必修三55学案设计第5章生态系统及其稳定性

第5章生态系统及其稳固性第5节生态系统的稳固性学习目标说明生态系统的自我调理能力。举例说明抵挡力稳固性和恢复力稳固性。简述提升生态系统稳固性的举措。学习过程●导入新课(实物投影展现制作好的生态瓶

)请同学们看到老师在几日前制作好的生态瓶。

你能联合已有的知识

,试试剖析一下这个生态瓶中含有哪些构成成分吗

?它们相互间存在着什么样的联系?●研究新知研究一、生态系统稳固性的看法[合作研究1]阅读教材,回答以下问题:生态系统在遇到扰乱后,为何还可以保持或恢复相对稳固呢?请举例说明。[合作研究2]四人一组,议论列举生态系统经过自我调理保持或恢复生态系统稳固的实例。(1.每组要能列举两个或两个以上的实例,并对实例进行剖析。2.每组要推选一位代表,论述本组的议论结果。)研究二、生态系统的自我调理能力[合作研究

3]阅读教材,并对下面的案例进行剖析。草原上,牛、羊等食草动物过分放牧,直接致使草的数目食草动物数目也会,进而使得食草动物的数目保持相对的

。紧接着因为食品欠缺。

,[合作研究4]阅读以下资料,回答以下问题。苏州——江南水乡,小桥流水人家。话说乾隆下江南时,就到了苏州。水村夫在河流上游淘米洗菜,下游沐浴洗衣,但是即使这样,水仍旧很清亮。这番情景让乾隆大为诧异。但是,他也发现苏州虎丘外头的河流被众多染坊流出的废水污染得肮脏不堪、臭气熏天,他亲身过问,追查此事。苏州官衙立刻颁发了公告,禁止商贾老百姓在虎丘一带开设染坊,迫于官府的法律,虎丘一带原有的数十家染坊不得不搬家至远离虎丘的苏州郊外,从今后虎丘重现绿水青山。(1)水村夫在河流中淘米洗菜、沐浴洗衣,河水为何还可以保持清亮?(2)虎丘外头的河流在染坊废水的污染下,还可以保持稳固性吗?这又说了然什么问题?(3)染坊停止排污后,虎丘外头的河流出现了什么变化,这说了然什么?研究三、生态系统稳固性的种类[合作研究5]以小组为单位研究生态系统稳固性的种类(1)联合书上的有关介绍,你以为北极苔原生态系统的生物种类多吗?营养构造怎样?(2)假定地衣大面积死亡,将产生什么结果?(3)因而可知,该生态系统的自我调理能力怎样?抵挡力稳固性又怎样?(4)回答与热带雨林生态系统有关的上述的状况?(5)热带雨林生态系统的生物种类多,营养构造复杂,是尽人皆知的事实。但为何说它的自我调理能力大,抵挡力稳固性高呢?恢复力稳固性呢?研究四、实验设计设计制作生态瓶,察看其稳固性目标:经过着手自制小型生态瓶,仔细察看记录这一人工生态系统的稳固性。实验资料:罐头瓶(透明的饮料瓶等),柳条鱼,小田螺,小虾,水草,浮萍,砂土,池塘水足量。[发问]:凡事预则立,不预则废。我们不如先来议论一下,怎样制作小型生态瓶,才能使它在较长时间内保持相对稳固?制作时我们应当注意哪些问题?[学生议论,最后共同小结]:提示步骤:在罐头瓶或透明的饮料瓶下面放上沙子,植入水草,装进池塘水(里边有小型动物和藻类植物)放进健康的小鱼。最后,封上生态瓶盖。注意:瓶中生物的生活力要强,而且数目不可以过多。生态瓶要放在有充分阳光照耀的地方(如窗台上)。3.瓶中水量不可以超出容积的4/5。[拓展延长]:提出与保持生态瓶内稳固性有关的问题,比如:A.生态系统的稳固性与生物种类的多罕有关吗?B.生态系统的稳固性与阳光有关系吗?依据提的问题作出假定。小组议论,设计研究方案。[结语]:大家能够把制作好的生态瓶拍成照片和制作过程中的领会发给我,我们共同沟通。优化训练1.研究生态系统中能量流动的主要目的是( )掌握能量流动中的传达效应认识能量流动的方向熟习生态系统的营养构造想法调整,使能量流向对人类最有利的部分2.以下行为中不属于传达信息的是()A.雌蛾分泌性激素B.工蜂跳“8”字舞C.蟑螂昼伏夜出D.鸟类的鸣叫3.对生态系统起到重要调理功能的是()A.直接价值B.间接价值C.科学价值D.潜伏价值4.人们常用能量金字塔来说明生态系统中哪二者之间的关系?( )A.能量与营养级B.能量与个体大小C.能量与个体数目D.能量与生物代谢种类5.1970年,美国的玉米因为遇到一种叶菌的危害而严重减产。