高考科目二轮复习计划模板（7篇）

高考科目二轮复习计划模板（7篇）

高考科目二轮复习方案模板篇1

通过第一轮的复习，高三同学大部分已经把握了物理学中的基本概念、基本规律及其一般的应用。在其次轮复习中，首要的任务是要把整个高中的学问网络化、系统化;另外，要在理解的基础上，综合各部分的内容，进一步提高解题力量。这一阶段复习的指导思想是：突出主干学问，突破疑点、难点;关注热点和《考试说明》中新增点、变化点。二轮复习的目的和任务是：①查漏补缺：针对第一轮复习存在的问题，进一步强化基础学问的.复习和基本技能的训练，进一步巩固基础学问和提高基本力量，进一步强化规范解题的训练;②学问重组：把所学的学问连成线、铺成面、织成网，梳理学问结构，使之有机结合在一起，以达到提高多角度、多途径地分析和解决问题的力量的目的;③提升力量：通过学问网的建立，一是提高解题速度和解题技巧，二是提升规范解题力量，三是提高试验操作力量。在其次轮复习中，重点在提高力量上下功夫，把目标瞄准中档题。

二轮复习的思路模式是：以专题模块复习为主，实际进行中一般分为如下几个专题来复习：(1)力与直线运动;(2)力与曲线运动;(3)功和能;(4)带电体(粒子)的运动;(5)电路与电磁感应;(6)必做试验部分;(7)选考模块。每一个专题都应包含以下几个方面的内容：(1)学问结构分析;(2)主要命题点分析;(3)方法探究;(4)典型例题分析;(5)配套训练。详细说来，专题复习中应留意以下几个方面的问题：

另外，二轮复习中，肯定要细心对比新旧《考试说明》的变化。一轮复习时一般拿不到新的《考试说明》，只是按去年的《考试说明》要求进行操作。二轮复习中肯定要突出新《考试说明》的要求及变化;二轮复习不能再像第一轮那样按章节的挨次进行，而应达到前后学问的贯穿。如物体的平衡问题在力学部分消失，同学往往不会感到困难，在电场中消失就增加了难度，更简单消失问题的是在电磁复合场中再次消失，力量不够的同学可能就会束手无策，而电学中的平衡问题又始终是多年来的热点问题，像磁流体发电机的发电导管中的电离体，有磁场和无磁场时均处于一种平衡状态，无磁场时的电离气体沿进入方向上的合外力为零，有磁场时电离气体就存在着两个相互垂直方向的平衡问题，沿进入方向上合外力为零，而沿此垂直方向上每个离子受到的电场力与洛伦兹力平衡，这种平衡即使是力量较强的同学也简单感到困惑。消失这种状况，除了学问迁移力量差以外，相应的训练不到位也是一个主要缘由。

总之，二轮复习夯实学科内的基础学问是根本，把握基本规律的应用方向，提高分析、推理的力量是关键。

高考科目二轮复习方案模板篇2

二轮复习主要以专题复习为主，大家需要将学问集结成块，按规律把握，有效记忆。

1、夯实基础，梳理学问

2月份和3月份是高考英语二轮复习第一阶段。

这一阶段中务必按部就班，有条不紊，循序渐进地进行基础学问和基本技能训练。

学问是力量的基础，要肯花大气力夯实词汇、短语、句型、语法、交际、篇章结构等方面，根据话题和篇章，将高中课本学问进行回顾、梳理，形成系统的学问网络。

首先翻阅每个单元的单词表，把大纲内的单词熟记于心，包括单词的发音、拼写、词义以及用法，为前面的基础题作预备。

要依据不同词性的考试特点，进行针对性强的复习，如名词关注可数与不行数、固定搭配以及近义词之间的辨析;形容词、副词关注比较等级的构成及使用范畴;而动词，正如我们常说的，是英语的灵魂，因此尤其要留意动词的用法，及物还是不及物，以及动词短语等，特殊是那些我们特别熟识的常见动词，如call，come，do，go，get，give，leave，make，put，take等，由于这些词含义多，用法广，使用频率高，所以对于这些词再认真也不为过。

