学校第二学期德育工作总结（7篇）

学校第二学期德育工作总结（7篇）学校其次学期德育工作总结篇1

过去的一学期，我们深化贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》精神，根据学校“强队伍提素养，抓教育严养成，重特色创品牌，保平安促和谐”的德育工作要求，加强德育基础管理，创新管理机制，加强德育特色建设，不断提高德育质效。现把一学期来组织开展的主要德育工作总结如下：

一、加强队伍建设，切实提高德育工作原动力

1、队伍建设始终是德育工作的关键，本学期我校选聘了五名骨干老师任一班级五个班的班主任，同时为每班配备一名副班主任。班主任例会制度进一步保障了阶段性工作的总结反思与推动。

2、加强理论学习与探究。每周利用教研读书沟通沙龙时机进行德育专题理论的学习与沟通。课余时间，每位老师都潜心阅读了肖川的著作《教育的抱负与信念》以及《老师的18项修炼》。通过阅读，大家对教育有了更加理性的熟悉。在学习的基础上，组织大家乐观撰写德育阅历文章，并在校内开展德育文章评比活动：家访手记评比，思品论文评比，德育活动案例展评，班主任培训心得评比等等。以赛促提高，本学期，有4篇论文获市思品年会论文评比2等奖，思品赛课县一等奖、市2等奖，一篇班主任学习心得获县优秀奖。多篇德育文章投向报刊杂志拟发表。

3、加强活动沟通与磨练。“一月一主题，一月一开放”是我校德育研讨的主战场。将“班队会”观摩活动纳入正规，并始终在践行。经过每月的观摩与研讨，学校每周一次的班队会活动有了质的提高，极大地活跃德育氛围，展现了同学的风采与才能。主题晨会教育实行统一研讨，确立统一目标，形成统一宣讲材料，运用个人的讲解魅力对同学进行习惯、常规、礼仪、爱国、诚信等教育。

二、深化开展学校生日常行为规范教育

开学初及至目前班主任仔细组织同学学习《国际学校同学常规训练要求》。以促进同学全面进展为动身点和落脚点，加强班级管理，重视监督岗队伍建设，连续推动同学日常行为规范日查制度，将学校生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到“五无”、“五有”要求，(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学习有进步)，进一步规范我校同学的行为习惯。

1、上好开学前的常规课，我校同学是一个特别的群体，他们都是幼儿园大班应届毕业生，一下子进入学校，他们还有很多方面不适应。为此，开学前3天，学校集中全部力气对同学进行入学前的常规训练，从上下楼梯到课间行走与玩耍以及上课常规(站姿、坐姿、写姿、举手动作)、如厕秩序等事无巨细。经过训练，孩子们对学校常规有了深刻的熟悉，行为规范了很多。

2、加强以日常行为规范教育为抓手，着重对同学进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，在教育和训练的过程中坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。并结合全校范围内开设的礼仪校本课程，通过严格的训练，努力使同学的行为规范外化为行为，内化为素养，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。充分发挥同学的主体作用，设立礼仪监督岗，对同学文明礼仪进行劝导，逐步使同学从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，让良好的行为习惯内化为同学的自觉行动。

3、加强评比促提高。“操”所展现的不仅仅是同学的精神面貌，更展现的事学校的形象。所以九月以“操”为抓手，以训评的方式进行滚动式训练，以班级内部比学赶超再到班级之间的比学赶超，最终进行全校性的两操大比武。竞赛虽然分出了一二三等，但分值差距很小，这就进一步体现两操训评的效果。经过操的形象建设，同学的精神面貌焕然一新，整个校内布满了正气与活力。

4、小手拉大手，告辞陋俗。从孩子身上表现出来的种种坏习惯，我们都能看到家长的影子。要想孩子拥有良好的行为习惯，必需家校结合才行。为此，我校以交通安全教育为切入口，邀请开发区交巡警中队的民警来我校进行交通安全警示教育。家长与孩子同坐课堂接受教育。孩子心中增加了交通安全意识，并把这种意识转入到对家长的监督上去。此外我们还邀请消防中队对同学进行消防安全教育。等等措施极大地促进了同学良好习惯养成。

三、创设活动载体，寓教育于活动之中

学校连续以“每月一主题、一节日”为活动的重点开展教育工作：

1、以《两个习惯》为同学行为的标准，狠抓“学习与生活习惯”教育，让同学在家庭生活中体验，在学校生活中体验，在社会生活中体验，在大自然中体验，通过系列活动，促进同学养成良好的学习、生活、卫生、劳动习惯。

