2023小学道德与法治教研组工作计划

2023小学道德与法治教研组工作计划一、工作目标紧紧围绕教研计划的精神和学校教学计划的要求，以促进学生良好品德的形成和发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义和社会主义合格公民奠定基础为目的，扎扎实实上好道德与法治课，开展好各项活动，认真落实教学目标。本学期道德与法治教研工作的重点目标是：认真学习先进的教育教学理念，以教学评一体化的研究为主要内容，以立德树人为目的，逐步成熟于自主、合作、探究的学习方式，使道德与法治课程，真正起到优化学生的品德与行为的作用。二、现状分析我校的道德与法治老师均为兼职教师，教师平时的教育教学工作较忙，很容易忽视道德与法治这门学科的教学工作。所以平时工作中应注意加强道德与法治的备课工作，以提高课堂教学效果为目标，上好每节道德与法治课。教学中，教师要依据教材提供的范例，积极开发综合的教学内容。注重与学生生活和社会的联系，把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来；消除学科界限，与其它学科教学内容紧密结合；积极开发和利用课程资源，尽可能使现代化教学技术与本课程教学有机结合，丰富课程资源。道法学科核心目的是立德树人，有的学生对于道法学科重视不足，在道法学科致力于培养学生的良好道德品质，所以教师在教学时要联系学生生活实际。教学要面向学生的生活实际，采取丰富的、直观的、灵活的、开放的教学方式，给学生大量动手、动脑、动的机会，使学生在多种多样的活动中促进个体品德的形成和社会性发展。活动形式可以是单一的，也可以几种形式结合使用；教学活动时间的安排灵活机动，根据主题内容，可在一课时内完成，也可以持续几课时或一段时间完成；可在课堂上完成，也可以与其他教育活动，如少先队活动、班队活动、节日庆祝活动等相结合，互相促进，资源共享，实现综合教育效益。三、工作措施1、加强学科培训，提高课程意识（1）继续组织教师继续认真学习《道德与法治课程标准》和《道德与法治课程标准》，使每位教师理解和掌握课程的基本理念、性质、特点、目标、内容、原则、教学评价等。（2）认真参加各年级新教材培训，及时开展校内培训活动。反思当前学校道德与法治教学的现状，分析主客观各方面因素，研讨对策。（3）组织教师研读教材，主动学习相关专业知识，灵活地从学生生活中选取研究的话题，对教材进行恰当的增删和重构，以学生为主体，实行活动式、开放式的教学。加强校本研究，突出有效教学（1）品德教研组长根据学校优秀教研组评价标准，突出“扎实、高效、智慧”的课堂教学主体，做好我校的道德与法治教学组的建设工作，带领教师认真学习实践和分析反思，积极开展校本教学研究工作。（2）通过“案例分析、问题解决、调查研究、实践探索”等多种教研活动方式，为教师实施新课程提供切实有效的帮助。加强教学研讨，促进队伍建设（1）发挥好骨干教师的示范作用，提升研究品质和影响力；促进教师加强教学反思，不断培育学科教育教学骨干；搭建青年教师展示的舞台，帮助他们上好研究课，以活动促成长；帮助新手教师尽快适应学科教育教学工作。（2）加强平时的检查工作，提高教师规范实施课程的意识，重视课堂教学常规的落实，积极开展课堂教学的研究。创新教研方式，丰富课程资源（1）变“点”为“面”。要求教师从教育教学生活中收集典型案例，总结经验，共享优质教育资源，促进学科教学协调发展。（2）变“一次性教学研究”为“持续性教学研究气教师应主动从实践中发现问题，确立研究主题，用“教育教学随笔”的形式锻炼自己的理性思考能力，实现专业的可持续发展。四、教学要求严格按照里和学校相关标准进行备课业务检查，严格按照备课标准来备课，教学评一体化各个环节缺一不可，上课要与教案相吻合。备课组要及时进行小组内的备课探讨和修改。根据学科特色，努力创新富有实效的教学方法，提供学生参与创新学习的机会，留心收集活动作业的案例，并多撰写论文和教学案例设计。五、工作安排九月份：1、制定本学期道德与法治组教学工作计划，交流讨论，落实计划目标要求。2、组织教师学习课标，结合本学段要求落实教学常规。十月份：1、各年级参加新教材培训活动。