(北京专版)中考生物复习方案专题提升(一)

专题提高(一)实验研究专题专题核心点拨题型解读：理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握有关的操作技术，能将实验波及的方法和技术综合运用。具备考证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解说、分析和办理。拥有对一些生物学识题进行初步研究的能力，包含确认变量、作出假定和预期、设计可行的实验方案、收集处理数据等，并能运用察看、实验与检查、假说演绎、成立模型与系统分析等科学研究方法。能对一些简单的实验与研究方案作出合适的评论和订正。解题重点：分清实验目的、实验原理、实验方法、实验技术和器具、实验数据的统计和分析、实验结果和议论。分析实验组和比较组，找到自变量和因变量。专题分类打破种类1研究实验题型点悟主要考察学生能否理解实验原理和具备分析实验结果的能力，能否拥有灵巧运用实验知识的能力，能否拥有在不一样情形下迁徙知识的能力。解答时认真联合上下文进行增补，要注意以下事项：增补分验原理类：联系教材中有关系的原理、知识点进行知识迁徙，深入分析题目中与实验原理有关的内容，概括出答题切入点和解题思路。增补分验步骤类：需依据实验目确实定实验变量，审读所供给的信息中能否正确控制了实验变量，能否依照比较原则、单调变量原则等，增补完好实验有关内容。展望实验结果类：需认真分析实验目的和有关知识，确立自变量对因变量的影响。研究性实验的现象和结果常常是未知的或不确立的，应针对各样可能性分别加以考虑和分析，获取有关结论。文字描绘应力争精练、正确、科学。解题重点一、明确目的、原理和要求联合详细实验内容和研究实验的模型二、确立和办理三种变量办理自变量(实验变量)、因变量(反响变量)、没关变量三、分析步骤、展望结果与结(1)分析步骤：①第一分组编号；②分析比较组和实验组；③察看或丈量并记录实验结果论(2)展望结果与结论：表述方式因实验种类不一样有所差异|典例分析|典例在研究光合作用原料的实验中，将图ZT1－1所示的两个实验装置同时放在适合的温度和光照下一段时间。此实验不可以说明的是( )图ZT1－1A．装置B、C中质量会增添的是BB．本实验研究的是光合作用需要二氧化碳C．酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物D．本装置中选择同栽种物的目的是控制单调变量【答案】C【分析】能说明A：酵母菌在呼吸的时候开释出二氧化碳，是B中植物光合作用的原料。乳酸菌是厌氧生物，呼吸的时候不开释二氧化碳，所以C中植物跟着光合作用的进行，装置内会缺乏二氧化碳。能说明B：装置B和C的其余条件是一致的，只有瓶内的二氧化碳浓度是变量。不可以说明C：题中没有资料能说明真核生物和原核生物的构造特色。能说明D：植物自己是本实验的没关量，所以要保持一致。|针对训练|1．生物学兴趣小组研究“甜度对蚂蚁取食的影响”，你以为以下实验方案需要改正的选项是( )蚂蚁数目甜度温度亮度30只甜食30℃光亮或灰暗30只甜食30℃光亮或灰暗A.蚂蚁数目B．甜度C．温度D．亮度2．生物小组研究“小鼠走迷宫获取食品的学习行为”并获取了实验数据，以下分析不正确的选项是( )次数第一次第二次第三次时间2分37秒1分46秒54秒图ZT1－2A．小鼠“试试与错误”的次数越多，用时就越少B．在A、B、C三处搁置食品，小鼠走迷宫用时会减少C．小鼠用时愈来愈少，说明其学习能力愈来愈强D．小鼠一旦学会走迷宫，就不会忘掉3．如图ZT1－3是查验植物某种生理活动开释某种气体的装置，表述正确的选项是( )图ZT1－3A．查验呼吸作用，开释二氧化碳B．查验呼吸作用，开释氧气C．查验光合作用，开释二氧化碳D．查验光合作用，开释氧气4．