第一单元 青春时光 单元测试-部编版道德与法治七年级下册

部编版七年级道德与法治下册第一单元青春时光测试题一、选择题1．“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“止于至善”要求我们（）①从点滴小事做起②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样③养成自我省察的习惯④寻找机会，做轰轰烈烈的大事A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。为此，我们要（

）①见贤思齐焉，见不贤而内自省也

②日省其身，有则改之，无则加勉③勿以恶小而为之，勿以善小而不为④有知耻之心，闻过即改，知耻而后勇A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．下列说法中，属于自信的是（）A．力行近乎仁，知耻近乎勇 B．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 C．苔花如米小，也学牡丹开 D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐4．习近平主席在2022年新年贺词中提到“不忘初心，方得始终。我们唯有踔厉奋发、笃行不怠，方能不负历史、不负时代、不负人民。”这启示我们青少年应该（

）A．青春奋发向上，一心学习心无旁骛 B．放飞自我，敢想敢做，不受他人约束C．绝不宽容自己，务必做到十全十美 D．珍惜青春，努力奋斗，奠定坚实人生基础5．青春的渴望表现在（

）①渴望拥有健美的身躯②渴望充实的大脑③渴望自由、渴望飞翔④渴望无限的物质财富A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④6．著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说：“每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱的。但是，恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”这教育我们（

）①面对青春期朦胧情感要慎重理智

②爱情不仅需要承担责任还需要具备能力③欣赏和仰慕就一定是真正的爱情

④青春期萌发对异性朦胧的情感是正常的A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．某中学在心理健康宣传周活动中，由专职心理教师专门为七年级学生开设了以“守护青春静听绽放”为主题的青春期异性交往课堂。下列可能属于异性交往课堂内容的有（

）①男女同学交往，建立纯洁的友谊，是学习生活的重要内容②青春期萌发对异性同学的好感是正常的，这就是所谓的爱情③男生女生都有各自的性别优势，与异性相处，有助于我们不断完善自己④异性交往会产生不良情绪和不当行为，妨碍身心健康A．①② B．①③ C．②④ D．③④8．小亮在学习中经常因为不细心出现各种错误，为了帮助小亮改正这一缺点，老师安排小亮和班上最细心的女生小玲做同桌。对此，小亮应该（

）A．直接拒绝，和女同学接触会陷入早恋的误区B．唯命是从，违背老师的做法是不礼貌的行为C．欣然接受，学习对方的长处以不断完善自己D．借题发挥，争取进一步收获友谊之外的情感9．明明和芳芳是同桌，经常在一起探讨问题，双方的成绩进步很快，沉默寡言的芳芳也变得豁达开朗了。这说明（）①男女同学各自拥有自己的性别优势②男生比女生的优势多③男女同学相互取长补短，有利于共同进步④男女同学相互帮助，有利于让自己变得更加优秀A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④10．对比两个图片，说明了（

）A．婴儿期没有性别差异B．青春期的性别差异最明显C．青春期，男生女生在生理方面的差异更加明显D．最显著的生理差异来自青春期男女第一性征的出现11．步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。下列属于独立思考的是（

）A．善于听取别人的建议和意见，从不质疑 B．做事完全独立自主，不听别人的建议C．自己能够独立上学，不需要父母接送 D．对同学的解题方法思考再三，提出疑问12．科学精神是中国学生核心素养的重要内容。下列有利于发展学生科学精神的是（

）①独立思考②批判质疑③勇于探究

④人云亦云A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④13．对事情敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。这是（

）A．批判精神 B．盲目从众 C．开发创造潜力 D．艰苦奋斗14．翔翔同学围绕“青春期的生理与心理”整理发言提纲。下列可以成为他提纲的正确观点有（

）①悦纳生理变化

②旺盛的生命力

③消除成长矛盾

④调控心理冲动A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④15．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”不经意间，我们已经进入青春期：脸上长了青春痘；男生说话的声音变得沙哑；对异性同学敏感起来；有了心事不愿意和大人交流。面对上述生理和心理的巨大变化，正确的对待方式是（

）①做好心理准备，坦然地面对这些变化

②尽量少跟他人接触，以免暴露缺点③发挥自己的优势，充满自信地生活和学习

④参加集体活动，在集体的温暖中放松自己A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④二、非选择题16．阅读下面日记，回答问题:日记作者:李蒙2018年12月10日晴我和好朋友原来的个头、皮肤等都差不多，但是近年来却明显不同了。我的个头比他矮了一大截，体型比他胖一些。他的脸上长了好多的“痘痘”，连声音都变得很粗，我感到既新奇也困惑。我们应如何正确面对正在经历的这些变化?17．阅读材料，回答问题。材料一

有人说，科学文化的进步是从质疑“权威”开始的！只有拥有“独立思维”的人才有能力质疑“权威”，所以国民教育的第一功能就是培养一大批拥有“独立思维”的人才。材料二

小闽在读完课文《愚公移山》后，向老师提出了质疑：“愚公为什么不搬家呢？移山耗时耗力，还破坏生态环境。”听了小闽的质疑，老师决定让同学们围绕这个话题阐述自己的观点，并为小闽颁发了“最佳质疑奖”。材料三

以下是一个儿子和他母亲的一段对话。儿子

“班上有位女同学，她要我跟她以兄妹相称，做你们的干女儿，您说我该怎样办？”妈妈

“你觉得她是个很优秀的女孩子，对吗？”儿子

“是，她是我们班老师、同学都非常喜欢的一个女孩子，我要有这样一个妹妹也是件很好的事……”妈妈看得出来，最近这一段时间里儿子对自己充满了自信与骄傲，儿子的变化一定和这个女同学有着密切的关系。她想了想，说：“……”(1)你对青春期思维的独立性是怎样认识的？(2)材料二中老师的举措主要是为了鼓励学生的什么精神？为什么要鼓励这种精神？(3)假如你是故事里的“妈妈”，你赞同孩子与异性同学交往吗？为什么？18．阅读材料，回答问题。小青：痘痘又多了，烦死了!小闽：妈妈啰嗦又严格，可我又离不开她的帮助，好烦啊!小北：在男生面前，我总想显示自己，引起他们的注意，这是怎么了?我很害怕!(1)面对青春的邀约，我们为什么会有各种烦恼？2021年度感动中国人物江梦南半岁时因药物导致双耳失聪，她攒着一股不服输的劲儿，克服常人难以想象的困难，拼尽全力把认定的事情做到最好。通过努力,凭借优异的成绩,她成为清华大学一名博士研究生,立志解决生命健康难题以造福更多人。(2)江梦南的成长过程给你带来哪些启示？(3)结合上述两则材料，谈谈我们如何助力青春成长？参考答案：1．B2．C3．B4．C5．C6．B7．A8．D9．B10．B11．C12．A13．B14．C15．D16．①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；③不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重；④青春的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美不自卑，不嘲弄同伴的这些生理变化。17．(1)独立思考并不等于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。(2)批判性思维。原因：①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。②能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。(3)赞同。①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；②有助于我们学习对方的优秀品质；③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。18．(1)①青春期，我们更关注自己的外表，有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼；②伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富。这些变化让我们感到新奇，使我们产生矛盾和困惑。③相遇青春我们会对异性产生心理萌动，带给我们一种特殊朦胧的情感体验。(2)①青春要自