然后，把每个单元消失的短语和词组放到课文中的句子里一起记忆，特殊是学习课文中的好句型，为作文做预备。

在做完这些之后，把与课本同步的基础练习做一下，进行巩固。

在这期间可以穿插适量的完型和阅读的训练。

2、模拟训练，整体提高

4月份至5月中旬是高考英语二轮复习其次阶段。

这一阶段的主要任务是把上一阶段积累的语言学问付诸实践，提高运用语言的整体力量。

此时距离考试还有一个多月的时间，应当限时做一些成套的练习题(务必限时)，以培育考试的感觉，并找出自己的弱点去突破。

尤其是阅读和完型较弱的同学，应增加练习量，争取每天一套阅读一篇完型。

但也要留意策略，不应盲目。

例如阅读中可以使用的跳读，略读，抓主题句，抓关键段落等的方法就可以使用在平常的训练中。

此外还应加强写作练习。

对于写作训练，在上一阶段我们已经利用教材的优势，对遣词造句的力量加强了训练，所以在这一阶段提高一下连句成篇的力量。

高考作文的类型也许可以分为以下几个类型：看图作文，谈论文(列举观点型，分析利弊型，解决问题型等)，应用文(书信，申请，通知等)等。

每一种类型都有相类似的篇章结构，比如分析利弊类的谈论文通常会给一个话题，然后给出写作要点，要求用流畅的语言组织文章并写出自己的看法。

这类文章就可以用下面这个模板：Nowadays，thereisawidespreadconcernover(theissuethat)___话题______.Infact，therearebothadvantagesanddisadvantagesin__题目议题_____.Generallyspeaking，itiswidelybelievedthatthereareseveralpositiveaspectsasfollows.Firstly，___优点一______.Andsecondly___优点二_____.

JustAsapopularsayinggoes，“everycoinhastwosides”，__争论议题______isnoexception，andinanotherword，itstillhasnegativeaspects.Tobeginwith，___缺点一______.Inaddition，____缺点二______.

Tosumup，weshouldtrytobringtheadvantagesof__争论议题____intofullplay，andreducethedisadvantagestotheminimumatthesametime.Inthatcase，wewilldefinitelymakeabetteruseofthe____争论议题___.

这样的结构会给人以思路清楚，过渡自然，语言流畅的印象，既把要点都排列了出来又没有逐字翻译的感觉，而且其间不乏高级词汇和句型，特别符合高考的要求。

除了作文，我们还应利用上个阶段积累的夯实的语言基础主攻一下短文改错，熟识一下此题型的出题规律。

3、查漏补缺，有的放矢

5月中旬至6月初，也就是高考英语二轮复习自由复习阶段。

这一阶段还应保证足够的练习，但不再相宜题海战术，题目应精炼。

主要精力应放在以前做过的错题上，由于这些错题正是我们的薄弱环节。

同时把大纲词汇再系统地读、背至少两遍，以应对单词拼写和辨音题。

高考科目二轮复习方案模板篇3

为了进一步搞好20__年的备考工作，走好考前的重要两步:二轮提高;三轮升华，按市、区教育局学及学校要求，对二轮复习工作方案如下:

一、指导思想

紧盯市、区高考任务目标，坚持“巩固、完善、综合、提高”的指导思想，以“立足学科、夯实基础;联系实际、关注综合;有效训练、提高质量”为整体复习策略，突出讲练结合，加强综合检测，加强个别辅导，加强师生沟通。通过“练、讲、考、评”，实现同学构建主干学问体系、提高综合力量的复习要求，力争今年高考取得好成果。

二、复习时间及目标要求

1、二轮复习从3月上旬至4月底。

总体要求是:“系统、条理、娴熟、敏捷”。

2、三轮复习在5月份，5月下旬及6月考前查漏补缺，回扣课本，系统梳理。

总体要求是:“综合、提高、娴熟、规范”。

三、主要工作思路

1、讨论分析20__高考大纲和高考说明，吃透20__年高考试题精神，提高复习针对性。要坚决针对高考样卷组织检测卷，坚决按考试大纲精神把握练习重点和难点。大胆突出，大胆取舍。

2、加强二轮复习课型的讨论，组织好公开课、示范课、研讨课，以提高课堂教学效率。(忌每节课的内容题量过大)注意讲练结合，突出以练为主、个别辅导为主。全程落实集体备课制度，每周共同探讨所讲内容与检测内容落实状况及同学所反映的问题。备课组长是第一责任人。

3、以“提升一本、咬住二本、猛促三本”为班级工作思路，全面落实培优、治跛、转差责任制。各老师必需熟知相关对象(全班确保责任层、盼望层、后进层)同学姓名及状况。依据考试精细到每一个学问点或每一种题型。各班主任要充当后期复习的组织者和领导者，是第一责任人!

