一年级副班主任工作总结

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本学期，我担当一班级五班的副班主任，由于教学阅历缺乏，我仔细学习，向带我的班主任郁老师和各位前辈虚心请教。经过一个学期的努力，所付出的努力终于有了一点点小小的收获。以下是我在本学期的工作总结：

一、抓好同学的学习习惯：

作为刚刚进入一班级的学校生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是特别重要的。因此，培育同学良好的学习习惯是我教学工作开头的重点。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培育，我班大部分同学都能养成良好的学习习惯。

二、抓好同学的基础学问：

一班级作为同学走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为同学的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注意同学的汉语拼音学问的把握、写字、读书等方面作了努力。

〔一〕抓好写字训练。

写字教学是一班级语文教学工作的难点。能让每一个同学写一手好字，是我最大的心愿。同学的字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以表达其文化素养。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对同学写字的要求。首先，要让同学写好字，作为他们的语文老师，我更注意自己在课堂板书上给同学做一个很好的示范。其次，从习惯方面要求同学养成良好的写字习惯。特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了同学的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好同学写好字的同时，我更注意同学有良好的写字习惯。

〔二〕抓好读书训练。

我感到如何让同学能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动同学读书的主动性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生示范读、教读等形式在肯定程度上激发了同学读书的爱好；其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发同学能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注意自己的示范性。由于一班级的同学仿照性较强，所以在教同学读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为同学做出很好的示范。

三、课前仔细备课，努力上好每一节课：

开学初在学校领导的要求下，我不断加强学习，课前仔细备好每一堂课，努力钻研教材，既备同学，又备教材，不断提高自身的业务水平，努力提高自身的教课艺术，向40分钟要质量。

总之，本学期虽取得了一点点成果，但还存在着一些缺乏：比方教学方法不够新奇，对同学的吸引力不够。这还需要我不断地努力，多向其他老师学习。在以后的工作中，我会连续努力做好每一件事情，关怀爱惜每一个孩子，让他们健康欢乐的成长。

一班级副班主任工作总结2

我做副班主任工作的第一个年头即将画上名号。我依据学校的副班主任工作职责，对比并仔细执行，全身心投入到班级中去，在这一年里，我尽力协作王老师的班主任工作。

下面对我这个学期的工作做如下小结：

一、能帮助班主任处理班级事务。

担当二〔5〕班的副班主任以来，每天看到班主任王老师工作特别辛苦，既要做好班级管理工作，同学的思想工作，还要承当所任学科的教学任务——不仅二班级有两个班，还有两个四班级的班级，作为副班主任，替她分担一些琐碎的工作，可以减轻一些她的工作压力。

所以有空闲的时间我会回到班级催促同学搞好卫生；早操的时候主动地在队伍后头监督管理，中午吃饭的时候我也总会准时地去照看同学。而当王老师外出活动的状况下，我更会主动承当起本班的事务——晨会、早操、吃午饭、放学等事宜。我还和王老师一起筹备家长开放日，和家长实现良性互动；一起筹备“百川故事会”，共谱爱的乐章。

我也常常和王老师沟通沟通，商量班级状况及存在的问题，然后对症下药，解决问题。更重要的是在于与班主任老师的沟通和合作的过程中，让我更加深化地了解了班级状况，而且也让我学会了许多管理班级的方法和技巧。

二、能帮助班主任搞好同学工作。

我发觉低班级的孩子对老师特殊热忱，特殊喜爱围着老师转，得到老师的关注。因此，我也会常常把孩子叫到身边，和他们聊谈天：问问他们喜爱的事物；告知他们天气冷，要多穿衣服，防止感冒；问问他们这美丽衣服是谁买的等等；对于表现好的同学准时告知他们这几天进步了！也会在这种轻松的谈天气氛下，把握好时机，对那些表现不太好的同学提出对他们的一些要求。就这样我渐渐走近了同学的心里，准时了解同学的心情，并为他们排忧解难，收到了不错的效果。