下表所示实验或研究活动中，有关操作或注意事项与所要达到的目的对应错误的选项是( )选操作或注意事项目的名称项研究唾液对淀粉的消化两支试管在37℃温水使唾液中的消化酶更好A中搁置一段时间地发挥作用作用比较不一样果蔬中维生素一直使用一支滴管，并提高实验的在每次使用前用蒸馏水B正确性C的含量洗干净研究酒精对水蚤心率的记录水蚤心率时重复三使实验数据C次更正确影响2比较人体呼出气体与空检测两瓶气在两个集气瓶中分别伸D体中有无二气的差异入一根点燃的细木条氧化碳5．为研究豌豆种子萌生过程中能量变化(以温度变化为参照)，设置了图ZT1－4所示的一组比较实验。在A～D四幅坐标图中，能正确表达实验结果的是()图ZT1－4图ZT1－56．你有在菜园种植养物的经历吗？春季翻耕土地时，常常会看到蠕动的蚯蚓，我们能够经过察看和研究认识它们。图ZT1－6(1)察看图ZT1－6所示的蚯蚓时，要常常往其体表滴水以保持润湿，原由是____________________，依据运动的方向和环带的地点，判断其前端应当是________(填“A”或“B”)，蚯蚓身体由很多相互相像的________构成，属于环节动物。“蚓无帮凶之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，专心一也”，经过“蚯蚓对土壤的翻耕种用”实验察看，发现土壤变得松散，说明生物与环境之间的关系是____________________。(3)图ZT1－7是生物小组的同学设计的两个比较实验来研究合适蚯蚓生计的环境。实验一研究的问题是________________________？实验二的变量是________，经过实验得出的结论应当是：蚯蚓喜爱________的生活环境。图ZT1－7从动物进化的历程看，软体动物和节肢动物与环节动物有着共同的先人，软体动物比环节动物进化的特色有3______________________________________________；节肢动物比环节动物进化的特色有______________________。(写出一项)7．为了研究“丁香提取液对马铃薯呼吸作用强度的影响”，某科技兴趣小组做了以下实验：步骤1：选用体积大小邻近，薯皮未损害、其余状况同样的马铃薯，分为16等份，每4份为一组，分别平均喷洒等质量的不一样溶质质量分数的丁香提取液和清水(以下表)，放在阴凉通风处快速晾干。组别1234试剂0.0025%的丁香提0.0050%的丁香提0.0075%的丁香提清水取液取液取液样品份数4444步骤2：把经过预办理的马铃薯用网袋装好后，放在温度为12℃，湿度为50%的恒温恒湿培养箱中储蓄180天，储蓄时期每隔45天各拿出一组样品测定其呼吸作用强度，并画图(呼吸作用强度表示每千克马铃薯每小时减少的质量为多少毫克)，结果如图ZT1－8所示：图ZT1－8设置清水组的作用是________，该实验的变量是________________。该实验得出的结论是___________________________________________________________________________。条件反射不是与生俱来的，而是动物体经过生活经验累积的结果。小红同学在学习了条件反射成立的有关知识后，设计并实行了以下实验：①在鱼缸的1/3处加一块隔板，在隔板下边预先开一个洞，左边投饵室的小滑轮上悬吊一个饵料夹，鱼缸左边悬挂一盏小灯泡，如图ZT1－9所示。图ZT1－9②将饥饿一天的金鱼移入鱼缸内，让它熟习环境1小时。开灯1～2次，金鱼对光没有显然反响。③随后再开灯，在灯光刺激5～10秒后，由滑轮吊下饵料夹投放饵料，吸引金鱼游过孔洞取食，每天上午和下午各加强训练2次。④一段时间后，经过灯光和饵料的多次联合，即便只给灯光刺激，金鱼也会游过孔洞取食。