4、加强艺术生、体专生的管理。依据专业过关状况，从抓“短平快”科目入手，力求相关同学语文、英语双过线，实现复习的高效率。文科美术生单独编班，从生活习惯和解题习惯培育入手，引导同学抓好基础，能够解决简洁问题。体专生抓双过线目标生管理。让小秋收变大丰收。

5、搞好同学的应试训练.仔细组织好二轮模拟考试，使同学得到充分的考前训练，以提高解题质量，提高解题速度。

四、保证措施及要求

1、加强领导，突出高三教学的重要地位。

学校领导包科蹲班，班级主任备课组长、班主任负责对高三教学工作的全程管理。要求蹲点领导要进科进班指导、讨论、检查督促教学工作，以加大管理指导的力度。详细支配如下;

2、完善方案，加强讨论，落实常规，增加复习实效性

(1)重视考点:考点是最权威最重要的公开信息，各组要将考点题目化，全掩盖。少在考与不考的可能性上下工夫，多在是否落实上思索。加强考点与课本的联系，新题型一般是从教材、以往高考题、以往竞赛题、阅读材料等翻新而来。从近年高考题找规律，从各地模拟题中求新意。制定考点复习详案，力求讲得清晰、学得明白。避开热点常常考，冷点无人问的现象。

详细要求:人手一份20__年学科考试大纲、学科高考样题。老师下载各科三年高考二年模拟题集;每周综合练习题格式及内容与高考样题基本相同，适当向当前学习内容倾斜，难度与梯度与样题全都;文科学科练习题中要将大纲要求的必背篇章或词句等内容逐一反复掩盖。

(2)加强专题讲练:二轮复习主要是专题复习和系统训练，在专题复习之专题要有明确指向，它们是学科重要思想的体现、学科重要方法的总结归纳、学科重要模型的体现、同学易错点易混点的检查订正。即在复习中应留意以下几个问题:

①整体把握，解决“只见树木不见森林”的问题。(构建学问网络的重要性)

②局部归类，解决“一般散沙，不得要领”的问题。

③突出重点，解决“眉毛胡子一把抓”的问题。

④讲清规律，解决“就事论事，就题论题”的问题。(形成解答某类问题的基本思路)

⑤重心下移，目前高考仍是基本学问与基本力量的考查，复习与测试中要大胆取舍，杜绝偏、难、怪。难点要分散在各练习中，攻克题型要专练。

详细操作要求:每专题结束后紧跟过关练习，试题要剪拼，试题要有针对性，专题讲的什么，就要练什么、考什么，切不行偏离主题，使同学无所适从，检测后要全批全改，细心讲评。

(3)紧盯目标，督促导师制的落实

评价与衡量导师制是否落实的标准是:能否顺次序记住全班目标生，是否每星期与详细责任生单独见面并详细指导，是否关心目标生建立错题档案，是否指导目标生做错题类题以至相关问题过关。

实行导师制的周抽查公布制度，主要从同学中了解老师与同学个别沟通状况、模拟卷批改给分状况等。要求老师在课间自习时间和晚自习第三节课与目标生见面。

3、很抓限时训练，测试老师必到班，综合练习时连堂不下课。

高考是速度的考试，精确     性的考试，规范性的考试，意志力的考试。综合测试要督促同学不翻书、不争论、不用计算器并限时交卷，通过按标准给分和评讲，引导同学规范表达。

