幼儿园教案中班教案

.【篇一：幼儿园中班健康教案】幼儿园中班健康教案：天天来刷牙导幼儿了解龋齿形成的原因，知道怎样保护牙齿和掌握正确的提前两天用醋泡好的鸡蛋壳、幼儿牙齿情况记录表、牙刷、小镜子、循序渐进地对幼儿进行各方面的健康教育是幼儿园教育的重要组成部分，针对本班部分幼儿有龋齿的实际情况，我准备对幼儿进行《天天来刷牙》的护牙教育，以培养幼儿早晚刷牙的良好习惯。本次活动的重点是引导幼儿掌握正确的刷牙方法，知道怎样保护牙齿，采用直观演示法、练习法进行；难点是了解龋齿形成的原因，借助醋泡蛋壳的小实验进行突破。活动用故事导入，引发幼儿思考，冬冬为什么牙疼，冬冬的龋齿是怎样形成的，引导幼儿理解龋齿形成记录表》，记录每天的刷牙情况，以督促幼儿养成早晚刷牙的好习.开门见山，听故事直接导入，激发幼儿兴趣，引发相关思考，冬冬进行针对性谈话，幼儿利用小镜子观察自己的牙齿状况，并做记录，分健康牙齿和不健康牙齿两类，展示在相应的展板上，教师与幼儿一起做量的统计，(1)引导幼儿说出保护牙齿的方法饭后漱口，早晚刷牙；合理营养，多晒太阳，预防疾病；少吃甜食、(2)讲解刷牙的正确方法幼儿观看课件，形成直观印象，教师引导幼儿利用牙齿模型说儿歌三、结束【篇二：幼儿园中班语言教案】【活动目标】.找出意义相反的事物，感知生活中有很多事物的特征是相【活动准备】1、实物：箱子，皮球(大小)棍(粗细)线绳(长短)纯净水瓶 (冷热)书(厚薄)秤砣和泡沫(重轻)橡皮泥和石头(软硬)装木珠的饮料瓶(多少)【活动流程】(一)、通过实物引导幼儿理解相反的含义。样大和小、硬和软、粗糙(二)、游戏“找朋友”。幼儿每人从箱子中摸一件物品，通过看、摸、掂等比较方式自主探索，自己发现藏在其中的相反面，找出与自己手中所拿物品相反的另一幼儿成为好朋友，并大胆积极的运用(三)、图片游戏“找相反”启发幼儿观察大图片，自己思考选出哪(四)说相反：“请小朋友想一想，在我们的周围，我们的生活中还有哪些事物是相反的？”(延伸----------你怎样把坏事情变成好事情呢？如把噪音变成好听的乐音，引导幼儿向积极方面进行换位思维).【结束活动】孩子们听音乐变换方式出活动室(如：脚步轻重、快慢、等等)。2、(兔爸爸出场)“什么事呀？哪个宝宝告诉我呀，**宝宝你来说害怕的时候，我知道他看见了老狼，真棒！其他宝宝呢？”咱们的兔宝宝可以去参加，准会拿一个大奖。”6、兔妈妈：“哎呀，真的呀，宝宝们想不想去拿大奖？(想)那咱们就应该努力的练习哟，那现在就再来练练吧，宝宝们一定要带上来看大家表演，宝宝们一定要把自己最好的一面拿出来哟！”小兔表.在比赛中拿大奖，宝宝们忙了一天，也饿了那赶紧把我们采到的“蘑，用自然的声音演唱会用简易乐器为歌曲创设：多媒体课件、简易乐器本次活动设计以幼儿园大课题“传承民族文化，促进幼儿教育”为依据，以中班组小课题“在德育小故事中对音乐进行思想品德教育”为导向，并结合本班幼儿对音乐活动的兴趣，寻找一条最佳途径，让音乐与故事完美结合，发挥故事与音乐的艺术魅力，更好的促进幼“捡果果”是一首具有京调风格的歌曲，在活动中让幼儿初步接触我国多元文化，在民族文化的熏陶下，发现并感受生活中的美。充分利用班级资源---幼儿收集的筷子在音乐活动过程中调动幼儿积极性，.诉---“老师给这首儿歌编了一段美妙的旋律，你们听听看，跟我们以前---教师重点教唱歌曲中具有京调风格的两句，让幼儿充分感受并学重点：创设宽松的心理氛围，通过活动中真实的体验，初步培养幼难点：以如何引导幼儿理解分享的含义，学习用语言与同伴友好地儿排练情景表演“谁对谁不对”、故事《猪八戒吃2、准备表演道具：小蝴蝶、小白兔、小猴、小猪头饰各一，玩具飞(一)导入：找朋友游戏导入活动。(二)展开：1、幼儿任意找到朋友分成若干组，教师分发准备好的玩具。幼儿游玩具时的具体情况。“刚刚xx小朋友表现的真不错，她拿了玩具跟说这样做好不好？(不好)引导幼儿说出原因。教师小结。.3、情景表演：请大班的幼儿表演“大家一起玩”。观看表演后提问谁给小蝴蝶买了一架玩具小飞机？小猴和小猪怎么对小蝴蝶说的？小蝴蝶怎么回答的？小蝴蝶这样做对不对？为什么这时谁来了？小猴和小猪怎样对小兔说的？小兔又是怎样回答的？他们一起玩的高兴吗？小朋友你们喜欢小兔还是小蝴蝶？为什么？引导幼儿表达自己的观点。教师小结：在昨天早上咱们班的一位小朋友来幼儿园的时奥特曼》给他，并说“你别哭了，这是我妈妈刚给我买的新书，你别4、故事《猪八戒吃西瓜》引导幼儿讨论《猪八戒吃西瓜》的故事：么道理？东西可以和小朋友一起分享(玩具、画书??)。教师小结：自己有了好东西和小朋友一起分享，心里才会感到充实。.的？”兔想了什