高三科目备考复习方法模板（7篇）

高三科目备考复习方法模板（7篇）

高三科目备考复习方法模板篇1

一、懂得勤奋刻苦

高三与高一高二的学习和生活截然不同，虽然在同一所学校，同样是在教室，但是高三依靠的是自己的自主学习和悟性。高三的学习应当是这样的：每天根据方案去做，要始终严格要求自己，把规范当作一种习惯，要重视细节，最忌眼高手低。

俗话说：熟能生巧。想要考得好，就得多做题。想取得胜利，方法只有一个，就是一次一次反复地去做，始终做到娴熟自如，没有人比得上你，你就是领军人物。

二、能够持之以恒

有一个法国谜语，也是一道的数学推理题，叫“荷花塘之谜”是这样说的：假如池塘中有一朵荷花，每天的面积扩大两倍，30天后就会占满整个荷塘，那么第28天的时候荷塘里会有多少面积的荷花?我们可以算出来：从四分之一面积扩大到整个面积需要两天，也即第28天，荷塘里会有四分之一面积的荷花。

题目很简洁，但它背后蕴含的道理却不简洁。对每一朵荷花而言，它们的变化速度是一样的，在第29天到来之前，它们费心尽力，也只完成目标的四分之一;而最终的两天却如有神助，拓展了绝大多数。

三、要学会顽强

高三这一年，注定是乏味的，劳累的，甚至是苦痛的。到了高三才能真正体会到什么叫夜以继日，什么叫收效甚微，什么是屡战屡败，什么是屡败屡战。面对挫折，选择放弃还是坚决不移地连续前行，取决于你对胜利的憧憬与渴望，取决于你的执着与坚韧。胜利是蕴含在失败的苦闷和不懈奋斗的汗水中的。在失败面前要学会顽强，要有斗志和士气，才可以享受到真正的奋斗的乐趣。我们要与自己的害怕与软弱、虚荣与懒散战斗。

高三怎样复习才最高效

抓好一轮复习，主要以学问点归纳与做题巩固为主。

1.备好一套以题目为主的资料。(我当时用的高考题库，大家可以参考下，不过有些厚，要有心理预备哟)

买的资料要是分专题的，这样好跟上老师的节奏。由于老师一般是分专题复习。当老师复习完一章后，肯定要准时处理相应资料上的题目。不能拖!这点家长可以监督哦。主要靠同学自己的自觉性啦。(我当时就没家长监督，爸妈都在外地打工)

2.备好笔记本。

笔记本不要太厚。250页的就行了。我的笔记本就生物做完了，其他的都有剩余。当你做完一章的题目后要把自己做错的在回顾一遍，假如还是有迟疑的，就剪下来，贴在笔记本上。(留意：贴的题目不要注明详解，这样太费时，而且效果不好。只需在其他页注上答案就行，下次翻看笔记时，再做一次这个题，对下答案就行。)

二轮复习注意学问的系统化与专题训练

二轮复习一般以专题的形式进行，主要是将备考重点内容划分为若干典型专题，通过它将所学内容系统化、强化，这里要关注一轮复习时笔记中的重难点内容，通过二轮重点突破。

三轮着重题型训练、模拟训练和查漏补缺。

三轮复习主要是做模拟试卷。每套卷子要限时。比如说在上午课余时间完成。到了4,5,6月份，我们要追求一种境界。做题做到走火入魔!我们老师讲过，有一个同学做试卷太多，到了5月下旬，看到卷子就吐。老师家长都不让他做题了。后来他上了北大!我以前两天做完金考卷的理综押题卷。成为学校的佳话。不过……这真的伤身。

新高三备考建议：三种同学三种解决方法

闲适型

这种类型的孩子，过于漫不经心了，没把复习备考当回事儿。一名男生告知我：“老师，我从小就听大人们说‘男孩有后劲儿，不焦急，到时候想学了，很快就赶上来’，所以我始终不焦急，不刻苦，结果……”这个孩子醒悟后想迎头赶更，怎奈其他同学并没有站在原地等着他，终圆满地与憧憬已久的学校失之交臂。其实，只有基础打牢了，前半程没落下，才能在后半程发力、加速。假如仗着“脑子聪慧”一开头不用功，等到真想努力的时候，想用一半的时间跑完跟别人同样的距离，何其难也?

