作文系列-多角度立意课件

多角度构思立意作文即使是同一只蛋，只要变换一下角度，它的形状便立即不同了。——达·芬奇《谈画蛋》

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

——苏轼《题西林石壁》

话题：手有五指

定角度A整只手B手背与手掌C手指间D手掌与手腕E一双手F手指与手掌G各个指头 [角度二]

五指间

[构思]

“独木不成林”，“众人拾柴火焰高”。我们的手怎样才能变得灵巧、能干、会做？这就在于五个手指互相配合，亲密合作。我们的社会，我们的工作，我们每一个人，都需要这种友谊、团结、协作的精神。[立意]

事情要做好，五指配合少不了。[角度三]

大拇指[构思]

大拇指是五个手指中最粗、最短的，比不上其他手指纤细好看。但许多操重的工作多要劳烦它，其他手指的活动也靠他带头和管理。大拇指就像一个长相丑陋的人，虽然其貌不扬，但他有自己的长处，有自己的内涵，有自己的重要作用。[立意]

拇指形丑作用大，谈“美与丑”阅读下面的材料，谈感想，作评论：电视剧《明天正是早晨》中有这样一个镜头：一位母亲，在小儿子屡犯错误的情况下，精神恍惚，凝视双手，凄然叹息：“十个指头啊，你为什么不一般齐呢！”气愤之余，病情发作，竟用剪刀把五个手指剪平了，还说：“这下可好了，五个指头一般齐了。”[角度五]

手指的“做”和“让”[构思]

五个手指都在自己的岗位上发挥作用，但它们不可能事事都一起动作。当某些手指工作时，其它手指就自觉地避让一旁。这种精神和风格不是值得赞扬的吗？[立意]

“避让”风格赞。苏东坡与惠崇和尚戏语，苏东坡说：“我看你像牛粪。”惠崇说：“我看你像如来。”苏坡不解，这和尚怎么以德报怨呢？问其妹苏小妹。苏小妹说：“心存牛屎，看人都如牛屎；心存如来，看人都是如来。”东坡有所悟。你以为苏东坡悟到了什么？它又给你怎样的启发？请联系实际，以“心境”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于500字。课堂训练一1.“心存如来”不是因我们去信仰佛教，而是应拥有一种高尚的对人、对事、对社会的看法或态度，要以宽敞的胸怀去包容他人，去尊重别人。2.“物”会着我“色”，要注重对“我”修养的提高。3.与人为善是如来思想中的精髓，在今天的社会里我们应当多一些“善言”、“善行”。

参考拟题：1.《心存理解/爱心/宽容》；2.《如来眼中出“如来”》；3.《净化自己的心灵》；4.《给自己的心灵做一次梳洗》。

歌德的《叙事谣曲》中有这样一个故事：耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得捡起来，不料彼得懒得弯腰，假装没听见。耶稣没说什么，自己弯腰捡起了马蹄铁，又用它在铁匠铺那儿换了3文钱，并用这些钱买了18颗樱桃。出了城，师徒继续赶路，二人经过了茫茫荒野。耶稣猜到彼得一定会很渴，就让藏在袖子里的樱桃悄悄地掉出一粒，彼得一见，赶忙捡起来吃。耶稣边走边丢，彼得也就狼狈地弯了18次腰。于是，耶稣笑着对彼得说：“要是你刚才弯一次腰，就不会后来没完没了地弯了那么多次腰了。小事不干，将在更小的事情上受操劳。”根据材料，自己确定话题写一篇文章，文体自选，立意自定，标题自拟，联系实际，不少于500字，不得抄袭。课堂训练二这一句，说明在故事作者歌德眼里，彼得不愿意干小事的原因是懒得弯腰，由此可以确立第二个话题：“懒惰”。从彼得角度来看，他“懒得弯腰”，主动放弃了捡马蹄铁卖钱换樱桃这一“机遇”，从而导致他“后来没完没了地弯了那么多次腰”的结果，由此提炼出“机不可失”的观点，可确立第三个话题：“机遇”；“不料彼得懒得弯腰，假装没听见”从耶酥角度来看，他高瞻远瞩，不是简单粗暴地强制彼得捡起马蹄铁，而是让彼得自己去承受“懒得弯腰”带来的不良后果，用事实深刻地教育了彼得，表现了他高超的教育艺术，由此可以确立第四个话题：“教育方法”。

阅读下面的材料，按要求列出提纲。乌龟比兔子更能多讲些道路上的情况。——纪伯伦追踪着鹿的人是看不见山的。——佚名慢慢走，欣赏啊！——阿尔卑斯山的路牌这是一个高速的世界，我们出门有高速公路，我们就餐有各式各样的快餐，我们打开书报有各式各样的文化快餐，我们打开电脑更可以几分钟之内“网尽天下”……但是，高速就一定那么好么？品味上面的三句格言，以“快和慢”为话题写一篇文章。要求：题目自拟，文体不限，不少于500字。练习三风驰电掣的感觉

一行人去玩赛车。都是第一次玩，除了兴奋，还不免惴惴。玩赛车就是玩速度。胆大的，几圈过后，就“飞”起来了；胆小的，任别人一再超过他，也不紧不慢。回来的路上，一行人仍谈论着刚才的赛车，一位先生说：啊，今天终于了风驰电掣的感觉。有一位先生说：我怎么老觉得不够快呢。众人一听都笑。原来说快“不够”的，乃是一行人中速度最快的；而有了“风驰电掣的感觉”的，恰是其中最慢的那一位。初听好笑，细想对