议论文课堂实录

-.z文登美得有理有据课堂实录【教学过程】情境渲染，导入理据师：课件一〔播放?文登宣传片?〕同学们，你们刚刚看到的宣传片，你觉得文登美不美.假设咱们文登现在要参选中国最美城市的评选，就请你演说，要想让你的观点成立，就要做到“有理有据〞，我们怎样让文登美的有理有据呢.这节课我们一起来探究一下。二、辩证演说，释理明据师：什么是“理〞，什么是“据〞，我们先来弄清这个问题。谁来说一下.生1：我觉得理就是有道理，据就是有依据。〔课件二〕师：如何做到有理有据呢.咱们就让“文登美的有理有据〞，用“文登美在_____因为有____________为证。〞让你的分析“言之成理，持之成据〞。生1：文登美在历史悠久，因为有文登名字来历为证。文登名字的来历可以考察到公元前219年秦始皇东巡，在此召集文人墨客登山吟诗作赋、歌功颂德，留下“文人登山〞的传说，“文登〞也因此得名，距今两千多年的历史，文登真是历史长远。生2：我认为**的论证是不够充分的，还有很多历史史实可以论证文登的悠久，像文登在公元568年设县，距今有1400多年的历史，同时?史记•秦始皇本记?记载“二十八年，东行郡县，上邹峄山，并渤海以东，过黄陲，穷成山。登芝罘，立石颂秦德而去〞。师：这两位的同学从文登的名字来历，历史史实论证的文登的历史悠久，做到“史论结合〞我们还能有哪些新的视角来论证此观点的呢.生3：我觉得还可以从文化的角度来论说，文化是一个民族或者一个城市开展灵魂，从文化的角度会更具有说服力.师：很好，真是“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村〞，让我们的在迷茫之中，翻开了新的思路.这也告诉我们选择材料论据时要注意〔板书：典型性〕，典型性：代表性强，能够起到以一当十的作用，有力地支撑论点。〔课件三〕谁能说说文登有哪些文化渊源.生1：相传很久以前，昆嵛山下来了一条白蛟，施展妖术，发来东海巨浪，淹没田地村庄，把这个美丽富饶的昆嵛山区搅得天昏地暗，鸡犬不宁。当时正在无染宝刹修炼的下八仙腰别柳和登山转惊醒了。师：同学们，咱们注意一下，这则传说能不能作为事实论证.生1：不能，因为这是一则传说，不具有真实性。〔板书：真实性〕〔课件三〕师：对啊，在选择事实论据的时候，我们一定要注意论据真实可靠，不能臆造或虚构，为了保证事实的真实性，引用的材料要有出处，要检查核对，要准确可靠。论点就令人信服；论据靠不往，论点就成了空中楼阁。则，关于文登文化渊源的材料，谁还能补充一下.生2：早在春秋时期，圣贤申枨到此，“稷下黄老学派〞在战国时期在此聚众研修，成为“文登学〞的最早源泉。生3：除此之外，道教全真派的发祥地在昆嵛山，“圣经山〞被道教视为大化仙境。这些说明在**方面，文登的历史也是比较悠久的。更能够论证文登美在历史悠久。生4：我觉得的还可以从博物馆的找一些实物为证。像圣经山上有酷似老子的天然石像，有金元时期摩崖石刻?太上老子道德经?，博物馆里一些器具，史料等都更能论说历史悠久。师：这位同学的想法很独特新颖，这就告诉我们，在选择论据时要争取做到“人无我有，人有我新〞，只有这样，你的论说才更加有说服力。〔板书：新颖性〕新颖性，还可以指从旧材料中我们挖掘出新的更有说服力的东西。〔课件三〕师：刚刚我们用很多材料来论说文登美在历史悠久，仔细回忆一下，我们选择的这些材料具备了哪些特点：真实性、典型性、新颖性。师：这些事实论据，除了具有这些特点外，关键的是能够恰如其分的分析，佐证自己的观点，请看大屏幕。