浅谈小学英语多媒体课件的1426

浅谈小学英语多媒体课件的

素材获取与处理龙海市颜厝中心小学洪毅辉摘要随着教育体制改革的不断深入和计算机技术的飞速发展，教育信息化日益普及，多媒体计算机辅助课堂教学（简称CAI）得到了较快的发展，并给教学带来了新的革命.CAI已成为当前课堂教学的热点，在课堂中得到广泛的运用。文中笔者针对小学英语多媒体课件的制作特点，通过实例操作图文结合，详细讲解小学英语多媒体课件制作中的文本、声音、图像和视频素材的获取与处理。向一线小学英语教师介绍小学英语课件制作过程中的素材处理思路及方法。为小学英语教师制作英语多媒体课件提供一些有益的借鉴.关键词：多媒体课件素材处理―、引言随着教育体制改革的不断深入和计算机技术的飞速发展，教育信息化日益普及，多媒体计算机辅助课堂教学（简称CAI）得到了较快的发展,并给教学带来了新的革命。CAI已成为当前课堂教学的热点，在课堂中得到广泛的运用°CAI极大地促进了教学水平的发展，提高了教学效果，在培养学生探索与创新精神、树立辩证观点、发挥学生的非智力因素方面产生了很大的优越性。掌握现代教育技术，并能正确、合理地运用到教学工作中去，是信息时代的要求，也是素质教育的要求.素质教育要求培养高素质的学生。要求使全体学生都得到全面的、积极主动的发展.如何调动学生参与学习活动的热情，吸引学生全员、全程参与到课堂学习活动中，使学生得到生动活泼的发展，合理使用CAI辅助教学是一可行的途径。CAI辅助教学利用形象生动的画面，言简意赅的解说，悦耳动听的音乐，即时有效的反馈，给课堂增添了无穷的魅力，使学生保持旺盛的学习兴趣，从而确保课堂教学效率的优化和学生素质的提高。新英语课程标准指出：九年义务教育阶段英语课程是打基础的阶段，英语教学应尽可能地让学生多接触英语情境，要通过视听、听和读等方式，多给学生可理解的语言输入，如声像材料的示范和贴近学生日常生活和学习、贴近时代、贴近学生英语水平的大量读物等。许多有成就的英语教师和英语学习者的一条深刻体会就是：学英语必须有尽可能大的有声和文字的英语信息输入量;必须有题材和体裁及内容广泛、来源和表现形式多样化的英语输入量。只有这样，才能提高接收、理解和处理信息的能力，锻炼英语的思维、联想、想像、判断和推测的能力，增强语言的分析加工能力，进而丰富英语词语的存储，强化语言知识，促进语言的表达和创作能力。多媒体CAI课件通常都是通过电脑屏幕显示文字、图片、动画、声音等多媒体信息向学生传授知识，能直观、形象的为学生呈现英语语言环境。目前我省小学英语一线教师课件制作水平普遍还比较低，从福建小学新课程英语网站下载的小学英语课件来看，除了个别由专业人士制作的Authorware和Flash课件外,在PPT课件中几乎找不到有英语声音的课件，背景图片尽管华丽漂亮但几乎都是与课文内容无关，文本文字太小学生要看清文本文字很费劲，课件内容单调枯燥乏味。现在出版的有关多媒体CAI课件制作书籍或专著，都没有系统的介绍小学英语课件制作，在素材获取与处理方面讲的比较笼统且缺乏具体实践操作。图形处理经常介绍一些在小学英语课件制作中，几乎用不着的难学又不好上手的高级功能，而最简单最常用的抠图功能篇幅却很短或只字不提；声音处理总是介绍无处理能力，录音只能录1分钟的windows录音机；视频处理经常介绍的是功能十分强大的专业视频处理软件premiere，用premiere运用得当，制作的片头、特技效果视觉冲击力极强，但好的效果需要精通premiere的专业人士才能制作，该软件入门难度，精通更不易，致使很多教师无法用其做出令人满意的效果从而达到教学需求.二、文本素材的获取与处理（―）获取文本文字文本一般都是根据教学需要编写，但如果作为教学资料的文本文字较多，可以通过一些电子书籍、网页等，方便地获取相应的文本素材。

