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Word第第页九年级(下)教学工作总结首先，本学期的主要任务是对学校的5本书进行全面的复习，以及对复习导引的讲解。由于是第一次进行大规模的复习课，再者对于初一的内容不是吃的很透，与处于一知半解的状态，所以在复习过程中造成了巨大的困难。对于单元复习一点把握都没有，究竟是重点对词组进行复习还是要对学问结构进行复习呢，到如今还始终存在着这个问题。其次是对于复习导引的问题，纵观复习导引上的学问点，看似很简洁，但是在后面的练习中总是会消失一些超纲的题目，而且对于一些比较重点的学问涉及的过少。虽然一整个学期大部分的时间都是拿着导引复习，但到最终都没有总结出比较好的方法，这个这个学期所留下来的疑点，今后还需连续探讨。

其次，虽然教初三会比较繁忙，但是听课的任务始终没有遗忘。本学期新来的一位老师，很有幸担当了指导师的工作。与其说是指导师，还不如说是相互学习的状态。这位老师的阅历比较丰富，所以常常去听课，也从中学到了许多有用的学问。当然在这个学期里我还主动地去听英语组其他老师的英语随堂课，并准时的与他们沟通信息，学习新的方法和理念。就如我以前始终强调的，听课是我们新老师提高最快的方法，听课之余能学习到其他老师的好的方法，或者从其他老师身上能够想到自己是不是也会犯同样的'错误。

再者，关于备课。我还是一如既往的仔细备课。但是坦白讲，本学期的备课的确有点难度，对于复习课怎么备，始终都有疑问，但还是不负所望，认仔细真的完成。对于反思，我认为是特别有必要的。我还是跟以前一样，每次上完一节课，就准时的进行反思，对于复习课，有太多的疑问，所以反思上面消失比较多的都是问号，当然也主动地跟其他老师进行了探讨，也吸取了一些比较好的建议。所以反思，我还是会一如既往，认仔细真的思索，这样对我们的提高才会有比较大的提高。

然后，本学期基本上都没有运用多媒体，一是时间比较紧迫，二则是资料有限。本学期的英语课增加了英语听力的训练，不是在机房就是在多媒体上课，通过一个学期的训练，同学都把握的比较好。

最终，一个学期下来，两个班的同学有了一些改变，由于英语听力口语考试的影响，同学更加勤奋的练习朗读。但是两级分化真的太大，有些同学根本就听不懂英语。平常上课的时候，一些同学就完全放弃了学习英语，认为初三最终一年，自己混混到就可以了，这给英语教学带来了很大的影响。对于如何提高后进生，是一个很大的问题。当然，已经是初三最终一年了，我对于这些后进生也不敢放松，平常中午也对同学进行了肯定的辅导，从最简洁的开头，尤其是针对英语口语考试中会消失的试题对同学进行训练，同学都有了肯定的提高，这是特别令人兴奋地。

总而言之，这一学期的工作是特别充实而有意义的，一个学期中学到了很多，也对于许多事情很困惑，在以后的教学道路上要

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