下学期教学总结汇总五篇VIP

Word第第页下学期教学总结汇总五篇下学期教学总结篇1

一学年的初一教学已经结束，同学也将步入关键的初二年。回想起刚步入学校校的同学，那时的他们对音乐是半知半解，音乐的基础学问更是一片空白，但是如今的他们在不断的索取中已经获得了他们应当享有的学问。虽然我只是起到一个传送学问的作用，但我却在这个过程收益良多。下面我将这学期的教学工作进行总结。

一、师德表现

关怀集体，以校为家。响应学校号召，主动参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习。协作组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。关怀喜爱同学，做同学的好伴侣。

二，课堂教学

初一年的音乐课内容主要是让同学学唱不同风格的歌曲和观赏中外各种不同类型的音乐作品。对于唱歌初一年的同学并不生疏，但怎样去好好地观赏音乐作品却是他们很茫然的。所以老师要有目的的引导同学去学习和探究，以便于让同学了解和观赏更多的音乐作品。在上每堂课前我都要仔细的备课，使上课时可以很好地引导同学，并适当的布置课后作业。

三、教学工作

为了提高自己的教学熟悉水平，适应新形式下的教育工作，我仔细的参与学校的每一次培训活动，仔细记录学习内容。本年度我连续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，仔细备课，上好每一节常规课。同时协作组里搞好教研活动，并完成学校布置的各种活动任务。在完成工作的同时，不断地给自己充电。本学期我校胜利举办了“五四运动九十周年文艺晚会”，无论是同学还是老师都主动的参加到其中。

四、课外活动

在课中主动挖掘音乐人才，利用课余时间开设舞蹈爱好小组，对他们进行有目的的培训。不但提高了他们的专业水平，同时也带动其他同学的音乐爱好。在平常的教学中努力去发掘音乐人才，利用课余时间进行音乐专业方面的培训。

五、考试

本学期我采纳了“唱歌”作为考试内容。唱歌：本学期学唱的歌曲有五首，每个同学从五首曲子中选择一首作为自己的考试歌曲，并要求背唱。最终我将唱歌的成果和平常上课的表现进行综合评定。

六、其他

我常常收集各种音乐材料，以便于让同学多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。在教学上，我会充分的利用学校现有的器材来上好每一堂课。同时也盼望自己在以后的教学上会有更好的表现。

下学期教学总结篇2

忙劳碌碌中我们这一学期的工作又渐行渐远了，又到了写个人工作总结的时候了。似乎才刚开学，一转瞬的功夫就迎来暑假了，不知不觉时间已带走太多的伤感与劳累，苦痛与泪水，但同时它也赐予了我们欢乐、享受、喜悦与欣慰。

本学期连续践行着我的语文教学，在摸索中前进，努力着、欢乐着、享受着。语文教学按部就班，循序渐进，或许有了一点进步。教育是项长期、艰苦的劳动，短期不见成效，需要日积月累，厚积薄发，尤其学校教育，看不到太多成果，或许孩子的一些力量到中学、高中才得已表达，所以学校教育就是那么“润物细无声”。

语文教学方面孩子们有了一些收获吧。本学期连续本着让同学大量阅读、多积累、多运用、多练笔的教学思路绽开教学。首先：充分利用了学校阅览室的有限资源，我精挑细选了好多书给孩子们，借来的书和自己的书不一样，俗话说：书非借而不能读也。借来的书他们更有爱好去读。都抢着要读了。同时，我也提出读书的要求：肯定得专心去读，做摘抄笔记，写读书感受。还要疼惜书，到期必需归还，一次又一次的借阅，我的功夫没白费，孩子们或多或少有些收获吧！

其次：利用晨读时间连续背诵经典。与经典同行，熏陶孩子们的书卷气。在已背诵《弟子规》、《小儿语》、《朱子家训》的基础上，本学期我为孩子们推举了宋词。由于本册书已支配了两首词《忆江南》、《渔歌子》，进一步稳固学习，让孩子们对诗词更加感爱好。让他们徜徉在美丽的诗境中，让同学有美的感受，培育孩子们的感受力，始终是我追求的教学境界，所以我让他们多思索、多阅读、多背诵积累，已让他们在诵读中加深感受，从而在写作中有话可写，有感而发。再是，仍旧坚持写日记。从二班级到如今，孩子们已经养成记日记的习惯了，他们每天都能捕获到很微小的小事去写，有时甚至我们都想不到的事。虽然他们的作品很稚拙，但有时真能把学到的好词好句式、好诗合理恰当的运用上，这让我感到欣喜。坚持下来我信任孩子们会收获一份童年的最好的礼物成长手记。这是对他们最好的生活、生命教育。还有，我大胆地为他们订阅了北师大版本语文课本，在家长的支持下，全班同学全部购置了，我告知他们，北京的孩子们就学这本书，我们比他们差吗？什么都不差！我们也可以学。这样两本教材相互渗透，互相贯穿，同学的学问面广了，学习的爱好也浓了，同一篇文章，两个版本的教材节选的有什么不同，在对比中学习方法。孩子们的阅读量也提高了。大量的阅读对他们说是受益不浅的，所以我坚持让他们做到以上几点，这也就形成了我们四年一班的学习语文的特色。我告知他们我们肯定要将这些特色进行究竟，孩子们由于班级体的不同而感到新奇，个个爱好盎然。我因此也享受着、喜悦着。

