中考总结锦集六篇

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随着最终一门语文成果出来，九上期中考试基本落下帷幕。铂原连续了学校以来每次阶段考文科与理科的“跷跷板”风格，好像还没有文理同时考好的记录。说实力也好，说运气也罢，总有顾此失彼的圆满。

这次考试最值得欣慰的是思品，虽然成果并不算高，但相比之前动辄比最高分差15分甚至20分而言，却是进步最大的。听铂原说，最终问答题他核对答案后，至少有3分是被多扣的。他拿着试卷找任课老师，任课老师让他找阅卷老师。他又拿着试卷去找阅卷老师，阅卷老师让他找任课老师。他心不甘，气不馁，回头又找任课老师，并且据理力争，说：“我这3个观点全写出来了，至少应当加1分吧。”老师果真只给他加了1分，兴奋之余，他又跟我说：“还是亏了，我应当坚持加3分的，以后观点要写在惹眼的位置，省得老师看不到。”看着他分分必争的模样，感受到一股强力进取的精神，真让人喜爱。

同样的事情还发生在数学上。由于过程不规范，他被扣得很惨，当天晚上气呼呼地说：“平常这样写都算对，考试全扣分，我们数学老师不负责任。”其次天告知我加回2分，看来不服气去找老师了。惋惜有一道画图题，他自己审错题丢分，没方法找老师理论。

其余科目都平平，不突出，也没拉多少分。唯独语文最伤感情，50分的作文只得29分，直接把一盆冰冷的水浇到铂原头上。考完自我感觉作文很给力，正好与平常写过的一篇差不多，可以直接用上。本以为这次作文很平安，至少拿35分，想不到……

我看了一眼作文，题目《精彩》，铂原写的是如何从排斥到爱上阅读，从而感受到书中的精彩。但他并没有着重写怎样精彩？如何感受到精彩？的确有泛泛而谈、入题不深之嫌。跟铂原沟通我的看法，他说：“那也不至于不及格吧？我并没有偏题。”让他找语文老师请教一下，他说怕被批判，我鼓舞他说：“就算老师唠叨几句，听着好了，只要能找到作文改良的方法，怎样都值。”盼望他以后都能鼓起士气找老师面批作文。

铂原的语文老师特别优秀，刚刚获得“全国中青年老师课堂教学大赛”一等奖第一名，是名师中的名师。只是相对严峻，铂原怕他口才太好批判个没完，有什么问题都不敢去问。我有几次鼓舞他去请教作文，都没能如愿。假如这次能让铂原跨出这一步，并且以后都能主动主动寻求身边“资源”的关心，该是多么幸运的'事情。

中考总结作文篇2

我这次考了100分，还是比较满足的，总结了我这学期以来的胜利阅历。我们首先要记住朱老师告知我们的话，卷子发下来以后不要急着做，确定是来得及的，要充分利用好看卷的时间，把解决问题先好好地讨论一遍。要先读懂题目，然后看看要不要统一单位，分数和比的应用题则要找分率划出单位“1”，最终再把解题的思路在脑子里理一遍，这样头脑清楚做起来题目就能迎刃而解了。

开头做时计算题只要细心算是确定能做对的，分数要分两行写，看得清才不简单写错。填空题要圈划关键词，和解决问题一样的方法去做，该写算式的要写好算式。选择题和推断题也是这样，有些题目不要只去推理或排解，而要自己去算一算，再去下结论。推断题还要多去想一想要不要添上一个“0除外”。总之我们做题先要去正确完好地理解好题目所要表达的意思，看看有没有什么陷阱和留意点，不清晰的还可以画个图关心理解，然后再去下笔做题。

检查虽说是必要的，但往往最多只能查出一些计算之类的小过失，假如题目理解错了，那么检查时也只会根据错误的方向去走，是怎么也查不出来的。可见一次做对是多么重要的啊！我以后也要连续保持我的这种好的细心的状态，在毕业考试中不留圆满！

中考总结作文篇3

期中考试在焦虑，喜悦，哀痛等种种冗杂心情交织中，落下了帷幕。这次期中考试，我成果并不好，本来我准备这次考试争取全班前八名，可由于我考试时失误，导致这一愿望落空。虽然成果相比与去年失误时考得二十名略有提高，可我自己总实力并不只是停留在这一阶段，因此，我对这次成果，深感自责和惭愧。

这次考试，总来说，每门都考得欠佳，其中社会和数学错误尤为突出。这次数学考试，我附加题部分虽拿了总分，可前半部分却只考了八十四分，主要缘由在我动作慢加上自己从小养成马虎毛病。使我未对前半部分进行具体检查。以及自己平常做题时，总爱钻难题，对较为简洁题目未提高境警戒，所以对一些简洁而又简单出错题，导致考试时不简单留意难点，才做错题。这次考试我所以错误点全都是马虎，说明我做题不够谨慎，今后要仔细完成老师布置任务，做好后要仔细检查，尽力使今后不再犯同样错误。至于社会，是学问点没复习全，该背没背或背完后印象不深，考试时对一些题一知半解，所以才考得如此差劲。其他几门，考得不好也不差，平平淡淡。平淡有点不像平常我，要知道，每次考试我总会有一门超拔尖，可这次考试我算是栽了个大跟头。

