给学生一个“有安全感”的班级

精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载〜 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载〜 # 〜================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============给学生一个“有安全感”的班级沈丽新，小学班主任。曾先后在《中国教师报》《中小学德育》和《教育观摩》等刊物开设专栏。她的教育信念是——“做儿童成长的看护者和陪伴者”。莫让管理替代教育的职能如今，很多有关班主任工作的著作广为流传，书中出现最多的词或许就是“班级管理”，甚至“兵法”。这种词的寓意后面，都在预设学生是需要控制甚至对付、征服的对象。在很多班级，班主任会先制定各种操作性极强的班规，然后按照班规进行打分。行为礼仪、课堂纪律、文明就餐……学校怎么考评班级，班主任就怎么考评学生。每周五的打分汇总时间简直像“批斗”现场，一个个淘气鬼轮流被批评、被惩罚。班级不是“车间”，容纳的不是“产品”，而是活生生的生命个体。产品质量有具体的标准可循，为了出优质产品，================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============的确需要严格管理各道工序。而生命个体的成长是漫长的过程，且彼此不完全同步，不能用简单的、一刀切的评价方式来“管理”。孩子们需要的不是预防犯错、违规的各种限制性的“管理”，而是引导他们身心健康成长的各种，教育”。美国明星教师罗恩克拉克的55条班规全都是具体的行为习惯的指导，而年度教师雷夫・艾斯奎斯的“道德发展六阶段”指向的是学生终其一生努力的方向；在台湾的苏明进老师的“希望教室”里，则注重，教孩子一生最受用的36种能力”……这些都不是基于对班级整体的控制，而是针对学生个体的教育。在我们班，没有“不准.…・・否则扣分”的管理，只有“应该……才合适”的教育。“在合适的时间做合适的事”是我们班的行为准则。每个同学都要对自己的学业负责，认真听课并完成作业；自习时间安静地阅读或写作业，注意不打扰他人；行走时候一定要靠右，不要碰到别人的身体，保护自己及他人的安全；就餐时================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============尽量少说话，要把饭菜咽下去以后再说话，而且要轻声；走廊、餐厅、图书馆不是奔跑的场所，要慢慢走，以免自己摔倒或撞到他人……这一切具体的行为细节要求，只是为了保护大家的安全，为了让大家成为一个有修养的、受人欢迎并被尊重的人。莫让学生遭到同伴的欺凌同伴之间的欺凌是很多孩子的噩梦，其中有来自班干部们理直气壮的管理”，也有来自顽劣同伴的语言和行为“攻击”。不管孩子因为什么而感到害怕，教师都必须认真对待。我有意不设立班干部，尽量让“干部”这个词不出现在孩子的世界里。同学之间可以礼貌地互相指出对方的问题，但是不需要高高在上的“干部”去“管理”他们。有空、有能力、有兴趣的学生可以在老师需要的时候申请帮忙，或者申请为大家服务。我重视并保护每一个孩子的内心感受。“如果有同学让你不舒服、不高兴了，请告诉我，我会帮助你。”——这是我一贯的声明。孩子们经常向我表达他们的各种感受================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============我都会先表达我的共情：“他的这句话（这个眼神或这个动作等）让你不高兴了，我能够理解你的感受，我会找他谈话的。”然后了解具体的情况，分别谈话、交流。最后，我还会及时回访：“是不是其实只是个误会啊？解开了误会是不是不烦恼了？”“你对他的道歉满意吗？”“他向你道歉了，并保证下次再也不这样了。你心里好受些了吗？”教师应该从孩子的角度去认识世界，“别放心上”“别在意”“你自己勇敢点”……这些话只会贬低孩子，并让他们把成长中的恐惧深埋在心里。莫让学生害怕犯错的后果药家鑫驾车撞伤被害人张妙后之所以拔刀杀人，是因为害怕承担“撞伤人”的后果。以往在家里，他每次犯错，都会受到父亲的各种惩罚。面对错误，他只有无尽的恐惧。恐惧到不能理性面对时，终酿成大罪。英国学生行为管理专家阿兰・斯蒂尔爵士曾经说过：“童年是一个人不断犯错，并从错误中不断学习的时期。”所以，我会反复教导孩子们：================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============“别害怕犯错误。每一个人都会犯错误。有的人是无意犯错误的。有的人是一开始自己以为是对的，但结果却证明是错的。犯错误不可怕，重要的是做错了事情要承认，要勇于承担责任，然后尽快纠正和弥补。当然，同样的错误不能犯两次。因为，你应该在第一次犯错误时吸取教训。”这样，孩子们会不再恐惧犯错的后果，而是正视错误并积极解决问题：小胖墩亮知道在打翻饮料后去找拖把拖地，并把拖把洗干净，放在走廊里晒干后再收进教室。他不用担心被老师斥责而乱找借口，例如：“是谁谁撞到了我，我才会把饮料打翻的。”吴同学不小心用羽毛球拍打到了亮的眼睛，他立刻道歉，并护送亮同学到校医处诊治。事后还主动告诉我，说如果亮需要去医院看病，他会让爸爸妈妈承担医药费。明同学在走廊里玩的时候，不小心踢碎了消防栓上的玻璃。他首先扫掉玻璃碎片，然后去找总务处说明情况并道歉。同时请老师及时安装新的玻璃，并询问================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============赔偿玻璃需要多少钱，表示第二天会交到总务处。这些事都是孩子们在事后主动告诉我，我才知道的。