〔课件四，出示两则材料材料一：文登美在历史悠久。公元前219年，秦始皇东巡至此，召文人学士登城东山吟诗作赋，歌功颂德。公元568年设县，取“文人登山〞之意命名“文登〞，至今有1400多年的历史。材料二：文登美在历史悠久，因为有文登名字来历为证。文登名字的来历可以考察到公元前219年秦始皇东巡，在此召集文人墨客登山吟诗作赋、歌功颂德，留下“文人登山〞的传说，“文登〞也因此得名，距今两千多年的历史，文登真是历史长远。〕生：第一则把观点和材料罗列，缺少分析，让人感觉很孤立，也没有说服力。第二则材料的能够围绕中心论点进展分析，比较具有说服力。师：这就启示我们在有了材料和论点以后，关键是要做到围绕论点摆出论据，一定要围绕论点对论据从理论上加以分析，就事论理，分析一下它与论点之间有什么关系，讲清它们为什么能证明论点。〔课件五〕分析是联系论点和论据的桥梁，是丰富文章内容、开掘议论文深度的关键。有了分析，就能使事例和论点成为有机的统一体；只有通过理性的分析，提醒出事例与论点之间的关系，才能使文章产生令人信服的逻辑力量。〔板书：论点与论据之间要有关联性。〕师：除了用一些事实论据外，我们还可以道理论据来支撑我们的观点，比方包括各种名言警句、格言、谚语、成语、典故、俗语等，它们具有言简意赅、流传领域广、知名度高、通俗易懂等优点，用得恰到好处，会给文章增光添彩。〔课件六〕则刚刚我们说文登美在历史悠久，你还有哪些道理论据呢.生1：在文登流传着“’文登学’脉沛如泉注，李龙神话荡气回肠〞,清康熙本、雍正本、道光本、光绪本?文登县志?，以及清代文学家袁枚的?子不语?等古籍典志，对李龙王神话传说发源于文登的历史情况均有明确记载，这些历史记载推挤朝代之早，不也说明了文登有着悠久的历史吗.生2：宋代大诗人苏东坡有感于文登崇文好学之风盛行，写下了“至今东鲁遗风在，十万人家读书声〞的赞美诗句。师：这些典故或俗语，能够告诉我们文登历史有据可查，但是我们需要注意的是应该围绕历史的角度来分析，而不能简单的罗列。三、教你一招、调配理据。师：同学们，我们明确的事实论据和道理论据要求，关键的是我们怎样调配理据，很好的支撑我们的论点。刚刚我们的讨论了文登美在历史悠久，我们分享的资料都是一些原始的素材，怎样把这些原始的加工打磨为我所用，那今天教师就教你一招，叫“削足适履〞。〔请看大屏幕〕师：谁来说一说削足适履的意思.【削足适履：?**子·说林训?：“夫所以养而害所养，譬犹削足而适履，杀头而便冠。〞①比喻不合理地迁就现成条件。②比喻不顾具体条件，生搬硬套。】(可课件七)师：同学们，削足适履本来是一个贬义词，今天咱们来一个贬词褒用，看看怎样围绕论点对我们的材料“剪裁布局〞，量体裁衣。师出例如文：文登美在历史悠久〔课件八〕文登的美在于它的历史悠久。早在公元前219年，秦始皇东巡至此，召文人学士登城东山吟诗作赋，歌功颂德。公元568年设县，取“文人登山〞之意命名“文登〞，至今有1400多年的历史。悠久的历史为文登积淀了深厚的文化底蕴，战国“稷下黄老学派〞曾在此聚众研修，他们的言传身教是“文登学〞的最早源泉，使文登成为颇有名气的“文士之乡〞，文登成为一个学养深厚的魅力之城。师：我们找一下论点和论据.生〔齐答〕：论点：文登美在历史悠久。论据：公元前219年秦始皇到此，589年设县等。师：这些论据和我们的原始材料是不同的，是我们经过剪裁加工后的。这就要求我们请看大屏幕〔课件九〕对生成的材料剪裁和布局。生成的材料的使用不能盲目、随意，随论点的不同，材料的定向性也各有侧重，打个不恰当的比喻生成的材料好比“脚〞，提取的中心论点好比“鞋子〞，要想让“脚〞不大不小穿上“鞋子〞，那就只有给“脚〞动手术，这叫做“削足适履〞。