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精品文档精品文档小学安全风险辨识分级管控实施细则一、工作目标二、工作原则（一（二）三、职责分工学校作为安全风险管控的主体，其主要负责人对本校安全风险辨识、安全风险防范和管控体系建设工作全面负责。学校主要承担以下职责：可的中介技术服务机构开展对校园及周边进行风险辨识工作,对辨识出的风险进行评估分级,形成学校安全风险评估报告，并及时报教育主管部门审核；级别。四、学校安全风险级别划分标准I（II（、III（）（低风险级：风险在可控范围内，发生事故的可能性极小，如发生，可能IIIII级：风险可能失控，发生事故的可能性较小，如发生，会造成财产损失或人员伤亡;I五、学校安全风险分级管控体系建设实施步骤（一）预备阶段（二）实施阶段（（三）编制分级报告阶段IIIIIIIV（四）管控与警示学校针对风险分级管控措施，建立管控手册，确定各级风险管控责任部门和责任人，告知风险管控职责，并在重点区域设置风险警示牌。六、学校安全风险分级管控措施控层级（，落实具体的责任单位、责任，形成“一校一册”学校安全风管控措施和应急措施，让每位教职员工了解风险点的基本情况及防（见附件2，标

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