仁爱版五年级英语知识点归纳

千里之行，始于第2页/共2页精品文档推荐仁爱版五年级英语知识点归纳黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。对于英语，我们需要把生疏的单词片语和句型语法不断的熟识和娴熟。因此，重复重复再重复，娴熟娴熟再娴熟，是学会英语的不二法门。下面是我给大家整理的一些（五年级英语）的学问点，盼望对大家有所关心。

学校五年级英语学问点：分数的表示法

1.用基数词+序数词表示：

分数在英语中通常是借助于基数词和序数词来共同表达的。其中基数词表示分子，序数词表示分母。如：

Thecentimeterisone-tenthofthedecimeterorone-hundredthofthemeter.厘米是分米的非常之一，或者说是米的百分之一。

However，thenumberoftheboyswillbelessthanathirdofthegirlsintheclass.但是班里男生的人数将比女生的三分之一更少。

_从以上例子可以看出：分子为1时，既可以用one，也可用a。

2.假如分子大于1，分母则要用复数形式。如：

三分之一one-third;三分之二two-thirds

3.二分之一不能说a(one)second，而要说a(one)half。

四分之一和四分之三可以说a(one)fourth和three-fourths，但常用aquarter和threequarters表示。

4.分数修饰的名词在（句子）中作主语时，谓语动词是用单数还是复数取决于名词，即与名词保持全都。如：

Onlyone-fifthofairconsistsofoxygen.氧气只占空气的五分之一。

Abouttwothirdsofthestudentsaregoingtoattendthemeeting.大约三分之二的同学都将参与会议。

5.带分数的表示：

所谓带分数，实际上是整数+分数，表达时分而述之，只是整数部分与分数部分要用连词and连接。如：

Youshouldfinishtheworkwithinoneandafourthhours.你应在1小时25分钟内完成工作。

6.分数常和of连用，作主语或宾语，但分数也可以不带of（短语）直接作主语或宾语。例如：

InU.S.，two-thirdscontinuetosupportdeathpenalty.在US，三分之二的人仍旧支持死刑。

五年级上册英语学问点

重点单词

old老的，年纪大的

young年轻的，岁数不大的

funny滑稽的，可笑的

kind爱护的，慈爱的，宽容的

strict要求严格的，严峻的

polite有礼貌的，客气的

shy羞怯的，害羞的，怕生的

helpful有用的，情愿帮忙的

clever聪慧的，聪颖的

hard-working

工作努力的，辛勤的

music音乐

art美术

science科学

English英语

maths/math数学

Chinese语文，中文

sometimes有时，间或

robot机器人

speak会说，会讲(某种语言);用(某种语言)说话

重点句子

1.—Who’syourartteacher?谁是你的美术老师?—Mr.Jones.琼斯老师。

2.—Isheyoung?他年轻吗?

—Yes,heis.是的，他年轻。—No,heisn’t.不，他不年轻。

3.—What’sWuYifanlike?吴一帆怎样?—He’shard-working.他很勤奋。

4.MsWangwillbeournewChineseteacher.王老师会成为我们的新语文老师。

5.Heisveryhelpfulathome.他在家很能干。

6.Robinisshortbutstrong.罗宾个子矮，但是身体强壮。

7.HecanspeakChineseandEnglish.他会说中文和英语。

8.Hemakesmefinishmyhomework.他让我写作业。

五年级（（英语学习）（方法））

一、多读多听加深印象，英语就是从听和说开头的

多听和多说，都会加深单词在脑中的印象。老师在课上要用多种方法让同学进行口语练习，但要避开形式单一。鼓舞孩子在家里也要多说多念。同学们刚开头（学习英语）时爱好都很浓，回到家都情愿读给家长听，但慢慢就可怕“开口”。所以这就要求家长的协作、鼓舞和表扬。读得多了，就会形成一种语感，单词顺口就会说出来。

二、运用联想拆分单词，中国人记汉字

中国人常是把汉字分解为偏旁部首来记。单词也可如此。如meat(肉),可分解为m和eat。eat意思是吃，肉是可以吃的，这样，只需把m记住，整个单词就记住了。还有一些单词可以用加一、两个字母组成新词来记：如：car(车)—card(卡片)，far(远的)—farm(农场)，还有一些单词只有一个字母之差，如：cab(出租车)，cat(猫);另外，英语里还有一小部分单词换一下字母位置，即成为另一个词：如，on(在…上)—no(不)，top(顶部)—pot(壶)。

三、编（顺口溜）记忆，孩子们都喜爱好玩的事

那么编顺口溜，说儿歌、口诀能极大地提高孩子们的学习爱好。像：点头yes摇头no，来是come去是go，我是I你是you，感谢你thankyou。关于序数词的口诀：基变序，有规律，一二三要牢记，th从四起，ve要用f替，八加h九减e，ty变为tie，几十几，几百几，首数仍是基数词，尾数才用序数替。让孩子在轻松好玩的氛围中学习学问，这样既易于记忆，又能提高孩子们的乐观性，取得良好的效果。

四、归纳记忆法

平常分类存储单词积累得多了，可将单词按其意义进行分类，将零散、杂乱的词语进行分析、（总结）、归纳，形成系统的网络，才能将已有的学问熟记于心，不易遗忘。把