请依据实验回答以下问题：(1)依据小红的实验设计，你以为她提出的问题可能是__________________________________________________?从神经调理的角度来看，由灯光刺激惹起的金鱼游过孔洞取食属于________；该种类的反射是在______________的基础上，经过必定的过程，在________的参加下形成的，达成此反射活动的神经构造是________。经过实验能够看出，使金鱼成立“灯光——游过孔洞取食反射”的重要条件是____________________________。(4)从行为获取的门路来看，金鱼经过训练后即便只给灯光刺激，也会游过孔洞取食的行为属于__________，此类行为是在__________要素的基础上，经过环境要素的作用，由生活经验和学习获取的。4种类2察看实验题型点悟此类题多考察细胞或生物体的形态、构造特色，生命活动的现象，经过察看获取直观感性认识，形成抽象的理性认识。比如，察看根尖的构造、叶的构造、心脏的构造等。在试题表现方面，会给出一些新情形和察看实验，考察教材中做过的察看实验，考察基础知识和观点，要求考生理解教材中察看实验的原理和方法等。察看方法：一是察看的次序，要依照从外向内(或从内向外)、从左向右、从上向低等必定的次序，切不行看到什么是什么，免得遗漏解题信息。二是思虑图中有关构造的联系，在察看清楚图示构造此后，还要思虑各构造间的联系，从联系中找寻教材观点。察看实验中比较典型的一类是和显微镜有关的实验。解题重点读：细读资料或所给实验，再联系教材实验。思：思虑实验所要揭露的生物学原理或许观点。联：联系和联合考题作答。|典例分析|典例1图ZT1－10为“察看小鱼尾鳍内血液的流动”实验及显微镜下察看到的物像，以下解说不合理的是( )图ZT1－10A．血管①是动脉B．血管③是静脉C．用湿棉絮包裹小鱼的鳃盖及躯干部免得其乱跳D．血管②是毛细血管，可察看到此中红细胞单行经过【答案】C【分析】A正确：图中①是从骨干流向分支的血管，是动脉。正确：图中③是由分支流向骨干的血管，是静脉。错误：小鱼生活在水中，用鳃呼吸，来获取水中的溶解氧，所以在“察看小鱼尾鳍内血液的流动”的实验过程中，要用浸润的棉絮，将小鱼的鳃盖和躯干部包裹起来，并常常滴加清水，目的是保持小鱼正常的呼吸。正确：②只同意红细胞单行经过，血流速度最慢，所以是毛细血管。典例2回想一下你所做过的以下实验，此中操作过程正确的选项是( )选项实验名称操作过程A察看人体口腔上皮细胞在干净的载玻片中央滴一滴生理盐水B察看叶片构造制成暂时切片，用稀碘液染色，使染液浸润到标本所有C察看细菌的永远装片转动粗准焦螺旋使镜筒上涨，再转动变换器，换成高倍镜D察看血液的流动用高倍镜察看小鱼尾鳍毛细血管内血液的流动【答案】A【分析】A正确：制作人的口腔上皮细胞暂时装片刻，需在载玻片上滴一滴生理盐水，以保持细胞的正常形态。错误：用显微镜察看叶片的构造时，叶肉细胞含有颜色，不需要染色就能够。错误：用显微镜察看细菌时，由低倍物镜换成高倍物镜时，调理细准焦螺旋使物像更清楚，不用调理粗准焦螺旋。D错误：察看小鱼尾鳍内血液的流动的实验主要察看的是动脉、静脉和毛细血管，以及其内血液的流动状况，用低倍显微镜即可察看清楚。5|针对训练|1．某兴趣小组欲“察看猪的小肠绒毛”，正确的操作方法是( )A．将4厘米长的小肠段横剖开，放在生理盐水中察看B．将4厘米长的小肠段纵剖开，放在清水中察看C．将4厘米长的小肠段横剖开，放在清水中察看D．将4厘米长的小肠段纵剖开，放在浓盐水中察看2．某同学用同一台显微镜察看同一血涂片标本，经过改换目镜、物镜和调理准焦螺旋等，在视线内分别观察到了图ZT1－11所示的四幅图像，此中物镜镜头离装片距离近来的是( )图ZT1－113．