学校地震应急预案

学校地震应急预案为了加强对破坏性地震应急工作的管理，使学校各方面在破坏性地震发生后，地震应急工作能够高效、有序的进行，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，结合我校工作实际，特制定本预案。一、指导思想坚持以人民生命高于一切，以保障师生安全和减轻财产损失为目标，建立健全处置地震灾害事件的长效机制，按照统一指挥高效应对原则，在学校布署下组织开展防震减灾工作，确保我校师生和学校财产安全。二、应急机构组成组长：副组长：组员：职责：执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责。三、震前应急行动接到上级地震、临震预（警）报后，领导小组立即进入临战状态，依法发布有关消息和警报，全面组织各项抗震工作。各有关组织随时准备执行防震减灾任务。组织有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵，关闭危险场所，停止各项室内大型活动。加强对易燃易爆物品，有毒有害化学品的管理，加强对校舍等设备、场所的防护，保证防震减灾工作顺利进行。加强广大师生宣传教育，做好师生、学生家长思想稳定工作。加强各类值班值勤，保持通信畅通，及时掌握各种情况，全力维护正常，工作和生活秩序。按预案落实各项物资准备。四、地震发生时应急行动强烈地震发生时，一般伴有隆隆的地声、地光及地面振动，从地震发生到房屋倒塌有几秒到十几秒的时间，此时要教育学生一定要沉着冷静，不要恐惧慌乱，更不要无目地乱跑，必须在学校地震应急工作领导小组的统一指挥下开展应急避险。地震时室内、外避险听到地震警报后，处于教学教室内的师生立即停止教学活动，教师告诉学生不要慌乱，并指挥学生将身体尽量缩成一团，迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下，靠外墙的学生尽量往里靠。在操场或教室其他地方的师生，应该到室外合适的地方（如：空旷场地或到疏散区）去躲避，原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物（如围墙、电线杆等）。千万不要回到教室去。紧急疏散避险等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散路线要根据各自实际情况预先设定。集中地应选择坚实、平坦的开阔地，如操场或远离高大建筑物的场地。有电时广播发布疏散信号，停电时用喊话器或哨声发布疏散信号，全体师生听到疏散的信号后，立即按预定的路线有秩序地进行疏散。要有顺序地疏散，离教室门较近的学生先离开教室，不准在教室门互相拥挤，避免跌倒。相关老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序地疏散，学生和疏散人员要听从指挥有序疏散。疏散过程中，行动要迅速，但是应该排队有秩序地前进，不要争先恐后、慌乱奔跑。迅速转移到指定位置。疏散过程中，可以用书包、双手等护头，以防被砸伤。疏散途中尽可能不要穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。各班学生到达集中地后，要立即原地蹲下，保护头部。等到疏散结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。五、震后应急行动无论是否有预报、警报，在本地区域内发生破坏性地震后，学校领导组人员立即赶赴学校，各处室负责人必须在震后1小时内在本学校集结待命。各负责人在校长室统一组织指挥下，迅速组织本校抢险救灾。迅速发出紧急警报，组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。迅速关闭、切断输电，供水系统(应急照明系统除外)和各种明火，防止震后滋生其它灾害。迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移到附近救护站抢救。加强对重要设备，重要物品的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。积极做好广大师生的思想宣传教育工作，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。迅速了解和掌握本单位受灾情况，及时汇总上报。六、其它进入防震紧急状态后，学校防震减灾领导小组将根据上级的命令、指示，通过电话，授，会议等形式传达各种命令、指示。在抗震减灾应急行动中，各处室要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和各项工作落实（二）社会安全类小学2023年学生意外伤害事故紧急处理办法（工作预案）预案针对情况：学生在校期间（含上课及课间活动时间）发生了意外伤害事故（含他人造成的和自身造成的）时，教师及学校的紧急处理措施。