2、自理独立从小开头。以“祖国进展我成长”主题教育为契机，针对一班级同学自理力量较差的特点，制造性的开展了以“穿衣”“系鞋带”“整书包”为内容的“祖国进展我成长”挑战赛。家校结合：家庭帮组学习，学校内班级小组合作沟通，班级竞赛全校挑战赛。竞赛的结果已不重要，但通过竞赛养成的自理力量、合作意识、集体荣誉感是最珍贵的。

3、合作与创新意识在“读书”与“体艺”节中得到充分培育。读书节的与父母共读一本书的亲子共读活动，将读书有学校延长到家庭与社会，读书节期间涌现出一大批“幸福小书迷”“书香家庭”;经典诵读从读书节始终进行到艺术节，《三字经》由班级诵读到校及竞赛再到艺术节文娱汇演的魅力三字经的歌舞表演，无不培育了孩子的合作与创新意识。我们力求每一次的活动都面对全体，让同学的主体都得到进展。

4、以活动标兵激励人。每月主题活动结束都要以班级小组为单位评比活动标兵，以他们的形象与精神引领大家走向健康的一面。一学期以来共评比出“书迷”20名，“习惯标兵”20名，“自理能手”15名，礼仪标兵20名等等。

四、加强学校、家庭联系，形成整体合力

坚持以学校教育为主体，以社区教育为依据，以家庭教育为基础，乐观开展“三合一”教育活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭常常联系，相互反映同学表现状况和提出教育建议。每一次的主题教育活动与节日教育活动都发放告家长书，取得家长的理解与支持。九月与十一月分别召开两次家长会，向家长汇报学校教育状况，倾听家长看法，有的还进行书面沟通，大大地增加教育效益。特殊是11月27日的家长半日开放活动的进行，全方面的向家庭社会展现了我们国际学校三个月来的办学成果。家长以及社会各界知名人士进校内、评教育、话成长、谋进展。大家通过看学校办学成果展现戗牌，听特色课程展现课，观同学广播体操，议学校工作汇报，赏同学文娱汇演等途径看到了孩子在国际学校的健康成长。经过两次家长会，我校民主推选产生了首届校级家长委员会，会上选举产生了主任一名，副主任4名，委员5名。并全都通过了学校的家长学校章程。家长委员会的建立为我校家校工作的正常有序化打下了坚实的基础，同时使学校的教育形成了强劲合力。

五、切实加强校内文化建设

1、开展国学经典读书教育活动，使同学从中陶冶情操，增长学问，增加对祖国的骄傲感，班班建有图书角。

2、重视传统美德教育，把中华传统美德教育作为开展弘扬和培育民族精神教育的重点。在全校范围内开展“中华美德”演讲活动。使每位都受到了中华传统教育的同时提升了民族骄傲感与自信念。

3、良好的校内文化是一种无形的巨大的教育力气，对陶冶同学道德情操，促进同学健康成长具有不行替代的重要作用。

首先，进一步规范升降国旗仪式，开展好国旗下的讲话。利用好校内广播、橱窗、板报等宣扬阵地，营造深厚的校内氛围，充分挖掘校内文化的育人功能。

其次，倾力打造校内墙壁文化。学校结合我校实际开拓了两道一廊即：民族通道、国际通道以及国学经典三字经长廊。让同学在校内之中时时到处受到民族、经学、国际文化的熏陶。

第三，乐观营造动态文化氛围。晨诵、午读经典已成为学校的一道亮丽的风景线;放学途中集体诵背三字经古诗文，已成为国际学校放学的独特风景。

第四，校内艺术文化丰富同学的学习生活。线描、儿童画、舞蹈团队、书法团队、英语操团队的胜利建设极大地拓展了同学的生活舞台，滋养艺术文化的细胞。体艺2+1的大课间活动更是将欢乐校内生活进行究竟。

第五、以队文化引领人。学校重视少先队工作，开学初对同学进行队文化的熏陶，各班级张贴队学问“十知道”，并结合礼仪校本教程中开设的“队礼仪”教程对全体同学进行红色教育，引领他们乐观加入到少先队这个光荣的组织中来。经过近三个月的教育引领，238名同学已于11月19日全部入队。

六、加强综合治理，创建安全学校

坚固树立“安全第一”的思想，全面推动安全工作责任制，狠抓校内创安工作落实，消退安全隐患。分别两次长假前夕组织进行全方位的安全工作大检查，并印发《告家长一封信》，强调家长要紧密协作学校做好安全防范工作，藉以构建了一个可行的安全教育网络。各班组织同学制订“安全文明公约”，张贴安全警句，挂安全工作宣扬横标，邀请武警县消防中队教官与11月9日前夕上消防安全教育课。还通过国旗下讲话、晨会等活动增加师生的安全意识。校长还与分管领导、班主任签订、安全责任状，并印发《告家长一封信》，强调家长要紧密协作学校做好安全防范工作。为构建了一个可行的安全教育网络，我校在聘请保安与门卫的同时向各班级招募家长安保志愿者，在众多报名志愿者中我们选择了70名家长安保志愿者，每周5名家长参加学校的安保执勤。他们的加盟再加上老师安保队，使得我校的安全度进展到了最大化。为各个家庭免费买了一颗定心丸。