4、重视高考复习过程的讨论，留意处理好六个关系

第一、学科内综合训练与综合科目训练的关系。以学科内综合为主，二轮复习各学科要按专题按部就班的进行。

其次、单科复习与团体战的关系。各学科要围绕有利于同学综合成果的提高为工作重点。杜绝压作业、争时间以损害整体利益而提高单科成果。

第三、提高备考的有效性。班主任和任课老师要正确界定本科边缘生、跋腿生，找准目标，提高辅导的针对性。

第四，要处理好老师的奉献精神与教学方法的关系。没有正确的教学思路方法，复习只会事倍功半，甚至造成失误。全体老师特殊是新送考的老师必需仔细听课、仔细备课，虚心学习，加强讨论，提高水平，老老师之间也要坦诚相见，相互切磋技艺，达到共同提高。

高考科目二轮复习方案模板篇4

高三化学总复习的主要目的应当是，关心考生对已基本把握的零碎的化学学问进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化;对学问点、考点、热点进行思索、总结、处理。从而使同学把握的学问更为扎实，更为系统，更具有实际应用的本事，更具有分析问题和解决问题的力量，同时将同学获得的学问转化成力量，从而使普遍的学问规律化，零碎的学问系统化。

高三化学复习过程一般分三轮进行，第一轮按章节复习，时间从前一年的9月初到其次年的2月底，完成必修内容和规定的选修内容的复习，其中试验的复习融入到各章节的内容中去;其次轮主要进行专题复习，同时进行相应的专项训练，时间从3月初到5月初;第三轮主要进行高考适应性模拟测试和课本回归复习，两者穿插进行，一个月左右的时间。

第一轮复习根据原方案，将要在二月底结束，从三月开头的其次轮复习是高考复习备考特别重要的时期，也是巩固基础、建构网络、总结规律、优化思维、提高力量、熟识高考的重要阶段，复习效果如何将直接影响高考成果的好坏。为了使其次轮复习能扎实有效地顺当进行，确保今年高考取得优异成果，经过高三备课组仔细学习，深化思索，特制订如下的复习方案。

一、详细措施

1.组织老师加强对教纲、考纲及考试说明的学习，把考点分解到每节课，复习中重视学问的横向与纵向深化，把握高考复习的正确方向。

2.在备课组中加强全体老师对关键问题、内容的沟通与讨论，引导全体同学探究化学复习方法，狠抓听课效率和训练质量两个关键点。

3.组织老师细心讨论近几年的高考试题，体会新课改下高考的命题思想及测试方向。

4.对例题、练习、试题，加强针对性的筛选，特殊关注意点学问、热点学问的落实状况。平行班级统一进度、统一试题。

5.仔细分析测试结果，准时调整复习方案、训练内容和辅导的方式。

6.重视对同学的学法指导和情感沟通，关心同学树立信念克服困难。

7.每双周星期一为集体备课时间，争论下周应讲授学问的重点与难点、讨论其学情与教法。

8.培尖工作实行导师制，从学习、备考、心理全方位指导同学。

高考科目二轮复习方案模板篇5

各位专家、同仁，大家好：

首先感谢市教研室老师给我们这次沟通、学习的机会,欢迎各位老师来我校指导工作。我特别荣幸有机会与大家一起共享二轮复习备考方案，真诚的盼望多提珍贵看法。

二轮复习在搞好一轮复习的基础上，连续拓宽同学的学问面，全面培育听、说、读、写力量，让同学在系统的复习中坚固把握基础学问，胜利实现从语言学问到语言应用力量的转化。

二轮复习的主线是突破考点，理顺高考所涉及到的重点项目,形成完整的、系统的学问体系，训练同学各个专题的解题方法及技巧，提高同学的英语运用力量。通过课堂限时训练和课下计时做题，培育良好的答题习惯，提高做题的速度及精确     率，全面提高同学英语水平。

二轮方案支配：

复习时间：自年3月21日始至年4月30日结束。

内容支配：二轮复习主要分五大专题，即完型填空，阅读理解，阅读表达及书面表达，听力。重点语法如“时态、从句、非谓语动词等”大的语法项目穿插在每项题型专题中进行。(一轮复习中，我们已经对语法项目进行了系统的复习，二轮复习中，主要是对高考试题中涉及面比较广的重要语法项目进行梳理，查漏补缺)