学生在规定的放学时间之后离开学校（含在校门外以及途中）发生了意外伤害事故时，教师及学校的紧急处理措施。发生意外伤害事故时紧急处理指施如下：一、学生在校内发生意外伤害事故的紧急处理措施（一）上课时发生意外伤害学生上课时因自身原因发生意外伤害事故：如晕倒、呕吐、虚脱、器官疼痛等自身身体疾病以及因学生自身行为不慎导致伤害（如在教师没有统一要求的情况下使用小刀、剪刀或吞服小器物以及上活动课、体育课时未按教师要求进行活动或正常活动时不慎导致受伤等）等情况。紧急处理措施：（1）上课教师应立即采取现场紧急救护措施（如止血、按压人中、中止伤害等）。（2）立即通知该班班主任、值班领导、德育处或校长，共同采取救护措施。（3）根据伤情轻重，采取现场救护或紧急送医，并在第一时间立即通知家长到位，告知伤情及征求家长紧急处理意见。（4）在事故得到妥当处理后，将事件通知保险公司人员，做好事后理赔工作。学生上课时因他人或非自身原因发生意外伤害事故:如被同学误伤或故意伤害、因教师教学行为误伤、因教师体罚造成伤害、因学校建筑物或其他器物脱落倒下造成伤害、因学校电力事故或其他消防事故造成伤害、因其他自然灾害造成学生伤害等情况。紧急处理措施:（1）上课教师应立即采取现场紧急救护措施（如止血、按压人中、中止伤害等）。（2）立即通知该班班主任、值班领导、德育处或校长，共同采取救护措施。（3）根据伤情轻重，采取现场救护或紧急送医，并在第一时间立即通知双方家长（受伤者和责任方）到位，告知伤情及征求家长紧急处理意见。（4）在事故得到妥当处理后，将事件通知保险公司人员，并根据有关规定和双方家长进行协商，商定事故责任归属，并做好事后理赔工作。如发生地震及其他需要紧急疏散的事故应参照《紧急疏散演练预案》进行处理。（二）非上课时间在校内发生伤害事故（含课间活动及其他时间）学生在进行课间活动时因自身原因发生意外伤害事故：如晕倒、呕吐、虚脱、器官疼痛等自身身体疾病以及因学生自身行为不慎导致伤害（如攀爬建筑物、不慎自行摔伤等）等情况。紧急处理措施：（1）第一时间发现的教师应立即采取现场紧急救护措施（如止血、按压人中、中止伤害等）。（2）立即通知校长和该班班主任、值班领导、德育处共同采取救护措施。（3）根据伤情轻重，采取现场救护或紧急送医，并在第一时间立即通知家长到位，告知伤情及征求家长紧急处理意见。（4）在事故得到妥当处理后，将事件通知保险公司人员，做好事后理赔工作。学生课间活动因他人或非自身原因发生意外伤害事故：如和他人玩耍时不慎受伤、被同学误伤或故意伤害、因教师体罚造成伤害、因学校建筑物或其他器物脱落倒下造成伤害、因学校电力事故或其他消防事故造成伤害、因其他自然灾害造成学生伤害等情况。紧急处理措施：（1）第一时间发现教师应立即采取现场紧急救护措施（如止血、按压人中、中止伤害等）。（2）立即通知校长和该班班主任、值班领导、德育处共同采取救护措施。（3）根据伤情轻重，采取现场救护或紧急送医，并在第一时间立即通知双方家长（受伤者和责任方）到位，告知伤情及征求家长紧急处理意见。（4）在事故得到妥当处理后，将事件通知保险公司人员，并根据有关规定和双方家长进行协商，商定事故责任归属，并做好事后理赔工作。（5）如发生地震及其他需要紧急疏散的事故应参照《紧急疏散演练预案》进行处理。二、学生在校外发生意外伤害事故的紫急处理指施1.因学校或教师行为原因导致学生未按正常时间入学和放学造成意外伤害事故。紧急处理措施:（1）第一时间发现教师应立即采取现场紧急救护措施（如止血、核生人中、中止伤害等）。（2）立即通知相应班班主任、值勤领导、德育处、校长共同采取救护措施，同时根据情况拨打相应报警电话（综合110、交通122、医院120）（3）根据价情轻重，采取现场救护或紧急送医、并在第一时间立即通知家长到位，告知伤情及征求家长紧急处理意见。（4）在事故得到妥当处理后，将事件通知保险公司人员，并做好事后理赔工作。并非学校或教师行为不当，学生在正常时间离校取未进学校之前发生意外事故。紧急处理措施:（1）第一时间得知（含自己发现或他人告知）的教师应在第一时间通知校长以及班主任、值班领导、德育处。（2）由该班教师或校长通知家长及时到位采取紧急措施：。（3）在力所能及的情况下协助家长进行现场紧急救护和就医、报警、保险理赔等。三、其他补充说明班级教师应重视日常安全教育工作，并尽量建立健全班级安全管理网络（如发挥班干部和安全管理员的作用），并做好安全教育记录（班队活动记录）。当日值勤领导应加强课间督导，发现有不安全因素和行为应及时制止，并向原班教师、德育处如实反映，情节严重时还应向校长反映。