《柳树醒了》教学设计_第1页
《柳树醒了》教学设计_第2页
《柳树醒了》教学设计_第3页
《柳树醒了》教学设计_第4页
《柳树醒了》教学设计_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

.教课方案(教课方案)模板基本信息学科语文年级一年级教课形式教课方案教师陶应姣单位团风县上巴河小学课题名称柳树醒了学情剖析这是学生新学期学的第一篇课文,作者用诗的语言,让柳树的生长如童话般生动风趣,学生读了自然会爱不忍释。柳树在春季的生长过程,学生十分熟习,但不免会视而不见。经过学习培育学生留意察看四周事物的意识,提升发现美、感知美的能力。并借助课后问题,翻开想象的大门,提高学生的口语表达能力。本课需要认读的7个生字,字形都比较复杂,但大多数与平时生活联系密切,认读的阻碍不大。教课目的1、知识与能力:认识“醒、澡”等7个生字,会写“说、话”等6个字。正确、流畅地朗读课文,背诵课文。能模仿课文,编一小诗。2、过程与方法:经过察看和朗诵来感悟春季的美,能用不一样的方式来描述春季的美。3、感情态度价值观:发现春季里事物的变化,能赏识大自然的美和热爱大自然。教课重难点:要点是识字、写字,难点是正确地背诵课文。页.教课过程第一课时一、激趣,引入新课1.春季不知不觉来了,用你喜爱的词语赞叹春季。2.春季来了,四周的事物都有哪些变化呢?板书“柳树醒了”。二、初读,掌握字词1.师范读,学生赏识老师配乐朗诵。初步认识春季到了柳树的变化。2.借助拼音自读课文,边读边标出生字、生词。3.哪些生字是你的新朋友呢?高声读给大家听。4.你用什么好方法记着它们?偏旁识字:枝,梳,梢形近字比较:耍一要(耍字比要字少一笔)多媒体课件协助:雷,澡(打雷下雨,沐浴用水)熟字加偏旁:醒,软(酉+星=醒车+欠=软)同桌相互读生字,比比谁读的准。教师重申“醒”是后鼻音,“澡”读平舌音,“枝,树,梢,耍”读翘舌音。小组竞赛认读生字(枝、梳、梢、耍、醒、雷、软、澡)读词卡(教师领读,学生当小老师领读。)打雷雷雨树枝树梢软和梳妆嬉戏清醒三、细读,理解课文学第一节(1)自由读,你从什么地方知道柳树醒了?用笔划出来。页.(2)同桌读,想象春雷会跟柳树说什么话呢?(3)小组读,沟通柳树醒了说了然什么?竞赛读,感觉词语描述的情形。学第二节(1)轻声读,说一说谁给柳树沐浴了?(2)师范读,学生小声跟读,想想柳枝为何软了?看录像春色图,学生在活动情形中感觉柳枝变得更美了。美美地读一读,在读中感觉春季的美。四、背诵,感悟文意自由背(2)加动作背(3)配乐背(4)同桌互背五、拓展,稳固练习1.出示以下生字,让学生做找朋友的游戏。说()()()话()()()朋()()()友()()()春()()()高()()()2.说话训练用上“———”是柳树的好朋友。(词卡贴在黑板上)3.画一画,春季万物复苏的情形。六、察看,正确书写1.学生察看“说、话”两个字的字形和在田字格的地点。2.教师示范写,边写边提示注意的笔划,这两个字要写得左窄右宽;言字旁的“点”要写的高一些,靠右一些,与横折提的“折”对齐。3.学生描一个,写一个。页.4.展现评论。第二课时一、复习,稳固字词1.读上节课学过的字:雷、澡、软、梢、梳、醒、耍、枝2.开火车形式读词:打雷雷雨树枝树梢软和梳妆嬉戏清醒二、研读,自主研究(3—5小节)1.自由读,谈谈你想解决哪些问题?(先在小组内议论,而后指派组长报告。)2.各小组提出问题,师生整理问题,完成共鸣。柳梢为何绿了?春燕跟柳树捉迷藏,小柳絮怎么飞了?柳树是如何跟小朋友嬉戏的?3.指引学生选择解决问题的方式(抓住要点词语,理解句子含义,能够用读一读、画一画、想想、议一议的方式学习)。4.小组合作学习,教师巡视指导,实时发现问题。5.学生报告沟通,教师点拨指导。学生报告“柳梢为何绿了?”这个问题时,指引学生从“春风给柳树梳头”这一句领会,春风柔和的为柳枝涂上绿色,指引学生带着感情读第三节。学生报告“柳絮怎么飞了?”这个问题时,指引学生掌握柳絮特色,能够用实物演示,学生察看,品读领会第四节。学生报告,“小朋友们是如何跟柳树嬉戏的?”这个问题时,指引学生睁开想象的翅膀,在花红柳绿,草长莺飞的季节里,小朋友们快乐的心情,指引学生多读几遍最后小节,在读中加深领会。三、竞赛,背诵课文每个小组选一个代表,评一评谁背得好,教师进行朗诵指导。四、意会,课外延长页.1.夸夸柳树的5个好朋友。2.在春季里,还有什么醒了呢?3.用各样形式表达对春季的喜爱。(读课文、编儿歌、画画、唱歌、跳舞等)五、察看,正确书写1.学生认真察看,说一说每个字的特色。2.教师范写,边写边提示注意的笔划,“春”字的书写,要点是上半部分:三个横不宜长:撇、捺要伸睁开,遮住下边的“日”字。“高”字上小下大,不要写得太长。3.书写“朋、友”两个字,可让学生先自己察看,再提示大家写时应注意什么。六、小结:柳树醒了,小朋友们也醒了,一年之季在于春,让我们利用好这美好春色,抓紧时间投入到新的学习中吧!板书设计柳树醒了春雷______________说话──柳树──醒了春雨______________沐浴──柳枝──软了春风______________梳头──柳梢──绿了春燕──捉迷藏──柳絮──飞了柳树——嬉戏——小朋友——长高了页.作业或预习一、选择正确的读音连一连。xǐnxǐngzǎozhǎoyàoshuǎ醒澡耍二、翻开你的词语库,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论