贵州省年普通高等学校招生适应性考试(含答案详解)

含答案解)省普高等校生应性考试语文注事:答卷考生务必将自己的姓、准考证号填在答题卡上。回答择题,选出每小题答案,用铅笔把答卡上对应题目的答如需用橡皮擦干净,再选涂其他答案标号。回非择,将答写在答卡上。在本试上无效。考试结,将本试卷和答题卡一并交回。分一)论本共3分阅下的,牙舟是贵州省平塘县一个偏僻的村落主要居着布依族民俗化丰富境内有丰的陶土资源和合烧陶的栗木朝江西人杨正真入在塘地建长司衡以后社会江西居平塘地区陶生,是生牙舟陶。牙舟陶是汉族入的一陶,在长,入地族的化是地人的一个民族在社会时人需要的是生的要有面等的出,陶人的生出,适要1/

含答案解)不发的;另一方面,由于当地民族文化在潜移默化中影响了陶工的审美,他们从依族图腾仪代图案中吸取元加入自己的想象,形了这些独特的造型与装。这正是牙舟陶宝贵的艺术价所在。牙舟陶最大的特点在于它独特的装饰效果。舟陶表面千奇百怪的装,别是由当地陶工想象制作出来的“小怪兽”样子的雕塑摆件,一个个牙,色氧化物等原料形成的透明颜色便成为牙舟陶最主要的艺术特色。牙舟陶使用光泽度良好的玻璃质釉由于玻璃质釉的膨胀系数大于坯体膨胀系因此在烧制完成便形成了特殊的冰色彩古,一。牙舟陶的工艺、光原、土的造型着别样的美样一:“自由造美牙陶来这“自由”想象的自由造型的自。牙舟陶艺们造型当地的土,发己的造出造,体了舟陶艺想象这、的是牙舟陶宝贵的艺术价值一。牙舟陶主要用烧由于等的成,这不的象质的牙舟陶加了。牙舟陶的产制作依原的方从原料加工、制作、釉、烧制出由一个独个完/

含答案解)需要掌握造爬坡窑技术。牙陶的捏塑纯手工型,不需要模具工具也相当并且位陶工所的造型都是按照自己所理解的动物或者异兽的形象来行制作的。先捏出基本再用泥条在泥坯表面堆出浮雕图案的大致形最后用片压出部花纹这种自然的方法使得牙舟陶的每个捏塑都造型各陶工的一次雕琢不是简单的复性生而是在进行充满自己的想象力和创造力以及期望美好生活的艺术创造因此每件作品都自有不同的神态充满着活力。摘编吴俊《牙陶初探)下列关于原文内容的理解和分正确一项()(3分)本土的自然条与文化资源以及社会秩序的是牙舟陶得以产生并的条件。牙舟陶的艺术不在于不产在于的文化。,造型,这牙舟陶在用于会得。每一个牙舟陶的生产都要成生产要掌建造爬坡窑的技术。下列原文相关分不正确一项)文分析舟陶的术所并简陶在生活的。3/

含答案解)文章以奇特而形态夸张的“小怪兽”雕塑摆件为例子,来说明牙陶艺术的神秘感文章认为自的创作精以及原始生产制作方二者相辅成,而成就了牙舟陶文章的论述语言简洁流,明白易,虽然没有过多的,却具而有服根据原文下列说法不正确的一项是（)当地民文化影了陶的审美趣,没有族文元素加牙舟陶就难言其独特的艺术价值。爬坡窑烧制器时往会形窑变,变身又是不可控而这恰趣正是因为没有繁复的生产工艺,使得牙舟陶具原始粗犷、不拘一格的特点,充满了乡土气息因为牙舟陶系纯手工制,陶工据的塑,以一件作是独一无二的二)3)文。小的小当,就会神地的是一当没的时地入这是的是这的4/