紧急型

这种类型的孩子对于高考充分重视，但是节奏需要适当调整。

我曾见过这样一个孩子：高二暑假就已经开头自己复习了，高三开学后坚持不懈，一面跟着老师的节奏，一面开拓出“其次战场”、按自己的步调复习，虽然很辛苦，但由于比别人进入状态早、功夫下得多，高三第一学期名次不断进步，到寒假前期末考试时，他的成果进入班级前20名。欣喜的他假期也丝毫不敢放松，走亲访友更是一律谢较，埋头书海，乐此不疲。可是一开学，他发觉自己的学习劲头没有从前那么足了，而其他同学精力旺盛，与他的差距也快速缩小。他感到焦虑、不解，甚至愤愤不平。

稳健型

我们总是被很多学习习惯科学、学习成果好的稳健型孩子所感动。由于他们在共性方面的确比同龄人成熟。假如单论某一门功课，他们或许不是棒的，但是他们深谙“高考犹如长跑”以及“人生犹如长跑”的道理，把仔细融入了每一天的学习和生活中，坚持预习和复习，坚持熬炼，坚持健康的业余爱好，坚持科学的饮食和睡眠……因此，他们毋须为某一次考试或者竞赛“突然仔细一把”、“刻意调整心态”，只要提前加以强化就能够取得不错的成果。而在胜利、华丽的时刻过去之后，他们又能较快地归于安静、冷静，又像平常一样仔细做好每一天的份内之事，为下一次的胜利积攒能量。

高三科目备考复习方法模板篇2

主体定位法

主体定位法就是依据不同行为主体列出不同措施，主要适用于设问中没有提示主体是谁(如党、国家、政府、公民、企业、消费者等)应当怎么办的试题的解答。

[例题]：三鹿牌婴幼儿奶粉大事发生后，为确保乳品质量安全供应有效的法律制度保障，国务院常务会议通过《乳品质量安全监督管理条例》，并于20_年10月9日起施行。

请用经济常识学问简要回答：如何解决解决食品安全问题?

[解析]：设问没有指明谁应当怎么做?作答时要从多角度去考虑，围绕经济活动的常见行为主体分别归纳详细措施。

参考答案如下：

国家：加强宏观调控，加强法制建设，用法律手段规范市场主体的行为和市场经济秩序，健全市场法律法规，加大市场监管力度，维护消费者的合法权益;加强道德(信用)建设，促进富有时代特征的道德意识、道德规范的形成和进展。

经营者(企业)：依法经营，爱护消费者的合法权益;开展正值竞争，自觉维护市场经济秩序;不断提高自身道德素养，诚信经营，树立自我负责的道德意识，笃守诚恳守信的道德规范。

消费者：提高食品安全意识和法律意识，当合法权益受到损害时，能运用法律武器来维护自身的合法权益。

客体定位法

客体定位法就是从客体角度思索问题，依据特定对象归纳应实行的措施，主要适用于行为主体比较单一的设问题目的解答。

[例题]：从经济常识角度，谈谈怎样进展中国特色社会主义经济?

[解析]：该设问中解决问题的行为主体很明显是国家，而客体是进展中国特色社会主义经济，这时，假如仅从国家角度思索，答案只能是靠死记学问点的无序排列，而假如从客体角度思索，围绕经济活动的四个环节(生产、安排、交换、消费)和两个方面内容(生产力和生产关系)来组织答案，就会有规可循，使结论富有规律性。

参考答案如下：

①以经济建设为中心，大力进展生产力;走中国特色新型工业化道路、节能减排，建设生态文明;走中国特色农业现代化道路。(生产、生产力角度)

②坚持公有制为主体，多种全部制经济共同进展的基本经济制度。(生产关系角度)

③充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实行互利共赢得开放战略，坚持引进来与走出去相结合;充分利用国际国内两种资源两个市场。(交换、消费角度)

④坚持按劳安排为主体，多种安排方式并存的安排制度，把按劳安排与按生产要素安排相结合。坚持效率优先，更加注意社会公正。(安排角度)

⑤走中国特色自主创新道路、建设创新型国家;坚持_，做到五个统筹。(其他角度)

内容定位法

内容定位法就是依据相关问题或相关材料的详细内容，搜寻合理的多样化的措施，主要适用于材料信息比较多的题目中。

[例题]：(20_全国文综Ⅱ卷39)电力曾经被誉为国民经济的先行官。针对近些年来由经济快速增长和人民生活水平提高引发的电力紧急现象，国家打算加快电力工业的进展。在确保国有电力企业健康进展的同时，鼓舞其他经济成份投资兴建电力企业。一些地方还通过试行电力供应分时定价的方式，缓解高峰时期的供电紧急局面。