详细支配：3月21--29日完型填空专题时态专练

3月30--4月10日阅读理解专题从句专练

4月11日--19日阅读表达专题非谓语动

4月19日--27日书面表达专题情态动词语气

4月26--30日听力训练情景交际

详细做法：

一、仔细讨论新课程标准和山东省英语考试说明，近几年山东卷的考题，及其他高考省份的近两年高考试题，讨论命题特点及方向。依据近几年英语山东卷高考命题特点，可以猜测今年的英语高考试题仍旧是稳中有变，重视基础，贴近生活，淡化语法，突出语篇，强化语境。为此，我们要同学加大词汇量，加强语篇教学和读写力量训练。比如，完形填空近几年大多选择了夹叙夹议的记叙文，阅读理解体裁广泛，科普类加大了比重，也是同学的弱项，所以在平常选材时，要多考虑这方面的文章。我们认为，试题难度虽然说保持稳定，但会略有增加，由于前两年同学反应太简单，区分度不很明显。因此，二轮复习中部分材料可适当加大点难度，选些高校英语四级的最新材料作为练习。

二、以词汇为抓手，培育词汇的活用力量

一轮复习按教材模块复习了单词及其用法，二轮复习对词汇仍旧不能放松，要落实3500词汇，(3500个单词和短语的记忆对于我们的不少高三同学来讲仍旧是个难点)培育词汇的活用力量，由于词汇直接影响着单句理解、阅读速度、语篇分析及书面表达的精确     度。因此，指导同学科学地记忆单词仍是二轮复习的重中之重。过好词汇关才会有挑战高分的资本。

1.强化各种单词记忆法(如读音记单词、构词法记忆、联想记忆、单词默写等)

2.识记词汇和重点词汇区分对待，强化基本词义、留意熟词生义,把握重点词汇，在语境中记忆.对考试说明中规定的词汇进行分类，梯度词汇肯定要区分对待。重点词汇、常用词、高频词必需记牢，还应留意它们的常见搭配、语境中的运用及词义的联系、延长。对新课程标准中的中学八级词汇(也就是新课程标准中带__的单词)，要求识记并会写，由于这也是作文要求中所谓的高级词汇，能为文章增色。从阅读和语言学问运用中选择经典句子让同学观赏，在语境中记忆单词，同时为写作积累素材。例如：

Insuchanintenselycompetitivesociety,weareinurgentneedofcooperation。Bythetimeourteacherarrivestomorrow,alltheworkwillhavebeenaccomplished,withwhichhewillbecontent.

1).industry(熟义：n.工业;产业)

HisSuccesswasduetoindustry.(n.努力;勤勉)

2).casual(熟义：adj.偶然的;随便的)

Hewasemployedasacasuallaborer.(adj.临时的)

3).foreign(熟义：adj.外国的;外交的)

Thesubjectisforeigntome.(adj.不熟识的)

Tellingliesisforeigntohernature.(adj.和……格格不入)

3.实行多措并举，滚动记忆的方法。利用早自习大声朗读记忆，利用零碎时间手抄本记忆。每天检查，对词汇进行筛选，把出错多的单词做记录，经过反复检查记忆，争取单词过关。对同学取得的点滴成果肯定要赐予鼓舞。鼓舞可以激发同学学习英语的热忱，鼓舞可以增加同学克服困难的信念。

三、以阅读和写作为重点，搞好专题突破，提升力量。

(一)阅读是考查同学语言运用力量的主要形式，体裁多样，内容广泛。因此，应选择不同体裁如记叙文、说明文、谈论文、应用文以及不同题材如科普学问、人物传记、历史文化、新闻报道等时效性较强而且同学感爱好、难易度与高考相近的文章，让同学限时阅读。由于同学在限时阅读时，精力集中，思维乐观，理解效果好，可以提高阅读速度。(阅读理解四篇，30分钟，目的是提高阅读速度，培育良好的阅读习惯。然后，立刻讲评，可以让同学讲，老师补充。阅读中不明白的地方，多读几遍，就好理解了，俗话说，“书读百遍，其义自见”。考试中有时间限制，但是对难理解的文章可以读上两遍。)阅读中要克服心理障碍，其表现为长句障碍、词汇障碍、文化障碍以及话题体裁障碍(有同学一看到科普类、社会文化类的文章，头就昏了，立刻产生畏惧心理)，这就要求老师对同学心理指导，并关心他们提高长难句的分析力量以及答题技巧，往往文章难的，设题简洁，并告知他们如何从文章中找到答案，生疏词不是那么可怕。