含答案解)灵魂的旗帜。大约是在十三四岁时,我终于如,到达这棵大樟树,很奇,出发时自己还曾激动,可真的用手搂抱着醇香醉人的树时心里却平静得如同刚刚在路边用手掬起来喝得痛快的泉水女儿尚小的那几,家里前后请过几位保姆。之所以做不长大都因为她们家心切。但也两位例外。来的那位女孩,中毕业友们特地介绍,她家离大樟树只有两里路见面我就问,那棵大樟还在不在。女孩回答已被列为重点保护的古树女孩一来就表示自己最多只做半还不太在以为是想家的另一种说法。后来才发女孩是当真的。她之所愿意出来是想挣钱给父亲治病。她父亲患了食道癌。所以女孩连一钱都不得,只有就,特们还以为种,到有回时发现她的面着多下的治食道癌我们才有所半年那,女孩我们说,她的治食道癌的这之前我们女孩到过几,是出。这时的女孩却连几路一,一都如。女孩的那种灵做的,不一治癌的是的之切切的我们,只,我她心地出来,她过所可来的几里女孩地问我,时她。我真的不想孩。这种5/

含答案解)价的所谓灵芝提取物，分明是被一些人当作正街上的小商品在卖。在女孩用最后通牒的方式表示要自己去之我不得不陪着她去了那个卖药的地方。女孩从汉口回来从床底拖出早悄然整好的全部行包括她亲制作的那些关食道癌报纸剪当即就要去车站她说:“我要给父亲送药回!”上了车她回头默默看我的那一,突然让人心酸极。那天晚女孩消失的家里格外静。妻子只了一句,果那药真的有效,我都愿意多些送她括我其实都害怕真相直不敢女孩凡是做广说成是癌症克的肯定是假药对女孩来说重要的不在这类虚的真谁也失去的。的是一的理人天都人要。明相的,我们的心得格外一子全对灵的失去灵后一的了最的。之后来家孩子的个女心地女妻子分意送她最的小就回来回的车都给了她。女孩着子送给她的那在的一。我们一直她正有我们来说一个小小的是我不小孩子己来这了后女孩来有们给的6/

含答案解)返程车票钱,她都给了母亲。得到消息的时候,女孩已再次来到武,在离我们家不的长江二桥附的一个建筑地上做零工。到这一步我们才有所明,那一次女孩在路上小路,不断地回看我,是心有纠结难以启齿后不到一个星期就收到一封信,收到信时女先是灿烂地笑说是弟弟写来的然后马上躲进房,很,女孩却要看上至少半个小时,再露,身上总是怀着与其年极不相称的忧郁经猜想,女孩最看我们一眼时也许还在豫是否开预支两三月的工资那她就可以将家里的事情全部安顿只要余下十八元她就以在那处路口上招住一辆来武汉的长途客车后,还在个孩,不长江二桥离家,她到武汉,不来个,是那返程车票在,了不的。女孩是得做得不好车票,却不来其的是我,是我们在忧的得,以的了。在我身总是,可一车是一之有)下相,的一是(37/

含答案解)作者不敢说明致癌药没有治病功效是因为害怕小保姆难以承受现实的打击,同也体现出作者对于命的尊重与呵护之。作者以细腻的触描写活片长“一沙里世界,半瓣里说人情从身边的点滴出发思考人生的意义和情感的真谛。文本通过对两位小保姆的记,表达了对她们生存状况的深切怀同时也隐隐表露出对第二个小姆的不满。文本两次提到妻子在小保姆离开后的言,反映出小保姆的认与理,同时反映出作对小保的关心深切的忧。结合上下分析文中横线的子的含。)析文本中多次提到的大樟树的意蕴与作用。)三)本共,)阅下的。义关现通和的活义类用的活。从的义,子是以为,的理作到境中一作。作为子的开,子用效为以和8/

