命有一个结果就是极大地推动了生产发展1920导了本义家间力发生大家力一发生了了是

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%1870年 1913年各工业产值总量比第二次工业革命发是）就了“是第一生产力”大生产力经济力不是大家这是一张殖民地占有可以看出吗们会满足吗？项目英国法国德国美国1860年工业产量位次12341910年工业产量位次34211913年殖民地面积所占位次1245讲授新课一、资本主义列强间的矛盾从两个图的信息得知：资本主义列强间实力发生变化，而它们的殖民地和势力范围却没有发生任何改变，而且此时全球该瓜分的地方都瓜分了，所以他们认为重新洗牌，也就是要按实力对比重新瓜分世界的时候到了，他们为什么认为要重新洗牌，讲讲第一点：1经济政治发展不平衡（根本原，也是他们矛盾根源。：中一个国的什么得为，力，重新分世界为的美国，中，而列强此时，间重重矛盾。2、。：实力的是国他们有什么矛盾（个小一下）：有对法德矛盾：源法，一以德法是的对，法了原和中主地位，法国要，要新法国，德俄奥匈帝巴尔干区激烈俄奥巴尔干的斗中，德国支持奥匈帝国。成帝义矛盾中的主要矛盾呢（提示：英中有东是德国需要的次工业，德资本主义全世界、殖民地霸，世界的目的，英国？英国是牌资本主义国，它（主，殖民地（日不落帝国，工业（世界工，是9世0世德经济发展，英国，德为英国的主要德间商品题日益加深20纪初，军居二仅成。他国德、，为什么中为什么德国大，而对德法国，所以。法、，德对法，：“”矛盾中，到一个，列强争夺最激烈的一个地方是哪儿？（巴尔干）问：为什么巴尔干地区成为众列强争夺的焦点？①地理位置十分重要，处于欧、亚、非三洲交汇处，战略地位显赫；②民族众多，矛盾复杂；③逐步衰弱的奥斯曼帝国难以维持在巴尔干地区有效统治，使该地区成为列强企图再瓜分的热点地区。所以这里是列强们矛盾最为集中的地区，同时由于矛盾的变化，使各个资本主义列强出现新的分化组合，出于的，同，们重新组合，列强的集成。、三国同、三国成。1、的问：是，哪？、（1892）是国一的是什么交？为什么？民地多，，，国，。（101）所以，在1892，，。于19041907“三国”又称“国。一下，资本主义列强有什么点？，欧洲列强军同的的是什么？（0）为同的的，一，这们一同国最成哪一，有哪国？国最哪一成？有哪国？（7）2、主要成国集，最成，们的成成什么？战，使，战争的在欧洲大战一巴尔干地区是这战争的要一点个欧洲战争。课堂小结问：本课题为“的，在这场的狂潮中，们原则是什么？（102）常永久指对界市场见爆发团争夺界霸权的。课后作业教学小反思刚接到上堂课我印象生闹接受知识但上我对最初模式初设计流程并满意能缺乏验没信缘组里的同了。这的教学教学重新理，这的教学理成合理、的。堂课给人印象较深1表格式入既直观又能很好地说明把较深题深入浅说明清楚并且生印象深刻2讨论互动引生轻松突破讲到我让生展讨论阅读课用课知识基础上生思空间被课堂活跃起来生讨论互动环节表但令我感动对