依据所学经济常识，分析上述材料中进展电力工业的措施。

[解析]：这是一种给出一些详细做法，让考生从中提炼观点的设问，假如考生不能提取材料内容中的有效信息，不会进行相应的关键词转换，就很难取得满足的分数。

参考答案如下：

①进展电力工业要充分发挥国有经济的主导作用(由材料中确保国有电力企业健康进展归纳而得)，并发挥多种全部制经济的乐观性(由材料中鼓舞其他经济成份投资归纳而得)

②充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，引入市场机制，运用价格杠杆调整用电，缓解电力紧急。(由材料中分时定价归纳而得)

③政府要不断改善和加强宏观调控，保证电力工业适应国民经济的可持续进展。

高考政治必备答题技巧

1高考政治主观性试题的命题特点

重视基础，突出运用——力量立意;

热点多元，模拟情境——拓展思维;

强调联系，细分入口——回归教材;

角度多维，分层设问——思维综合;

适度开放，难度稳定——引导创新。

2高考政治主观性试题同学得分偏低的主要缘由：

1、基础学问未落实：

①概念界定不清——推断失误;

②观点理解不透——迁移失败;

③学问表述不全——要点失缺;

④人文通识不广——思维失活。

2、常规力量未到位：

①无法提炼有效信息——茫然失措，切题困难;

②不能形成有机联系——思路不清，运用失当;

③没有结合热点分析——东拉西扯，要点不显;

④难以形成稳定观点——观点游离，点睛缺失。

3、解题未把握：

①命题特点不清——定位不准;

②问题要求不明——破题不易;

③答题过程不白——思路不顺;

④答题套路不熟——得分不高。

高考政治主观性试题审题过程要留意“六部曲”

1、看：

看什么——看设问

怎么看——要看出设问的范围(政治科的考点包括经济常识、哲学常识、政治常识三个部分，哲学常识又包括唯物论、辩证法、熟悉论、人生价值观四个部分);

角度(是什么、为什么、怎么样)指向主体特别的限制与要求等，并一次性将全部的问题看完。

2、抓：

抓什么——抓住材料的关键词，中心愿;

怎么抓——通常可用“首尾法，词语频率法，同一中心法，引导法”来抓;

3、领：

领什么——领悟命题者的意图，主要是考什么学问原理;

怎么领——从题目的材料动身，去思索该题所处的时政背景，从而推断出命题者的意图主要是想考查什么学问内容

4、联：

联什么——紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语;

怎么联——回想相应的教材学问网和相关热点背景，精确     完整的联想。

5、列：

列什么——列出答题纲要;

怎么列——根据前面的四部曲的内容，把相关题目设问所要求的材料学问、教材学问，时政学问等内容按先后次有序地列出答案要点。

6、思：

思什么——反思答案的完整性，科学性;

怎么思——倒推重审题，留意题分值(看分作答)

高三科目备考复习方法模板篇3

怎么备考政治

1、树立学好思想政治课的信念。信念是获得胜利的第一步。要学好思想政治课，首先必需树立肯定能够学好的信念。我们平常可以多了解一些“补弱”胜利的例子，用榜样的力气激励自己。在制定目标时，我们要从小、从低开头，乐观制造学习思想政治课进步的记录，进行自我激励，不断提高自信念。祝你胜利每天向上

2、实行正确的学习方法。这可以表现在学习过程的各个方面：

(1)学习环节方面。听课时，要集中精力弄懂老师讲授的内容，做好课堂笔记，遇到不明白的问题，课余时间应主动问老师或同学。课后的作业应准时、仔细地完成。学会有意识地归纳整理所学学问，使之系统化。平常多读一些有关思想政治的报刊、书籍，常常收看电视新闻，了解国内外发生的重大时事。

(2)学用结合方面。要坚持理论联系实际的原则，擅长运用所学学问分析、熟悉社会热点问题和身边的生活问题，提高自己分析问题、解决问题的力量。

(3)学好思想政治课还要做到有方案、先易后难，循序渐进，不断提高自己学习思想政治课的成果。

3、培育学习的爱好。“爱好是最好的老师”。培育自己学习思想政治课的爱好可以从以下几个方面入手：

(1)用崇高远大的抱负和明确的学习目的来激发学习的爱好。

(2)同思想政治课学习教好的同学组成学习小组，相互取长补短，沟通学习心得，来培育学习的爱好。

(3)融洽师生关系。若是由于师生关系不融洽造成学习思想政治课爱好不高，就应努力改善师生关系，听从老师的教导，做到“亲其师，信其道”。

学好高中政治的方法是什么

关键词法

对基本学问点的把握上要留意发觉、归纳和概括出基本概念和原理中的“关键词”以利于记忆和理解。比如，文化概念，相对政治经济而言的，主体是人类，精神活动及其产品。包括社会意识形态的部分和非意识形态的部分。再如，传统文化的继承，不是原封不动的承袭传统文化，而是有所淘汰、有所发扬，目的是促进传统文化的进展。关键的概括和总结可以自己进行，也可以上课听老师的总结。

