八年级物理上册实验教案

八年级物理上册试验教案2023衡东县第六中学八年级备课组试验名目：TOC\o“1-1“\h\z\u\l“_TOC_250008“试验一、使用刻度尺测量长度 3\l“_TOC_250007“试验二、测量平均速度 5\l“_TOC_250006“试验三、声音的特性 8\l“_TOC_250005“试验四、固体溶化时温度的变化规律 11\l“_TOC_250004“试验五、水的沸腾 13\l“_TOC_250003“试验六、光反射时的规律 17\l“_TOC_250002“试验七、平面镜成像的特点 20\l“_TOC_250001“试验八、凸透镜成像的规律 23\l“_TOC_250000“试验九、测量物质的密度 27试验汇总：试验试验类型序号实验名称年级课时探究实验1使用刻度尺测量长度八年级22测量平均速度八年级23声音的特性八年级34固体溶化时温度的变化规律八年级35水的沸腾八年级36光反射时的规律八年级27平面镜成像的特点八年级38凸透镜成像的规律八年级39测量物质的密度八年级3试验一、使用刻度尺测量长度【提出问题】1、怎样测量课本的长、宽、厚度？2、如何测硬币的直径？周长？3、如何测细金属丝的直径？【设计试验】1、积存法：测课本的厚度〔NND，再计算每一张纸的厚度或单根金属丝的直径为d=D/N。〕2、替代法：测硬币的直径，21-13、测细金属丝的直径，如21-2〔微小长度不便直接测量，先测出N的长度为L，再计算单根金属丝的直径为D=L/N。〕所需器材：刻度尺、作业本、物理课本、细铜丝、硬币、三角板、纸条、针【进展试验】1、测量课本的长、宽、厚度课本的长〔cm〕 课本的宽〔cm〕 课本的厚〔cm〕2、测硬币的直径〔21-1〕测得1角硬币直径为 5分硬币直径为 3、测细铜丝的直径试验次数 1 2 3线圈长度L=1L=2L=3线圈圈数N=1N=2N=3铜丝直径D=1D=2D=3平均值【评估与沟通】如何正确使用刻度尺？使用刻度尺前要留意观看它的量程、分度值和零刻度线是否磨损。用刻度尺测量时，尺要沿着被测长度，不利用磨损的刻度，读数时视线要与尺面垂直；在准确测量时，要估读到分度值的下一位。测量结果由数值和单位组成。试验二、测量平均速度［试验目的］测小车运动的平均速度；测跑步和骑自行车的平均速度。［试验原理］［试验器材］［试验方法与步骤］测小车运动的平均速度：1>.将小车置于斜面上肯定高度处，让其自由往下运动，1小车将在平面上运行一段直线距离；2>段直线距离所用的时间；3>.依据公式计算出小车在这段时间内的平均速度。S= , t= , v =测跑步和骑自行车的平均速度：1>道的实际长度；2>.在操场的跑道上，测量跑步和骑自行车的平均速度；3>度；甲学生姓名：走一步的距离： 绕操场跑道内道走一圈用多少步： 操场跑道内道一圈的长度： 。乙学生姓名：走一步的距离： 绕操场跑道内道走一圈用多少步： ；操场跑道内道一圈的长度： 。操场跑道的长度： 〔取平均值〕丙学生姓名：跑步绕操场跑道内道一圈所用时间： 他〔她〕跑步的平均速度： 。丁学生姓名：骑自行车绕操场跑道内道一圈所用时间： 他〔她〕骑自行车的平均速度： 。：你能设计一个记录试验数据的表格吗？请在下面画出来。［解疑释惑］［当堂训练］在“测平均速度”的试验中：1>.本试验的原理： ；22>.本试验除图2所示的器材外，还缺 ；3>.用刻度尺测出S=78cm，用停表测出t=2S，则本试验中的平均速度= m/s。0.1s球运动状况的照片如图3所示。则小球从A点运动到D点用时 s，平均速度为 。

