岳麓版七年级下册(2016)第六单元第23课《隋朝兴衰与唐朝建立》教学课件(40张)

岳麓版七年级下册(2016)第六单元第23课《隋朝兴衰与唐朝建立》教学课件(40张)第一页，共41页。第23课隋朝的兴衰与唐朝的建立第六单元开放与革新的隋唐时代第二页，共41页。导入新课在中国历史上，分立和统一的局面曾交替出现，其中西晋末年到隋统一前二百七十多年，是大一统国家形成以来时间最长的分裂时期。那么，隋文帝为什么能重新统一全国？他又采取了哪些改革措施？上图是大运河扬州段，至今还发挥着重要作用。那么，隋炀帝开凿大运河的目的是什么？它在中国历史上发挥了怎么样的作用？今天就让我们来了解一下。第三页，共41页。学习目标1.知道隋朝的建立者、建立时间、都城、统一南北的时间及统一的意义。2.掌握大运河开凿的概况及产生的重大作用。3.掌握科举制创立的概况及其产生的历史作用。4.了解隋文帝和隋炀帝，培养正确评价历史人物的能力。5.掌握隋亡唐兴的原因；唐朝建立的时间、建立者及都城。第四页，共41页。一一探究点：隋统一全国新课探究1．隋朝的建立2．隋朝的统一第五页，共41页。隋（1）背景：南北朝时期，南北方均得到发展，双方贸易往来不断，民族交融进一步深化。（1）时间：581年。（2）建立者：杨坚（隋文帝）。（2）都城：长安。1．隋朝的建立第六页，共41页。隋文帝（581～604年在位）第七页，共41页。隋（1）时间：589年。（2）意义：隋灭陈，统一全国，结束了长期的分裂局面。2．隋朝的统一第八页，共41页。

隋灭陈时使用的五牙战船第九页，共41页。《隋书高颎传》中记载的高颎向隋文帝提出的取陈之策第十页，共41页。隋朝统一时的疆域图隋第十一页，共41页。想一想隋朝为什么能统一南北？客观：江南经济发展、民族融合的加强和人民盼望统一。主观：隋朝经济、军事力量迅速增强；南朝陈后主荒淫奢侈。第十二页，共41页。隋朝时使用的五铢钱第十三页，共41页。《隋文帝祈雨图》体现了开皇之治的气氛第十四页，共41页。（3）统治措施：鼓励垦荒。减免赋税。发展经济。完善三省六部制，创立科举制。第十五页，共41页。第十六页，共41页。一二探究点：科举制的创立1.原因：魏晋以来，选拔官员主要看门第的高低，许多有真才实学的寒门子弟很难有做官的机会。2.创立：（1）隋文帝开始用分科考试的办法选拔官员。（2）隋炀帝增设进士科，科举制正式形成。第十七页，共41页。3.意义：（1）科举制强调以才能为选官标准，创造出一种相对客观、公平的选拔机制，打破了世家大族垄断高位的局面，国家可以选拔更多真正有用的人才。（2）促进了教育事业的发展和读书风气的盛行。（3）对后世具有深远的影响，以后各朝都相继沿用。第十八页，共41页。科举考生赶考用的赶考挑子第十九页，共41页。

科举制把读书、应考和做官三者联系起来，在社会上产生了什么影响？想一想第二十页，共41页。

科举制给一般知识分子提供了做官参政的机会，谈谈你对读书做官的看法。畅想天地科举制打破了门第的规则，给一般知识分子提供了做官参政的机会，同时选拔官吏的权利集中到中央，有利于统治者吸收、笼络人才，扩大统治基础和加强中央集权，而且对后世具有深远影响，以后各朝都相继沿用。第二十一页，共41页。一三探究点：大运河的开凿2．大运河开凿的影响1．隋炀帝开凿大运河第二十二页，共41页。（1）目的：促进南北交通，加强对南方的控制。（2）时间：605年。（3）概况：三点：涿郡、洛阳、余杭四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河五河：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江1．隋炀帝开凿大运河第二十三页，共41页。（1）积极：对南北经济文化的交流和国家统一的巩固起了很大作用，成为南北交通的大动脉。（2）消极：为修建此工程而征调大量民夫，严重影响了人们正常的生产和生活，激化了社会矛盾。2．大运河开凿的影响第二十四页，共41页。隋炀帝（604～618年在位）第二十五页，共41页。永济渠渠通济沟邗河江南第二十六页，共41页。瓜州古运河渡口第二十七页，共41页。扬州古运河道边的古迹文峰塔第二十八页，共41页。隋炀帝巡游江都时的龙舟第二十九页，共41页。第三十页，共41页。畅想天地唐朝诗人说：

“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”你同意他的观点吗？谈谈你的理由。第三十一页，共41页。

仔细观察《隋朝大运河示意图》，对照《中国政区图》，试着找出大运河经过现在的哪些省（市）。自己动手第三十二页，共41页。一四探究点：隋唐更迭2．唐兴1．隋亡第三十三页，共41页。1．隋亡（1）原因：隋炀帝好大喜功，不恤民力，连年大兴土木，且三征高丽，耗费大量财富，导致田地荒芜，民不聊生。隋末爆发农民起义。（2）时间：618年。第三十四页，共41页。（1）时间:618年。（2）建立者：李渊。（3）都城：长安。2．唐兴第三十五页，共41页。比较秦隋秦朝隋朝统治时间15年38年统一意义结束了春秋战国以来长期分裂的局面，第一次实现全国大一统结束了自西晋以后的分裂状态，重建全国大一统的局面政治制度丞相、太尉、御史大夫、郡县制三省六部制；科举制伟大工程长城运河灭亡原因刑法严酷；兵役、徭役繁重为政刻薄，精于搜刮；骄奢淫逸、滥用民力对后朝影响汉承秦制；汉接受秦亡教训，休养生息唐承隋制，唐接受隋亡教训，贞观之治第三十六页，共41页。课堂小结科举制的创立

隋文帝：开始科举隋炀帝：创设进士科隋朝统一全国

581年，建立；589年，隋灭陈，南北统一大运河的开凿一点：洛阳两端：涿郡余杭四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河五河：黄河、长江、海河、淮河、钱塘江隋唐更迭隋亡：（原因：隋炀帝的暴政；隋末爆发农民起义。时间：618年。）唐兴：（时间:618年。建立者：李渊。都城：长安。）隋朝的兴衰与唐朝的建立第三十七页，共41页。1.“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”此话说明隋朝开凿大运河的重大意义是（）A.巩固了隋朝对全国的统治B.沟通了涿郡和余杭C.大大促进了南北经济的交流与发展D.有利于对南方少数民族的战争C随堂训练第三十八页，共41页。2.“风吹金榜落凡世，三十三人名字香。”“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”诗句反映的现象与下列哪一制度的推行直接相关（）A.分封制B.郡