2、开展教研活动，学科组内开展听课评课活动，互相学习，十一月份：1、常规检查。2、充实道德与法治学科的内容，鼓励学校、教师参与，上传有关信息、材料，实现教学资源的共享。课例研修。十二月份：1、组织教师参加区活动。2、理论学习。一月份1、常规检查。2、总结本学期工作，上交相关资料。小学教育集团2022-2023学年度第一学期工作计划【指导思想】本学期，XX小学教育集团紧紧围绕教育主管部门的工作要点，继续践行“让爱浸润每颗心灵”的核心理念，以“师生高素质、教育高质量、学校高品位”为办学目标，以“文化立校、规范精致管理、教师团队建设、课程与教学改、学生养成教育”等为工作重点，坚持“统筹管理、点面结合、总校引领、辐射分校、共同发展”的办学思路，求真务实、真抓实干，同心同德、群策群力，努力打造大而精、和而雅的品牌学校，办有爱有温度的教育，全面激活实验小学发展活力，提升办学品位。【工作重点】强化建统领，筑牢学校发展根基实施文化管理，凝聚振奋实小精神创新德育工作，培养学生综合素养夯实常规管理，提高教育教学质量加强队伍建设，提升教师XX素质优化后勤服务管理，建设平安和谐校园统筹做好其他工作，助力学校优质发展【主要工作措施】一、强化建统领，筑牢学校发展根基思想政治教育常抓不懈。以、灯塔大课堂学习平台为抓手，通过分散自学、集中学习等多种形式，全面抓好的理论学习；加强思想政治教育，强化意识形态工作，增强广大教师遵纪守法的意识，严格落实风廉建责任制，提高员教师的思想政治水平和师德师风水平；增强“爱与责任”的自觉意识，大力宣扬身边的优秀典型，激励广大教师争做“四有好老师”。开展丰富多彩的活动。健全师德师风建设长效机制，深入开展依法执教、廉洁从教、文明施教等师德教育活动，弘扬高尚师德师风；开展员教师“三航工程”：名优教师领航、骨干教师续航、青年教师起航，持续开展在职教师有偿补课专项整治，加强廉洁教育，开展团员教师扶贫济困活动和员教育进社区活动，做好志愿服务工作，以爱的力量温暖童心；开展“岗位建功”活动，号召广大员教师以“向我看、跟我干、我的岗位是模范”的气概，为教师树立标杆，以“一个员就是一面旗帜”的姿态，做好教师的榜样。使员教师在活动中增强素质，提高觉悟，实现自我价值，为建工作增强活力。严格落实“三会一课”制度和主题日活动。每月至少召开一次支部委员会，重点研究学校规划、教育教学中心工作、人事安排、大宗型物资采购和项目支出等重大问题；每月至少召开一次小组会，并保证每月至少一次主题日活动；每半年至少召开一次员大会，根据内容需要，届时可以吸收非干部、入积极分子列席参加，传达学习的路线方针政策等；支部书记每半年至少上一次课，组织员和广大教师，不忘初心，坚定信念，为育人，为国育才；各支部要积极争创“五星级支部”。做好组织纳新工作。落实“双培养一输送”计划，双培养指的是：把业务骨干培养成员，把员培养成业务骨干，一输送是向组织输送一批政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、群众信得过，能够让组织放心、群众满意的优秀干部。借此号召全校所有的业务骨干和青年教师积极向组织靠拢，接受的考验，不断进步提高；要求全体员教师，自我加压，不断学习，提高站位，提升职业境界，争做“德艺双馨”的好老师。二、实施文化管理，凝聚振奋实小精神进一步完善学校管理制度。一是修订并完善学校的管理制度，建立学校的制度文化，实施制度管理，坚持“制度面前人人平等”，严格工作纪律，落实学校请销假制度，将管理制度内化于心、融入血液，以制度来约束、规范师生行为，然后外化于行、形成教与学行动的自觉，不断规范学校的办学行为。统筹管理，校区负责。目前学校一校六区，有两个校区还在建设当中，我们一手抓教育教学，一手抓建设，给学校管理带来一定的难度，但是我们要积极克服困难，实行集团统筹管理、校区分头负责的管理策略，各校区同心同德抓管理，全力以赴抓落实，齐头并进做好各项工作。