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文档简介

精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师学科教课设计[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan《踢毽子》教课设计教课目的：经过歌曲的畅游活动，培育学生相互合作、共同表演的能力，经过唱和动二者的有机结合，培育学生音乐和动作协调能力、表现能力。教课重难点：培育学生相互合作、共同表演的能力。教具、学具：录音机、课件、毽球、奖状。教课方法：在音响实践为基础，在宽松欢乐的氛围中指引学生参加音乐实践，用学生自己的方式去感觉音乐，表现音乐，进而推进教课的进度，达成教课任务。教课过程：1、组织教课（学生听音乐进教室）。2、创建情形。1）介绍毽球的种类：纸毽、绒毛毽2）介绍毽球的历史背景：踢毽子，是中公民间的一种体育游戏活动，它不需要任何特意场所和设施，运动量小大由之，男女老少都可练习，所以身受公民喜欢。据历史文件和出土文人证明，踢毽子发源与两千多年前的汉代。毽球这项运动在国内发展很快，经过各样宣传渠道，也惹起了外国的注意，当前，欧洲、美洲、亚洲等十几个国家和地域都获取较快发展，中国毽球以跨出国门走世界。（3）教师谈谈我校的毽秋史。3、学唱歌曲。1）看歌曲节奏边拍手边朗诵歌词。2）听教师弹歌曲旋律学习歌曲。3）师生对接唱的方法学习歌曲。4）全班同学有感情的演唱歌曲。（5）指名学生演唱歌曲（学生做小老师，关于不足的地方学生赐予纠正、示范）。6）全班分红两大组（每组中精选些同学，在圈内边踢边唱，其余同学在圈外边唱边做律动，看哪组既踢得好又唱得好就能够获取神奇礼品）。7）游戏：班级毽球竞赛曲声中进行踢毽子竞赛，两人一组，一人踢毽子，一人当裁判为其数个数，时间以歌曲的长短为限。老师当裁判长看看谁能获取冠军。4、课后小结。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教

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