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第3页共3页举办竞赛活动的总结范文为了展示学生在数学学科学习中的成果,特举行上学期高一数学知识竞赛活动,本次数学竞赛是在教务处、年级组的领导下,数学组的组织下开展的一项活动。竞赛时间:____年____月____日17:30—19:00竞赛知识范围:数学必修一集合、函数,数学必修二立体几何初步,数学必修三统计、算法初步、概率,数学必修四三角函数的定义。竞赛规则:竞赛采用闭卷考试的形式,参赛考生独立完成试卷。试卷总分100分,考试时间____分钟。监考老师及阅卷老师:高一全体数学教师。奖项设立:本次竞赛下设一等奖、二等奖、三等奖。活动总结:教务处、年级组、数学备课组本着丰富校园文化生活,激发学生学习数学的兴趣,培养学生学习数学、应用数学知识点的能力,展示学生学习数学成果的目的,组织开展了我校高一年级____年度上学期第一次数学知识竞赛活动。本次活动得到了学校领导的大力支持,上下同心,教师们通力合作,学生缜密思考,认真作答,在竞赛中无违纪现象。纵观学生答卷也呈现出学生学习上的一些问题,如基础知识不扎实,审题不仔细,书写不规范。对于这些问题,在今后教学中我们会加强要求,多监督,让学生打好基础并养成良好的学习习惯。我们更会本着一切为学生,更加努力工作,使我们学生的素质更好地得到提高。举办竞赛活动的总结范文(二)本周是读书节,学校开展了丰富多彩的读书活动,今天下午是我们六年级组的“百科知识”竞赛活动。大家按照约定的时间走进了多功能报告厅。我们班去得最早,一走进报告厅,就被舞台上的阵势吸引住了,舞台后面的正中悬挂着大屏幕(用来出题的),左右呈八字形摆放了十张课桌,那代表着十个班的点将台,每张桌上摆着一个抢答器。最前面的正中是抢答显示器。多功能报告厅的左前方还悬挂着另一幅大屏幕,显示的是各号台的分数。舞台下方则坐着一排工作人员—电脑老师,他们都严阵以待。待十个班的同学都到齐后,选手们便开始抽签,我们班的选手居然抽中了一号台,刚好我们是一班,看来我们与“一”还是挺有缘份的,如果比赛结果也是“一”该多好啊,我在心里暗暗地为选手们祈祷。五年级组的两位语文老师担任了这次活动的主持人,随着两位老师优美的开场白一结束,比赛正式开始,第一轮必答题,主持人让我们班的一号选手准备,我的心顿时提到了嗓子眼,因为第一个很容易充当牺牲者,随着主持人一声“恭喜你,答对了。”我深深地松了一口气,必答题不太难,选手们都一一通过了。为了让选手们轻松一下,主持人插入了四条观众题,下面的同学们可高兴了,大家把手举得高高的,主持人下来递话筒,有些同学恨不得把手举到主持人的鼻子下面,我多么希望我班的同学能成为幸运的观众,唐宇超终于赢得了一次机会,并且答对了,还得到了一份奖品,大家别提多开心了。第二轮抢答题开始了,各号台进行了抢答器的调试,效果都不错。主持人开始出题了,我想台上选手的注意力肯定是百之二百的集中,第一道题,我们没有抢到,下面的同学个个都有些失望,第二道题,我们又没有抢到,坐在我身旁的冒婧怡同学急得直捶桌子,第三道、第四道、第五道,我们都没有抢到,坐在最前面的男生们坐不住了,有人大声地喊:“徐家幸,把抢答器抓在手里!”也许他们果真听到了,第六道题终于被我们抢到了,而且答对了,大家拼命地鼓掌。这一轮,我们拿到了我们本门的一份,不输不赢。最后一轮是风险题。有二十分和三十分分值的题,答对得相应分值,答错倒扣相应分值,这可是拉开分数差距的关键一轮了。我们班吴琪抢到了回答权,而且要的是三十分,我真佩服她的胆量,不管答对答错,这种自信都是值得表扬的。“恭喜你,答对了!”坐在我身旁的冒婧怡激动得叫起来:“吴琪,好样儿的!”我们希望他们继续得到抢答的机会。这一次当主持人出示提示一时,被李广修抢到了,可是不幸的是他答错了,被倒扣四十分,我们一个个都惋惜地叹了口气,主持人继续出示提示二,又被李广修抢到了,我既紧张又兴奋,万一再错了,就三等奖拿定了,然而他答对了,把损失降低到最低限度。太出乎意料了!按常理,第一次答错了,除了惋惜就是自责,而他能迅速地调整状态继续投入战斗,这样的斗志,这样的勇气实在难能可贵,这一壮举深深感染着我们在场的每一个人。最后,我们三名参赛选手的总分居全年级第二,虽然没有拿到第一名,但我还是很高兴。三位选手的表现太让我感动
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