班级管理方面。我不喜爱让孩子们死读书。我要他们各门功课都全面进展，各科齐头并进。德智体美劳要样样不差。因此我从不多要一节其他的课程，即使要考试了，我也不会占用一节体育课，孩子们的体育课没白熬炼，在六一趣味运动会上，他们获得了年组第一名，总得分在全校也是最高的，我不喜爱高分低能的孩子，所以我要熬炼他们各方面的力量。考试只不过丝丝缕缕渗透给他们，让他们要把考试当作一回事，但还不能太当回事才行。学习爱好永久比分数重要得多。当然，面对中国大的教育环境塑造孩子的教学方法，我也有太多的顾虑与担忧，但我仍会尽我所能教育好我的同学。先成好人，再谈其他。我觉得永不过时。班级里孩子个个都很和善，都有了集体荣誉感，懂得了团结的力气，尽管间或会犯些小毛病，但却是难免的，人非圣贤嘛。

下学期，我们将一起步入五班级的生活了，这又将是一个新的起点，我愿永久做他们的指路明灯，引领他们勇往直前，和他们一同成长、成熟，走向胜利。

不要在乎太多，永久问心无愧、坦荡的工作，专心去付出，终会满园春色。

不必计较得失，永久志存高远、优雅的生活，用爱去经营，定然芳香迷人。

下学期教学总结篇3

本学期任高三两个班〔13－14〕语文。13班共47人，14班共37人，两个班均属文科班。

高三下学期，毫无疑问，主要的教学任务就是带着同学全力以赴进行高考备考。作为老师，一来就要从宏观上，从微观上作周密的打算，然后根据打算，扎扎实实，一步一个脚印，稳步向前推动。学期已经结束，如今，对本学期的教学工作作如下总结：

第一阶段是对教材的梳理阶段。即从第一册到第六册进行宏观的再熟悉。也就是把全部课文，根据不同的标准进行归类：按中国和外国来划分；按古代和现代来化分；按不同文体来划分；按重点篇目和非重点篇目来划分。通过这样的分门别类，使同学从宏观上对教材加以把握，做到了心中有数。

其次阶段是学问方块复习阶段。即在第一阶段的基础上，根据由易到难，由简洁到冗杂，由基础的把握到学问的运用的循序渐进的方法把整个高中阶段所学的学问分为若干个方块进行复习：第一个方块为语音，其次个方块为字形，第三个方块为熟语的运用，第四个方块为标点，第五个方块为病句，第六个方块为文学常识，第七个方块为现代文阅读，第八个方块为文言文阅读，第九个方块为语言的运用，第十个方块为写作。作为专题训练，十个学问方块之间既互相，又彼此联系，这样，能使同学的学问构成网络化、立体化。当然，在时间安排上，并不是平均用力，而是要分清轻重缓急，该多则多，该少则少。

最难提升的是语音和字形。这两个方块投入的时间较多，收效则较少，其缘由就是同学书读得少，基础薄弱。冰冻三尺非一日之寒，在这方面，要想在短时间内使同学普遍得到提升，并不是一件简单的事。

其次是文言文阅读，由于高考中这方面的分值比较高，投入的时间相应要多。文言文阅读，也是语文高考中难度较大的。在复习的过程中，首先是必需在熟读教材的基础上，所涉及的文言学问，方方面面都要进行强化训练。熟读背诵教材中的基本篇目，一篇一篇地过关。只有多读基本篇目，才会渐渐找到感觉。其次是把握基本的文言学问，如通假字、古今异义字，常见的文言文实词，常见的文言文虚词，还有几种文言特别句式等等。重点要把握的是59个常见的文言文实词和18个常见的文言文虚词以及6种特别的文言文句式。通过全方位的训练，同学的文言文水平都得能到普遍的提高。