虽然本学期的德育工作取得了不少的成果，但是仍很多不足之处，如德育工作考核制度的不够完善、德育活动的阵地单一等等。今后，我们要进一步结合学校德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高老师的科研意识，为培育德智体美全面进展的建设者和接班人而不懈努力。

学校其次学期德育工作总结篇2

20__年度，我校教育局文件精神为指针，学校工作坚持以德育为首，以教学为中心，坚持“德、智、体、美、劳”五育并举，切实加强学校德育工作，收到了良好的效果，现就一年来学校德育工作总结如下：

一、健全组织，形成德育工作网络

学校成立了以校长为组长，有学校团队主要负责人参与的德育工作领导小组，形成了以思品老师和班主任老师为骨干的德育工作队伍，全体老师齐抓共管的德育工作氛围，德育工作做到有组织，有队伍，有方案，全部这些为德育工作顺当开展供应了组织保障。

二、建设阵地，形成德育工作载体

学校德育工作要取得成效，很重要的一点便是做好德育阵地建设，形成德育工作的载体。我们德育工作始终坚持以班队活动、思品课为德育工作的主渠道、主阵地，辅之于少先队队室建设，队角布置，健全周一升旗仪式。完善德育教育基地等，多渠道、多形式搭建德育工作舞台，增加德育工作载体，提高德育工作成效。

三、上好思品课，发挥课堂教学主渠道作用

学校配备好思品老师，支配一部分年富力强的老师担当思品课教学，摒弃思品课是“搭头课”的旧观念，杜绝挤占思品课的现象。要求思品老师仔细钻研教材，备好课、上好课、布置适量作业，并准时批改。乐观组织老师参与县内外组织的各种思品教研活动，鼓舞老师乐观投入思品课的教学讨论，年内，每位担当思品课老师都撰写了教学论文，努力提高思品课的课堂教学效率。同时要求各科教学要渗透思想品德教育。

四、开展丰富多彩的活动，寓教育于活动之中

有了德育工作的载体，开展丰富多彩的活动，才能使德育载体活起来，这是开展德育工作的一条有效途径。

1、对同学加强日常行为规范教育。《规范》上墙，人人熟知行为规范内容，从小事做起，从身边的事做起，少先队各中队开展不同形式的主题队会。坚持开展“雏鹰争章”活动，学校坚持开展“文明班，五项竞赛“，对同学进行“纪律、两操、卫生、一般话、红领巾”教育。

2、坚持开展周一升旗仪式制度。每周评比升旗手、护旗手、宣布“五项红旗”竞赛结果，值周老师在国旗下教育，加强对同学的爱国主义、集体主义教育。

3、校内外结合，形成合力，增加德育工作功效。开展“警校共建”活动。邀请派出所校外辅导员上“交通法制”课，进一步增加同学的交通法制意识。

4、利用传统节日，开展各种教育活动，三月十二日植树节开展绿化、美化校内家园活动;五月一日劳动节开展喜爱劳动教育;六月一日儿童节，开展“小杜鹃”艺术节活动;十月一日国庆节，开展形势报告会，对同学进行爱国主义教育;十月十三日建队日，开展队学问讲座，汲取新队员活动;十月份，全校各班开展“十月歌会”歌咏竞赛;重阳节，开展敬老爱老活动，少先队员代表和辅导员代表带着全体少先队员捐款而购买的礼品，前往镇敬老院慰问孤寡老人，与老人拉家常，帮敬老院打扫卫生。使全体老人充分感受到社会主义好，使唤少先队员也受到了一次孝敬老人的教育。

5、对本镇因父母生病、残疾等造成的贫困同学开展“帮困助学、献爱心”活动，广阔团员青年带头示范，每个团员青年与一位贫困生结对，资助该生交纳代管费、杂费，全体老师也纷纷加入了“帮困助学”行列，关心贫困生渡过临时困难，完成学业，让他们感受社会主义大家庭暖和。

德育工作是一项“系统工程”，更是一项艰难而长期的工作，我们要在取得成果的同时，不断总结阅历教训，不断探究德育工作的新方法、新路子，为进一步提高教育工作的实效而努力工作。