文本文字一般采用复制粘贴的方法获取.而对于网页中的文字，可以直接用保存网页的方法把所需要的内容保存下来。也可以手动键盘录入。现在的某些网页禁止复制页面中的文字.这时可采用下面的方法进行复制。 、选择“文件”/“另存为”命令，打开“保存网页”对话框，在“保存类型” 下拉列表框选择“文本文件(大。txt)〃选项。 、选择“查看〃/“源文件〃命令，从打开的源代码中复制文本。、删除源代码中〈script〉和〈/script〉间的部份，然后保存，再用浏览器打开保存的文件进行复制.、点击IE浏览器工具栏中的"使用Microsoftofficeword编辑器"按妞画“， 既可在word中打开网页并直接进行编辑. 下载安装字体 系统自带的字体并不多，特别是中文粗体字，教学课件字体粗一点不仅美观而且容 易识别.英语教学课件英文字体建议使用TimesNewRoman字体并加粗,该字体系统有自带。经典粗宋、经典特宋、综艺体、特圆、特黑和海报体等字体都是很漂亮的中文字 体，但这些字体系统并没有自带，可用百渡搜索搜到这些字体，把它们下载下来.安装字体，只要选中要安装的字体,把字体复制到C：\WINDOWS\Fonts文件夹下就可以了。制作图形文字 图形文字可以制作成艺术字，成为图像的一部分，提高课件的感染力。把文字换成位图，就不会在显示时出现乱 码，在文字量不太大的情况下特别适用，如标题文字。 图形文字可以采用两种方案解决。一是使用Office中的艺术字库。如我在《Numbers》课件的最后一页“Goodbay〃的文字就是使用Office中的艺术字库.具体操作如下：启动powerpoint2003新建空白幻 灯片，将光标定位到插入位置，选择“插入，，/“图片”/“艺术字〃命令，打开“艺 术字库”对话框，在其中的列表框中选择一种艺术字样式，如图2所示。图图7点击“确定〃按钮，打开“编辑艺术字文字”对话框，在“文字”文本框中输入Goodbay设置字体为TimesNewRoman加粗，字号96,如图3所示。效果如图4所示。宇曾口. 宇号曷:牛Ilftimtie瞥Kenyan ¥朋wGoodbaV.曜.［GoodbaV.曜.［取消I图3 图4二是使用专业软件制作艺术字，如Photoshop>Cool3D等。下面我介绍使用PhotoshopCs2制作一个简单的艺术字.启动Photoshop,单击菜单栏中的“文件”/“新建”，打开新建对话框，设置宽度500象素，高度100象素，分辩率72象素/英寸，模式RGB颜色，内容白色，如图5所/Jno选择工具箱中的①工具，在画布上单击鼠标就可以看到光标在闪烁，同时在图层面板自动生成一个文字图层，如图6所示。在光标处输入"Numbers1-12",选中输入的文字单击工具栏上的“显示字符和段落调板”按钮打开字符和段落调板，设置字体“经典粗宋”，大小48点，加粗，字体颜色橙色,其他默认.如图7所示。单击图层面板下面的添加图层样式垒图标，在弹出的菜单中选择描边命令，打开图层样式面板，设置大小2象素，点击颜色后面的色块打开拾色器选择墨绿色后点确定，其他默认设置，单击确定按钮。再次单击图层面板下面的添加图层样式耍图标，在弹出的菜单中选择投影命令，打开图层样式面板，设置距离7象素，大小7象素，其他默认设置，单击确定按钮，最终效果如图8所示。