四年级科学上册保护我们的听力PPT

四年级科学上册保护我们的听力PPT第1页/共37页想一想耳朵由哪三部分组成？各部分结构又是怎样的呢？第2页/共37页耳的结构示意图第3页/共37页耳朵的作用

第4页/共37页保护我们的听力1第5页/共37页保护我们的听力2第6页/共37页

听了刚才的两段声音，你有什么感受呢？第7页/共37页

第一种声音听起来悦耳、舒服，我们称之为乐音。

第二种声音嘈杂、刺耳，令人不舒服、厌烦，我们就把这种类型的声音称为噪声。

声音的单位是分贝，一般情况下40－60分贝属于我们正常的交谈声音，60分贝以上就属于吵闹范围了，分贝越高，噪声就越大。

第8页/共37页校园中和生活中哪些声音属于噪声？

第9页/共37页第10页/共37页第11页/共37页噪声对我们耳朵有什么伤害呢？

过高过强的声音会使我们的听力下降，甚至耳聋，影响我们正常的学习和生活。说一说第12页/共37页想一想：当我们遭遇噪声时该如何保护听力呢？

捂住耳朵，张开嘴巴，减少鼓膜的压力；可以离开噪音源，在安静的地方学习或生活，或者自己在噪音大的地方戴耳塞、耳罩或头盔等保护装置。第13页/共37页想一想，还有减少噪音的方法吗？控制物体发声第14页/共37页我们在生活中该如何控制物体发声,减少噪音？比如在医院、图书馆、课堂……说一说第15页/共37页第16页/共37页第17页/共37页第18页/共37页第19页/共37页保护听力还有其它方法哦！1.请不要用尖利的东西乱掏耳。这可能引起耳道和鼓膜损伤，有时还会并发感染，使听力下降，所以，我们不能用硬物乱挖耳朵，更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品，如有杂物进入耳朵应该到正规医院就医。2.

请不要让耳朵进水。洗澡、洗头或游泳时，应特别注意，防止水进入耳内。因为皮肤和鼓膜在水中浸泡，容易引起外耳炎。如感觉耳里进水，应立即侧耳单脚跳，牵拉耳廓，让水流出来。第20页/共37页3.请不要长时间使用便携式视频或音频播放器（随身听、MP3、MP4等），音量最好不超过其设计总音量的2/3；4.请勿乱用对耳朵有伤害的药物。如链霉素、庆大霉素、卡那霉素等，因为他们对听神经有毒害作用，所以我们有病应咨询医生，不能乱用药。第21页/共37页5.

请不要外力撞击。耳朵、头部不能揪打也不能撞击，应避免并发听力损害，引起鼓膜破裂。6.请不要戴耳环。耳朵皮肉很稚嫩，上边挂个金属物，玩时容易将耳朵拉扯坏；同时也有规定不允许小学生戴耳环。第22页/共37页我能行：（√）（×）（×）（×）第23页/共37页我国聋哑状况

根据全国残疾人抽样调查最新数据，我国18岁以下的聋哑青少年约有182万人，这是一个不容忽视的群体。据最新资料统计说明，我国听力语言残疾居视力残疾、肢残、智残等五大残疾之首，为2057万人，其中7岁以下儿童约为80万人。据统计，我国聋哑症的发病率约为2‰，每年总的群体达5700万，听损伤的发病人数约为17万。你知道吗？第24页/共37页课外链接——电子助听器这种小的电子扩音器能帮助人们使声音放大，提高助听质量。第25页/共37页控制物体发声2.想一想，用什么办法能使发声罐的声音变轻。1.做一个发声罐，使发声罐能发出尽量大的声音。第26页/共37页说说下面图片中人们是怎样控制噪音的第27页/共37页防护林耳塞隔音墙第28页/共37页第29页/共37页《掩耳盗铃》小偷能偷到铃吗？第30页/共37页

经常使用耳塞听音乐会使听觉器官产生疲劳甚至造成损伤，从而导致听力下降。所以，我们要避免长时间使用便携式视频或音频播放器（如“随声听”、MP3、MP4等）提示第31页/共37页鼓膜耳道第32页/共37页鼓膜耳道口腔第33页/共37页1.调查学校及周边听力致残情况。

2.收集更多耳聋危害的资料，结合爱耳卡向身边的朋友宣传。课外作业：第3