学校其次学期德育工作总结篇3

老师们，我们在这个时候一起回顾过去一年的德育工作，首先我要感谢大家，在过去困难的岁月里对德育工作的努力和付出。有句话叫往事不堪回首，但我要说我们的过去是一段难得的经受，它丰富了我们的人生，锤炼了我们的意志，震撼了我们的心灵，开启了我们对教育、对德育的新的思索。所以这段历史值得我们珍藏和牢记，值得我们好好总结，现在我从以下几方面总结我们过去一年的德育工作：

一、我们是无怨无悔的德育人

当灾难来临时，我们作为一名德育工，没有退缩，而是空前的团结，空前的英勇，空前的坚决，孩子们安全了，我们的心放下了。那些感天动地的场面至今都还历历在目。灾难后，我们不畏酷暑，为孩子们送去六一的礼物和问候;复课时，在满是泥泞的板房校内里，随处可见搀扶孩子、为孩子铺就通往教室的简易通道等等老师的身影;遭受雷雨时，老师紧紧的依偎在孩子们的身旁，抚慰孩子们幼小的心灵;雨天，总能看到一把把伞下护着几个孩子到食堂去打饭，撑伞的就是我们的班主任老师。还有许多很，我们没有方法一一列举，有这些举动，这些做法都由于我们是一群无怨无悔的德育工，由于我们有一颗顽强而敏感的心，时刻装着孩子们;我们有一份对教育，对孩子无私的爱，时刻关怀我们的孩子;我们有一种执着的精神，时刻做到德育先行。

二、加强德育队伍建设，提升德育队伍素养

1、本期我们选派了大队辅导员和中队辅导员参与了江苏少工委在绵竹组织的少先队辅导员培训，选派了20名老师参与了绵竹市第五，第六期的班主任骨干班的培训，选派了班主任老师参与四川省心理辅导班的培训，也开展了校本培训。通过参与各级各类的师资培训提升了德育队伍的整体素养。

2、进一步完善和落实各种德育考核制度，本期加强了班主任工作的考核力度，加强了德育干部的考核力度，使德育工作有序的开展。

3、增设了同学工作处工作人员和班级组长，制定了相关的职责和管理制度，使学校德育工作有力的开展。

三、德育常规工作开展有序，促进同学行为习惯养成

1、值周，本期每周上六天课，对于师生来说都是一种新的考验，我们习惯了每周两天的休息，在眠人的春季和酷热的夏季我们每周只能休息一天，同学也表现出浮躁、疲惫，无形中加大了值周老师的工作力度，每周值周的老师在六天的工作日中，坚持做到早上提前20分钟上班，下午延迟20分钟下班，坚持做好日常的清洁卫生支配，做好晨检工作，做好清洁、三操等的日常检查、评比工作，做好午间同学就餐次序的维护工作，做好学校设施设备的安全检查工作，下午放学做好同学的输送工作，做好对校舍的安全隐患的排查工作。坚持做到以值周工作为突破口，做好学校的日常德育工作，做到事无巨细，事事有人管，人人都管事的值周局面。

2、少先队，坚持每天在校门口值日，对同学的个人清洁卫生、文明礼仪、仪容服饰进行检查，培育同学良好的卫生习惯和礼仪习惯;坚持每周升降国旗制度，做好国旗下讲话，培育同学的行为习惯和爱国意识;坚持少先队干部定期培训和会议，培育少先队干部的工作力量，以队干部为主力军，督促同学日常的行为，培育良好的习惯。

3、班级，上好每天的早会，上好每周的班队会，培育同学的良好行为习惯，班主任老师利用早会课对同学清洁，行为等的检查和同学自我检查，小组评比等，做好前一天的班务工作总结和当天的工作支配和布置，做好每天的考勤，每天坚持如一日，让同学在一种团体的制度和要求下取得进步，培育良好的行为习惯。

4、课堂，每个教育工都是德育工，我们不忘自己的身份和职责，把同学的行为习惯培育落实到每一堂课中，最有起色的是我们综合科课堂，老师们对同学加强了要求，强化了同学的学习习惯和纪律意识。

四、开展各种德育主题活动，促进同学全面进展

1、开展感恩主题活动

地震后，我们接受了来自祖国、来自社会、来自全世界人民的关爱，我们利用这些资源，对同学进行各种形式的感恩教育。开展唱歌祖国歌咏竞赛，感恩祖国，活动以班为单位参赛，各班同学在活动的预备、竞赛、总结的过程中再一次感受祖国的宏大，从内心发出对宏大祖国的赞颂，感恩在同学心中再一次得到内化。

