有关校本工作计划模板4篇(校本培训及校本教研工作计划)

2/2有关校本工作计划模板4篇(校本培训及校本教研工作计划)

有关校本工作方案模板1

新的学期又开头了，为了使自己的业务水平有更大的提高，结合自身实际状况，特制定个人校本研修方案：

一、加强师德修养，爱岗敬业，学会以进展的眼光看待每一个同学。认为正确而不怀疑同学的巨大潜能，不体罚和变相体罚同学，公正对待每一位同学，不仅做好同学学习上的好老师，更要做好同学思想道德品质上的领路人，关怀同学身心健康的进展，增加责任心和使命感，通过连续学习《师德规范》、《老师法》、《人民训练》、《现代训练》等书籍，不断提高自身的道德素养和人格魅力，连续做一名有共性、有特长、有创新的骨干老师。

二、充分利用学校的资源优势，主动参预网络技术培训，学习网页制作技术和各种课件的制作技术。努力实现信息技术与教学工作的整合。

三、主动参预新课程改革专题培训，树立正确的训练观念，努力提高训练教学水平。时常观摩老师的优秀课例，学习他们先进的训练观念和训练教学方法，在自己的训练教学实践中进行试用，并准时反省。

四、以课题争论试验为平台，将课题争论与教学实践紧密结合，提升自己训练教学科研的意识和力气。

五、将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例等准时整理，存入档案，并时常进行自我反思，争取每课一反思，每周一总结。反思时立足于自己教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的`熟识理解，从而适应不断进展变化着的训练要求。每学期还要完成一篇有确定价值的教学论文。

六、认真参预参预教研活动与“小组学习研讨”活动，将学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，探寻出一条适合本地，适合自己的进展之路，争取逐步形成自己的教学特色。

我对自己的专业水平有一个糊涂的熟识，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增加自己的理论底蕴，提高训练教学力气，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好！

有关校本工作方案模板2

一、指导思想：

校本培训是推动前进学校课程改革和促进老师专业进展的有效途径。本学期，我校的校本培训工作将以学校训练教学工作要点为依据，结合我校实际，以新课标的逐步落实为契机，以新课程改革为推动力，以打造学习型团队为载体，以促进老师专业进展为最终目标，立足学校实际，广开培训渠道，进一步加强老师驾驭教材力气、课堂教学方式转变力气、教学基本功等教学素养的提升。

二、培训目标：

1、加强师德建设，树立现代训练思想和良好的道德风尚，为训练奠基，做一个高素养的老师。使老师师德素养合格率达100%。

2、进一步更新老师训练观念，树立现代训练思想。

3、关怀老师进一步把握训练科研理论和方法，增加老师训练教学争论意识，提高老师自我反思、自主进展力气。

4、使老师充分熟识读书的意义，使老师乐读书、读好书、多读书，开拓视野，丰富底蕴，促进老师专业进展。

5、提升在职老师的学历层次。

6、促进老师理论学习与教学实践的联系，提高老师课堂教学力气。

三、培训对象：全部在职老师均需参预培训和考核。

四、培训学时：本学期培训学时不少于12学时。

五、培训要点：

1、留意青年老师的培育，形成人才梯队建设，不断发觉新人、培训新人、鼓舞新人，造就一支能拿得出、打得响的青年老师队伍。

2、以实施新课程教材为契机，深入到到学习新课标，更新老师教学理念，把“主动学习、探究学习”作为课堂教学模式的突破口，领先提议自主、合作、探究的学习方式，体现教学民主，鼓舞多元化的教学方式，建立“敬重、关爱、民主”的新型师生关系。