第三个阶段是综合复习阶段。进行这一阶段的复习，也就到了实质性阶段，即到了备考的关键时期。这阶段，完全在高考这根指挥棒的指挥下进行运作。高考考什么，则复习什么，高考考什么题型，则训练什么题型。一切为了同学，一切为了高考。

为了让同学更快地了解高考的各种题型，更快地适应高考考场这一特别的环境，必需多考，“考，考，考，同学的好法定”，在复习的过程中，紧扣考纲，立足于教材，借助合适的教辅资料，一周一次小考，两周一次大考，外加两次省统测。考了讲，讲了考，在考中发觉问题，在讲中解决问题。同学要做的，就是做题，课堂上做，课外做；老师要做的，就是解题，改试卷，讲题。

为了能更让同学接触到更多的试卷，了解方方面面的题型，白天正常的7节课已经不够用，于是，晚自习由原来的两节改为4节，即从6点半开头，到夜间10点结束，被称为大型晚自习。随着训练的逐步深化，同学的学问在不断得充实，应试力量也在为断得到提高。

第四阶段是回来课本阶段。这是备考的最终阶段。通过前一段时间魔鬼般的强化训练，同学的学问积累得到极大的丰富，对语文高考中消失的各种题型都有了较为深刻的熟悉，也学到必要的应试技巧，应试力量也得到较大的提高，与此同时，也给同学造成了极大的精神压力。

到了最终阶段，同学的成果已经基本定型，假如连续魔鬼般的训练下去，除了进一步耗费同学的体能、精力和时间，不再会有多大的收获。明智的选择是，临时把同学从常见的各种测试中解放出来，把时间交给同学。

由同学自由支配时间，一方面对前一段时间的成果进行必要的梳理、重组、整合，使学问网络更加明朗化。梳理、重组、整合的过程，也是查缺补漏过程，这个过程，必需回到课本中来。所以，也叫回来课本阶段。同时，也使同学的'体能稍稍地得到调整，养精蓄锐，以必胜的信念，饱满的热忱，充足的精力去迎接即将到来的人生第一次大挑战――高考。

下学期教学总结篇4

又是一年的炎炎夏日，劳碌而又充实的一学年工作结束了，回顾这一学年的工作与生活，总结胜利的阅历，吸取失败的教训，一切为了今后更好的工作，特从以下几个方面来总结：

一、教学工作。

在这一学年中，我仔细备课，每一课我都从网络上搜寻一些胜利的教学设计，这些设计是一个人甚至是一群人才智的结晶，所以是合理的也是有用的教案，并且一字一句地抄写在语文书的空白处，抄写的过程就是学习的过程。就这样我的语文书也成了组里的参考书。由于每一课都是不同风格的设计，所以同学不仅有新奇感，学习爱好深厚，而且各个方面的收获也颇多。我把功夫下在课前，课堂上，课后的作业就只有日记和读书，极大的减轻了同学的课业负担。王钦瑶的妈妈说，孩子作业少了，成果并没有下降，自信念提高了，成了良性循环。语文课成了孩子们的最爱，成了孩子们学习的乐园。

为了扩高校生的阅读面，这一学年我们推举的阅读书是《鲁滨孙漂流记》和《中华上下五千年》。采纳了精读和略读相结合的方法来完成阅读。选择了60个最有代表性的故事，每天晚上睡前半小时精读一个故事，做到在书上注字音、释词义、写批注。在摘抄本上每个故事要求最少积累九个四字词语、一段话，并写出故事的主要内容。其他的故事同学可以在中午早到校的时间略读，了解也许的意思即可。另外把每周一节的阅读课落到实处，在阅读课上要检查落实同学一周的阅读质量，激励好的，鼓舞差的。要指导同学阅读的方法，让同学在实践中真正学会如何阅读。要开好阅读的赏析，让同学对阅读更加喜爱憧憬。渐渐的，班里读书的孩子多了，读书专注的孩子多了。

为了提高我班同学的作文主动性和写作的水平。上一学期我们组建了文学社，每周一个主题，同学周末作文，有充分的时间去构思，去请教，去写作，去修改。周一收起同学的作文，我一一阅读，挑出好的作文，录入电脑，编辑成小报。但发觉这样也有一些缺乏：规定了主题，也就限制了同学的自由表达，而且多数的同学由于小报数量有限，入选少，所以主动性也就不高了。其次学期我转变了策略，让同学预备一本黑皮的笔记本，每天一篇日记，内容自定，篇幅一页一篇。每天批阅两行，一周保证全批一次。日记本上同学看着勾划的好词好句，看着胜利标志的红五星，内心的兴奋可想而知。日记真实的记录了同学的生活，而且自由表达形成了个人风格，不再是千篇一律，独特化表达最好的就是日记。