对于这次考试这一“血”教训，我要从中吸取阅历，上课仔细听讲，作业按时完成，还要每天制定严密学习打算。我要重装旗鼓，卷土重来，争取在下次大考中，考出优异成果，来回报父母，回报老师。Trustmyself！Ican！

中考总结作文篇4

上周初一班级进行了期中考试，生物成果不是太抱负，当然缘由是多方面的。为了更好地总结工作中的阅历教训，特对本次的生物试卷进行全面的分析，以期望在今后的工作中取得更好地成果！

本次试卷共分5个大题，总分50分。

一、试卷总体印象

本次初一生物期中考试主要考查同学基础学问和基本技能。部分题目比较敏捷，突出考查了同学的思维的力量，内容丰富，难易适中。多数题与生活紧密相连，可以很好的提起同学学习的爱好，也是本次试卷的亮点之一。

二、得失分状况和缘由进行分析

第一大题，单项选择，共24题，24分。此题主要考察的是同学对基础学问的把握状况，此题题型较活注意基础，初一的同学大部分还没有摆脱学校学习学问死记硬背的模式，不会自己去学习、分析问题，详细问题1、个别同学对学问的把握不坚固2、同学对较活的题应变力量较差3、不会将学到的学问应用到实际4、不会对问题进行分析。其次大题，推断题，此题全是课本上的基础学问，此题总分同学较多。同学对这一类型题比较喜爱。第三大题，填空题，共6题，8分。也是考察基础学问以及其运用力量，有个别敏捷题，因此同学在次题失分较多，特殊是第2小题的失分同学较多。第四大题，连线题共5分。考查了非生物因素对生物的影响，同学做到不是很好。第五大题，共2题，5分，是识图，分析题，考查了同学的识图力量和分析力量，同学做的不是很抱负。

三、实行措施

从同学试卷可看出，学校生物教学还存在很多问题，需要仔细讨论与反思

1、要连续深化钻研课标，加强教研，不断提高教育教学水平，用新课程理念统领课堂。

2、狠抓基础学问的落实，把书本学问与日常的生产、生活紧密联系，老师认为同学会的同学不肯定会，要用生活中鲜活的事例使书本学问常识化，寓教于乐，把学校生物课上成同学最喜爱的课。

3、用一个简洁的探究试验，让同学亲自动手做，搞清晰每一个步骤，体验探究过程，至少遇到同类问题可以借鉴。

4、深化了解同学，关怀他们的学习、生活，了解他们的学习需求，方可按需而教，提高课堂教学效率。信任通过我们的努力，同学的成果和实践力量肯定回与日俱增！

中考总结作文篇5

11月1日，我们进行了紧急的期中考试。早上，我7:35来到了班里，由于我们班有一部分同学要换考场，所以要早来。

然后，我就开头拿出数学和语文书仔细的复习，直到我们要去五班级五班为止。

早上，先考数学。随着一声哨响，老师开头发数学试卷。我看了看数学试卷，虽然有附加题，但是还是感觉特别简洁。附加题我不一会儿就做完了，而且也符合题目要求。做完试卷以后，我就开头仔细检查，发觉了一个单位的小错误，幸好我准时更改，要不然就要扣分了。

语文是我的强项，但是语文试卷是六面的，有一点压力。语文的题有点冗杂，但是只要上课仔细听讲，就都能把握。作文的题目也是我特别拿手的，是童话。在离收卷前的半个小时前，我写完了语文试卷，并开头仔细检查，检查了4遍后，检查到一个错误是澄江一道月分明的澄上面左边的部分横撇点，我写成了两个点。哨子响了，我看了看试卷，没有问题了，就交上去了。

下午的英语考试我特别有信念，英语是我的强项，我很有信念考总分，这次的英语试卷特别简洁，我不到5分钟就做完了，到听力测试之后，我开头仔细听，认真检查。确定没有错误以后，我就开头检查笔试部分，哨子响了，我就交卷了。

通过这次期中考试，我对前四个单元的印象就更深刻了，我争取在期末考试的时候取得更好的成果。

中考总结作文篇6

诶呀，最终考完试啦。同学们都松了一口气，感觉解脱了。虽说考完试了，但心里还是忐忑担心，也不是道考的怎么样了。身体是放松了，可心却未能方式下来。

就这样到了取通知书的日子，我怀揣着祈祷的心向校内走去，坐在教室里等待着成果单，当老师公布成果，念到我的成果时，我傻了，呆呆的凝视着窗外，好像时间已经静止，那一瞬间，我听不到任何声音，看不到任何事物，心中却只想着回家怎样面对妈妈，成果小将如此之快，妈妈会很绝望的，这时的我对自己已经无望，此时，我看不到任何盼望。

该来的总是会来，该面对的总是要面对，我拖着沉重的身体走在回家的路上，不知不觉间已经到家门口，我的脚步止住了，踌躇不前我没有士气踏进家门，相到妈妈日复一日的照看我，我就更没有士气了，可时间不等人，快到中午啦，假如再不回家妈妈会焦急的，就这样我被迫踏进家门，当妈妈带着笑容向我迎来时，泪水浸湿了我的眼眶，当我把成果告知妈妈时，从妈妈的眼神里看到一丝绝望，我竭尽全力的不让自己落泪，可最终还是没