开展感恩主题征文活动，我们在高班级同学中开展了感恩主题征文活动，孩子们用稚嫩的笔触，真挚的话语表达了一份份感恩之情，通过征文活动的开展，孩子们回顾了一年来爱的获得，激发了一种感恩之情。

开展感恩书画竞赛，在低班级中开展感恩书画竞赛，一方面陶冶同学的情操，另一方面在孩子们幼小的心灵中植下感恩的根。

开展感恩书信竞赛，在3——6班级中开展给关心过我的单位或人写封感谢信的活动，同学参加面达百分之九十五。同学用书面表达的形式对关心过的人致谢，情真意切。

开展了感恩主题班队活动，进一步培育感恩意识，教会同学懂得感恩，会用实际行动感恩。

2、开展励志教育

开展了后的感受征文活动，通过对活动的宣扬、开展、评比、总结，让同学找到了一种内在的动力。地震后，同学普遍表现出对学习没有信念，缺乏主动，甚至厌烦学习等等，针对这一状况，开展了励志征文活动，让同学自主查找力气，走出学习的困惑，增加信念，励志成才。

开展团体辅导活动，通过对班级团体的辅导，增加同学对将来的信念。

召开毕业班同学会，以毕业班为突破口，对同学进行励志教育，通过毕业班同学的带动，其他班级的同学鼓舞。

3、开展了安全教育，组织低班级同学参与了德阳市开展的“安全在我心中”绘画竞赛，组织高班级同学参与了德阳市开展的“安全在我心中”征文竞赛，借此竞赛对同学进行安全教育;聘请了绵竹市消防大队的官兵开展了板房安全学问专题讲座，提高了同学在特别时期，特别地点，特别环境下的安全意识，同学也把握了肯定的安全逃命学问。

4、开展环保教育，依据上级支配，结合我校实际，学校开展了全民参加环境整治活动，增加了师生的环境意识，彻底清理了卫生死角，保证了环境的洁净，干净，杜绝了一些传染病的发生。同时利用集队、集会对同学进行环境、资源等的主题教育。

5、开展了法制教育，利用救济的力气开展了法制专题讲座。

五、做好各类同学工作，确保教育教学顺当进行

1、做好留守儿童的关爱工作，学初，我们对留守、单亲、孤儿、残疾同学进行了统计摸底，全方面的把握了这些同学的状况。在日常的班级工作中，班主任注意对这部分同学的监管，学校同学工作处深化家庭，常常和监护人取得联系，争取教育的机会，体现学校的关怀;学校还常常分期分批的召集这些同学了解他们的学习、生活状况，赐予个别的关怀与关心。

学校其次学期德育工作总结篇4

本学期，我校的德育工作在学校领导班子的正确领导下，仔细贯彻落实“建设和谐社会”的精神，制造“和谐校内”的精神进行德育教育，本着“一切为了同学，为了一切同学”的宗旨，紧紧围绕学校的工作重心，将德育的各个环节真正渗透到同学教育、学校日常管理中去。仔细落实执行学校的各项措施，构建浓郁的文明校内氛围，制造良好的育人环境。主要做了以下几个方面：

一、加强德育工作的管理制度建设

1、制定班主任考核细则。

从七个方面对班主任工作进行全面考核，详细是：值周评比、班主任跟班、业务考核、控辍保学、大型活动、后进生转化、班风班貌建设，七个方面，对班主任进行考核，每月进行一次评比，并与班主任补贴直接挂钩。

2、制定值周检查工作评比细则。

从两大方面进行评比：一是纪律方面，详细制定同学管理细则;二是卫生方面，详细制定卫生条例细则，每周评比一次，评出文明班级，卫生红旗班级，并按规定与班主任补贴直接挂钩。

二、加强德育队伍建设，特殊是班级组长和班主任队伍建设。

1.本学期组织老师学习相关政策法规、校规，使班级主任和班主任进一步明确学校德育的功能，提高了班级主任和班主任的德育理论水平、政策理解水平和管理水平。仔细贯彻《中学校班主任工作管理规程》加强班主任工作规范化管理，培育班主任工作先进典型，本学期末，顺当做好了我校学期末班主任考核评比工作。

2.通过“学习先进理念，提升工作品位”专题讲座进一步端正了班级组长和班主任的工作态度，提高了班级组长和班主任的思想熟悉和培育了科学有效的工作方法，大大提高德育的实效性。

3、加强对班主任工作方法的指导，通过加强班会、晨会和攻击性工作方法的指导，使班级组长、班主任实行多种方法、通过多种途径开展班级、班级的德育工作。

三、连续推动以“班级为主体管理模式”的改革。

经过努力，在初步构建起以班级为主体管理模式的框架，连续进行以班级为主体管理模式的构建，使班级组的责、权、利趋向全都的同时，更使得教育和教学的.管理趋向全都，开头转变过去班级组只管德育，不管教学却要算教学账的做法，有效地调动了班级组长、班主任及科任老师的乐观性、主动性、制造性。