二、声音素材的获取与处理(―)声音格式常见的声音格式有：WAV格式、MIDI格式、MP3格式、WMA格式和SWA格式。(二)声音获取声音获取有多种途径，可以从互联网上下载、从声音库光盘中获取、自己录制声音、从CD或VCD光盘中获取声音等。(三)CoolEditPro2。1在声音素材处理中的应用图9编辑界面、转换音频格式图9编辑界面启动CoolEditPro2.1选择“文件”/“打开〃打开波形文件对话框，在“文件类型〃选“所有文件”，在“查找范围”选择要转换文件的文件夹,选中要转换的文件点击“打开”按钮。按F12按钮切换到编辑界面如图9所示。选择“文件”/“另存为”打开“波形保存〃对对话框，点击“保存类型”下拉按钮选择所要保存的类型，点“保存”按钮就完成音频格式转换。图10录音控制、录制声音图10录音控制插好录音话筒，启动CoolEditPro2.1按F12切换到多轨界面,按下第一音轨的医」按钮，选择“选项”/“录制调音台”打开录音控制对话框，钩选麦克风如图10也(如果是线路录音则钩选线路输入)。按下录音按钮三测试一下录音音量，调整音量控制钮控制输入音量的大小，最大音量不要超过电平表的OdB,输入音量太小录制的声音小，输入音量太大超过OdB会产生失真。录制时会在左边文件窗口自动生成"音轨1大〃的文件，测试完毕后右击“音轨1*”选择“关闭文件”删除测试的文件，接下来就可以正式录音了，录音结束按下停止按钮Ll!结束录音。选择“文件”/“混缩另存为〃打开保存对话框，默认“保存类型〃为.wav,点击下拉按钮选择要保存的格式，输入文件名按下保存按钮录音完毕.、从VCD光盘中获取声音

启动CoolEditPro2.1按F12切换到多轨界面，选择“插入”/“视频中的波形文件”打开“选择视频文件〃对话框，选择所要提取音频的视频文件，点击“打开”按钮把音频文件插入到音轨lo选择“文件”/“混缩另存为”保存音频文件。、降噪小学英语课件的声音来源很多来自磁带，磁带的噪音比较大整个音频非常吵品质低下，经过降噪后的音频背景宁静可比CD,给人神清气爽的感觉.降噪处理是本文很重要的一部分，下面将通过一段实例来进行讲解.|<Hk-»1i7w*^B_aniHT.■*-!*-CmIEditPr*冥阡匸1431I>Xfli31JPIP王嶋哇IFfilTMM是摩？］lTUX'tt&iili|<Hk-»1i7w*^B_aniHT.■*-!*-CmIEditPr*冥阡匸1431I>Xfli31JPIP王嶋哇IFfilTMM是摩？］lTUX'tt&iiliPGDQWllHOkFIWlj2:Q福用Fl2:04.619F気多養學liMXH Ml間可貯布EO 瞄nunBftW图11启动CcolEditPro2.1打开录制好的英语音频文件，按F2切换到编辑界面如图11所示，此时可看到开头和结尾处都有一些幅度很小的波形(空白段)，可以按放大按钮回将波形放大后仔细观看。..•w..•w图12下一步，也是最关键的一步:选择噪音样本。将波形放大后（为了看的清楚一点），将噪音区内波形最平稳且最长的一段选中如图12所示，降噪质量的好坏取决于此。然后依次按下菜单里的“效果”/“噪音消除”/“降噪器。.。”后将出现降噪器界面.将界面中的采样快照的参数改为800：此数值对降噪的效果影响不大，一般选600-1200即可，太大则时间太长。