【评估与沟通】1、试验中的斜面为什么要缓一些？2、选择在斜面上滚动的物体重量为什么要小一些？试验三、声音的特性【提出问题】1、我们所接触到的各种声音中，有的听起来很尖、很刺耳，而有的听起来却很粗、很浑厚。从物理学的角度来说，实际就是指音调的凹凸。既然声音都是由物体振动而产生的，那么又为什么会造成音调有高有低呢？音调的凹凸与哪些因素有关呢？2、在物理学中，声音的强弱叫做响度。不同的物体能发出不同响度的声音，一样物体也能发出响度不同的声音。那么声音的响度与什么因素有关呢？【猜测或假设】1、声音的音调的凹凸与物体振动的频率有关。2、声音的响度的大小与物体振动的振幅有关。【设计试验】试验方案：物体的振动有两个参数：振幅和频率。振幅是指物体在一次振动中偏离平衡位置的最大距离，而频率是指物体一秒钟内振动的次数。所以音调的凹凸与响度的大小应当与这两个因素有关。为探究打算音调凹凸的因素，我们可以利用一把钢尺按在桌子边沿，使它一端悬空，通过转变钢尺伸出桌子边的长度来转变它振动的频率，并保证前后振动时振幅根本一样，观看声音的音调是否发生变化。在争论声音的响度与振幅的大小时，我们可以借助音叉来进展，通过转变音叉发出声音的响度，来观看音叉振幅的大小。但由于音叉的振幅较小，不便观看，我们可以利用乒乓球来放大其振幅。所需器材：课桌、钢尺〔或锯条〕、铁架台、乒乓球〔或泡沫小球〕、细线、音叉【进展试验】试验步骤：〔一〕音调与频率的关系11-1〔或锯条〕紧紧按在桌子面上，使钢尺的一端伸出桌子边沿。用手拨动钢尺，听钢尺振动发出的声音，并观看钢尺振动的快慢〔振动频率〕。2、使钢尺伸出桌子边沿的长度增加或减小，再次拨动钢尺，且保持钢尺振动的幅度与上面的一样，观看钢尺振动的快慢，同时留意听声音的音调变化。31试验次数 伸出桌子边的钢尺振动的快音调的凹凸长度 慢第一次其次次〔二〕打算响度大小的因素11-2〔或泡沫小球〕，观看乒乓球被弹开的幅度。2、转变音叉发声的响度，再将发声的音叉快速轻触系在细线上的乒乓球，观看乒乓球被弹开的幅度，再依据乒乓球被弹开的幅度来推断音叉振幅的变化。32试验次数 音叉发声的响乒乓球被弹开的 音叉振动的幅度

幅度 度【分析和论证】1、声音的音调的凹凸与物体振动的频率有关。2、声音的响度的大小与物体振动的振幅有关。【评估与沟通】1、在本次探究中，你的猜测与结论是否一样？如有出入，缘由何在？2、还可以利用哪些器材完成声音的响度与振幅的关系的试验？试验四、固体溶化时温度的变化规律【提出问题】有很多物质在熔化时是先变软后再渐渐变成可流淌的液体的，如蜡、橡胶、沥青等；而有些物质在熔化过程中没有变软、变稀的过程，而是直接变成液态，如冰、海波、铁、锡等，那么：1、不同物质在熔化时温度变化规律是否一样？2、不同物质熔化时的熔点是否一样？3、物质由液态变化为固态时，温度变化规律是否一样？【猜测或假设】1、 不同物质在熔化时虽然状态变化过程有些不同但要加热温度都会上升。2、 不同物质熔点不同。3、 物质凝固时温度变化有无规律可循取决于物质的种类。【设计试验】1、把肯定量的海波和蜡分别放入试管中后，放在火焰上加热，然后用温度计测量它们的温度变化，每隔一分钟记录一次温度。2、把海波已熔化的试管放入冷水中冷却，再每隔一分钟记录一次温度。所需器材：酒精灯、试管两支、烧杯、水、温度计、铁架台、石棉网、火柴、海波、蜡、钟表【进展试验】1、 争论海波的熔化温度每隔一分钟记录一次温度把结果记录在以下表格中。时间/min 0 1 2 3 4 5 海波的温度/℃蜡的温度/℃25-25-3的数值已经标出；横轴表示时间，请写出。依据表中各个时刻的温度在方格纸上描点，然后将这些点用平滑曲线连接起来，便得到熔化时温度随时间变化的图像。依据你对试验数据的整理和分析，总结海波和蜡在熔化前、熔化中和熔化后三个阶段的温度特点。3温度，并把相应的数据记录在下表中：时间/min/℃海波的状态012345…时间/min蜡的温度/℃蜡的状态012345…【分析和论证】112233温度/℃温度/℃温度/℃40 4030 3020 20时间/min5-2记录海波熔化时温度变化的方格纸