后在墨西哥发现了对这类病菌有抗性的植物,进而为改进玉米品种找到了必需的基因。这一事实表现了野生生物的( )A.直接价值B.间接价值C.科学价值D.潜伏价值6.在生态系统中,以下各组生物属于生产者的是( )A.光合细菌、酵母菌B.光合细菌、硝化细菌C.乳酸菌、酵母菌D.硝化细菌、乳酸菌7.最近几年我国在近海海疆推行“伏季休渔”,其目的是( )A.控制打鱼的大小和数目,实现渔业可连续发展B.检测渔船和打鱼器材,节俭燃料C.防备“赤潮”的出现和海水污染恶化D.实行分区管理,防止渔事纠葛8.生态系统的自我调理能力取决于( )A.生产者B.营养构造的复杂程度C.分解者D.非生物的物质和能量9.以下对于人口数目与环境关系的说法,正确的选项是( )A.人口的环境容纳量是有限的,人口众多给我国的生态环境带来巨大压力人口自然增添与地球的环境容纳量没关人口增添可促进人们开垦出更多的农田,使耕地不停增添农业的出现和发展时期,因为人口数目不是好多,人口对环境没有损坏10.“一山不可以存二虎”谚语,用生态学的看法来解说是( )A.虎的个体太大,生活的空间也大B.虎的性情古怪,不喜爱群居C.虎的性情残忍,把幼虎吃掉了D.虎是营养级很高的生物,能获得的能量少,个体数目也就少11.在一个生态系统中,已知初级花费者与次级花费者的个体数分别为N1、N2,个体均匀质量分别为M1、M2,则以下4项中正确的选项是( )A.N1·M1>N2·M2B.N1·M1=N2·M2C.N1·M1<N2·M2D.N1·M1≥N2·M212.在以下四个生态系统中,绿色植物所固定的太阳能相等。假如物种甲是人类所需的资源,那么能供给甲最多的生态系统是( )13.跟着环境污染的不停加剧,可能惹起大海表层的浮游植物大批死亡,进而进一步加剧温室效应。这是因为浮游植物死亡会( )A.使大气中二氧化碳增添B.使大气中臭氧增添C.使大海表层无机物增添D.使大海表层含氧量减少14.植物群落跟着海拔高度的上涨而发生变化的主要原由是( )当海拔高度上涨时温度降落空气渐渐稀疏阳光照耀到山坡的角度变小云雾量增添以下各组生物中,所有下于生产者的一组是( )A.海带、梨树、酵母菌B.蘑菇、水绵、洋葱C.马铃薯、菠菜、乳酸菌D.硝化细菌、紫菜、苹果树16.连结生命世界和无机自然界的两个重要环节是( )生产者和非生物成分花费者和非生物成分生产者和花费者生产者和分解者17.右图是自然界碳循环的简图,图中的甲、乙、丙各代表生态系统中的哪一种成分?( )A.甲为生产者,乙为分解者,丙为花费者B.甲为花费者,乙为分解者,丙为生产者C.甲为分解者,乙为生产者,丙为花费者D.甲为生产者,乙为花费者,丙为分解者18.“水稻→螟虫→青蛙”,表示()A.群落B.生态系统C.食品链D.生物圈19.科学家曾用人工合成的甲基丁香酚涂在纸片上,挂在柑橘园里诱得大批雄性柑橘果蝇并加以消灭,这是在生产上的应用()A.物理信息B.化学信息C.行为信息D.营养信息20.以下生物中属于初级花费者的是()A.香菇B.蛔虫C.青蛙D.兔21.丛林生态系统中的动植物种类众多,特别是动物适应丛林生活的方式多种多样。以下不是动物适应丛林生活的特点是( )肉食动物常常采纳伏击的方式进行捕食用穴居的方式来防守和躲避敌害鸟类大多把自己的巢筑在树杈上或树洞里采纳隐蔽潜藏的方式来躲避敌害22.以下各项表达,错误的选项是( )分解者都是异养需氧型生物生产者能将无机物制造成有机物花费者耗费的有机物都直接或间接来自生产者人体内的寄生虫是厌氧型的花费者23.以下哪一种方法能加强生态系统的抵挡力稳固性?( )减少该生态系统内捕食者和寄生生物的数目增添该生态系统内各营养级生物的种类使该生态系统内生产者和花费者在数目上保持均衡减少该生态系统内生物的种类假定在一个由丛林草原、鹿和狼构成的相对关闭的自然环境中,把狼杀绝,则鹿的个体数将会( )A.快速上涨B.迟缓上涨C.保持稳固D.先上涨后降落下面是生态系统的碳循环表示图,请据图回答以下问题。(1)生态系统中碳循环第一依靠于绿色植物的(2)图中分解者经过和