四、加强班主任量化考核管理

依据班主任考核细则，在日常工作中仔细对比考核，原则是做到公正、公正、公开对事不对人，不偏向任何一个人，详细要求：班主任每天做到7到(早操、课间操、三餐、早读、就寝)，必需到班，组织好班级日常工作，组织参与每周升旗仪式;班会活动。做好班级的组织管理工作，班级日常管理到位，加强同学思想教育工作，加强班主任业务的提高，做好家访工作及学校控辍工作。加强班级班风班貌建设，仔细布置教室，形成良好的班风、学风、校风。组织参与各种大型活动，完成各种临时性活动，使整个学校的精神面貌有很大改观。

五、加强同学日常行为习惯的养成教育。

依据《中学校生守则》和《中学校日常行为规范》的要求。以各种德育活动为载体，加强中同学日常行为规范教育，在全校同学开展《同学礼仪》为主题的班会，通过各种形式开展礼仪教育，要求同学有礼貌、守纪律、遵守校纪校规，进楼站队，在走廊内慢步轻声，不准大声喧哗。爱惜学校公共财务，同时加强值周示范生的作用。要求他们以身作则，起示范、带头作用。使整个学校的精神面貌焕然一新。

六、加强学校卫生环境的建设。

依据值周评比细则，加强学校卫生检查评比。每周进行一次大扫除，每天进行两次小清扫，每天坚持一日三扫制度，确保学校整体环境，教室、寝室、走廊窗明几净，操场、过道等环境清洁，同学在一个干净的环境中进行学习。

七、做好德育各项工作。

开学初组织一、七班级新生报到，学前教育，仔细组织升旗仪式、班主任例会、组织开学典礼，组织了并校的第一届学校田径运动会，经过各班级的乐观努力，竞赛达到了预期效果，同学得到熬炼，意志品质得到培育。仔细组织了教职工家访工作，做好控辍保学工作，对全校的贫困生进行调查，填写登记卡片，并做好特困生补助的发放工作。乐观与社会与家长联系，召开家长会。学校德育工作各种制度、资料齐全，做事有章可循。

德育工作是一项长期工作，俗话说：“十年树木，百年树人”，德育工作任重而道远，需要我们从事工作的人持之以恒，在加强和改进未成年人思想道德建设的同时，从点滴小事抓起、做起、辨别是非，使同学养成良好的思想道德品质，真正成为合格的中学校生。虽然我们做了大量工作取得了一些进步，但我们与其他学校相比还有很多不足。比如：学习不努力，还没有变成自觉行为，散漫，做事不仔细，意志品质较弱等。今后要有针对性的开展各种教育活动，以活动为载体，全面提高同学素养，把我校德育工作做得更好。

学校其次学期德育工作总结篇5

德育是学校教育的灵魂，是同学健康成长和学校工作的保障。因此，我们把德育工作摆在重要位置，坚固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺当实施。今年秋季开学以来我们坚持以德育创新为动力，以同学行为习惯养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为平台，建立健全德育评价机制，基本完成了学校德育的各项工作。现将我校开学以来的德育工作状况总结如下：

一、将德育作为学校一切工作的重心

开学初，我们组织班主任、老师学习《国家中长期教育改革和进展规划纲要(20__-20__年)》。依据新纲要的要求，我们确立了“坚持德育为先。立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程”的德育理念，引导同学形成正确的世界观、人生观、价值观;加强抱负信念教育和道德教育;培育同学团结互助、诚恳守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质;创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增加德育工作的针对性和实效性。把培育同学的基本道德品质，作为学校一切工作的目的。

二、完善德育机制，重新定位全员德育

我校依据学校的实际要求，广泛征求看法，修订并完善了《班主任管理制度》、《班主任工作一日常规》、《同学综合素养评价规程》、《文明班级评比细则》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、常常化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。

本学期，我们完善了全体老师全员管理制度。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次队会;每学期1-2次班主任阅历沟通会;每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期进行班主任例会，通过学习有关阅历文章、阅历介绍等方式，努力提高班主任的工作力量;对于一些初当班主任的，学校则采纳“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。我们要求每一位科任老师都参加到班级的管理中，参加到同学的道德品德的教育中，参加到班级文化建设中。班级管理不仅仅是班主任的.事，每一位科任老师都有责任和义务为其所在班级做出应有的贡献。政教处、教育处、团委分工不分家，齐抓共管，形成良好的德育管理网络。

