下厂实践总结3篇VIP

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一、收获

1、开阔了视野

通过下厂熬炼我们学到了很多书本上无法学到的学问。通过跟生产现场面对面的接触，了解和把握了理论与实践相结合的结合点，在工厂里全部的一切都是为生产服务，而理论学问更是如此。在教学过程中，许多理论知。

富教学内容，提高教学质量。在课程教学中，把行业现状和特点照实地呈现给同学，让同学尽早与社会接轨，不至于让同学走出校门，与行业实际脱离太远，从而产生种种不适应。

二、几点体会

1、端正看法、目标明确，收获显著由于本人从高校毕业以后就进入学院从事教学工作，尽管期间在学院的实习工厂有过相关的实践熬炼经受，但是时间较短，而且学习也不系统化，因此多数时间都是担当教学工作。我深知自己在操作方面和实践学问方面离企业要求的差距，因此，进入企业后，我首先糊涂的熟悉自己，把自己当做一个刚毕业进入企业的高校生，当做一名一般的工人，每天根据企业的作息时间按时上下班，在实践过程中遗忘自己的身份，放下人民老师的架子，虚心向企业的工程师和工厂一线师傅请教和学习并作好了工作笔记，与一线师傅一起动手操作，不怕脏，不怕累。由于自己是带着系部的要求深化企业熬炼的，所以从进入企业的那天起，我就为自己制定了科学、合理的实践熬炼打算，这样，可避开自己每天工作的盲目性，也可以通过打算使自己明确应当在那方面重点学习，以便于回校后更好的投入到工作中去。

2、珍惜机遇、深化学习、刻苦钻研下厂熬炼,，对我们老师来讲，是一个难得的机遇，更是一次终身难忘的经受。我不能说在短暂的几个月里面为公司做多少奉献或有多大关心，但是对于公司支配给我的每一件事情我都能够仔细的完成，不求十全十美，但能尽量做得更好，争取到达自己与领导满足为止。在液压有限公司公司可以熟识各种刀具和工具系统，见到各种刀库和工装，及各种数控系统，工作中主要是从事数控编程，数控加工和数控设备的安装与调试等。我在向工厂师傅学习实践操作技能的同时，我也充分利用所学学问为他们解决了在加工生产中遇到的问题。

3、工人师傅吃苦耐劳的精神深受激励工人师傅的吃苦耐劳、任劳任怨、努力学习、勇于探究革新的仆人翁精神使我深受感动，在工作压力大、责任心强、条件艰苦的环境中，我看到的是工人师傅们主动工作、乐观向上的工作热忱，擅长总结、推陈出新、努力钻研的仆人翁精神，这些优良的工作作风深深地影响着我，这些内在的工作气质将渗透在我今后的教学中。通过下厂熬炼也让我知道了在不同的条件下，理论与实践的差距，使我深刻熟悉到仅仅把握书本学问、传授书本学问是远远不够的，必需不断实践，不断学习，不断了解化工专业的新动向、新形势，努力提高自己的业务力量和专业素养，才能更好的完成教学任务。

三、将来的思索

连续深化教育教学改革通过下企业熬炼，了解了目前行业、企业对各类人才的需求、就业状况，通过自己亲身经受，把握企业对本专业人才学问结构、职业力量、职业素养的要求，返校后有针对性的进行课堂教学，培育出更符合企业需求的应用性人才。同时依据企业要求与工作过程特点，修订人才培育方案，改革课程体系，整合教学内容，按学问结构分模块，按力量结构分项目，按认知规律分任务，采纳工学交替，教学做一体化模式进行教学，切实提高同学实际动手力量。依据企业对员工身体素养、心理素养、沟通协调力量、随机应变力量、服务意识、敬业精神的要求，修订教学打算时加大人文素养、职业素养培训课程比例，引导同学树立正确的人生观、价值观，加强自身修养。

下厂实践总结2

20xx年3月20xx年9月，本人依据学院支配，到XX

公司和XX公司〔〕下厂实践熬炼。其中，6月14日7月10日，指导同学企业跟班实习。现将，这一段实践的工作总结如下：

一、两家企业的基本状况

XX公司系国有控股的中外合资〔港资〕企业。公司目前拥有纱线设备11万锭。纺纱采纳：经纬纺机的清梳联、瑞士立达公司E32/E65精梳机、陕西宝成纺机的.并条机、天津宏大JWF1415型粗纱机、马佐里DTM129型细纱机〔配德国绪森的板簧摇架〕、意大利萨维奥公司ORION。M全自动络筒机，配备全套乌斯特试验仪器，选用优质的国产和进口原料，采纳经ISO9000和ISO14000认证体系，细心生产高品质的一系列纱线全棉纱〔16s——60s〕、粘胶纱〔20s——60s〕、紧密纺、赛络纺、氨纶包芯纱。主要生产精梳及混纺纱线，质量可达乌斯特公报20xx版的5%—25%的水平。公司同时拥有8条印染生产线，具有6000万米印染布的年生产力量。