。两种分解方式将生物组织内的碳放回大气中。(3)图中A里的碳(4)在生态系统中

,除碳酸盐外,经过,碳元素主要以

作用回到大气中。状态进行循环,循环一直与

联合在一起进行。碳元素在生物群落中以形式存在。右图表示一个生态系统,请据图回答以下问题。(1)图中除阳光、CO2、H2O、N2之外,其余部分总称为

。(2)在生态系统的生物成分中,不行缺乏的成分是

。(3)若黄雀增添

2g,则需起码耗费生产者的有机物是

g。参照答案学习过程●导入新课在这个密封的小型生态瓶中,有生产者水草、花费者小鱼、分解者真菌和细菌、无机环境。它们之间互相联系,共同达成物质循环和能量流动:水草经过光合作用为自己和小鱼供给了营养物质,也供给了呼吸作用所需的氧。水草、小鱼呼吸放出的二氧化碳以及它们的残落物被微生物分解,产生的二氧化碳又被植物利用。●研究新知[合作研究1]①当河流遇到稍微的污染时,能经过物理沉降、化学分解和微生物的分解,很快除去污染,河流中的生物种类和数目不会遇到显然的影响。②在丛林中,当害虫数目增添时,食虫鸟类因为食品丰富,数目也会增加,这样,害虫种群的增添就会遇到克制。③野火烧不尽,春风吹又生。[合作研究2]略[合作研究3]减少减少稳固[合作研究4](1)河流遇到稍微的污染时,能经过物理沉降、化学分解和微生物的分解,很快除去污染。(2)不可以,这说明一个生态系统的自我调理能力是有必定限度的,假如外界要素的扰乱超过了这个限度,生态系统的相对稳固状态就会遇到损坏。(3)又恢复了原状。说明外界要素的扰乱除去后,生态系统拥有重修稳态的能力。[合作研究5](1)种类稀罕,营养构造简单。此中生产者主若是地衣,其余生物多数直接或间接地依靠地衣来保持生活。(2)整个生态系统就会崩溃。(3)自我调理能力小,抵挡力稳固性低。(4)与北极苔原生态系统对比,热带雨林生态系统的生物种类多,营养构造复杂,自我调理能力大,抵挡力稳固性高。(5)热带雨林中