我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，值日领导、值日老师、同学干部每天对同学的日常行为、班风、学风进行检查评比，做到每天检查公布，每周小结通报，每月汇总结账，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。

三、落实德育的课程渗透，将德育详细化

把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。我们通过心理健康教育课程、专题教育、主题班会，进行德育的强化教育。同时，通过在各学科的常规教学过程中，细化对于同学情感价值观的引导，真正做到将德育工作深化到教育教学的方方面面。

我校以丰富多彩的活动为载体，搭建平台展现同学的才华，把提高同学思想道德素养寓于丰富的活动之中。九月份，开展了“培育和弘扬民族精神月”系列活动;十月，以建国六十一周年为契机，开展了系列爱国主义教育;十一月，在全校师生中开展以“写方方正正的中国字，做堂堂正正的中国人”为主题的“诗文素养，写字育人”活动;十二月举办了法制宣扬日活动。

1.结合弘扬民族精神月活动，对同学进行爱国主义、集体主义教育。

(1)开展了民族团结统一教育。通过同学查找资料，主题班会，办手抄报等形式了解关于少数民族的风土人情，民族特点，生活习惯等，增进对少数民族了解，渗透民族团结教育。

(2)开展了唱红歌活动。各班利用音乐课等时间共同学唱红歌，让红歌歌声融入校内，注入课堂。让同学们在歌声中提升对祖国的喜爱。在庆“六一”活动中，我校进行了“唱歌祖国”大合唱竞赛。在活动前期各班主任高度重视，同学们热忱参加，细心预备排练，这次合唱竞赛既丰富了同学们的课余生活，又陶冶了同学的情操，培育了同学的集体荣誉感和协作精神。合唱竞赛将整个庆祝活动推向了高潮。孩子们乐观参加，心情饱满，歌声响亮。而每个班级的演出都别出心裁、各有特色，舞台上葵花朵朵、笑脸张张，精彩纷呈，表达了对祖国无比喜爱。

2.丰富德育活动形成良好的品质。

仔细学习贯彻《岳阳楼区六大习惯养成教育星级评估细则》、《学校生守则》、《学校生日常行为规范》和《同学一日常规》，仔细落实“三制”(岗位责任制、卫生值日包干制、检查评比制)，同时深化开展了行为习惯养成教育、法制教育、生命安全教育等等。

(1)安全法制禁毒教育。a.加强安全学问的宣讲教育。b.连续抓好同学校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故。c.通过观看安全教育光碟，黑板报，张贴标语等大力宣扬了安全学问，并多次组织同学进行安全疏散演练，让同学受到了良好的安全教育。d.在五一节前夕，学校还聘请法治副校长李建雄民警到校开设有关法制、安全等方面的讲座。

(2)建队日大队活动。

进展新队员，进行入队宣誓仪式，并且对全体少先队员进行队学问教育。规范了行队礼的动作，引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，增加少先队员的光荣感和骄傲感。

(3)深化开展六大习惯养成教育，促进良好习惯养成。

每月确定一个主题作为突破口，使讲文明、讲诚信、讲卫生、爱学习、爱勤俭、爱健体等六大习惯伴随同学健康成长。做到月月有重点，同时各个习惯养成教育又贯串学期始终。

在六大习惯中又以学习，卫生，礼仪三大习惯为重点绽开。在卫生习惯中，结合“家园清洁行动”，通过宣扬栏、黑板报、校内广播乐观宣扬环保的重要意义，教育同学做到勤洗澡、勤换衣，勤剪指甲勤洗手，留意个人卫生。在环境卫生方面要做到不乱扔果皮纸屑，爱惜学校卫生，主动将地上的垃圾捡进垃圾桶。教育同学从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。开展了“争当环保小卫士，共创美妙家园”活动，发放环保倡议书，评比出了最清洁公共区，最清洁教室，和一大批环保小卫士等。

在文明礼仪月开展了丰富多彩的活动，《文明礼仪伴我行》主题队会中我们采纳生动活泼的形式对同学进行礼貌用语、文明行为的教育，体会学习礼仪，使同学明礼仪，做文明的我。开展了“文明礼仪亮校内活动”，各中队制作了各式各样的文明礼仪标签，张贴在走廊及教室外墙上，时时提示同学说文明话，行文明事，做文明人。还以《告辞不文明陋俗，做文明岳阳人》为主题，开展“小手牵大手”等实践活动，通过倡议书、签字承诺、文明劝导等活动形式，更是把文明礼仪之花带到了家庭，带到了社会。活动受到了孩子的宠爱，家长的好评。通过上述这些活动来加强同学的思想品德教育，提高同学的文明程度。

