《安全用电》教学计划

安康育英中等职业学校2011-2012学年度第一学期《安全用电基础》教课计划本学期《安全用电基础》是电子电子技术应用、机电技术应用专业的一门专业课程。此教材在编写时，密切的联合安全用电的实质状况，文字精练，深入浅出，可读性强。依据本学期11秋天班的特色特拟订本学期教课计划：一、学情剖析：11秋天电子技术应用、机电技术应用班共9人，此中男生9人，无女生。这些学生大部分是初中提早分流的，这就使他们在学习专业课上，所表现出的难度和踊跃主动性较差。但因为是他们的第一门专业课，他们对专业自己的兴趣还比较大，喜爱着手操作。二、教材剖析：从教材看，本学期《安全用电基础》是采纳电子工业第一版社第一版，熊化武主编的中职电子类通用教材。全书共分五章。第一章介绍了触电与触电防备的知识，第二章剖析电气设施及线路安全技术；第三章详尽介绍了各样安全用电的防备技术，第四章，对电气设施的运转管理知识进行了解说；第五章，安排了电气绝缘和漏电保护器的实验。同时书中辅有本章小结与思虑练习题；并配有电工实验书一本。从课程安排上看，本学期安全用电教课每周九课时，自习两个课时，估计实质教课十六周，合计一百四十四课时，由课时安排来看，本学期安全用电充分表现教课与实践相联合，以不停提升学生的着手操作能力。三、教课目的1、认识安全用电的基本知识，并能掌握电工安全器具的正确使用。2、掌握用电设施和宫电设施的各样安全技术。3、认识屏户、间距与安全标记的要求。4、掌握保护接地和保护接零的工作原理及应用范围。5、认识电气火灾和防爆的事故原由和危害，并懂的抢救举措。6、认识倒闸操作的有关内容，并掌握正确的操作方法。7、认识变电运转管理的基本内容。8、经过学习，能够自主掌握常有电路的接法。四、教课举措1、充散发挥师生在教课中主动性和兴趣性。因为安全用电知识是一门看不到摸不到的一种现象，我们平时在每日的生活上能否能健康快乐，是和能否用电安全了有很大的关系。针对学生的这类现象，我在平时的教课工作中尽量举一些在生活中常有的各样电路，增强他们的感官认识。比如：教室的照明电路、家里的家用电器电路；这些例子在他们的生活上比较常有，简单理解。再比如，我在课上做一个家用电器的音乐报警电路，这类电路很存心思，能够提升他们的兴趣。2、在教课中努力表现实践和理论相联合。因为本学期安全用电大部分是在实验室达成各样电路，为了增强他们的实践着手能力，我在给他们讲课上尽量把本节课需要掌握的内容利用下节课让他们在实验室达成操作。实践课的增添能够把学生的感官认识增强，使他们认识到安全用电在平时生活中的重要性。3、增强与学生的感情沟通因为此刻的学生在家中都是独子或是由父辈把他们带大，这就使他们在性格上和与人沟通上比较偏执。因为本学期安全用电在实践课上对学生要求较大，有好多的实验要修业生自己来做，老师不过起一个指引的作用。假如上课他们不可以很好的听课在实践课上就做不出来。为了改良这类状况，我会在课下和学生主动沟通，认识他们的对电工课的想法，并尽可能的把他们的想法用到实践课上。4、从学生自己出发，因材施教。因为每个学生的自己学习状况不同样，在学习上就会形成错落不齐的现象，为了改良这类状况，让每一位在学习的过程中都有成就感。我在平时的教课中推行分层教课，对不同程度的学生采纳不同的教授方法，关于个别认知度较好的学生，我会让他们多做一些课外的实验以不停提升他们自己的水平，并在实践课上独自留一些时间让他们做自己想做的电路，遇到问题我在给他们讲，以不停提升他们的成就感。增添兴趣，让他们喜爱上实践课。五、教课进度表章节内容课时触电与触电防备的基本知识第3周第一章实验:①、②、③。8课时电气设施及线路安全技术第4-5周第二章实验:三相沟通电路空载电路9课时第三章安全用电的防备技术7—