事例法

对于比较抽象的理论学问(尤其是比较难懂的)，肯定找到一个比较典型的事例帮助理解，作到抽象理论详细化。比如：文化影响人的交往行为和交往方式。结合书上“元妃省亲”的事例记忆。说明价值观念影响人们的交往方式和行为。事例的查找留意上课从老师那里找，也可以自己总结，事例应当是材料、图表、漫画、数字等直观形象的东西。

对比联系法

对比联系法：对于相近的、相反的概念和原理，把他们放到一快加以对比和联系，比单纯对一个要好理解和记忆。比如，潜移默化是指因受到外来影响而在不知不觉中发生变化。深远长久，深指文化对我们的影响程度而言;远主要是就文化影响的空间范围而言;长久主要指文化对人们的影响在时间上有连续性的特点。这样记忆的好处是印象深、持续时间长、效果好，有利于达到学习学问、加深理解的目的。由于对比记忆法所进行归类和比较的过程，就是对事物、对学问的理解、推断和分析的过程。另外要留意老师上课在这方面的总结和参考书上面的总结。

结构体系记忆法

此种记忆方法多用于复习。学完一节、一课、一本书总要进行复习巩固，这就需要同学必需了解所复习内容的结构体系。

首先找出贯穿于学问的主干部分，再依据学问间内在的规律关系把分支内容串联在主干之上，抓住主干挨次记忆分支内容，再把每一分支中更细小的内容填充进去，个个学问点如同“冰糖葫芦竹签串”，可以有效地避开遗漏或张冠李戴的毛病。以节为例，文化创新的途径，讲两个大问题文化创新的途径和坚持正确方向，克服错误倾向。一个根本途径，两个基本途径;坚持正确方向的关键，四个错误倾向。两个基本途径都有详细的绽开，有详细的要求。

高中政治学习方法

1、做好课前预习

对我们下节课老师讲的内容有所了解，让我们上课的时候不要跟不上老师的节奏，听不懂老师所叙述的内容，做好我们的课前预习那是非常必要的呢。

(1)我们可以带着课后思索题去预习，找出一个模模糊糊的答案，不懂的在问老师。

(2)先在课本上画出一些你认为的重点，接着再上课的时候仔细听讲，看看你画出来的重点和老师叙述的重点是否全都，不全都的话，你修改下重点就好了，这样有助于提高你的把握和理解力。

(3)在预习的过程中发觉问题，政治是一门比较浅显的学科，在学这门课程的时候，我们肯定要带着一双擅长发觉问题的眼睛。关注教材中是怎么样提出问题和解决问题的。

2、上课仔细听讲，乐观思索问题

我们课堂的45分钟对于我们来说是很重要的，课上的45分钟，我们肯定要好好的把握，课堂抓好了，课下我们就比较轻松了，无论做题目，还是做复习。乐观思索，乐观回答老师提出的问题，这是必要的，学习就是不要拍出丑，不要怕答错，错了，没关系，老师会帮你改正的，我们要的是英勇。

3、课后常复习，做题型

课后复习，课后做题型，这其实就是一个加强我们对上课学问的检验和自己对学问的融会贯穿，这个肯定肯定是不能拉下的。每天做完当天的任务，每周进行一次总结，每个月进行一次自主的考试训练，这是必不行少的。

高三科目备考复习方法模板篇4

一、完成第一轮复习

(一)、时间支配：开学__一模完成四个必修课(3月14日)

《选修3》__一模后利用一周的时间完成

(二)、详细要求及目标

1、对老师的要求：

第一、以《课程标准》和《考试大纲》作为备考依根。

其次、扎扎实实地做好基础学问的复习。关心同学把握好基本概念和基本原理，构建学科学问体系。各个概念、原理观点、基础学问形成一个统一的整体。把基础学问、主干学问、结构学问溶会贯穿。

(复习思路：整体框架单元章节学问点)