(二)写作

《一般高中英语课程标准(试验)》8级写作技能目标是:能写出连贯且结构完整的短文,叙述事情或表达观点和态度，做到文体规范、语句通顺;写作主要从内容要点、语言使用效果、结构和连贯性、格式等方面进行评价。近几年山东卷的命题多为应用文，贴近同学生活，让同学有话可说。但是要想得高分还是不简单，这就要求我们指导到位，练习充分，批阅准时有效，规范书写，供应优秀范文，严格要求，激发同学的写作爱好。

高考科目二轮复习方案模板篇6

各位专家、同仁，大家好：

首先感谢市教研室老师给我们这次沟通、学习的机会,欢迎各位老师来我校指导工作。我特别荣幸有机会与大家一起共享二轮复习备考方案，真诚的盼望多提珍贵看法。

二轮复习在搞好一轮复习的基础上，连续拓宽同学的学问面，全面培育听、说、读、写力量，让同学在系统的复习中坚固把握基础学问，胜利实现从语言学问到语言应用力量的转化。

二轮复习的主线是突破考点，理顺高考所涉及到的重点项目,形成完整的、系统的学问体系，训练同学各个专题的解题方法及技巧，提高同学的英语运用力量。通过课堂限时训练和课下计时做题，培育良好的答题习惯，提高做题的速度及精确     率，全面提高同学英语水平。

二轮方案支配：

复习时间：自年3月21日始至年4月30日结束。

内容支配：二轮复习主要分五大专题，即完型填空，阅读理解，阅读表达及书面表达，听力。重点语法如“时态、从句、非谓语动词等”大的语法项目穿插在每项题型专题中进行。(一轮复习中，我们已经对语法项目进行了系统的复习，二轮复习中，主要是对高考试题中涉及面比较广的重要语法项目进行梳理，查漏补缺

详细支配：3月21--29日完型填空专题时态专练

3月30--4月10日阅读理解专题从句专练

4月11日--19日阅读表达专题非谓语动

4月19日--27日书面表达专题情态动词语气

4月26--30日听力训练情景交际

详细做法：

二、以词汇为抓手，培育词汇的活用力量

一轮复习按教材模块复习了单词及其用法，二轮复习对词汇仍旧不能放松，要落实3500词汇，(3500个单词和短语的记忆对于我们的不少高三同学来讲仍旧是个难点培育词汇的活用力量，由于词汇直接影响着单句理解、阅读速度、语篇分析及书面表达的精确     度。因此，指导同学科学地记忆单词仍是二轮复习的重中之重。过好词汇关才会有挑战高分的资本。

1.强化各种单词记忆法(如读音记单词、构词法记忆、联想记忆、单词默写等

1).industry(熟义：n.工业;产业)

HisSuccesswasduetoindustry.(n.努力;勤勉)

2).casual(熟义：adj.偶然的;随便的)

Hewasemployedasacasuallaborer.(adj.临时的)

3).foreign(熟义：adj.外国的;外交的)

Thesubjectisforeigntome.(adj.不熟识的)

Tellingliesisforeigntohernature.(adj.和……格格不入)

3.实行多措并举，滚动记忆的方法。利用早自习大声朗读记忆，利用零碎时间手抄本记忆。每天检查，对词汇进行筛选，把出错多的单词做记录，经过反复检查记忆，争取单词过关。对同学取得的点滴成果肯定要赐予鼓舞。鼓舞可以激发同学学习英语的热忱，鼓舞可以增加同学克服困难的信念。

三、以阅读和写作为重点，搞好专题突破，提升力量。

(二)写作

《一般高中英语课程标准(试验)》8级写作技能目标是:能写出连贯且结构完整的短文,叙述事情或表达观点和态度，做到文体规范、语句通顺;写作主要从内容要点、语言使用效果、结构和连贯性、格式等方面进行评价。近几年山东卷的命题多为应用文，贴近同学生活，让同学有话可说。但是要想得高分还是不简单，这就要求我们指导到位，练习充分，批阅准时有效，规范书写，供应优秀范文，严格要求，激发同学的写作爱好。