一是建立校长办公会决策一一各校区（科室）全力执行决策一一年级部（教研组）强力落实工作的“层级式”管理机制，六个校区既要统工作目标、统工作部署、统考核评价，还要根据校区实际，因地制宜创出特色和亮点，二是实行“三轮驱动式”跟进管理模式，即教师围着学生转，科室围着年级（学科）转，全校围着教学转，实行领导蹲级包组制，一级管一级，一级抓一级，关注细节、重视过程、更重结果，使学校管理不留盲点、不留盲区，全校上下团结一致、凝心聚力，六个校区同奏一曲，前勤后勤共下一盘棋，加大工作执行力，提升学校管理的效能。三是坚持工作问责制，按照“接受任务不讲价钱、落实任务不需督办、完成任务不拖时间”的工作原则，落实“四字”方略：即“严”严格工作纪律和要求；“精”，精细精致安排工作过程；“实”，以扎扎实实的作风创造实实在在的业绩；“高”实现各项工作的高标准、高效率、高质量。对认准的事、确定的事，抓住不放、一抓到底，对来信来访，做到有访必查，有查必果，有错必纠，确保上下贯通、政令畅通，工作落实到位。继承、创新、发展学校文化。实小有着65年的办学历史，文化底蕴深厚，我们要继承并发扬光大。学校领导是学校文化理念的设计师，作为思想上的引领者、行动上的指导者，应该视野开阔，胸襟宽广，思想解放，理念先进，全体师生都是学校文化的建设者，我们都要秉承“让爱浸润每颗心灵”的核心文化理念。本学期，一是在继承实小文化传统的基础上，不断总结、研究、构建彰显实小特质的学校文化体系，积极提炼和绘制弘毅自强、追求卓越、敢于争先、攀登不止的实小精神图谱，以精神文化引领实小高品位发展;二是深入落实“精严相融，人文并举”的管理理念，管理者在加强制度管理的基础上，浸入人文情怀，以人文关怀温暖凝聚人心，形成规范高效、幸福人文的校园生态。.整体设计新校区文化。根据学校的办学理念和人文内涵，今年对任和、任贤两个校区视觉文化进行统规划设计，分步实施，彰显校区特色，建设高品位校园环境文化。三、创新德育工作，培养学生综合素养围绕立德树人根本任务，优化德育途径，强化行动德育，为学生营造健康成长的环境，有效提高学生的文化素养、劳动素养和健康生活观念，引导学生从小树立正确的人生观、价值观、世界观，树立主义远大理想，立志当好合格建设者和接棒人。抓好德育队伍和环境建设。努力营造全员育人的氛围，确立人人都是德育工作者的观念，全体教师要做到随时、随地、即人、即事地对学生进行思想道德教育；要切实抓好以下三个方面的德育队伍建设：德育管理队伍建设；班主任（辅导员）队伍建设；学生干部队伍建设；要认真净化育人环境，充分利用三个环节加强德育时效性：升旗仪式再规范，重时效性；校园环境再美化，重文化性；校园宣传再优化，重连续性。强化少先队组织育人效能。第一抓好少先队阵地建设。规划设计装饰少先队活动室，丰富少先队阵地文化，发挥组织育人、环境育人功能。第二抓好少先队干部培养工作，实施对干部竞聘上岗和定期轮换制，培养对干部的管理能力，协助大（中）队辅导员做好少先队各项工作。第三要完善新学期少先队常规工作的组织和活动制度，每个中队都要建设自己的阵地，设立“三角”“两簿”“两报”“两箱”，三角指图书角、卫生角、植物角，两簿指班队活动记录簿、好人好-io-事记录簿，两报指班级黑板报、走廊壁报，两箱指意见箱、拾金不昧箱，要充分发挥班队阵地的育人功能，培养学生的爱心、责任心和小主人意识。第四进一步规范中队活动，落实班队教育活动的主题化、系列化、生活化，每周评比流动红旗，每月评比班级黑板报、壁报，学期末评比优秀少先队员、优秀班集体，及时予以公布奖励。第五要建立国旗班，从国旗班队形队列、精神风貌、国旗下讲话、竞选升旗手等方面，进一步规范升旗仪式，强化仪式教育，培养礼仪规范。坚持不懈开展文明习惯养成教育。一是坚持以爱国主义教育为主旋律，以文明行为习惯养成教育活动为载体，开展好未成年人思想道德教育，引导学生“说文明语，写规范字，做文明人”，扣好人生第一粒扣子。二是设立“文明礼仪监督岗”，明确其职责，培养学生自主管理能力，积极创建文明校园。三是切实抓好《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》的贯彻，将常规考评纳入正常工作，落实文明班集体评比考核等制度，将集体意识、良好习惯养成通过考评在学生心中得以良性强化。四是深入开展“法制宣传月”“法制教育周”活动，让法制意识得以增强。五是加强“三风”建设，努力形成良好的校风、班风和学风。