另外，虽然我不是班主任，但是身为语文老师，本身都担负着德育的责任。我经常将德育隐藏在语文教学中，将同学学问的习得与同学的德育结合在一起，这样就会让同学在体悟中更加真实地领悟人生哲理。比方在老师的引导下，同学学了《梅兰芳》一课后，便能懂得勤能补拙的道理。

如果消失与同学本人无法顺当交涉的状况，我便会准时与家长联系，以便家校联合，全面了解同学的状况，打开同学的心结。

由于我是一个新老师班级管理方面的力量低下，所以在帮助班主任工作中，有些方面还显得不够细致，比方在教育同学的时候，我的策略不够完善……

一个学期过去了，过得很快，好像只是转瞬间。回想整个学期，我和班主任王老师能很好地协作，共同为做好班级的管理工作而努力！

一班级副班主任工作总结3

在过去的一年里，我担当一班级四班的副班同时也是数学老师，这一年里，我主动协作班主任的工作，仔细完成学校支配的任务，管理同学。一班级的孩子自理力量和自控力量相对薄弱，正是形成良好生活学习习惯的关键时期，所以我的工作是协作班主任培育孩子们的习惯以及完成我的教学工作，在教育孩子时，我尽量使用表扬的方法，给他们奖贴贴花，表现好，给他们嘉奖零食。为了能在以后的工作中更好的发挥自己，准时总结阅历，吸取教训，总结工作如下：

一，帮助班主任做好班级管理

帮助班主任做好各项开学以及学期后预备工作，家长会预备工作，期末工作。平常做好带班以及出操工作，班集体活动的组织与管理。与班主任一起完成黑板报工作，设置不同的主题，教育同学，明确班级管理，要求同学上课的时候应当怎么做，下课后又应当怎么做，上课时的纪律是怎么样的。同学之间闹冲突，教育孩子们同学们之间要如何相处，教育孩子们有礼貌。

组织同学清扫卫生，监督同学的卫生状况以及放学后应当留意哪些平安，以及突发大事。监督孩子们做好眼保健操。帮助班主任做好消防演练以及完成学校的各项任务。

二．主动帮助班主任开展各项活动

本学期的活动有六一节目，墙报评比，诵读活动等，在参加活动过程中我主动参加，每次活动我都与班主任商量，虽然有时候看法

不全都，但是我们都心平气和的处理问题。没有冲突。

三．主动主动和班主任，家长联系，发挥好帮助作用。

在与班主任，家长沟通中，听取他们的看法，同时又把自己当作班级的仆人，凡事都与班主任协商，听从班主任的支配，做好每个星期五同学接送时，与家长的沟通，沟通。

总之在这一个学期里，我努力做好副班主任的工作，在新的一个学期里，我将不断地探究教育管理的方法，准时总结阅历教训，虚心向有阅历的班主任学习将自己的管理水平推向更高的层次。

帮助班主任做好各项开学以及学期后的预备总结工作，平常与班主任共同负责班级的出操，午睡，班级集体活动的组织与管理。全面负责班级的`黑板报工作，每月设置不同主题，教育同学，明确班级管理细则。上课的时候要求应当怎么做，下课的时候又应当怎么做，同学之间该如何相处，对各门课程中对同学的学习看法以及学习行为进行细致的要求。在班主任不在时，仔细履行班主任职责，组织晨会，班会，组织同学清卫工作和放学等各项常规事务和处理班级突发大事。在班会课上开展一些专题性的活动，如：”做好眼保健操””抗震救灾我参加”等活动。

一班级副班主任工作总结4

本学期我担当四〔6〕班副班主任。开学初我就发觉，同学的行为规范、一日常规、文明礼仪等都不太抱负，学习看法不够端正，学习方法不够正确，导致学习成果也不抱负。回顾过去，有辛苦、有劳累、有烦琐，酸甜苦辣，五味俱全，但看到同学们一每天的进步，我收获更多的是充实、欣慰和兴奋。