四、提高常规管理力度，狠抓工作落实

学校从《同学综合素养评价规程》和《中同学日常行为规范》入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。

通过校内广播、国旗下讲话、同学集会等形式向同学进行文明习惯教育。利用开学典礼，班会课，组织同学仔细学习《中同学日常行为规范》，对同学进行行为习惯养成教育。

为进一步提高同学的法律意识，我校把同学的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构，定期对同学进行法制教育。

本学期期中考试后，我们准时组织召开了全校同学的家长会。一方面，向家长通报孩子在学校的状况;另一方面，与家长沟通如何进一步加强家校合作，更好地关心孩子健康成长。

俗话说：“十年树木，百年树人”，教育不仅要教书，更要育人。我校在划入新区后，德育工作逐步跟上新区的步伐，力求更大的突破和创新。在今后的工作中，我校将把提高同学的道德品质教育、行为习惯教育，提升老师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让同学在良好的环境中更健康、更全面的进展。

学校其次学期德育工作总结篇6

一、全校教育教学秩序井然，形成生气勃勃的良好气象

高一班级重视养成教育，教学中注意实现学校到高中有效连接，从学问、学习习惯和方法等方面引导同学乐观适应高中学习生活;高二班级打乱原来班级实行文理分班后班级与班级、老师与老师、同学与同学形成良好竞争态势。教风正，学风浓;高三班级组按方案仔细备考，严谨务实地搞好第一轮复习。此外全校恢复坐班制度，老师敬业精神强，作业全批全改，工作热忱高涨。全体同学精神风貌良好，诵唱活动有质的飞跃，迎国庆、歌咏竞赛、篮球竞赛等活动开展得有声有色。德育处、体育组大胆创新，细心组织全校课间操大演练。

二、我校大课间操集散演练初见成效。

10月中旬，在胡校长带领下，教务处、德育处在班级组与体育组的`协作下，对我校课间操进行了整顿演练。演练中，教务处、德育处、精战团结，班级组、体育组合力协作，全体同学紧密协作，规范了集合、疏散秩序，缩短了时间，形成了良好氛围，可以说这次演练初见成效。

但课间操究竟是一项调动全校师生，各部门协同作战的系统工程。由于条件限制，我们的楼层太高，出口偏少、偏小更加上高中、学校交叉。由于立体作战显得难上加难。虽然我们在演练中每天坚持集体分工、、定时汇总、解决问题，但还有一些问题正待解决：

一是个别班主任思想熟悉有误区，没有意识到本次演练的重要意义;

二是课间操演练方案还有待完善;三是班主任与同学监督机制没能准时跟上。

德育处联合各班级组及相关部门乐观发觉问题，选找对策，并形成共识。经过反复实践，目前我校大课间操已初具形态。同学集合速度加快，秩序井然。做操精神风貌增加，效果显著。

三、德育处组织开展教育教学秩序整顿活动

11月17日，我校召开了教育教学秩序整治动员会议，下阶段将在全校范围内集中开展教育教学秩序整治工作。详细要做到如下几点：执行新作息时间表，搞好大课间操。

全校执行新的作息时间表，取消早操和下午操，大力开展大课间操活动。经过一周演练，通过德育处、教务处、体育组、班级组以及全体班主任等共同努力，我校大课间操秩序改善，集[本文来自]合时间大大缩短，取得了较好效果。下阶段着重解决同学上操精神面貌，提高做操质量。全体体育老师负责技术要求，同学会、德育处参加过程评价。此外还要充实课间操内容，加大活动量，力争达到真正熬炼身体的要求。全体同学要充分利用课外活动时间，乐观参与体育熬炼或到图书馆、电子阅览室自由阅读，饱览群书。

整顿音乐、体育、美术教学秩序，要求各班同学上音乐、体育、美术课时要按时到达场地，上课时听从管理，留意搞好场地卫生。同时要求老师要负起管理责任，上课前要点名，期末时要依据同学出勤考核和成果考核拿出详细成果表，上课时留意教学效果、加强课堂管理。

养成主动学习习惯，乐观迎接期中考试。提示同学们要有自己的学习目标和方案，养成自主学习的习惯。特殊强调全体老师要改善教学方法，注意课堂教学效果。不得侵占同学自由活动和自主学习时间。任何班主任无权要求同学早、晚7点前到教室。同学自主学习时间任何老师不得以任何借口任凭支配相关教学任务。

各班级要做到学习秩序良好，教室卫生洁净怡人，就寝秩序和内务整理要规范，体育课和大课间操要上出质量，各班班长、体育委员、卫生委员要充分履行自己职责，搞好