3、连续加强培训的自主性和层次性，营造适合老师成长的学习氛围，发挥老师的主动性和缔造性，努力提高老师的心理辅导力气。

4、随时关注每位老师的教学状况，实行随堂听课，不断提高老师的课堂教学水平。

5、留意骨干老师管理，实行动态管理，启用骨干老师作为本校校本培训的骨干力气，发挥其辐射和示范作用。

六、保障措施：

（一）健全的组织机构：

1、成立校本培训工作领导小组：

组长：

副组长：

成员：

教研处具体负责各项活动开展

2、主要职责：

了解学校老师训练教学水平实际现状；明确学校老师队伍建设进展目标；制订校本培训整体方案；落实校本培训具体活动；评估老师参预校本培训的实际效果。

3、明确分工：组长是校本培训第一负责人。副组长则负责宏观调控和指导方案的落实状况，定期组织领导小组成员汇总状况，争论改进措施。训练主任是具体负责人，负责方案的制订和修改工作，并组织和协调方案的落实；组织考核工作，并做好培训记录，登记学分，整理、存收档案资料。培训组成员负责专题培训和校际相互沟通的领头作用。

（二）严格的规章制度：

建立切实可行、行之有效的校本培训管理制度，保障学校校本培训工作正常有序、顺当地开展。

七、活动支配：

九月份：

1、召开教研组长会议，制定相关工作方案

2、学习目标书的制定

十月份：

1、开展教学质量分析

2、开展校内研讨课（语文）

3、开展第一次教学常规检查

4、专题培训

十一月份：

1、开展校内研讨课（数学）

2、专题培训

十二月份：

1、开展老师读书相互沟通活动

2、专题培训

3、开展其次次教学常规检查

一月份：

撰写期末工作总结

有关校本工作方案模板3

一、指导思想

为适应老师终身训练的需要，以提高老师思想政治和业务素养、提升学校办学水平为目的，依据区训练局训练工作会议精神和区老师进修学校有关要求，结合我校实际制定本学期学校校本培训工作方案。

通过开展校本研修，促使宽阔老师树立良好的师德风范，把握先进的训练理念和训练思想，以学习课程标准为抓手，通过有效改革课堂教学，转变训练观念，提高训练教学力气、训练创新力气和训练科研力气，全面提升我校老师队伍的整体素养，促进老师专业化进展，适应基础训练改革与进展的需要，主动探究同学养成训练的新模式，为提高训练教学质量奠定良好的基础。

二、工作要点

1、师德研修，将结合我校实际，以活动为载体，以典型报告为基本形式，使宽阔老师爱训练，立志献身训练，宠爱同学，敬重同学，努力为同学进展服务，增加老师职业的使命感、责任感、光荣感和成就感，言传身教，为人师表，做同学的楷模、社会的表率。

2、新课程研修，更新训练教学理念，全员课改通识研修和以把握学科要求为主的学科老师研修。通识研修在组织集中专题研修基础上，组织全体老师开展自学，认真学习新的训练理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。再以教研组为单位，组织学习争辩、研讨相互沟通，检查考核学习状况，使理论与教学实际相结合，促进老师将先进的理念内化为教学行为。学科研修主要是通研教材、吃透教材、解读课标、探究教法。

3、训练教学力气研修，以老师的教学基本功和教学基本技能为主要内容，对老师通用基本功、学科基本功和综合力气基本功训练，做到常抓不懈，并有针对地对部分年轻老师和新老师强化基本功训练活动；在全体老师中开展以信息技术为主要内容的现代教学技能研修。

4、训练科研力气研修，要树立教研科研意识，把研修和训练科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和训练科研基本方法的研修。做到教学即争论，让老师不畏惧科研，使老师懂得教科研就在反思中，教学中，训练叙事中，提升总结中，借鉴学习提炼中……。

5、全体师生进行法治平安训练方面的研修。广泛开展平安法治训练，关怀同学结实树立平安法治意识，把学法、知法、守法、用法化作师生的自觉行动。学校利用班队会、黑板报、征文、讲座等形式对同学进行交通、消防、卫生、自救自护、用电用水等训练。