第三、在教学中要把经济、哲学、政治、文化生活常识、国家及国际组织常识相互渗透，拓宽同学的思维空间。

第四、注意培育同学的学问迁移力量、阅读力量、提取有效信息、应变力量、创新力量。

第五、提高训练效果，抓好三个键环节：练前抓选题、练中抓细节、练后抓反思。

第六、加强备课组的团结与合作，通过集体备课(每周五第2节课)、统一评卷、集中争论、分工合作、资源共享，提高备考效率。

第七、学问点、章节、单元、综合力量过关(周考：单元为主兼顾综合)

(另出卷支配：由备课组老师分工负责)

第八、仔细上好公开课。

第九、乐观参与学校组织的各项教学、教改、说课竞赛，并争取较好的`成果。

第十、做好同学的分层辅导工作(按学校支配的要求)

2、对同学的基本要求：

第一、每天(晚读)都要阅读教材，熟读教材，做好“预习、复习、练习、巩固”四个环节。

其次、课前五分钟朗读本节课所讲内容，狠抓“核心记忆部份”并落实检查。

第三、做好笔记，并加以分析、整理(课本理论的有序整合、课本概念的集中整理、难记易忘的重点段落的集中整理、热点素材的整理归类、解题方法与心得体会的归纳)

第四、关注时政，能够运用考点学问分析社会热点问题。

第五、注意基础题、主观题的训练。(完成老师指定的习题)

第六、用好复习资料，立足学校发的资料，把它们用好用透。

3、目标：每次考试都有所提高。

二、其次轮复习-专题复习

(一)、时间支配：3月底——5月初(共分三大专题)

(二)、详细支配及要求

(1)、第一阶段：专题复习：共分政治生活4个专题、哲同学活4个专题、经济生活4个专题、文化生活4个专题(由考点到时政热点)

①时间支配:三周时间

②对考点的把握要求：

第一、构建完整的学问网络，注意从整体上把握学问，特殊是把握主干学问的内在联系。在复习方法上，要依据学问间的内在联系，打破章节界限，形成教材的学问网络，构建起科学的学问体系，然后在此基础上形成学科内跨教材的渗透，把不同内容的政治学问融合起来。

其次、深刻理解每一个考点

第三、能娴熟运用每一个学问点，形成对学问的迁移力量，能举一反三、触类旁通。

第四、能够运用考点学问分析社会热点问题

第五、对重要考点、主干学问，能从多角度去分析，从不同的题型上去理解、分析。

第六、依据同学实际状况仔细选好题、编好题，有针对性地训练。(负责人：古银胜败责经济、哲学部分;严志标负责政治、选修部分;黄燕梅负责文化、哲学部分)

③其它要求：

第七、每天都要阅读教材，这一阶段要精读课本一遍

第八、完成当天的任务，每周加做1份模拟试卷

第九、每周利用一节课的时间讨论主观题的解题方法(主要由老师分析)

第十、做好临界生缺腿科辅导工作

④目标：试验班平均分达到68分、一般班55分

(2)、其次阶段：时政热点复习

①共分十个左右热点专题进行复习(由时政热点到考点)

②时间支配：一周时间

③详细要求：

第一、要坚持理论联系实际的方法，注意收集整理热点资料，以国内形状势进展中的重点和热点问题为载体,把社会生活和基础学问有机联系起来,培育运用所学学问分析与解决现实生活问题的力量.

其次、能结合热点材料,对同一问题进行多角度分析.

第三、能对热点材料进行归类总结,可用如下方法:

A、统筹法，即通过分析各个热点的共性，用共性的东西将这些热点统筹起来。(如：以人为本、进展农业、环保、加强民主法制建设、振兴东北老工业基地等，可用_把它们统筹起来)

B、串联法，即将有关热点问题按其内在关联性进行串联。(如：扩大就业、进展经济、解决“三农”问题是彼此联系的，可将它们串联起来)

④、其它要求：

第一、每天都要阅读教材，这一阶段要对教材泛读一遍(注：熟读每课序言和课后小结部分内容，能把这些内容串联起来)

其次、每周加做1份模拟试题，注意对主观题的训练

第三、做好临界生缺腿科辅导工作

⑤、目标：试验班平均分达到70分、一般班58分

(3)、第三阶段：题型专题复习

①时间支配：一周时间②训练挨次：选择题材料简答题材料论述题

③归纳前面分析过的解题方法、技巧②注意循序渐进，由浅入深

④以经典题为例⑤坚持每天阅读教材，进行选读一遍，进行考前强化记忆

三、第三轮复习方案

(一)时间支配：5月初——高考前(4周，分三个阶段)

