琵琶行理解性默写

v1.0可编写可改正琵琶行默写【理解性默写】1．诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并衬着出悲凉氛围的诗句是：___________，_______。诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：______，________。2．运用侧面衬托的方法描绘琵琶女技艺高超、漂亮出众的诗句是：_______，_______。3．琵琶女年青时人们对他的态度是：________，_______。而当她年迈色衰以后则________，_________。4．表现诗人听取琵琶女演奏的音乐及其出身遭受以后的感觉的诗句是：______，_____。______，_________。5．描绘诗人被贬以后居住环境的诗句是：___________，___________。6．在认识琵琶女出身以及感怀自己的出身以后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是：_________，__________。而琵琶女面对诗人的邀请：__________，__________。11v1.0可编写可改正7．在琵琶女第三次音乐演奏以后诗人的表现是：_________，___________。8．古代文人善于借“梦”寄望情思，如白居易《琵琶行》中的“夜深忽梦少年时，____________。”9．《琵琶行》中描绘琵琶女举棋不定而出场的诗句是“__________，___________。”表现琵琶女年长色衰后孤独处境的诗句是“弟走参军阿姨死，____________。门前冷淡鞍马稀，___________”，借月衬托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是“_________，__________。”10．《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝思，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。《琵琶行》中也有近似情形，以表现琵琶女的高明技艺，这些诗句是“_________，_________”。11．《琵琶行》顶用“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，如表现急迫而欢乐情22v1.0可编写可改正调的句子是“_________，_________”，表现旋律委婉而流利的句子是“____________”，表现热情紧张场面的句子是“____________，__________”。乐曲的停止也写得很好：“_____________，_______。”使听众持续沉醉在乐曲的境地里。12．古诗文中经常有以酒为媒介抒发感情的名句，如白居易《琵琶行》“__________，__________”，表现出被贬而堕落天涯的孤独与无助的愁闷。13．杜鹃，是我国古诗词中最常有的意象，因其叫声甚哀，常常传达一种悲凉之情或想念之意。《琵琶行》中的“___________，____________”两句就表达了一种悲凉之意。14．《琵琶行》中“月”这一意象贯串一直，对衬托氛围、推进情节发展拥有重要的作用。请写出诗中写到“月”的5个句子：_________________、_____________、_________________、______________、33v1.0可编写可改正___________________。15、《琵琶行》中三次写琵琶女弹奏都用了侧面描绘：第一次“忽闻水上琵琶声”，侧面描绘的句子是____________；第二次当“四弦一声如裂帛”结束弹奏后，诗人用“________，__________”来进行侧面描绘；最后一次“凄凄不似向前声”，作者又用“________。___________，_________”作侧面描绘。张中行先生为一幅国画题联，上联是“哪处少墨同多墨”，下联如从《琵琶行》中选句，应是“”。琵琶行默写【理解性默写】1．诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并衬着出悲凉氛围的诗句是：浔阳江头夜送客，44v1.0可编写可改正枫叶荻花秋瑟瑟。诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。2．运用侧面衬托的方法描绘琵琶女技艺高明、漂亮出众的诗句是：曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。3．琵琶女年青时人们对他的态度是：五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。而当她年迈色衰以后则门前冷淡鞍马稀，老大嫁作商人妇。4．表现诗人听取琵琶女演奏的音乐及其出身遭受以后的感觉的诗句是：我闻琵琶已惋惜，又闻此语重唧唧。同是天涯堕落人，相遇何须曾认识。5．描绘诗人被贬以后居住环境的诗句是：住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。6．在认识琵琶女出身以及感怀自己的出身以后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是：莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。而琵琶女面对诗人的邀请：感我此言许久立，却55v1.0可编写可改正坐促弦弦转急。7．在琵琶女第三次音乐演奏以后诗人的表现是：座中泣下谁最多江州司马青衫湿。8．古代文人善于借“梦”寄望情思，如白居易《琵琶行》中的“夜深忽梦少年时，梦啼妆泪红阑干。”9．《琵琶行》中描绘琵琶女举棋不定而出场的诗句是“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。”表现琵琶女年长色衰后孤独处境的诗句是“弟走参军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷淡鞍马稀，老大嫁作商人妇”，借月衬托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是“去来江口守空船，绕船月明江水寒。”10．《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝思，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。《琵琶行》中也有近似情形，以表现琵琶女的高明技艺，这些诗句是“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。”。11．《琵琶行》顶用“比”的手法，描摹琵66v1.0可编写可改正琶乐音和旋律的变化，如表现急迫而欢乐情调的句子是“嘈嘈切切错乱弹，大珠小珠落玉盘”，表现旋律委婉而流利的句子是“间关莺语花底滑”，表现热情紧张场面的句子是“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”。乐曲的停止也写得很好：“曲终收拨小心画，四弦一声如裂帛。”使听众持续沉醉在乐曲的境地里。12．古诗文中经常有以酒为媒介抒发感情的名句，如白居易《琵琶行》“春江花朝秋月夜，常常取酒还独倾”，表现出被贬而堕落天涯的孤单与无助的愁闷。13．杜鹃，是我国古诗词中最常有的意象，因其叫声甚哀，常常传达一种悲凉之情或想念之意。《琵琶行》中的“此间旦暮闻何物杜鹃啼血猿哀鸣”两句就表达了一种悲凉之意。14．《琵琶行》中“月”这一意象贯串一直，对衬托氛围、推进情节发展拥有重要的77v1.0可编写可改正作用。请写出诗中写到“月”的5个句子：别时茫茫江浸月；唯见江心秋月白；秋月春风等闲度、绕船月明江水寒、春江花朝秋月夜，常常取酒还独倾。15、《琵琶行》中三次写琵琶女弹奏都用了侧面描绘：第一次“忽闻水上琵琶声”，侧面描绘的句子是主人忘归客不发；第二次当“四弦