1、扎实抓好同学常规

俗话说：“没有法规，无以成方圆。”同学到了一个学校，就得遵守学校的规章制度。按学校要求，我和班主任一起，排好同学做操、吃饭、放学的路队，并提出明确要求：快、齐、静。要求同学养成良好的习惯，如上学、放学路上不玩耍，要留意遵守交通规章；教室里桌椅摆放要整齐，自己的书包、抽屉要定时整理、整理；教育同学要讲文明懂礼貌、要遵守纪律、爱惜公物、团结同学。抓住学校生好胜心强，爱听表扬，也更盼望自己的班经常受到表扬的特点，我把集体教育放在首位，用班集体的力气教育同学，感染同学，引导班集体形成良好班风和正确言论。班集体开展活动时，如升旗仪式、课间操、班队活动、家长会及各种外出活动等，都主动到班组织同学，管好班级平安和纪律。

2、切实关注同学身心健康

四班级的同学身心都处于发育阶段，他们对一些事有自己的看法，有时候叛逆性格较强，所以班级管理的难度可想而知，每发觉班上有什么不好的现象和苗头，我主动协作班主任找同学谈心，分析缘由，查找对策，让问题解决于萌芽状态。对每个同学都一视同仁，既看到后进生的缺点，更会看到他们身上的优点，主动因素。在平常的生活，学习中，我主动亲近他们，敬重他们，关怀他们，赐予更多的理解，信任和宽容，用一颗爱心去点燃他们心中的火花，激发他们的自尊心，上进心，我仔细协作班主任指导他们改正缺点的方法，动之以情，晓之以理。

3、努力提高同学学习成果

本学期担当四〔6〕英语教学工作，在接受任务的那一刻就感觉到肩上胆子的沉重，这班同学的基础不好，可怎么办？静思两天，确定先从同学的学习看法和学习习惯入手，在协作班主任抓好同学行规的同时，我常常找同学谈心，了解他们以前的学习成果和在家的学习状况，针对他们的学习看法赐予确定或提出建议，并教给他们好的学习方法：如新授课前要预习，解题要先分析解题思路并借助汉语来理解，每人预备一本集错本用于收集每次做错的题并常常拿出来做做；英语方面除了仔细听讲和完成作业外，还要养成每天读书的好习惯并学会做笔记等。久而久之，班级的学风变浓了，大多数同学的看法端正了，学习习惯变好了，学习方法改良了……另外，针对本班同学的实际状况，我还注意补差分类、作业分层、细心批改、耐烦辅导，在师生的共同努力下，我班的成果大部分同学都在原来的基础上得到了不同程度的提高和进展。

通过以上工作，本班同学纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。总之，副班主任工作虽然没有正班主任那么忙，那么千头万绪，但是要想带好一个班级副班主任的工作也是不行缺少的，需要我们去讨论，去多想方法，和正班主任拧成一股绳，劲往一处使。

一班级副班主任工作总结5

这一学期我担当了101班的副班主任，大家都知道班主任工作比较辛苦，工作琐碎、事情多，一班级的班主任工作更是如此。我是副班主任，所以许多事情都是正班主任柴老师做的，我只是协作柴老师做一些力所能及的事情。下面我把这一学期的工作简洁的排列一下，向大家做个汇报，接受各位的指导。

一、虚心学习，尽快适应新环境。

作为学校的新老师，今日借此机会简洁向大家做个自我介绍。名字大家都知道了，就不说了，我是江西人，20xx年参与工作，工作了8年。虽然参与工作时间也不算短，但换了一个新的环境也需要一个适应过程，有许多需要学习和习惯的地方。比方说，上下班要打卡，要佩戴校牌等。如今任教一班级和做副班主任，对我来说，也是一个全新的领域。只有通过多听，多看，多问，向这里的老老师请教，才能更快更好的做好副班主任工作。如向班主任柴老师、同学处的马波老师等请教一些副班主工作方面的问题。