这“削足〞就好比生成材料，一定要让它更适应文章中心论点这个“履〞。四、小试牛刀、运笔理据师总结：同学们刚刚我们用自己的材料和道理言之有理的论证了〞文登美在历史悠久〞，很好的支撑了自己的论点,下面我们就小试牛刀一下，你可以任选一个角度，比方说文“文登美在物产丰富〞、“文登美在风土人情〞“文登美在风景优美〞等，本着典型、真实、新颖性等原则，选择材料和道理来论证你的观点。〔时间大约8分钟〕五、交流展示臻于完善师：有的同学已经完成了自己的习作，好啊，谁给大家交流一下.有的同学已经高高举起自己的手！你说.生1：我写的是?文登美在风景优美?我们文登是一个山水相依、海河相接、风关秀美的地方。这里海风轻拂、炊烟袅袅、海波荡漾、绿意盎然，文登的风光真是如诗如画，气候宜人。这里的大海有*假设虚笔下“春江潮水连海平，海上明月共潮生〞浪漫惬意，这里的山有着“树木丛生，百草丰茂〞的苍翠，这里的气候温度适宜，空气清新，适宜人类居住。文登凭借优美的自然风光，素有“黄金海岸〞、“人间天堂〞、“世外桃源〞之称，也有诗人这样形容：“奇峰绵延胜景万千，黄金海岸松风伴涛〞，获得了2009年被评委“最适宜人类居住的城市〞，“跨入了中国长寿之乡〞。师：各位群众评审，谁来评析一下这篇作文.生：观点清晰，论点明确，选取的论据典型，真实、准确，读完以后确实让人感受到了文登的风景优美。生：我觉得此文还应该加上圣经仙山、南海金滩、天沐温泉等风景优美地方，或许更能论说文登的风景优美。师：对啊，文章能更加饱满一下，会很好，不错！谁还有要交流的作文.好，你说.生：我写的是?文登美在物产丰富?水果丰富，特别是“文登大樱桃〞和“文登苹果〞，获得国家农业部农产品地理标志登记保护；文登盛产鱼、虾、蟹、贝、参等50多种海珍品，其中鳎、目鱼、爬虾、桃花虾、海参、虎头蟹等都是闻名遐尔的海产极品；文登生产的花生果大皮白、籽粒饱满、颜色鲜艳、味美可口，到达香、甜、脆而不腻，也是出口大市；文登生产的貂皮经过加工后，可以用来制造皮衣、皮帽和皮褥等顶级裘皮类消费品，其毛质光滑、细密、柔顺，因而被称作是“软黄金〞。师：谁说一说，此文读后给你怎样的感觉.生：文章论点比较清晰，但是语言缺少逻辑性。生：论据选择根本做到真实、典型，有的像文登苹果就不够典型，因为**有“**苹果莱阳梨〞的说法。师：文登还可以说美在风土人情，举一些文登的名人、风俗等。师：下面请同学们，根据交流的材料和方法的指引，继续修改完善自己的写作片段，力求做到有理有据，言之成文。课件十：教师出示评价量表：学生评析作文。小结：同学们，这一节课我们搜寻了很多的材料来论证了文登的美，文登美得确实有理有据，但是，“理论是灰色的，而生活之树是常青的〞。议论文的写作也是如此，只有辛勤地培植生活的长青之树，才能结出丰硕的议论果实。师：同学们，经过我们今天的论说，文登美得更加有底气，让我们在?谁不说俺家乡好?歌声中完毕本课！好，下课！七：作业布置：在你成长的过程中，在你认识世界、了解社会的过程中，一定产生过不少的看法或主*。把你的看法或主*以及支持这些看法或主*的理由写下来就是一篇议论文。试写一篇简单的议论文，字数不限，题目自拟。

要求：1、观点要明确。2、要提出自己的事实依据或理论依据。3、要讲清事实依据或理论依据与观点之间的联系。八、板书设计：谁不说俺家乡好——文登美得有理有据论点〔名言警句〕道理事实〔真实、典型、新颖〕附：作文评价表议论文写作要