时间/min5-3记录蜡熔化时温度变化的方格纸试验五、水的沸腾【提出问题】1、 你认真观看过水的沸腾吗？水在沸腾时有什么特征？2、 水沸腾后连续加热，温度是不是会越来越高？3、 水的沸点是否是个定值？【猜测或假设】1、 水沸腾时，伴随着大量气泡上升。2、 水沸腾前温度始终上升，水沸腾时温度可能保持不变。3、 水的沸点可能与大气压强有关系。【设计试验】1、26-1〔一〕；图6-2〔二〕是为了验证猜测3所需器材：烧杯、水、温度计、铁架台、石棉网、酒精灯、火柴、中心有小孔的纸板、钟表【进展试验】1、用试验装置〔一〕把烧杯中的水加热90℃开头，每隔一分钟记录一次温度，并把它填入下表中，然后在方格纸上作出温度和时间关系的曲线，6-3。时间/min 0 1 2 3 4 5 水的温度/℃1051009590

时间/min6-3记录水沸腾时温度变化的方格纸2、用试验装置〔二〕甲把水加热至沸腾时，温度计的示数T ℃；移走酒精灯，观测到水停顿沸腾后，再换上如图乙1设备。拉伸活塞，马上又观测到烧瓶中的水发生沸腾。【分析和论证】1、水在沸腾时可以观看到有气泡上升，并且气泡在上升的过程中渐渐变大，到达水面裂开，里面的水蒸气散发到空气中。2、水在沸腾时，虽然连续给它加热，但是水的温度始终保持不变。3、汽化存在两种方式：和。4和②连续吸热。5、液体的沸点还与液体上方的气体压强有关。【评估与沟通】1、如何缩短水加热至沸点温度的时间？2、水沸腾时和沸腾前气泡上升过程中有什么区分？为什么沸腾前气泡少且上升变小，沸腾时大量气泡上升且变大了？3、水沸腾时，为何烧杯口消灭大量的白气？是否为水蒸气？4、气压对水的沸点影响关系是什么？试验六、光反射时的规律【提出问题】用激光对平面镜照耀，正对着照耀、斜着照耀，观看反射后的激光亮点，提出以下问题：1、射向镜面的光反射后将沿什么方向射出？2、反射光线和入射光线与法线的位置在同侧、异侧还是重合？3、反射角和入射角的关系肯定相等吗？4、光的反射现象中，光路可逆吗？【猜测或假设】1、激光经镜面反射后，红色的亮点在正对镜面的身前，说明反射后的光线肯定是沿原路返回。2、激光经镜面反射后，红色的亮点位置不固定，说明反射后的光线沿着什么方向射出，无规律可循。3、激光经镜面反射后，反射光线沿什么方向射出，可能与激光向镜面入射的角度有肯定的关系。4、反射角可能等于入射角。【设计试验】2-1M，一张可以绕轴ONEFN，竖直地立在平面镜上，纸板上的轴线O，ONE、F在AO纸板F沿反射光线的反方向用激光入射到平面镜上，观看反射光线的位置。所需器材：平面镜、白纸板、激光笔、直尺、水彩笔、量角器【进展试验】1AO，OD光的入射方向两次，用不同颜色的笔画出入射光线和反射光线的径2-2。试验次数第一次其次次第三次

入射角i 反射角r入射光线反射光线AOBOCODO入射光线反射光线AOBOCODOEOFO【分析和论证】由于光在空气中传播我们看不见，无法观看到入射光线和反射光线，我们将激光笔贴近硬纸板，依据光的反射我们可以清楚地观看到入射光线和反射光线。从试验记录中可以看出，入射光线和反射光线可以完全重合。11一平面上，入射光线与反射光线分居在法线的两侧，反射角等于入射角。22【评估与沟通】1、 坐在教室前排两侧的同学常常会看不清黑板上的字是什么缘由呢？2、 人为什么能看到并不发光的物体呢？试验七、平面镜成像的特点【提出问题】1、 平面镜成像时，像的位置、大小跟物体的位置、大小有什么关系？2、 物体在平面镜中成虚像还是实像？【猜测或假设】1、像与物体的大小是相等的。2、像和物体分别到平面镜的距离是相等的。3、像和物体的对应连线与平面镜垂直。4、所成的像是只能用眼睛观测的虚像。【设计试验】该试验是要探究物体与它在平面镜中所成像的大小和位置关系。而所成的像只能在平面镜中看到，其大小和位置并不能进展直接的测量，所以要通过一个外形完全一样的蜡烛来代替镜中的像来完成该试验。所以，我们先取一块玻璃板，点燃一支蜡烛后立于玻璃板前，让蜡烛在玻璃板3-1一支蜡烛直立在玻璃板后，前后、左右移动，直到蜡烛与像完全重合，并登记两只蜡烛的位置。这样，像与物体的大小，以及物体与镜面和像与镜面之间的关系就可通过试验得到。转变玻璃板前蜡烛的位置，再一次对试验结果进展验证。所需器材：玻璃板、大白纸、水彩笔、直尺、火柴、两支一样的蜡烛【进展试验】试验步骤：1、在桌面上铺一张大白纸，在纸的中心处画始终线，在直线上竖一块玻璃板作为平面镜。