三、校本研修活动支配表

项目

内容或主题

形式

对象

负责人

月份

师德培训活动

1、xx学校师德先进个人报告会

2、师德沙龙研讨

报告会

研讨

全体

老师

徐世全

9月

11月

班主任培训活动

1、家校合育

2、班会课程

讲座

讲座

全体班主任

郑松龙

9月

12月

青年老师进展班或进展团队活动

1、读书相互沟通

2、基本功呈现（2次）

3、课堂教学竞赛

4、案例评比

5、“微讲堂”

相互沟通活动

全体青年老师

马勇

9——12月

校本学科教研或培训活动

1、教学研讨课

2、集体备课

相互沟通研讨

各任课

老师

各教研组长

每单周三

每双周三

老师全员培训活动

教科研菜单式讲座

讲座

全体

老师

王琴

11月

12月

校本研修活动宣布传达报道

其他自荐活动

四、保障措施

1、定期对校本研修的现状进行分析、保证方案的认真执行。

2、各学科教研组是校本培训的重要组织，各教研组长、备课组长应担当相应的校本研修培训或管理任务，做好资料留存。

有关校本工作方案模板4

一、指导思想

本年度我校的校本研修工作将依据上级研修部门的工作要求，以加快学校内涵进展为目标，紧紧围绕“打造高质量课堂，提升老师训练教学力气”这一主题，坚持“育德为先、力气为本，突出骨干、面对全员，均衡进展”的原则，开展多种形式的基于岗位、基于课堂、基于问题、基于老师进展需求的老师培训与岗位练兵活动，促进老师专业化成长。

二、主要工作

(一)做好校本培训工作

本年度的校本培训工作连续选择实行自学与集中学习相结合的方式进行。

1.老师的自学内容包括：本学科的课标、教材、教法，与本学科相关的网络学术信息和学刊中的相关论述等。

2.集中学习的主要内容是训练学、心理学的通识培训，名优老师录像课，讲座视频等。

3.培训成果以“叙述我的训练故事”形式呈现。要求全体老师以训练学和心理学为理论支撑，选取自己在训练、教学工作中的典型案例，撰写一篇训练或教学案例。学校经过评比后，组织老师进行相互沟通并编辑成本校的年度《训练教学案例集》。

4.组织老师参预省、市教研部门组织的各类培训活动，使我校老师准时把握最先进的训练理念和训练改革最前沿成果，把握最新的训练技术和教学方法。

(二)开展校本教研活动

1.本年度我校的教研主题是“打造高质量课堂”。依据这一主题，分别确立了各学科提升课堂教学质量的教研重点：数学学科“学校数学基本思想和基本活动阅历的主要教学策略”，语文学科“语文阅读教学策略”，科任学科“不同课型教学策略”。

2.教研活动主要选择实行常态教研、主题教研、区域教研三种形式进行。

常态教研：听常态课，认真做好课后的评课、议课、研课和教研成果的积累工作。

主题教研：举办全体任课老师的“朝阳学校第七届阳光杯赛课”活动，在此基础上推出名师引领课。

区域教研：本年度我校要主办一次区域教研活动，协办一次区域教研活动，还组织本校老师主动参预合作体学校举办的各学科的教学争论活动。

通过以上三种形式的教研活动，为我校老师供应呈现、相互沟通、学习的平台，进一步强化我校老师的课堂教学策略意识、课堂教学有效意识和课堂教学的成果意识，以此促进我校老师的课堂教学水平进展，推动教学质量的提升。

(三)发挥名优老师的示范引领作用

1.建立起(20xx—20xx年度)市级骨干老师、教学能手，管理考核档案。依据“骨干(能手)老师承诺书”的要求，给他们下任务、加担子，让他们在校本教研、区域教研、市级教研活动中担当相应的教研任务，充分发挥出名优(骨干)老师的引领、示范作用。

2.利用学校网站、老师博客等平台相互沟通呈现名优老师的训练才智、教学风格、教学策略与教学方法的应用，使不同层次的老师都有不同程度的提升。

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