降噪级别数值改为80（%）：对原音频进行第一次降噪时选择80最合适，预览试听一下.FFT大的数值改为8192：此数值应该是越大越好，在8192至24000时不太听得出来.噪音衰减的数值改为10—20：此数值最小不能小于7,否则将会产生明显的抖动声,一般选10就够了，太大则降噪时所花的时间太长。平滑因数的数值改为10左右：此数值越小噪音越低，但对原音的破坏也越大，一般从大往小选择（10以上基本听不出区别），尽量减低对原音的破坏量.选好各参数后，点按噪音采样按钮，几秒后出现噪音样本的轮廓图如图13所示，此时可以按预览按钮试听一下降噪效果.图13然后退出该界面回到CoolEditPro的主界面，将整个波形选中，再进入降噪界面（此时刚才生成的轮廓图及其他参数还在），点确定钮，等待降噪处理完毕后，就可以试听效果了，从头到尾仔细听一下如图14所示，从此时的波形图上可看出噪音已经减了不少了.图14如果某些部分(一般在低信号部分)还有些噪音的话,可以再对噪音(降噪后的噪音)重新取样，重复上述过程，但某些降噪参数需要修改，否则对原音的破坏很大(表现在高频段)，而且只要对噪音明显的部分进行降噪就可以了：降噪级别的数值适当降低些，40-70(%)o平滑总量的数值可取大于10的数值。当原音频的噪音很大时，在第一次降噪时的平滑总量的数值可选3-5,必要时也可选1,不过此时的音质已经很差了，能不选最好不要选，总不能为了降低噪音而把原曲搞的面目全非吧。总之，要想得到好的降噪效果，就必须多实践，并且尽量减少降噪的次数，要精而不要多.、首量标准化首量有些音频文件的音量很小，或者录音时音量小，就需要提高音频的原始音量，启动CoolEditPro2o1打开需要提高音量的音频文件，选择“效果〃/“波形振幅〃/“音量标准化…”打开标准化界面钩选标准化到100%,点确定按钮，处理后保存文件。、调整声音播放速度图15在小学英语教学中需要播放录音让学生跟读，但录音中的语速比较快学生听不懂摩仿不了，这就需要放慢播放速度来降低语速而且要求语音语调不变，在CoolEditPro2o1中可以轻松满足上述要求。启动CoolEditPro2o1打开需要变速的音频文件，拖选要变速的波形，选择“效果”/“变速/变调”/“变速器…”打开变速界面，在恒定速度面板拖动变速滚动条如图15所示，当比率小于100为减速比率大于100为加速。

图15图16(7)、声音的剪裁与连接图16在小学英语课件制作过程中经常要把句子、单词保存成单独的音频文件以便调用。启动CoolEditPro2.1按F12切换到编辑界面，打开英语课文录音，在编辑窗口选中一个句子的波形如图16所示(可以先试听是不是所要的句子)点工具栏上的复制国按钮。选择“文件”/“新建…”打开新建波形界面点“确定”，新建一个无标题文件，单击编辑窗口点工具栏上粘贴劇按钮，把刚才复制的句子粘贴到编辑窗口选择“文件”/“另存为…〃打开“另存波形为〃界面，选择路径、输入文件名、选择保存格式后，点“保存”按钮(如果使用ppt制作课件建议保存wav格式)。也可以把所有不要的内容选定按Del键删除再另存文件。音频连接：在CoolEditPro21打开所有需要连接的文件，在编辑界面左边的文件窗口会显示所有打开的文件，双击文件名切换到该文件的编辑窗与把鼠标移到编辑窗口的水平中线位置双击选中当前显示的所有波形点工具栏上的复制屋按钮，双击文件窗口中要插入音频的文件名切换到该文件的编辑窗口，把鼠标移到编辑窗口的水平中线要插入的位置单击点工具栏上粘贝山劉按钮完成插入，重复上述操作完成多个音频的连接。