二、班主任工作。

在这一年中，我采纳6人小组管理制，小组长负责检查作业、收发作业、管理纪律等。金星伴我行的展台上是6个大小一样圆片组成的一条毛毛虫，头是组长，起带头的作用。毛毛虫积蓄力气就会变成秀丽的蝴蝶。

在这一年中，我班在多次竞赛中荣获佳绩，跳绳竞赛第一名、拔河竞赛其次名、课间操竞赛其次名、校歌合唱竞赛第一名、学习成果不是第一就是其次。

但我在班主任工作中也有缺乏，我班在五星级班级考核中，成果总不是很抱负，究其缘由是由于我对同学的要求不是很严，扣分的缘由没有查明落实到人头上。以后要努力，争创五星级班级。

作为班主任被孩子们宠爱、佩服、敬重，是一种多么美妙的情感。

三、教研工作。

在这一年中我任五班级语文教研组长，我带着组员学习理论学问，每一次我选的内容都能激起同伴们的爱好，引发他们的思索，大家聚在一起学习，就像一个温馨的小家。

我主动响应学校的号召，在全校做示范教研课《艾滋病小斗士》，在组内讲了两节教研课《推敲》、《司马迁发愤写史记》，获得了大家的好评。

在校本培训中我的讲座《我与写作》，真真实切地讲了自己在写作方面的阅历，让大家耳目一新。在这一年中，我发布了一百多篇原创博文。在我的带动下，喜玲也开头了每天写博客，每天读书写读书笔记。先锋也开头了读书，并尝到了读书的乐趣。她们说，盼望还能和我在一个办公室，连续接受我的影响，和我在一起，能学到了不少东西。

我们在这一年中还参与了两个课题《学校语文阅读教学有效性的讨论》和《提高同学写作观看力》的讨论，我是两个课题的负责人。我们成了一群学习型老师、讨论型老师、反思型老师。

在国培活动中，我作为师傅代表发言，并带了两个徒弟张燕平和李泰呆，师徒关系特别好，为他们讲公开课，组织学员听课评课，为学员做讲座，最终还为学校写了自评总结。

四、自我提高。

去年上半年国家级二级询问师考试通过后，下半年又通过了国家级二级公共养分师的考试。考试通过后，照旧没有停止学习，还在进行后续成长的培训和学习。并且为新报名学习的学员做讲课培训。在这一年中，我读了大量的书籍和杂志，每读一本书，都会写读书笔记。今年九月我还会报考汉语言的本科，作为语文老师，应当系统地学习汉语言。生命不息，学习不止。

又一年结束了，成果已经属于过去，我将连续仔细努力地去学习和工作，做一名长跑者，匀速地在人生的跑道上前进。

下学期教学总结篇5

一、严格根据新课程标准教学

本学期，我仔细执行学校教育教学工作打算，转变思想，主动探究，改革教

学，努务推动“合作——探究——自主——创新”课堂教学模式，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到很好的效果。

二、仔细努力做好教学常规工作

我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我仔细做好常规工作：

1、课前预备：备好课。仔细学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，把握学问的规律。

2、了解同学原有的学问技能的质量。包括爱好、需要、方法、习惯，

学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的措施。

3、考虑不同的教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。

4、做好课后辅导工作。一堂教学课下来，不行能每一个同学都能把握好该节内容，必需要有相应的课后复习辅导工作。

三、主要工作亮点：

1、教学有激情。

踏足教育五年来，我始终未放下对教育的激情，每节课我都能精神饱满地走

进课堂，用自己特有的激情感染同学学习。

2、仔细做好教学分析

本学期，为了进一步提高教学质量，学校特地成立了教研室，针对同学的学

情进行学情分析。我仔细根据学校工作部署，每次学情分析考试后，准时改卷，分析试卷、分析同学，准时进行试卷评讲，把后续辅导措施放到实处，把学情分析落到实处。因此，同学在学情分析考试中，不断提高，不断进步。以计算为例，本学期八班级进行的学情主要是从计算入手，一学期下来，同学在计算力量方面提高不少，优秀率、合格率伴随着学情分析一次小跑，节节上升。

3、仔细上好教研课

本学期，我校数学教研组开展了以“培育同学计