2.观赏经典句子，朗诵范文，培育语感。

从阅读中选些美丽的句子、段落，或者范文，让同学观赏、体会美丽的词汇，高级的句型结构。在晨读时让同学抽出时间去朗读，娴熟巩固。长期坚持，会对提高同学的英语作文水平特别有效，我们一轮复习中始终采纳这个方法。

3.利用多媒体，进行文体和话题写作训练。

4.规范书写，留意卷面。

充分发挥实物投影的作用，通过展览、比较、仿照，要求人人过书写关，一般一行约10个单词，不少于15行，词间距为一个半字母。课堂上让同学针对评分标准对不同程度同学的作文现场评分，找出精彩部分和亮点，改正不当之处。然后当即修改自己的作品，做到精益求精。

(三)听力方面

除了每天坚持听一套听力材料外，还应在课堂上对同学听力技巧的训练。听力训练材料应细心选择，应有梯度、难度、长度、趣味性和多样性(以高考的难易程度为标准。朗读人的发音、语速应不低于高考。在高考中听力考查是作为基本技能来要求的，所以听力考查不会多难(属于中等或中低难度，要鼓舞同学得满分。精选材料，精泛结合，科学支配，每天必练，朗读原文，培育语感。(四重点语法专项复习

必需从近几年的高考试题及各地的模拟试题中精选30个有代表性的、同学易错的选择题，回顾经典，查漏补缺，总结规律。要讲基本思路，避开以题海代替讲解;避开偏、难、怪题。

四.利用各种渠道，精选材料。

1.精选近三年全国各省市高考题。选择要有代表性，难易程度要与我们山东近三年高考题相近，分专题使用。

3.精选山东各地市的一摸模拟题重视增加选题的针对性，一般不使用成套的资料，结合同学学习实际筛选组合。

五.连续发挥团队的力气，搞好集体备课，把好教学质量关，打造高效课堂。

每周进行一次集体备课，做到定时、定人、定主题。主讲人依据课程标准和考试说明，细心排查、梳理学问点，对要点、重点、难点、考点及学情进行综合分析，大家共同探讨教法与学法，群策群力，集思广益。广泛涉猎各种材料，精选配套的练习题，一人主讲，大家乐观参加，充分发挥集体力气，严把习题质量关，力求选出内容新奇、质量较高的试题，让同学做“好题”、“精题”，提高复习效率。另外，每周末检测，限时完成，准时批阅。平常作业全批全改，重点面批和同学互批互改交叉进行，利用阅卷机科学统计，有效讲评。

在二轮复习中，我们只要肯动脑，多钻研，就肯定会探究出更好的复习方法。以上是我们开发区在英语二轮复习中的准备，有不当之处敬请各位专家批判指正，我们将特别感谢，也特别盼望能到兄弟学校取经学习。感谢大家!

高考科目二轮复习方案模板篇7

一、指导思想

以教学大纲为依据，考试说明为准绳，新课程标准为参考，以人教版新教材为依托和基础，制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习方案，来充分提高我校同学的英语基础水平。并且亲密关注今年的高考动态，联系同学的实际状况，充分发挥同学潜能，同学非智力因素，调动同学学习乐观性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培育同学运用学问的力量，努力提高同学的综合素养和解题技巧，以适应新的高考形式和要求。

二、状况分析

通过第一轮地毯式的复习，关心同学梳理学问、夯实基础。重点是词汇、句型、语法、高考考点等，目标是抓住中等生，促进学困生，进一步提高优等生;其次轮侧重培育应试技能，第三轮综合查漏补缺，力争在高考英语取得满足的成果。

依据前几次统考来看，我校届高三同学的英语学习状况不容乐观，跟兄弟学校存在较大差距：尖子生群体不突出，而学困生的队伍相对较浩大，此外，理科班部分同学偏理现象严峻，基础不扎实，完形填空，阅读理解，完成句子和书面表达等综合力量堪忧，且相当一部分同学不重视英语，所以在对同学全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢提高讲和练的方法及效益，成为专项与整体复习中的一大挑战。