二、主动协作班主任工作，帮助班主任管理班级。

一班级的新生还保存着许多学前班的生活习惯，我帮助班主任不断的对同学进行班纪校规的教育，让同学尽快适应学校的学习和生活。开学初，一班级同学对校内环境也不熟识，我与柴老师一起带着同学去食堂就餐，对同学进行管理，对同学的不良行为进行教育。我平常与班主任柴老师保持良好的沟通，常常就同学的教育和管理方面的问题进行沟通。

三、主动参加班里的活动，做同学的良师益友。

出操时与同学一起出操，与同学一起参加大课间活动，和同学一起嬉戏和练习，做同学的良师益友。主动参加班级的“五星班、文明班”的申报和创建，当班级参与学校的竞赛时，对同学运行指导和关心，如校田径运动会、校广播操竞赛，校内文化艺术节等活动。

四、在柴老师的带着下，班级所取得的荣誉。

班主任柴老师是一位工作特别仔细负责的老师，也有着丰富的班级管理阅历，使班级管理的井井有条。在这一学期中，101班在柴老师的带着下也取得了许多集体荣誉。如获得“五星班”称号、“开门红”优胜班级称号、艺术节团体总分第一名、田径运动会总分第一名等荣誉。

做为一名新的副班主任，缺乏班主任工件阅历，还有许多工作做得不够好，以后还要多向那些阅历丰富的优秀班主任们学习。以上是我对这一学期副班主任工作的一点小结，汇报有不妥之处，敬请大家批判指正！

一班级副班主任工作总结6

本学期，我担当了一〔2〕班的副班主任。副班主任工作是一项非常繁琐的工作，但是却意义重大。作为副班主任，我主动协作班主任的工作，承当班级布置等事务。在班级管理上常常和班主任一同商讨班级管理方法和措施。现将本学期的副班主任工作总结如下，与其说是总结，倒不如说是这一学期以来作为副班主任的我的一些想法和心得体会：

一、做一个严格的老师

在学校，同学普遍敬重严格教学的老师，虽然同学外表上反对严格，但其实他们心里都明白他们需要老师的严格教学。什么是严格要求呢？就是对同学的学习要求精益求精，要求同学学业上力求完善。严格是一种艺术，我们所说的严格并不是体罚同学，而是要要求同学一丝不苟的完成老师所布置的任务，让同学在学习生活中做到严谨、仔细、踏实。

要做一名严格的老师，首先就要对自己严格，对自己的教育教学工作报以特别严谨的看法，同学会效仿老师的看法和行为，当同学从老师身上看到了优秀的品质，同学自然会发自内心的敬重这样的老师，有利于树立老师的威信，更有利于同学个人价值观人生观的进展。

二、激励教育

激励式教育也是一门值得老师讨论的艺术，“激励法”是老师和同学的沟通，在学校，老师就是同学的“父母”，老师的话对同学会有很大的影响。同学在学校会遇到困惑苦恼的事，这个时候就需要老师去引导同学的思想、行为向好的方向进展。任何同学内心都需要老师的确定，而老师的激励更是促使同学找到自信，更上一层楼的法宝。针对不同的同学要实施不同的激励策略，而不是滥用激励法，否则不会产生预期的效果。比方对待后进生，我们可以一个阶段给他一个目标，只要他到达这个阶段就赐予肯定的嘉奖，不断地提高目标，慢慢的，同学会对学习产生爱好，提高自己的学习力量，反之，假如对于这样的后进生放任不管，就是老师的不称职了。

三、主动和同学沟通

老师在教育教学中要留意观看每一个同学，要主动和每一位同学沟通。同学内心对老师都有一种惧怕的心理，许多同学遇到问题不好意思去与老师沟通，只能自己纠结，这个时候老师要学会观看同学，观看同学每个阶段有什么样的改变，从而考虑怎样与同学进行沟通，关心同学前进。