生物小组将搁置在暗处一日夜的银边天竺葵做如图ZT1－12办理，光照一段时间后，取A、B两叶片脱色、漂洗、滴加碘液，对实验现象察看及解说正确的选项是( )图ZT1－12A．叶片A中间变蓝而边沿不变蓝，说明光合作用的场所是叶绿体B．叶片B变蓝，说明光合作用的产物是淀粉C．叶片B变蓝，说明CO2是光合作用的原料D．叶片A变蓝，叶片B不变蓝，说明透明塑料袋隔断了阳光4．将某种细菌接种于已消毒的培养基上，加盖后以不一样方式办理，并置于不一样温度中，培养24小时后，察看结果以下表所示，以下有关分析错误的选项是( )培养基办理方法温度察看现象1接种细菌40℃全表面污浊2接种细菌0℃全表面清楚3接种细菌100℃全表面清楚4接种细菌，并搁置一片吸有抗生40℃全表面污浊素X的圆纸片于其上5接种细菌，并搁置一片吸有抗生40℃纸片四周表现一清楚区，其余表素Y的圆纸片于其上面则污浊A.1、4、5培养基中察看到的污浊现象是细菌生殖形成的肉眼可见的菌落B．将培养基2和3再放在40℃一段时间，察看到的现象都是全表面清楚C．依如实验结果推断，假如人体感染该种细菌，可用抗生素Y进行治疗D．以上实验运用比较实验方法，研究温度、抗生素对该种细菌生活的影响5．洋葱是生物实验中常用的资料。它的叶分为管状叶和鳞片叶两种，管状叶伸展于空中，进行光合作用；鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质。请据图ZT1－13回答以下问题。6图ZT1－13(1)在长久的进化过程中，洋葱的叶出现了管状和鳞片状两种形态，这表现了生物对环境的________。与鳞片叶对比，管状叶细胞中独有的能量变换器是________。图乙是图甲________部分的构造表示图；参加叶片蒸腾作用的水分，主若是经过图乙中的[](填序号)运输的。(4)若要改变显微镜以下图丙的亮度，能够经过调理反光镜和________来达成。种类3模拟实验、考证明验、课外实践等题型点悟模拟实验题是用一些道具代表详细的生物学要素，考察学生成立道具间联系的能力；考证明验多以生物学实验为基础(或许在此基础上设计新的实验情形)，考察教材中的观点和原理；课外实践多考察教材观点、实验原理的应用，在新情形、新活动、甚至是科学研究活动背景下考察学生知识迁徙的能力。解题重点要依教材原理或观点为基础，并能够迁徙应用到试题中解决实质问题。|典例分析|典例跟着人们生活水平的提高，饲养宠物狗的人愈来愈多，宠物狗的种类众多，经过训练能掌握一些技巧，给我们带来快乐或许供给帮助，请据此分析回答：图ZT1－14狗接飞碟是一项风趣的宠物狗竞技项目，在训练过程中，需陪伴着多次食品刺激，渐渐使宠物狗成立接碟反射，从反射种类分析，狗接飞碟属于________(填“简单”或“复杂”)反射，从行为获取门路看，狗接飞碟属于________行为。拉布拉多犬是一种常有的宠物狗和导盲犬，有黑色、黄色和巧克力色三种颜色，在遗传学上，拉布拉多犬的毛色被称为________。现有一只拉布拉多黄色雌犬与一只巧克力色雄犬杂交，后来辈中黑色、巧克力色、黄色犬各一只，拉布拉多犬的后辈所有是狗，这是一种________现象，小狗的毛色不一样，这是一种________现象。【答案】(1)复杂学习(2)性状(3)遗传变异【分析】(1)简单反射是指人或动物生来就有的先本性反射，不需要学习。复杂反射是人或动物出生后经过学习或许训练才获取的，是学习行为。性状是指生物体内外的形态特色、生理特征或行为方式的特色。拉布拉多犬有黑色、黄色和巧克力色三种颜色，这是毛色的形态特色，在遗传学上称为性状，而黑色、黄色和巧克力色互称为相对性状。遗传是指亲子间在性状上拥有相像性，变异是指亲子间和子代个体间在性状上拥有差异性。拉布拉多犬的后辈所有是狗，不是其余动物，这是遗传现象，而子代之间毛色不一样是变异现象。7|针对训练1．某校课外兴趣小组的同学用显微镜察看池塘水时，发现水中有一种拥有较强重生能力的单细胞生物——喇叭虫。