四、图像素材的获取与处理(一)图像的获取、从互联网上获取图像有些网站专门收集图像素材，并按一定的类别放置，用户登录到该网站后就很容易下载到所需要的图像素材。如图酷网、E库素材网，收集的图片不断更新，种类也比较多，包括自然、风光、建筑、人体、广告等。、扫描图像使用彩色扫描仪可将照片、印刷图片、美术作品等扫描到计算机中，变成通用的数字图像。使用高分辨率的彩色扫描仪可以获取质量很高的数字图像。我们可以把英语课文中的图片扫描成数字图像在课件中使用。、屏幕截图用暴风影音从视频文件中获取图像启动暴风影音3。6播放视频文件，当视频文件运行到所需的画面时,单击窗口下的截屏O按钮，弹出“另存为”对话框，选择保存路径、输入文件名、选择保存类型点“保

存〃，即可将截取的画面保存起来。豪杰超级解霸也有截图功能，但无法保存成JPG格式。从显示屏上获取图像当显示屏上出现了所需的图像时，按下键盘中的PrintscreenSysRq（屏幕打印）键（Alt+PrintScreenSysRq保存当前活动窗口），该图像被保存到Windows剪贴板中。启动Photoshopcs2选择"文件〃/"新建…"弹出新建对话框参数默认点"确定”。选择"编辑”/“粘贴”把剪贴板中的图像粘贴到新建文件中。选择“文件”/“存储为…〃弹出“存储为〃对话框，选择保存路、径输入文件名、选择保存类型（一般保存成JPEG格式）点“保存”，即可将截取的画面保存起来。（4）、数码拍摄图像通过网络、光盘所找到的图像虽然很多，但与当前课件制作有关的图片有时很难找，我们可以通过数码设备拍摄与课件相关的照片.（二）图像的处理（1）、二维卡通图像清析处理下:图17图18再清析的位图图像经过几倍放大后也会变成模糊不清，如图17所示的数字和汽球是从Flash文件中截取的，高8厘米，宽3厘米，由于上课的需要要把该图做成高50厘米，宽18（1）、二维卡通图像清析处理下:图17图18启动Photoshopcs2打开该图像，选择“图像〃/“图像大小…”弹出图像大小对话框如图18所示，在“文档大小”史四高度填入50单位选厘米，钩选约束比例，点击“确定”按钮.点工具箱上的吸管工具回，在图像色块上单击吸取色块的颜色，点工具箱上的油漆桶工具③」，在窗口上面的油漆桶工具栏，设置油漆桶参数如图19所示。容差一般在30左右，容差是填充相近颜色的意思，太小填充的颜色不能覆盖模糊边缘的颜色,太大把会别的颜色也填充了。按照上述的方法把所有的颜色填充一遍，整个图像的模糊边缘都不见了图像也就清析了。j今|前景-、•|一「|模式：|正常 下不透明度：|皿％»］容差：反二|回消除锯齿园连续的口所有图层••图19（2）、图像变换有些素材图像的透视与课件所需的透视角不一样，可以通过Photoshop的透视变换调整图像的透视角。如图20的风筝的透视角是正面，而在天上飞的风筝透视角是仰视

图。下面我们来调整一下风筝的透视角。在Photoshop中打开风筝图，双击图层面板的背景图层，弹出新建图层对话框点“确定”按钮.单击工具箱上的移动工具1住L钩选窗口上方移动工具栏上的“自动选择图层”、“自动选择组”和“显示变换控件”如图21所示。单击风筝图层，选择“编辑”/“变换”/“透视”，用鼠标拖动变换区域角上的控制点，变换风筝的形状，使原来的风筝产生向一侧倾斜的效果，双击变换区域完成透视操作。最终效果如图22所示。卜中,回自动选拝图层由自动选样蛆面显示变换控件图21图20(3)、抠图图20(3)、抠图印匕匕在Photoshop中比较简单的抠图是魔术棒抠图和磁性套索抠图。