(二)详细支配及要求：

(1)第一阶段：专项训练(2周)

(2)其次阶段：考前强化综合训练(1周)

①按高考要求做好3份模试题②查漏补缺

③解决全部疑难问题④坚持每天阅读教材，进行选读一遍，每天看时政热点，进行考前强化记忆

(3)第三阶段:自由支配：5月底高考前(1周)

①复习全部考过的试卷，注意做错的试题

②回归教材，重新梳理学问网络，重基础，抓主干学问、重要考点③做一份填空题

高三科目备考复习方法模板篇5

一、指导思想：

在学校“高三班级组工作方案”的指导下，仔细贯彻落实各项教育教学方针，仔细贯彻落实学校课堂教学的“导学、质疑、探究”的教学思想，充分发挥备课组的团队精神，高度重视高三其次轮、第三轮的政治复习的讨论，努力提高同学考试成果，为实现学校提出的高考目标科学备考、人文备考、理性备考。真正重细节、抓落实、勤反思、善推广。

二、本学期的教学工作主要做好以下几点：

1、充分发挥备课组集体力气，做好分工与合作;加强课堂教学的细致落实，加强课后学习的督促;仔细备好、上好每堂课;

2、仔细研读考纲，明确考点，把握考试方向。仔细讨论考纲规定考试的性质、内容、形式及试卷结构、考查的学问范围、考试的基本题型及要求;分析考点，明确每个考点的本质，了解考点的内涵和外延，明确复习的方向，提高复习的针对性和实效性。

3、以教材为本，夯实基础，构建网络。

首先，立足教材，仔细梳理学问，狠抓基础学问的把握。以本为本，坚决、踏实地抓好同学对课本基础学问的把握。常常以提问的方式来考查同学对课本基础学问的把握状况，，回答不好的同学要求必需在限定的时间内去把握。

其次，要构建学问网络。复习时注意学问体系的构建，重视网络化复习，注意学科内经济、政治、哲学的联系和综合。网络化复习从纵横两角度双向绽开。

4、关注热点，联系实际，提高力量。复习基础学问的同时，有意识的引导同学关注社会政治、经济、文化生活，特殊是社会生活中的热点、焦点问题。弄清来龙去脉，了解产生的缘由，分析如何进展，留意解决对策，并学会用所学的学问进行分析。

5、强化训练，精选试题，提高水平。在高考的最终阶段的复习过程中，结合近几年来文综测试反映较好的试题，进行思维过程的训练，熟识高考文综试题的命题思路，领悟试题的设计立意、设问角度、答案组织等关键环节。通过练习查漏补缺，把握答题规律、技巧，提高应试力量。每次的周考试卷要经过仔细筛选，按时批改，准时讲评，而且要讲得精，评得透，做到举一反三。

6、加强对同学答题的训练，提高应试水平。在练习的过程中，要留意答题技巧，答题规律的把握，同时要训练同学答题的格式，书写，答主观题要做到术语化、要点化、段落化、序号化，以增加非智力因素得分。要想方法让同学有力量捞到更多的分数。

三、主要教学活动支配：

起止日期

活动安排

备注

2.12-13

讲评期末试卷

可能第五次月考

2.14-3.31

哲学第一轮复习

4.14.19

政治常识复习

二轮复习

4.20-5.10

三轮时政专题讲座

5.11-24

三轮综合复习

5.25-29

查漏补缺

6.1-5

查漏补缺及考前指导

高三科目备考复习方法模板篇6

1.夯实基础创建结构突出专题

经过一轮复习后，同学对某些学问又再次遗忘，需要同学在把握学问细、准、全的基础上，实现学问体系与学科力量的提升，同时需要结合时政专题让重点更加鲜亮的呈现出来。

第一、夯实基础、创建结构，主要实现以下目的：一是同学对已有学问能进行合理有效的整合，对各个模块的学问能形成有效调度与迁移;二是要对重点、难点内容进行重点攻坚，强基固本;三是要针对同学自身薄弱点，进行查漏补缺。构建学问网络，每一本书里面都有框题和目题，记住这些将有利于我们对学问点深化记忆，特殊是《哲学》这一本书，构建学问网络来进行强化记忆是取得高分的必走之路由于在政治的非选择题来说，哲学学问占的分值是相当大的。所以非选择题部分就得要回归书本学问，记忆学问也有技巧早读前可背一些，晚读后也可以背一些，就这样一天一点很简单就背完了，切记要反复背，不然就会背了这本忘了那本，特殊强调哲学的世界观和方法论，哲学不外乎就是唯物论、熟悉论、唯物辩证法。