三、教材处理

重点放在高三教材的疏通和巩固上，要求同学在复习相关单元学问，熟读教材。老师必需把好检查验收关，确保中等生以上能够比较流利地熟读教材中的阅读材料，以熟读促进单词的把握和语感的增加。高一、高二教材为以阅读为主，以高考要求为标准进行取舍与重组、注意重点句子单词和词组;增加力量水平和应试技巧。

四、复习资料

一轮复习以《创新思维》为复习资料，适当增补，每一单元2--3课时;其配套《周报》当作同学作业及限时训练题，讲评，批改。二轮复习以《创新思维》和《全品》为复习资料当作同学作业及限时训练题，讲评，批改。

五、进度支配

一轮复习至3月份结束。3月份至5月15日前为二轮复习。

六、其次轮复习的几个留意点：

(1)制定短期可行的复习方案，结合同学的实际状况，有条不紊，循序渐进。

(2)降低难度抓基本题，关键是把中档、低档题把握住。

(3)回归基础，突出对主干学问的复习。高考英语改革虽然从强调学问考查向注意综合语言应用力量考查转变，但是还应熟悉到力量必需依据基础，要留意同学的“一看就会，一做就错”的现象。帮同学分析造成这种现象的根本缘由，力争让他们做到“一看就会，一做就对”。

(4)仔细研读《考试说明》，求同存异，融会贯穿，强化学问链，力求学问系统和完整。对语法学问的复习要进一步巩固和落实，关注历届高考中消失率较高的语法项目。对于状语从句，名词性从句，定语从句，强调结构，日常交际用语等在高考中消失率较高的语法学问点，需进一步查漏补缺，确保有系统性和完整性。

(5)注意篇章段落。应当在教学中“抓大放小”，注意对篇章段落的分析和理解。

(6)查漏补缺，强化专题训练。复习中应适当加强对重点内容的强化训练和讲解，提高对考点学问的识别力量，注意培育查找已知条件，排错求证的思维力量。

七、其次轮复习的着力点：

1、把握高考脉搏，增加改革意识

依据试题的特点，听力题已不像往年一样是整份试卷中最简单的一个大题。我们在今后的学习中，在留意熟识基本词汇、短语、句式的同时，更要留意对复合句及简单句子的理解。不仅要留意对事实性详细信息的理解，更要多留意以what问句形式消失的主旨要义题及说话人的态度和意图推断题的训练。阅读理解题的素养要求提高了，尤其是较多的生词以及连续不断的长难句和交叉消失的心理障碍题。

2、加强阅读教学，扩大词汇量

阅读在高考英语试题中“重中之重”的地位不会转变。要扩高校生的词汇量，增加他们的语感，必需通过加大阅读量来实现。在教学中留意以下两点：

(1)利用各种学习策略，提高阅读的科学性和精确     性;

(2)精泛并举，大力开展课外阅读，争取逐步达到《新课程标准》八级的要求：除教材外，课外阅读应累计达到36万词以上。确保达到学会使用3200个单词和400-500个习惯用语或固定搭配的要求。

3、改进语言基础学问的教学

高考英语语言学问部分的命题只会加强，不会减弱。平常教学中要完整地整理出英语学习的学问体系，使学问的学习能有效地转化为综合语言力量。

八、二轮复习支配

㈠、学问网络专题复习

⑴词汇复习

复习归纳词汇的音、形、义、用四方面，扩大词汇复习的深度和广度，即归纳同义词、近义词，把握其适用条件，语法特点与其相关学问的联系，尽可能争取娴熟运用。复习时切忌不行死记硬背，而应侧重理解，做到词不离短语，词不离句，把记忆和使用结合起来。

⑵句型复习

这可按语法结构、用法等进行归类总结，如例装、省略、虚拟、强调句、感叹句、复习宾语等结构以及各种句型。

⑶语法复习

这项不行轻视。肯定句法力量是提高语言力量的基础，复习时要削减单纯的语法考查，降低语法的难度，增加语境，加强语境中对理解，推理力量的考查，在后期，“丢掉语法”，用完可能多的时间去进行阅读、写作与听力训练培育力量。

⑷课文整体复习

引导同学把握各类文章的特点，获得课层理解力量和规范表达力量。

⑸以培育阅读力量为中心，全面推动

通过阅读理解训练，同学既可以巩固和加强各项英语基础学问，又可以学习到很多英语表达的方法和技巧，而