含答案解)部门提供信息和服务。这个定义强调的是服电子政的主要目的是服务大众。一是通过技术手段主动地为大服二是通过技术手段使大众能够方便地从政府索取服务在一起从而形成了政府与人民大众之间的双向互动。联想集团指电子政务是政府机构运用现代计算机和络技术将其管理和服务职能转移到络上去完同时实现政府组织结构和工作流程的重组优超越时间、空间和部门分割的制约,向社会提供高效优质、规透明和全方位的管理和服务。这个定义在指出电子政务的支撑技术的础还包含了电子政务的建设要与政府职能转变相结以及政实施的的是提办事效和理,促进政务开和廉政建设。摘自晋电子政务概论》)材二1:统政的事务处理统理统材料9/

含答案解)目,些部门把电子务仅,计算机系统去模仿传统的手工政务处理模导致很多政府部门重电子技的件,而轻数开发应络基础施建机关迫切需要的电子政务应用系统开发大目在线办理率只有期效益,“头痛医脚痛医脚,造成了电子政务中的重复建设和“息孤”问使电子政务发展陷入“诸侯割据”的局面由于统一标准的出速度跟不上电政务建设步以及标准过在某种程度上也促成了信息岛的形成和泛滥方电子政务建设由多部门同管但是由于分工不够明导致一方面有业务真几年不开展信息化水平测评另一方面一些相互交和重的业务以处理电子政务的不只出台了由行政机关互行管理的一些的行政电子和电子不有效电子交据在时。子政务建设在问及)相关的理不的一是分)子政务和传统政务相不是单地府有的和业务程子,而是政府行政方式和的化。/22

含答案解)电子政务处理事务的流程是以互联+”为心,政以政是服务”为出发点,帮助企业、社会组织快速、高效地解决务。统政务处理事务的式是以政府各部门的职能中心为服务对象提面对面政府服务这种事务理方式流复杂、批环节多。当政府通过算机存储质和络布信息比以往任何一个代通过纸质介质发布的信息容量更大、速度快、形式更灵活。列对材料的相关内容的概括和分析正确的两项是（)务指用更为企政府职员以及其他社会团体政府部门提供信息和服电子政务的狭义定义侧重行政事务的横向管理和而电子政务的广义定义侧重于行政事务的纵向管理和服务从政府角定义子政强调电子政务的运行环境和技手,但没有突电子政务政府管理式、体制革的影为子政务的对电子政务的及联团面为的电子政务的的。电子政务的的是政府内部的纸及政府各部门通过络信息和时通,政务和政概括电子政务中存的。)分(,19)下面的10-13。/22

含答案解)傅字休,北泥人。孤贫博学善属解钟。性刚劲亮不能容人之短郡上计吏再举孝太尉皆就。举秀才除郎中。五封觚男武帝为晋以玄散骑常侍。受禅进爵加马尉帝即,纳言开讳之玄散骑常侍皇甫陶共掌谏职。玄上诏报曰:“举清远有礼之臣者,此今之要也乃使玄草诏之复上帝下诏曰:“二常侍恳恳于所,可谓乃心欲佐益时事者也俄迁中玄进甫,入而玄以与陶争言为所二人坐免。泰四,以御中水旱之玄复上诏曰:“得所陈便言农事得及水官,御事之宜二,此,五年,迁太年,诏。玄所,陈事不,而常容。司尉于司于上,以不者为位下。玄,者。所玄而以下丞奏玄不,以,坐免官。玄性不能有所容有奏不坐而于,年二曰刚于学,而不。论及史得为傅,,,四文以司曰:“所,言/22

含答案解)儒未尝不叹息也。‘不见贾自以过乃今不信矣!”后追封清泉侯。书10.(3)不每///不每/不不每/不//不每/不11.3代德行志向意思和系。辟国代员选拔制度自代实行由官署征聘后向上荐举否。后行举制。代、之。以。/22

含答案解)受禅即接受禅让晋武帝司马炎接曹魏末代皇帝禅让称帝。禅让是传中五帝时期帝传承制度，尧禅让于舜。12.析不确一是（分丢不敬受惩。有玄上奏是国之大本。晋帝，议政直。时不上，。13.文中10分，本下，以次，不。中奏玄不敬，又自不以，官。（二

