外研版小学英语三年级起点第二册Module3unit1ILikeFootball教学设计新部编版

精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan教师学科教课方案[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan外研版小学英语三年级下册Module3Unit1Ilikefootball.教课方案驿城区蚁蜂中心小学李璐教课目的：（一）知识与能力1、能听、说、读和运用单词football,basketball,tabletennis,morningexercises.2、能灵巧运用句型：IlikeIdon’tlike进行沟通对话。（二）感情与态度培育学生运用英语表达自己的感情，踊跃参加讲堂沟通活动，激发学生学习英语的兴趣。教材剖析：本课是《新标准英语》三年级起点第二册第三模块第一单元。《Ilikefootball.》的第一课时。本课要解决的主要知识点是“Ilike”和“Idon’tlike”两个句型。并能环绕操场上的运动项目：football,basketball,tabletennis,morningexercises睁开教课，进行句型沟通，使学生在情形中掌握教课内容，稳固、运用这两个句型。教课要点：运用IlikeIdon’tlike表达自己喜爱或不喜爱的事物。教课难点：1、单词exercises的发音2、掌握like与don’tlike的感情与用法。在适合情形中灵巧运用本课句型“Ilike”和“Idon’tlike表达”个人爱好。教具准备：足球、篮球、乒乓球、盒子、试题卡、多媒体。教课过程：一、热身与复习1、Greetings.T:Goodmorning,boysandgirls.Nicetoseeyou.Howareyoutoday?IamMissLi.Now,let’slistenachantforyou.2、Lookandlisten.(嘘！示意学生不出声)3、Readaftertheteacher.（打节拍）4、Listenandsaytogether.5、Nowwearegoingtohavethenewlesson.点出课题：T：Now,we’relearningModule3Ilike.（讲话导入，激发学生说出课题)育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|ExcellentteachingplanSs:Ilikefootball.Good,Module3unit1Ilikefootball.二、体现及演练（一）单词体现及演练（游戏导入）1、教授football教师做动作让学生猜教师喜爱的体育运动（教师取出足球，做出踢足球的动作，学生猜。）T:Yes，football.（PPT展现足球的图片）Look，Ihaveafootballhere，readafterme：football，football【板书】football，而且让学生书写。【板书】Ilike2、教授basketballT:Nowwhowillcomeheretoshow：whatsportdoyoulike?请一世上台他所喜爱的运动项目，那其余学生猜。（假定那个学生表演的是basketball）T：Yes，basketball.（取出带来的篮球）Look，Ihaveabasketballhere，readafterme：basketball，basketball3、教授tabletennisT：Nowwhowillcomeheretoshow：whatsportdoyoulike?请一世上台他所喜爱的运动项目，那其余学生猜。（假定那个学生表演的是tabletennis）（假定学生没有打乒乓球的，那老师就要做打乒乓球得动作，让学生猜一猜。）Look，Ihaveatabletennishere，readafterme：tabletennis，tabletennis【板书】tabletennis，而且让学生书写。【板书】tabletennis而且让学生书写。4、教授morningexercises出示一张Panpan做晨操的图片，而且图片被遮住一部分，让学生猜图片中Panpan在做什么。T：Lookatthepicture.WhatisPanpandoing?Panpan在做什么呢？Ss:做晨操。T：Yes,morningexercises.（PPT展现做晨操的图片）Readafterme：tabletennis，tabletennis5、Guessinggames（稳固单词）Let’splayaguessinggame.OK?（教师分别把球放在盒子里）Guess.What’sinthebox?（稳固单词）(三)句型体现及演练小组间议论自己喜爱的运动和不喜爱的运动项目。(引出IlikeIdon’tlike)1、体现句型Ilike及演练育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan1）演示like的感情T：Oh,somanyballs.Wow.Ilikefootball.(做出喜爱的表情)like“喜爱”领悟like感情T:Lookatmyface.Let’sdotheaction“like”.Whowantstotry?Comehere,please.3)熟读like.4)导入Ilikefootball.熟读。指导学生学习：Ilikebasketball/tabletennis.T:(示范)Thisisabasketball/tabletennisLookatmyface.IlikeSs:(激发学生)Ilikebasketball/tabletennis.(整体、个别、小组说)6）师生沟通T:Ido,yousay.please.Sayittogether.T:Isay,youdo.doittogether.2、体现句型Idon’tlike及演练1）T：Boysandgirls,doyoulikemorningexercises?Ss：Yes./No.’tlikemorningexercises.2)演示don’tlike感情：T:(表情与动作示范)don’tlike3)看课件，领读don’t,don’tlike.4）Dotheactionabout“don’tlike”.T:Let’sdotheactionabout“don’tlike”.5）T:（接着老师指乒乓球）Idon’tliketabletennis.(领读Idon’tliketabletennis.)6）Lookandsay.T:Lookatmyface.(逐一出示tabletennis/football/basketball)Ss:(激发学生说)Idon’tlike(整体、个别、小组说)师生沟通：T：Ido,yousay.OK?ThenIsay,youdo.Workinpairs.让学生两人一组登台展现。9）看课件（看图说话）（四）差别与演练1、对照like与don’tlike的感情。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|ExcellentteachingplanT：like.Ss:like.T:don’tlike.Ss:don’tlike.2、差别like与don’tlike的用法。T:(分别出示tabletennis/football/basketball.)ISs:(激发学生)Idon’tliketabletennis/football/basketball.T：ISs:(激发学生)Iliketabletennis/football/basketball.3、学生登台展现（3人）T：（指着桌面上的球示范）Ilikefootball/basketball.ButIdon’tliketabletennis.Canyou?Comehere,please.4、OpenthebookBoysandgirls!Today,Wewillmeetafunnypanda.Now,pleaselookandlisten.Openyourbook,listen,thenrepeat.(PPT)T:Lookatthepictures,thenrepeatthetext.（PPT展现课文中出现的图片）四、稳固及灵巧运用（一）Game(唱反调)T:Verygood.Let’splayagame,Icallit“唱反调”。IfIsay“Ilike”,yousay“Idon’tlike”Forexample:T：Ilikefootball.Ss：Idon’tlikefootball.T：Idon’tlikemorningexercises.Ss：Ilikemorningexercises.（二）Lookandwrite.1、发放试题卡，看谁做的又对又快。T:(拍手)Welldone!.四、小结及作业T：I’mhappytoday.Areyouhappy?DoyoulikeEnglish?Afterclass,youcantellyourfather,motherandyourfriends.IlikeIdon’tlike