部编版八年级语文下册《在长江源头各拉丹东》课文详解

部编版八年级语文下册《在长江源泉各拉丹东》课文详解预习须知一、文题解读“各拉丹冬”指的是唐古拉山山脉最高的一组雪山群；“长江源泉”对“各拉丹冬”做修饰，突出了各拉丹冬在中国地理上的独到地点。课文标题揭露了文章描绘的主要内容——在各拉丹冬旅行的经历。二、作者简介马丽华，山东济南人，一级作家、编审。著有长篇散文《藏北游览》《西行阿里》《灵魂像风》，报告文学《青藏苍莽》，散文集《终极风景》《追你到高原》，诗集《我的太阳》，长篇小说《如意高地》，等等。被誉为“西藏的歌者和行者”。知识要点一、字音词义黧lí黑：形容黑。气概磅páng礴bó：形容气概宏伟壮大。尊容：尊贵的面貌，特指佛像、神像；也称别人的面貌(常含嘲讽意味)。草坝子：平展的草地。接踵zhǒng而至：形容人或事物一个又一个接连不停地到来。砾石：经水流冲击磨去棱角的石块。虔qián诚：指恭顺而有诚心的态度。腈jīng纶：合成纤维的一种，素来纺织成毛线、布料等。二、主题概括本文记述了作者跟从摄制组在各拉丹冬旅行的经历，描述了各拉丹冬的壮美风景和冰塔林的奇特，抒写了自己在不一样地址的见闻和感觉，表达了作者热爱雪域高原，礼赞、敬畏自然的感情。三、文章构造第一部分（第1、2段）：总写各拉丹冬的特色，交代时代背景。第二部分（第3—11段）：详写第一天在不一样地址所见的情景和感觉。1第三部分（第12—15段）：略写次日再次进入冰塔林的经过。四、思虑研究1.“阳光使这位身披白色披风的巨人变化无常：融雪处裸露出大山黧黑的骨骼，犹如刀削一般，棱角与层次毕现，富裕雕塑感”一句运用什么修辞，有何作用？此句运用比喻和拟人的修辞手法，生动形象地写出了各拉丹冬雪山棱角多、有条有理，富裕雕塑感的特色。第1段的结尾句“短短几年，先后有十多位探险者壮烈献身于这项人类事业”有什么含义？交代长江观察热及有探险者牺牲在这项事业里，说明“认识长江”是一项既危险又伟大的事业。此次“我”随摄制组靠近各拉丹东也是一件危险而又伟大的事情，为下文描绘各拉丹东作铺垫，惹起读者的关注。3.第2段运用了拟人和比喻的修辞，有什么表达成效？正确生动地刻画出了各拉丹冬严冷天气逗留的时间之久。加强了各拉丹冬的神奇感，为下文描绘作者爬各拉丹冬山的困难埋下伏笔。写安托师傅“力大如牛”，而做活时却“气喘吁吁”，有什么作用？“力大如牛”的安托师傅都“气喘吁吁”，从侧面衬托出各拉丹东环境的恶劣。作者把走路比作“霹雳舞的‘太空步’”有什么作用？运用比喻的修辞手法，用风趣风趣的笔调把活动时迟缓的动作比作霹雳舞的“太空步”，生动形象地表现了高原反响带给作者的难过。6.“这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽兴卖弄着它的无所不可以的创建力。”请从用词的角度赏析这句话。“卖弄”本是存心显示、夸耀自己的本事的意思，这里是贬词褒用，生动形象地写出了冰峰、冰河、冰谷等光景令人应接不暇的特色，表达了作者对冰塔林奇美风景的赞叹之情。“挺秀的，敦实的，奇形怪状的，曲折而立的”这句话在句式上有什么特色？请简要赏析。运用短句，富裕节奏感，拥有乐律之美，读起来朗朗上口，表现了作者对大自然改变冰体形态的吃惊、赞叹之情。第11段中“端量着冰山上纵横的裂纹，围绕冰山的波状褶皱，想象着在漫长的光阴里，冰川的行进和退后，冰山的高低消长，这涟漪能否就是年轮”此处的想象有什么作用？由冰川的裂纹和皱褶想象到漫长光阴里冰川的行进和退后，并由此而发出“能否就是年轮”的疑问，表现了作者对大自然巧夺天工的神力的赞叹。结尾句有什么深刻的含义和作用？构造上，首尾响应，使文章构造完好。内容上，交代了作者在各拉丹冬发现流水声，暗2示各拉丹冬是长江的源泉，寓情于景，赞叹各拉丹冬作为长江源泉培育了西藏，培育了中华文明。课后习题解答第一题作者第一描述了各拉丹冬的神奇及奇特，而后要点描述了冰塔林奇景的情景。严冬将尽时，作者远眺各拉丹冬，看见各拉丹冬云遮雾障，密云澎湃，主峰难现真容，作者感觉到神秘；到达各拉丹冬以东几公里处，作者出现高原反响，身体、行动不适；走近冰塔林，看见冰塔林的冰峰、冰河、冰谷及冰的庄园、冰的院落，听到风声车水马龙、看到形态万千的冰体，作者叹息于这样漂亮的奇景。第二题作者描绘各拉丹冬的冰塔林奇景是依据移步换景的游踪次序进行描述的。第一从砾石堆上周围观望，晶莹绵延的冰峰、平展辽阔的冰河记忆犹新；而后沿冰河靠近冰山，发现整座冰塔林就由很多冰的庄园、冰的院落构成，自成一天地；最后置身冰窟里，听到周围都是川流不息的风声，看见了形态万千的冰体。第三题作者频频叙写自己在各拉丹冬糟糕的身体情况，从侧面写出了各拉丹冬自然环境的艰险，突出了本文“所至”和“所见”的独到性。经过写自己的感觉，表现了探险者坚毅不屈的意识和百折不回的精神。第四题1.“眩晕”指美景多得让人应接不暇，令人沉醉的意思；“卖弄”指成心显现。这里表达了光景带给自己的激烈震惊以及对自然奇特伟力的赞叹，极大地丰富了文章的内涵。删去后，不可以表现大自然的风是亘古存在的，不可以表现冰窟的历史悠长。作者其实不去详尽描绘冰山