11）下，14-15。）/22

含答案解)张九龄孤鸿海上来池潢不敢顾。侧见双翠鸟，巢在三珠。矫矫珍木巅得无金丸惧？美服患人指高明逼神恶。今我游冥！注：①三树：神话说中的宝。②弋者猎鸟的。

以下是对本诗的理解分析，不正确的两是（分翠鸟；后六句为第二层，主要写孤鸿的经历。浪的孤鸿却不敢看护城，表明人世也存在险。第五句使用反问式质问高傲得意的鸟立在高树上，难道就不担心猎人们用金弹丸来猎杀吗？鬼瞰其室”的典，用得，不。，意，得诗人之。15.诗，分析者的6分三）

写分分）16.写下句的分。/22（）．．．仍（）．．．仍的．．．．．．．．．．．

含答案解)（）《劝学》中以蚯蚓为例表明用心专一重要性，接着从反面指出“，，。陆游《游山西村》中，“，”两句写路途的往复，行人的疑虑，并寄寓深刻的人生哲，历来为人称道。20）17.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（明朝走向世界的中国人并不多也形形色下的文本记录貌各异，其影响也有大有小。晚的铁肉之躯被肾衰竭疾日益毁坏那个精神性自我样不生活中存在着许多美都是不的人在自不同环境与条件下劳日才的。我们要充分用为生活的之生的《》，，行文无语，来人，”也要这样，游要这样。①③①④C②③②18.下列各句中，有语病的一句是（/22

含答案解)学会议事讲理是公的基本素质本书的主要象虽说是面向中学生，但对那些欢发微博的成年人不无益处。教育部将推进信息技术与教育教学的深度融合，推出“国家精品在线开放课程”和“示范性虚拟仿真实验教学项目”。由于具有量子密钥通信机和子纠缠发射机这些特殊载荷子卫星拥有了与其他卫星大为不同的本领。数码时代带了许多待厘清的印刷文化关系问题大学在数码文化形态中如何适，更关乎大学的自由在价值。19.下列各句中，表达得体的一句是（分为了满足对要出国大系列，具体欢来。会各对存在的问题了不的议，态度有些，也一要。30的中同学欢，带学年主家，了发的。为人分虚年，出有处不，大出进了。20.在下面一文线处出的，文，，，处不。6分学的，。教也讲化是，学所/22

含答案解)

522.阅读料如“公德”前“做自己”？种观点颇代表弱德莹曾感叹如”/22

含答案解)文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于字。案“仅于断发产，在它入当少族的化文一方面…另一方面……强加因果都要独完成明牙舟陶艺术的神秘感因为才”文没写出“对第二个小保姆的不满①作者借此表达对小保姆的迁移和谅解，同时又是对自我的反省；渐生们人失察点，出5（1）意蕴：大樟树市指代作者故，更是精神家园的象征。（）作用：①大樟树让我们获得内心的宁，荫庇我们的心灵，是灵的息大樟树是精还乡之路我们日益锈蚀的心灵招魂。（每文是“务网络（互联网）”CD（项多了一个“一般B文没提到“纵向和向”E目的是实现政府内部的无纸化办公”无中生有）①认识不到位，存在“重硬轻软”的现象；②应用系统开发滞后，部分不确在业务真空和以处理业务矛盾法律制度不健全。/22

含答案解)10A11C不是“爵”而是“公”傅子》错，原文是‘（傅子）并文集百余卷行于世’”（1）司隶校尉进殿，按照本来官阶（排在）众卿之下按次序坐，不单独设席。（采分点“以”“绝席”句（2）御史中丞庾纯上奏说傅玄大不敬，傅自己上表辩白又不根据实情，因获罪被免。（采分“自表”坐”，3:字休，泥陽。祖傅的汉守。亲傅干国的扶风太守少时苦贫寒写文，两，直，不的