其次、关于专题，首先，要明确考纲中本专题涉及到的考点，就是要知道高考究竟考什么;要再现历年高考本专题的考点，切实了解高考怎么考。其次是构建体系，双向着手，把单元体系和主体体系两条线结合起来，切实实现专题内与专题间内容的有机结合。再次，要针对学情和教情，依据同学自身的特点，在教学中有重点、有针对性地进行有效教学，避开做无用功。同时，还要对易混点进行探究，把以前没有解决的突出问题和易错题以错误方式呈现，可以让同学自己总结，还可一以让同学把总结的错误拿出来大家共享，实现同学思维的碰撞。最终，要与其他专题学问链接，在这里特殊强调角度必需详细。期间，要结合高考真题进行应用与训练。

2.提高分析和解题的力量

在同学把握了课本学问及整体框架的前提下，加强训练，引导同学提高分析和解题的力量。在解题时首先应分析问题，然后带着问题读材料提炼信息，现在的设问敏捷性较强，对设问的分析特别关键，应要留意一下几点：

第一，看设问的范围或角度。范围明确之后，就可以建立设问与课本学问的联系，答题精确     性才能提高，例如：题目设问模式是：请你结合材料“从国家职能角度”或“文化的功能角度”或“从历史唯物主义角度”说明…时，只要我们熟知国家职能、文化功能、历史唯物主义的相关学问，答题的方向就把握精确     了。常见的模式为“从…角度”、“运用…学问”等。

其次，看设问的主体。这体现最明显的是在对政治生活和经济生活学问的考察中，分析设问时要抓住主体，例如常涉及到得主体有：国家(政府、国务院);党(中共中央)，民族，宗教，国与国外交，公民，人大代表，企业(公司)，消费者等。主体找精确     ，不管设问落脚点是什么，找和主体相对应的学问点即可。

第三，看设问的落脚点。依据历次考试，可以概括设问落脚点主要有一下几类：缘由类(为什么、意义、说明理由，);措施类(怎么办、提合理化建议);评析类;观点类。

高中备考政治的方法

1、树立学好思想政治课的信念。信念是获得胜利的第一步。要学好思想政治课，首先必需树立肯定能够学好的信念。我们平常可以多了解一些“补弱”胜利的例子，用榜样的力气激励自己。在制定目标时，我们要从小、从低开头，乐观制造学习思想政治课进步的记录，进行自我激励，不断提高自信念。祝你胜利每天向上

2、实行正确的学习方法。这可以表现在学习过程的各个方面：

(1)学习环节方面。听课时，要集中精力弄懂老师讲授的内容，做好课堂笔记，遇到不明白的问题，课余时间应主动问老师或同学。课后的作业应准时、仔细地完成。学会有意识地归纳整理所学学问，使之系统化。平常多读一些有关思想政治的报刊、书籍，常常收看电视新闻，了解国内外发生的重大时事。

(2)学用结合方面。要坚持理论联系实际的原则，擅长运用所学学问分析、熟悉社会热点问题和身边的生活问题，提高自己分析问题、解决问题的力量。

(3)学好思想政治课还要做到有方案、先易后难，循序渐进，不断提高自己学习思想政治课的成果。

3、培育学习的爱好。“爱好是最好的老师”。培育自己学习思想政治课的爱好可以从以下几个方面入手：

(1)用崇高远大的抱负和明确的学习目的来激发学习的爱好。

(2)同思想政治课学习教好的同学组成学习小组，相互取长补短，沟通学习心得，来培育学习的爱好。

(3)融洽师生关系。若是由于师生关系不融洽造成学习思想政治课爱好不高，就应努力改善师生关系，听从老师的教导，做到“亲其师，信其道”。

如何复习高中政治

课堂

课前花五分钟预习能事半功倍，可以搭配教辅资料列出的学问清单，以熟识框架为重点。对有困惑的地方做好标记，上课着重理解，不要走神。政治课，到后期往往内容大，补充总结多。

一走神就意味着失去了大量可以节约课后时间的精华内容。而对于模凌两可的板块，不要羞于问老师，要多问，囿于一时的羞怯并无任何意义。不要过于依靠课外书籍或培训机构。

记笔记时，应以重点优先，补充优先，但不要为记而记，第一位的始终是理解透彻，记不完可以下课补，或者打印PPT。课后准时复习，梳理框架，能做到“每天过、周周清”的人，对学问结构的梳理自然更加深刻到位，文科妄想靠临时抱佛脚成果大幅提升，不太可能。

