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文档简介
宗老师讲高考学习目标能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些有关测量距离的实际问题宗老师讲高考 学习过程 一、课前准备 宗老师讲高考宗老师讲高考二二、新课导学A三宗老师讲高考宗老师讲高考三三宗老师讲高考宗老师讲高考三三、总结提升1.解斜三角形应用题的一般步骤：(1)分析：理解题意，分清已知与未知，画出示意图(2)建模：根据已知条件与求解目标，把已知量与求解量尽量集中在有关的三角模型；(3)求解：利用正弦定理或余弦定理有序地解出三角形，求得数学模型的解(4)检验：检验上述所求的解是否符合实际意义，从而得出实际问题的解.宗老师讲高考如果测得PA=5cm，则球的半径等于().PAC宗老师讲高考().宗老师讲高考A.等腰三角形B.直角三角形C.等腰直角三角形D.等腰三角形或直角三角形宗老师讲高考 宗老师讲高考行驶4h行驶4h后，船到达C处，看到这个灯塔在北偏东这时船与灯塔的距离为宗老师讲高考 课后作业 1.隔河可以看到两个目标，但不能到达，在岸边选取
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