为了考证细胞核是遗传信息储藏的场所和生命活动的控制中心，同学们将喇叭虫切成了如图ZT1－15所示的①②③三部分。预期一段时间后，最可能重生形成喇叭虫的构造是( )图ZT1－15A．①B．②C．③D．①②③2．以下说法与模拟“精子与卵细胞随机联合”的实验符合的是( )A．分别代表含X、Y染色体精子的白色、黑色棋子的数目能够不相等B．代表精子的棋子和代表卵细胞的棋子数目能够不相等C．从代表精子和卵细胞的纸盒中各拿出一枚棋子并记录其染色体构成，直至将盒子中棋子取尽后，统计随机联合的结果D．记录次数的多少不影响实验的结论3．实验是研究生物学的一项重要方法。以下四项实验，科研工作者运用模拟实验方法进行模拟研究的是( )①酒精对水蚤心率的影响②研究动植物保护色的形成过程③精子与卵细胞的随机联合④米勒研究原始地球条件的实验A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④4．深圳交警研制出“智能行人闯红灯取证系统”，让系统模拟人的双眼，捕获闯红灯的人脸。以下有关说法正确的是( )A．控制人脸特色的遗传物质主要存在于细胞核B．行人闯红灯等行为需要的能量由叶绿体供给C．人脸的表面起保护作用的组织是保护组织D．人的双眼能获取图像信息，属于系统层次5．如图ZT1－16所示，利用搁置在露台上的装置进行蔬菜的无土种植，在培养过程中，需要合时增添培养液、向培养液中通入空气并合时补水。图ZT1－16培养液中含多种无机盐，此中含氮的无机盐(如硫酸铵)主要作用是________。A．促使蔬菜细胞分裂和生长，使枝叶长得茂盛B．促使蔬菜的生长发育和开花，使果实、种子的成熟提前C．使蔬菜茎秆强健，促使淀粉的形成(2)若培养液的浓度________蔬菜的根细胞液浓度，会致使蔬菜细胞内水分含量降落而发生萎蔫，所以需要合时补水。8一段时间后，因为植物拥有______________，蔬菜茎叶会朝向露台外生长，进而有益于植物进行________。6．在研究生命现象的过程中，实验是开启生命王国大门的钥匙之一。回答以下问题：小箐同学采用金鱼、鱼网、温度计、小鱼缸、冰块、热水等为实验资料，进行“研究水温的变化对金鱼呼吸的影响”实验。①将________确立为要研究的变量，除了该变量，其余的条件都应保持同样，并控制在适合状态。②起码需将金鱼均平分为________组进行培养，并分别记录各组中金鱼________每分钟开闭的次数。小箐同学取一片蚕豆叶永远切片标本，放在光学显微镜的载物台上，经规范操作后，顺利地找到了清楚的物像。她喜悦的将显微镜轻轻搬动给其余同学看，但其余同学察看到的视线内却很暗，看不清物像。若要想从头看到清楚的物像，应第一考虑进行的操作是调理________(填“反光镜”“粗准焦螺旋”或“细准焦螺旋”)。7．将10枚黑棋子和10枚白棋子放入一个纸盒中，再将20枚白棋子放入另一个纸盒中，而后每次从两个纸盒中各摸取一枚棋子组合起来，记录白白、黑白的组合数目，每次取完记录后，再将棋子放回去，注意摇匀再取，共记录10次，获取下表数据；图ZT1－17为某人的体细胞内一对性染色体(a与b)构成表示图。请回答以下问题：学生疏组模拟实验结果统计记录表组合1组2组3组4组5组6组7组8组9组10组共计百分比白白26354965755252%黑白84756145354848%图ZT1－17(1)依据图ZT1－17能够判断，该人的性别为________。若是一个性状老是在某家系的男性成员(父亲、儿子、孙子等)中出现，那么，决定这个性状的基因最可能的地点是位于________(填“a”或“b”)染色体上。在模拟实验中，用白棋子表示含a染色体的________和________。从上表数据分析可知，人类生男与生女的概率理论上均为________。