2、把一只点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，观看它在玻璃板后面的像。3、再拿一只同样的蜡烛在玻璃板后面移动，直到看上去跟前面那只蜡烛的像完全重合，这个位置就是前面那只蜡烛的像的位置。4、在纸上登记这两只蜡烛的位置，用直线把每次试验中蜡烛和它的像的位置连接起来，用刻度尺测量蜡烛和它所成的像到玻璃板的距离，并记录于表中。5、移动点燃的蜡烛的位置，按步骤1-4果与观看到的现象记录于表中。物体的位物体到玻璃板的像到玻璃板的像与物大小比置AB距离距离较CC2、在一张白纸上用墨汁写上A、B、C2玻璃板沿纸的对折线垂直于纸面竖起放置，从玻璃板前进展观看，你会观看到的现象是什么？由此你能得出怎样的结论？【分析和论证】1、从表中的测量数据可知，物体与像与平面镜的位置关系是：物与像的连线垂直于镜面，且物到镜的距离等于像到镜的距离。2、在试验中，两只蜡烛的外形完全一样，从而能将未点燃的蜡【评估与沟通】1、争论平面镜成像特点中，用玻璃代替平面镜的目的是什么？2、在玻璃板的同一侧，某同学通过玻璃板看到了同一只蜡烛的两个像，产生这种现象的缘由是什么？试验八、凸透镜成像的规律【提出问题】照相机、投影仪里面都有凸透镜，放大镜本身就是凸透镜。它们都是利用凸透镜使物体成像。但是，照相机所成的像比被照的物体小，并且是倒立的；投影仪所成的像比物体大，也是倒立的；放大镜所成的像却是放大正立的。这是为什么？凸透镜成像是否有什么规律呢？1、 像的大小、正倒跟物体的位置有什么关系？2、 物体通过凸透镜成像在光屏上成放大缩小的像是以什么位置为分界的呢？3、 实像和虚像是否都能用光屏接收？【猜测或假设】1、照相时物体到凸透镜的距离比像到凸透镜的距离大，使用投影仪时物体到凸透镜的距离比像到凸透镜的距离小。看来，像是放大还是缩小的，可能与物体和像的相对位置有关。2、无论是照相机还是投影仪〔它们都成倒立的像〕，物体和像都在凸透镜的两侧，而放大镜〔成正立的像〕成像时，物体和像是【设计试验】1、拿一个凸透镜，用“太阳聚焦法”找出凸透镜的焦点，测出焦距。然后透过凸透镜观看蜡烛的火焰，观看到的蜡烛能否用光屏接收，它比实际的烛焰大还是小，此时烛焰到凸透镜的距离满足什么条件？2〔焦距在10cm-20cm〕和光屏，如下图。所需器材：凸透镜、光屏、蜡烛、火柴、刻度尺、光具座〔或直接利用水平桌面〕【进展试验】1、把蜡烛放在离凸透镜尽量远的位置上，调整光屏到透镜的距离，使烛焰在屏上成一个清楚的像。观看像的大小、正倒，分别测量物体、像到凸透镜的距离。把蜡烛向凸透镜靠近几厘米，放好后重复以上操作，直到在光屏上得不到蜡烛的像。连续把蜡烛向凸透镜靠近，进展观看。怎样才能观看到烛焰的像？像在什么位置〔只需估测〕？像是放大的还是缩小的？正立的还是倒立的？按上述操作，把数据填入下表：物体到凸透镜像到凸透镜的像的大小〔放大像的正倒的距离u 距离v 或缩小〕分析上表中的数据，依据探究开头时提出的问题，总结凸透镜成像的规律。210cm燃的蜡烛作为物体放在凸透镜的左侧，争论烛焰所成的像。在凸透镜的右侧用一块白色的硬纸作屏，承接烛焰的像。把蜡烛放在离凸透镜较远的位置，渐渐靠近凸透镜，调整光屏到透镜的距离，使烛焰在屏上成一个清楚的像，观看像的大小，并用刻度尺测出蜡烛到透镜、光屏到透镜的距离，把观测的结果和测量的数据记录入下表中：试验次数1234567物体到凸透镜的距离50.35.22.20.18.15.12.(cm)0050000光屏到凸透镜的距离(cm)像的大小与物体的大小关系像的大小变化特点【分析和论证】凸透镜成像的规律：成像的条件成像性质应用物体到凸透像的正倒像的大小像的虚实像到凸透镜的距离〔u〕〔v〕u>2f倒立缩小 实像F<v<2f照相机U=2f倒立等大 实像V=2fF<u<2f倒立放大 实像v>2f投影仪U=f不 成像0<u<f正立放大 虚像v>u放大镜留意：〔1〕物体靠近焦点，物距减