八年级轴对称(教案新部编本)_第1页
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精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师学科教课设计[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan北丰中学八年级（数学）备课组集体备课教课设计主备：辅备：上课时间年月日（礼拜）本周第（）课时总（）课时上课教师班级八年级（）班课题：《第13章轴对称复习教课设计》1.理解轴对称与轴对称图形的观点，掌握轴对称的性质知识与技术2.掌握线段的垂直均分线、角的均分线的性质及应用三维目3.理解等腰三角形的性质并能够简单应用4.理解等边三角形的性质并能够简单应用标初步领会从对称的角度赏识设计简单的轴对称图案过程与方法感情态度与价值观数形联合的思想及方程的思想都应惹起宽泛的重视和应用教课要点：掌握线段的垂直均分线、角的均分线的性质、等腰三角形的性质及应用教课难点：轴对称图形以及对于某条直线成轴对称的观点，等腰三角形的性质应用教课方法与手段：由特别到一般的思想、分类议论的思想订正、增减教课过程：一．知识梳理形成系统做轴对称图形的对称轴轴对称做轴对称图形用坐标表示轴对称等腰三角形性质和判断等边三角形二．知识稳固变式训练1、以下列图形有两条对称轴的是（）AA、正六边形B、矩形C、等腰三角形D、A圆D2、如图1，在△ABC中，DAB=AC，点D在ACE上，且BD=BC=AD,则∠BCABC为（）图1图2育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan3、等腰三角形的两边长分别为3cm，7cm，则它的周长为cm4、如图2，在△ABC中，DE是边AC的垂直均分线，若BC=8cm,AB=10cm，则△EBC的周长为cm（学生能够合作议论，互帮互学）5、将一张长方形纸按如图3的方式折叠，BC,BD为折痕，则∠CBD为（）A、50°B、90°C、100°D、110°图3图4如图4，A、B、C是三个乡村，现要修筑一个自来水厂P，使得自来水厂P到三个乡村的距离相等，请你作出自来水厂的地点如图5，在直线CD上求作一点H，点H使点H到点A和点B的距离相等.图5图68.如图6，∠AOB内有两点P﹑Q，求作一点H，使到∠AOB两边的距离相等，且到点P和点Q的距离相等9、四边形ABCD是正方形，△PAD是等边三角形，求BPC的度数。教师小结：1、对于轴对称的点，线段，图形的性质与做法。、角均分线的性质。、垂直均分线的性质。、等腰三角形的性质与应用。、等边三角形的性质与应用。板书设计：第13章轴对称复习1、对于轴对称的点，线段，图形的性质与做法。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan、角均分

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