XX公司〔原南通色织二厂〕始建于1956年，是集色织布生产、服装、自营进出口为一体的色织专业生产企业。工厂占地3万多平方米，资产总额四千六百多万元，共有员工580人，其中专业技术人员80多人。年产各种色织布1000多万米，服装50多万套〔件〕，年产值1。2亿元。

工厂主要生产府绸、青年布、牛津纺、绒布、弹力布、彩色牛仔布、泡泡纱、印地科、提花布、新羽绉、杨柳绉、雪尼尔、双层布、三层布、白织布等。产品主要采纳新疆长绒布、一般纯棉、人棉、粘棉混纺、粘棉交织、涤棉混纺、亚麻棉混纺、亚麻棉交织、苎麻棉混纺、苎麻棉交织、大麻棉混纺、大麻棉交织、涤腈混纺、涤粘混纺以及阻燃腈纶等原料。所用原料从4。5s到100/2s之间各种纱线。

二、下厂实践熬炼的主要内容

1、通过三个月在企业的实践，了解了两家企业的基本状况，包括公司进展状况、产品品种、产能、产值、员工人数与构成、科室与车间设置、市场销售状况等。进行企业生产工艺流程参观，了解产品的整个生产过程。了解整个生产中设备的规格型号、数量、生产力量等。了解有关纺织设备在生产中的作用、结构形式、工作原理、技术性能、操作规程。了解企业对人才的需求和对专业学问的要求。了解企业管理的各项规章制度。期间，还邀请了企业的专业技术人员来校做了专题讲座。

2、用了一个月的时间，组织同学分为2～3人一组，在企业生产过程中的实际岗位上进行跟班实习。同学们深化车间了解有关纺织设备在生产中的作用、结构形式、工作原理、技术性能、操作规程、常见故障的缘由分析及排解措施；结合岗位工作、深化班组、参加设备的安装调试及维护管理工作；了解各科室车间的职责范围，以及企业管理的各项规章制度；学习了工人师傅爱岗敬业的工作责任心和吃苦耐劳的工作作风。三、收获与体会

在企业参与实践活动期间，本人始终严格要求自己，与一名公司一般员工一样，以务实的工作看法和扎实的工作作风树立良好的形象，受到了公司上下的好评。在公司实践过程中，能结合自己的教学专业参加本次实践活动，通过深化车间、查阅资料、加强沟通，取得第一手资料，使自己所学的理论和本次实践能紧密结合起来，为做好下一步完善教学方案、改良教学方法、切实加强实践教学环节，提高技能型人才培育积累了一些阅历。

通过指导同学在企业的实践，同学们进一步了解纺织企业实际生产状况，稳固课堂教学中所学到的学问，加强了对专业学问的理解，也促使同学形成正确的就业观和人才观，为今后适应工作岗位要求打下基础。

通过4个多月的实践，本人体会到了我们教学与企业需求之间的差距以及当前人才培育模式与社会需求之间的差距。同时，我也体会到，职业教育就是应到为企业供应适用的人才，就是要为同学增长就业力量，在教学过程中，肯定要在加强同学理论学问教育的同时，加强同学动手力量的培育。要随时把握企业进展的动态，准时更新和调整课程内容，培育出适应社会需要的具有竞争力的同学。

下厂实践总结3

根据学校的支配我第四阶段被支配为下厂实践，这是一个来之不易的机会，在这短短的一个时间里〔6月10日至7月7日〕，我和xxx同事同时被支配到xxx公司的机械操作部进行跟班实习，在这个部门里，前两周被支配到大机班组，后两个星期被支配到流机组，在这个实践期间，个人在各方面表现得良好，在跟班实习里，能仔细遵守该部门的有关平安规章，仔细学习平安教育；遇到不懂的学问能主动主动请教，同时对消失的问题能够进行思索，商量分析；动手操作能做到不怕苦、不怕累、不怕脏。

在跟班实习中，每天都穿戴好有关的劳保用品，帮助班组做好“三包”卫生；主动参与班组的工前会；能准时向班组长询问当天有关的任务以及修理的内容，结合班组供应的电气原理图进行分析；跟随班组进行检修；对不懂的问题准时请教；能够自已动手操作的能争取动手操作；同时学习新技术内容〔也即是PLC在各种机构中的广泛应用〕；处理好能够总结；使自己学问得到增长。

通过一个月的下厂跟班实习，我把握了门机的结构、工作特点及故障修理和日常保养。大致了解了四大机构〔行走、旋转、变幅、起升等〕的工作过程和掌握方式；了解了桥