教师得知（自己发现或他人告知）自己班的学生有不安全因素和行为时应及时在班里加强教育，并“以点促面”、“举一反三”，重视典型事例的警示教育作用，防范未然，必要时应和家长取得联系以寻求配合、强化责任。原班教师因自身教学行为导致学生未按学校规定的正常程序和时间进校、离校（含参加路队），造成学生安全事故的，应承担相应责任。各班班主任应互相配合，督促学生按规定参加放学路队，发现问题及时教育，因个人教学原因导致学生未能按时间离校或参加路队的，应自行护送学生或通知家长到校接领。教师对本班或其他班存在的安全隐患或已发生的意外事故，因隐匿不报造成安全事故或令事故扩大的，应承担相应责任。教师在学生发生意外伤害事故时，未按学校规定的紧急处理措施履行职责的，将依法追究相应责任。教师对学校整体布置、统一要求的安全教育工作应及时、到位，因未履行教育、配合、传达职责造成伤害事故的，应承担相应责任。四、学生发生意外伤害事故的责任归属和事后处理参照国家《学生意外伤害事故处理办法》执行。五、本《预案》自学校下发并组织教师学习之日起开始实施。小学灭火和应急疏散预案为应对学校发生的各类火灾事故，迅速扑灭初起火灾和安全疏散师生，减少师生伤亡和财产损失，确保扑救与安全疏散工作有序进行，做到防患于未然，特制订灭火和应急疏散预案。一、组织机构1.总指挥：XX职责：统一指挥调动各行动组按照预定方案进行灭火、疏散、救援等工作；根据火场情况变化，适时做出必要决策；组织火灾事故的调查及善后处理工作。.灭火行动组组长：XX成员：由六年级组教师组成。职责：执行总指挥的指令，根据火场情况（即起火部位、火势大小、燃烧物质等），启动防火、排烟、及消防供水等设备，正确使用灭火设施和器材，迅速扑灭初起火灾，或有效控制火势发展，配合公安消防队实施灭火。.通讯联络组组长：XX成员：由四年级组教师组成。职责：根据总指挥的指令和火情，发出119火警信号，准确报告起火地点与部位、着火物质、有无被困人员等信息。保持火场总指挥与消防部门及各行动组之间的联系，做到上传下达，确保信息畅通。4.疏散引导组组长：XX成员：各班主任。职责：利用疏散通道、安全出及临时搭建的逃生设施，帮助引导被困人员迅速安全撤离火场。按照“救人第一、疏散优先”的原则，在条件允许的情况下，尽可能将重要的信息资料、贵重财物一并撤出。5.安全防护救护组组长：XX成员：其他教师。职责：利用急救器械、药品等及时抢救、护理火灾中出现的伤员。协助120急救中心工作人员进行医疗救护。提供抢救工作所需车辆及其它后勤保障。二、报警、接警及通讯联络的程序和措施.师生员工发现火险、火灾应立即向校长办公室报告，电话：XX,并提供着火地点、火势大小和有无被困人员等情况，必要时直接向119火警中心报警。.值班人员接到报警后，应立即赶往起火地点，同时向总指挥报告，到场后及时向总指挥反馈火场信息。临时组织在场人员进行必要的扑救和救援工作。.按照总指挥的指令，通讯联络组组长接通知后立即通知本组成员，并安排分头通知起火部位单位负责人、各行动组成员及供水供电部门负责人等迅速到达火灾现场。如果已向119火警中心报警，应及时安排人员在大门及路等候引导消防车辆。同时携带对讲机等通讯工具赶到现场，保持现场总指挥与各行动组及公安消防队之间的通讯联络。必要时启用校内广播，告知火灾信息。4.总指挥到达现场后，汇总火场各方面的情况，按照预案规定的职责任务，指挥各行动组进行灭火、疏散和救援等工作，组织在场人员参与协助灭火、救援和维持现场秩序等工作。三、应急疏散的组织程序和措施疏散引导组成员接到火灾通知后，应立即赶到现场，根据起火部位建筑结构、被困人员所在位置以及疏散通道等情况，提出营救方案，按照总指挥的指令，迅速展开疏散救援工作。疏散引导组人员进入火场后，应优先疏散学生，根据火场内部情况，迅速引导被困人员按照相对安全、路程短、用时少的疏散路线撤出。如果疏散通道被火势封住，可采取必要的破拆措施，或利用梯子、绳索等将被困人员救出。若不具备上述条件，应及时组织被困人员转移到相对安全的部位，等待公安消防部门救援。.被困人员安全疏散后，若火场中存有重要资料或贵重财物等，在安全条件允许的情况下，应组织人员尽快将其撤出，撤出后的物资应放置在不影响扑救工作的安全地带，并安排人员看护，防止发生意外。.疏散引导组人员进入火场前，应做好必要的防护准备，保证自身安全。四、扑救初起火灾的程序和措施1.灭火组成员赶到起火地点后，应立刻了解着火物质和有无易燃易爆、化工化学物品等情况，同时调集附近所有消防器材，按照总指挥的指令，迅速进入火场实施扑救。.灭火组进入火场后，若发现仍有人被火势围困，应按照“先救人、后救火”的原则，先解救被困人员，并为疏散人员让开通道，以免影响疏散时间，造成人员伤亡。.若为电器设备火灾，或着火部位在实验室或电器设备较多的地方，一定要先切断火场的电源，再进行扑救，尤其不能用水直接灭火，以防发生人员触电。.着火物质若为油类，可用干粉灭火器