8．有研究表示，鸡的产蛋率与饲猜中蛋白质含量及光照时间有关。某科技活动小组对此产生兴趣并展开了有关实验，请据图表回答以下问题：编号实验资料办理方法产蛋率甲组乙组20只大小、长势同样的产蛋鸡饲养一般饲料饲养等量高蛋白饲料(1)实验设置如上表所示，那么该实验研究的问题是_____________________________________________?甲、乙两组实验中，起比较作用的是________组。(3)为使实验结果更为科学正确，依据题中影响产蛋率的要素，该实验还一定保证在同样的________下进行。在上述实验的基础上，科技活动小组进一步研究每只产蛋鸡每天摄取蛋白质的量与产蛋率的关系，经过实验得到数据绘成图ZT1－18。据图可知，要达到90%的产蛋率，产蛋鸡对蛋白质的摄取量应为________克/只·日。9图ZT1－18科技活动小组还发现，延伸光照时间也能够提高产蛋率，原由是光照促使鸡的脑下垂体分泌激素刺激卵巢，促进卵细胞的成熟和排卵。该生命活动调理是在神经调理和________调理的共同参加下达成的。10参照答案种类11．B[分析]B中的甜度是实验的自变量，需要设置不一样的甜度。2．D[分析]条件反射需要多次刺激才能成立。小鼠走迷宫是在食品的刺激下才实现的，食品给小鼠指示了方向。因为刺激的连续，学习能力也越强。条件反射需要连续赐予刺激，一旦长时间没有刺激的出现，条件反射就会减退。3．A[分析]用手挤压二氧化碳会发现澄清石灰水变污浊，因此实验目的是能够研究植物进行呼吸作用开释二氧化碳。4．D[分析]不论是呼气仍是吸气，气体含量由高至低的均是氮气、氧气、二氧化碳，均含有二氧化碳，故D错误。点燃的细木条一般应用在种子萌生时，检测二氧化碳的产生；快熄灭的细木条一般应用在光合作用时，检测氧气的产生。人体呼出的气体与空气主要成分含量以下表：气体成分环境中的气体(%)呼出的气体(%)氮气7878氧气2116二氧化碳0.034水0.071.1其余气体0.90.95．A[分析]萌生的豌豆种子进行较快的呼吸作用，向瓶中消散许多的热量，随时间增添温度达到稳固。煮熟并灭菌的种子是死种子，没有呼吸作用，温度变化不大。6．(1)保持其正常的呼吸B体节生物能够影响环境光对蚯蚓的生活有影响吗水湿润(4)软体动物拥有特意的呼吸器官节肢动物体表拥有外骨骼[分析](1)蚯蚓用体壁进行呼吸，常常往其体表滴水，能保持蚯蚓的体表润湿，保持其正常的呼吸。一般以环带的地点来判断蚯蚓的前后端，凑近环带的一端为前端。(3)比较实验只有一个变量，据图可见实验一的变量是光，该实验研究的问题是光对蚯蚓的生活有影响吗？实验二的变量是水，如干纸巾和湿纸巾，假如蚯蚓多次在湿纸巾上，说明蚯蚓喜爱湿润的环境。(4)环节动物没有特意的呼吸器官，进化到软体动物拥有特意的呼吸器官，如河蚌用鳃呼吸。节肢动物和环节动物的身体均分节，可是节肢动物体表拥有外骨骼，更适于陆地生活，比环节动物高等。7．(1)比较丁香提取液的浓度(2)丁香提取液对马铃薯的呼吸作用有克制作用[分析](1)研究“丁香提取液对马铃薯呼吸作用强度的影响”，独一的变量是丁香提取液的浓度。变量改变的1、2、3组是实验组，4组是比较组。所以设置清水组的作用是比较。(2)从图中能够看出，丁香提取液的浓度越大，马铃薯的呼吸作用强度越低，所以该实验得出的结论是丁香提取液对马铃薯的呼吸作用有克制作用。8．(1)金鱼会对灯光刺激形成复杂的反射吗(2)复杂的反射简单反射大脑皮层反射弧使之与简单的反射多次联合(4)学习行为遗传[分析]由灯光刺激惹起的金鱼游过孔洞取食是金鱼经过训练获取的反射，复杂的反射需要以简单的反射为基础，条件反射需要大脑皮层的参加，反射的构造基础是反射弧。种类21．B[分析]小肠绒毛在皱襞上，需要将小肠纵剖开，放在清水中，使绒毛吸水更易于察看，在浓盐水中绒毛易