lo魔术棒抠图在Photoshopcs2中打开一张背景图片和变形后的风筝图片，选中风筝图片，选择“选择〃/“全选〃、“编辑”/“拷贝”，再选中背景图片文件选择“编辑”/“粘贴”把风筝复制到背景图片上。选取工具箱上的移动工具国L用鼠标拖动变换区域角上的控制点，将风筝的大小变换到适当的尺寸，双击变换区域完成缩放操作。把风筝拖到天空的位置，此时可以看到后面的白色背景遮住了天空如图23所示。单击工具箱中的魔棒工具为，在窗口上方的魔棒工具栏设置容差为8。单击风筝的白色背景区域，将白色的背景区域全部选取成为选区。按键盘上的Del键，清除风筝的白色背景，效果如图24所示。魔术棒抠图主要用于背景颜色单一的图片。

图23 图242.磁性套索抠图在Photoshopcs2中打开一张背景图片和一张人物图片,选中人物图片，选择"选择”/“全选”、“编辑”/“拷贝”，再选中背景图片文件选择“编辑”/“粘贴〃把人物图片到背景图片上如图所示。由于人物的背景复杂无法使用魔棒工具清除背景如图25所示,用鼠标点着工具箱中的套索工具不放，弹出三个套索工具，选择磁性套索工具度，在窗口上方的磁性套索工具栏设置宽度10,磁性套索只探测从指针开始指定距离以内的边缘，设置对比度10,频率70。从人物的一个边缘单击设定第一个紧固点，然后鼠标指针沿着人物的边缘走一圈双击鼠标形成人物选择区。选择“选择”/“反向〃选择人物以外的区域，按键盘上的Del键删除人物原来的背景。单击工具箱中的橡皮擦工具I亙，在窗口上方的工具栏选择适当大小的画笔，擦除人物剩余的背景，至此磁性套索抠图结束.最后效果如图26所示。图25图26图25图26五、视频素材的获取与处理（一）截取视频片段启动会声会影8单击窗口右上方的加载视频按钮―，弹出打开视频对话框，选择所要打开的视频文件点“打开”按钮，这时在视频画廊下方增加一个缩略图标如图27所示.故书板~~ssi-El荷■:臼*►*«d—障5件ukywHetR§3feKHMHgEMJr图28图图28时间窗口把新增的缩略图拖到故事板上，拖动飞梭栏上的飞梭浏览到要截取的位置附近，点时间窗口的上下按钮，可以一帧一帧的查看，也可按时、分、秒查看，精确地找到剪切位置，单击时间窗口上的分割视频區按钮把视频分成两段，故事板新增一个视频缩略图如图28所示。单击新增视频缩略图按上述的方法，找到要截取的视频段的结尾，单击时间窗口上的分割视频15按钮把视频再分成两段，此时故事板上有三个视频缩略图，单击第一个缩略图，按键盘上的Del键删除第一个缩略图，再删除第三个缩略图,剩下的缩略图就是我们想要截取的视频。点窗口上方的“分享〃按钮，选择窗口左边的“创建视频文件”/“PALVCD”弹出保存对话框，选择保存路径、输入文件名点“保存”按钮完成视频片段截取.（二）视频片段的拼接与过渡启动会声会影8把要拼接的视频片段都加载到视频画廊，把新加载的视频缩略图都拖到故事板，记住先播放的片段要放在第一个缩略图.如果不加过渡效果点“分享〃按钮视频选择“转视频选择“转场”/“擦拭〃视频画廊变成转场画廊，此时各种转场效 果可在画廊上预览到，把想要的转场效果缩略图拖到故事板两个视频的中间，点播放按钮;可可预览到实际的过渡效果.点“分享”按钮保存文件完成视频片段间的过渡。（三）为视频片段添加字幕启动会声会影8把要添加字幕的视频文件加载到视频画廊，把新加载的视频缩略图拖到故事板，单击时间轴国按钮切换到时间轴界面.把时间轴上方的指针*拖到要加字幕的画面，单击视频画廊的下拉按钮视频选择字幕的画面，