四、班级之事，人人参加

我们的班级人人有事做，事事有人做。45个同学个个有自己负责的事物。我和班主任王老师一起讨论每个同学的表现和特长，依据每个同学的特点进行小岗位的设置。比方，班里有两个男孩精力旺盛，下课时总是喜爱淘气捣蛋，我们将卫生督察员的工作交给这两个孩子，让他们每节课下课都有事要做。班里有个小女生做事仔细、细心，给她量身定制了灯具维护、保洁、开关员的工作。擅长画画、写字仔细工整的支配了板报编辑员的小岗位。尽量发挥同学所长，人人做班级的小仆人。经过一学期的努力，我们班跟上学期相比有了很大的进步。

回顾这一学期的副班主任工作，还有许多方面做得不够到位，今后，连续努力，和同学们一起努力一起成长。

一班级副班主任工作总结7

在过去的一学期里，在班主任老师的关心下，我顺当的完成了一班级副班主任工作。今年我担当了一班级的副班主任工作。第一次担当起始班级的副班主任，首先觉得有点忙然，不知从何做起，然后又觉得身上的担子很重。由于一班级学校生的自理力量和自控力量相对比较薄弱，正是形成良好生活学习习惯的关键时期，好的习惯的形成确定了一个孩子对生活学习的看法及其今后生活学习的力量。对于没有任何阅历的我来说，一切只能自己渐渐地摸索。其次，一班级的学校生都是天真可爱的，看着他们也不会忍心去批判他们。当然他们对于一些一味的批判也是懵懵懂懂，即使你批判了老半天，他仍呆呆地看着你，好像不知道你在讲些什么。所以在对一班级的同学进行教育的时候，就应有肯定的技巧。在他们进行教育时，我尽量使用表扬的方法，给他们的书上贴贴花，少批判，有时也可使用一些“糖衣”，一班级的同学总需要我们用一些富好玩味的东西去浇灌它，关心他们发觉学习生活的乐趣。为了能在以后的工作中更好的发挥自己，准时总结阅历，吸取教训，总结前段工作如下：

一、帮助班主任做好班级管理

帮助班主任做好各项开学以及学期后的预备总结工作，平常与班主任共同负责班级的出操，午睡，班级集体活动的组织与管理。全面负责班级的黑板报工作，每月设置不同主题，教育同学，明确班级管理细则。上课的时候要求应当怎么做，下课的时候又应当怎么做，同学之间该如何相处，对各门课程中对同学的学习看法以及学习行为进行细致的要求。在班主任不在时，仔细履行班主任职责，组织晨会，班会，组织同学清卫工作和放学等各项常规事务和处理班级突发大事。在班会课上开展一些专题性的活动，如：”做好眼保健操””抗震救灾我参加”等活动。

二、主动帮助班主任开展好各项活动

本学期活动较多，在参加活动的过程中我主动参加、每次活动我都参加管理和组织工作。与同学一起活动并适当予以技术性的指导，并在活动之前进行平安教育，以免意外的发生。在学期管理过程中，班级零事故。

三、主动主动地和班主任，家长联系，发挥好帮助作用。

在与班主任家长沟通的沟通中，听取他们的看法，同时又把自己当作班级的仆人。凡事都主动地班主任协商，听从班主任的支配。能够慎重地处理和家长的关系，我平常留意与家长多沟通，促进家校沟通。

总之，在这一个学期里，我努力做好副班主任的工作，在新的一学期里，我将不断地探究教育管理的方法，准时总结阅历教训，虚心向有阅历的班主任学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。

一班级副班主任工作总结8

一刺眼一个学期又过去了，回顾这段时间的班务工作，有胜利的喜悦，也有失败的辛酸。为在今后的工作中扬长避短、再接再厉，取得更好的成果，现将这段时间的班务工作总结如下：

一、开学来开展的工作及取得的效果

这学期，学校支配我担当一年(1)班的副班主任工作。虽然教学工作比较繁忙，但在这期间我能协作班主任陈老师做好班级的日常工作，并主动帮助班主任处理班级各项事务。让每个孩子生活在一班级(1)班这个集体中都感到是最美好的。

在平日里，我能够协作好班主任做好班级的各项工作，周一升旗的时候我会主动地早到小操场站好，在队伍后头监督管理，大课间期