练习

要正视政治课堂上各种形式的练习，有好题可以稍作记录。练习应以作业为主。肯定要模拟考试的节奏，卡好时间完成。

自己批改时不要弄虚作假，正视问题才能解决问题。一些奇异的选择题选项与大题答案的高频高级表达，建议多进行积累。另外看大题的答案时，要思索其与书本学问和题目材料的双重联糸，挖掘语言表述与要点编排中的的规律层次，以框架的形式抠出给分点。

考试

考前，还是要进行必要的复习，重点是过遍一遍学问框架主千学问(主干学问)，常用表达和易错点，并且可以看一下收集的好题找找题感。但不要过于纠结一些偏怪的学问点，也不要妄想将做过的题都复习完。心态要放松，示意自己已经做了全部的预备，肯定能行。

考试过程中，要把控节奏，根据平常练习的阅历进行，整体合理安排文综三科的时间。个人认为，政治答题时间不宜超过55分钟。审题很重要，第一信息永久是材料，要尽量对材料厘清层次，依据关键词和题千联系所学学问。选择题搞清主旨主体题干要求，排解错误选顶后再比对选择。大题表达要有规律层次与关联，分析要紧扣材料且直击要害，切忌罗嗦重复，生搬教材。假如大题一时想不到答题点，可以多从教材相关学问网与材料主体去联想。

高三科目备考复习方法模板篇7

1、先把课本读“厚”

结合《考试大纲》和《考试说明》，把每一课的学问点都找出来，逐个消化。需要重点理解运用的学问点，要再通读一下课本上的相关内容，特殊是自己不理解的重点问题，除了要问老师和同学之外，还要做少量相关的习题。把识记、看课本和做题有效地结合起来。

每复习一个阶段要做一套检测题，检查一下自己学问点上还有没有漏洞，以便准时查漏补缺。建议以每两课为一个阶段，复习完两课后做一套试题，自我检测一下。

2、再把课本读“薄”

依据记忆规律，我们过一段时间还要重复复习前面复习过的内容，但时间有限，我们必需找出可行的方法!每进行完一个阶段(也就是两课)，就要准时地总结一下，用一个特地的本子，列出两课的学问框架结构，并找出里面重点的学问和自己认为比较难的学问点，以备日后快速有效的复习。同时要做一个习题集，记录自己做错的且比较重要的试题，抽时间翻一下。

3、处理好课内和课外的关系

假如政治基础比较好，那么只要做好上面的两步，并跟上老师的复习进度，就基本可以了。

但是假如基础学问不扎实，那就要投入比较多的时间来做好第一步，除了课内要跟上老师的复习进度，还要支配好课外时间。

比如，要抽出时间记忆学问点和学问框架结构;要抽出时间做肯定量的习题;要抽出时间理解和消化课本的重点和难点内容等。

4、留意时事政治的积累

政治科考试的最大特点是和当年的时政结合紧密。因此“两耳不闻天下事，一心只背政治书”的做法无疑是错误的。所以，要在平常要留意积累时政。

两个步骤

第一，在平常留意把当月的重点时政记录下来，并作一归类。可以分为政治类、经济类、文化类、科技类、体育类等，特殊要留意各个领域内的重大时政。

其次，在积累时政的过程中，把其与课本的复习相结合，学会自己命题。这一步要求考生多角度、多方面去分析时政，用所学的学问自己跟自己提问，同时要留意平常考试中学问点和时政的结合角度。

5、时间支配

结合自己的实际状况，哪一部分相对薄弱，投入的时间就要长一些。在跟老师同步复习的同时加大自己弱势部分的复习。找出每天自己记忆力比较好的时间段记一些比较难记的东西，找出自己理解力比较强的时间段做一些自己认为比较难的部分的试题。

但是要留意是，不行能花全部的课外时间去学习政治，究竟还有其他功课，所以要合理支配好每一天的时间。

比如今日有政治课，那么今日的课外时间就适当少分一点时间给政治，只需把课堂上老师讲的消化一下就可以了;假如今日没有政治课，那就多分一些时间给政治，自己合理支配时间。

6、心态调整

作为高中生要留意克服自己浮躁的毛病，切忌好高骛远和粗枝大叶，特殊是不能眼高手低!该重新记的要记一下，该做的大题要做一下，不能只看看。

组织答案也是一种力量，需要在平常培育，不能