六是积极构建学校教育与家庭教育、社会教育相衔接的网络体系，正确引导家长关心孩子的身心健康，用科学的方法教育和管理孩子。抓好辅导员（班主任）队伍建设。学校成立德育工作领导小组，指导辅导员（班主任）改进工作方法，探索创新辅导员（班主任）工作的新思路、新途径，牢固树立“德育为先”、“德育有为”的观念；不断完善辅导员（班主任）考评细则，对辅导员（班主任）工作要定期检查，量化考核，大力表彰优秀，增强导向功能，努力形成“人人争当辅导员（班主任），人人能当辅导员（班主任），人人当好辅导员（班主任尸的良好氛围。四、夯实常规管理，提高教育教学质量（一）强化课程管理，规范课程实施严格按照《普通中小学管理基本规范》要求，开齐开好课程、上足课时。学校要求所有任课教师必须严格执行课程表，不经教导处允许不得随意停课、调课，实行提前2分钟到岗侯课制度，无论因公因私请假，都不能缺学生的课时量，切切实实上好每一节课，最大限度发挥40分钟的课堂主渠道作用，确保各门课程的教学质量，从而全面提高学校的办学质量。（二）聚焦课堂教学，提升教学质量教学质量是社会关注的热点，是学校的生命线，是办好满意教育的集中体现，我们要聚精会神抓质量。强化过程管理，落实教学常规坚持制度管理，细化常规要求，是落实教学常规管理的重要抓手。一是严格执行教学常规管理制度，即：严格执行课程表制度、业务领导蹲级包组制度、提前2分钟候课制度、推门听课制度、周一教研活动制度、单元率先执教课制度、教学质量监测制度、教学常规资料亮赛制度、周二至周五听课日制度、课堂教学安全巡查制度、业务领导兼课制度等，全方位全程抓好教学常规工作。二是对备课、上课、作业设置与批改、质量检测和课后辅导等重点环节，提出具体要求和管理指标，督导各年级、各学科一步一个脚印保质保量。开展常规资料晾晒、互评活动，形成“比、学、赶、超”的良好氛围。三是认真审核各年级、各学科的教学计划和教学进度安排，采用及时评价考核、当面反馈相结合的形式，确保计划的制定科学、合理、有效，有针对性的落实到每一个学科、每一位任课教师，落实到教案、课件、作业、检测、辅导等各个环节。四是合理开展质量抽测工作，不定期、有针对性地对某个年级、某个学科进行阶段性质量检测，通过质量分析和改进措施，确保合理、高效、优质完成本学期教学任务。五是做好课后服务工作，指导学生自主完成作业的基础上，科学规划开设适合学生需求的兴趣特色社团，促进学生个性化发展。六是实行业务领导“蹲级包组”制度，对教学成绩下滑或常规教学管理混乱的班级、教师，业务领导与教研组长和任课教师当面沟通，一起“会诊”找原因、想办法，指导解症结，给老师压担子、指路子，做到实实在在地教，认认真真地评，不走过场，不搞形式，全面提高教学质量。深化校本教研，保证课堂教学质量以“学课标”“挖教材”为核心开展系列活动。各学科、各年级在教研组长的带领下，将正确解读课标与深入挖掘教材相结合，分别开展“讲”“上”“评”活动。讲，即以年段为主，讲课标内涵；上，即结合课标理念上高质量的研讨课；评，即针对课标讲解与课堂教学，开展专项评价活动。关注常态课，把常态课看作是发现教学问题的着眼点；开展“随堂课”的听评活动，落实推门听课制度、周二至周五听课日制度、严格执行课程表制度。加大对常规课的监督和指导，树立常态课的精彩才是更有实力的精彩的理念，让学生在平时和常态中绽放精彩。将薄弱年级、薄弱学科列入学校重点帮扶对象，要下大力气消除“薄弱班级、薄弱学科”的问题出现。提高教研组单元研究课质量。通过“一课二上三研”的教研模式，提高集体备课、共同磨课的质量，帮助教师把握教材重点和难点，切实改进教学方法，提高组内每位教师解读教材、驾驭课堂教学的能力。深化“爱之乐”课堂教学模式改，提升课堂教学效率。每位教师要以学生为本，采用多种方法来开阔学生的视野，鼓励学生积极主动地参与教学过程，静心思考、积极思维，教学过程中，要留给学生思考的时间和探究的空间，通过开放、互动的课堂教学，激发学生的创新思维、求异思维，重视学生思维品质的培养，让学生在真实生态的课堂中生活，将学生学科素养的提升落实在每一节日常课堂教学中，打造实小课堂教学文化。10月份举行“爱之乐”教学月活动，人人亮出一节课，亮出特色，亮出精彩。（5）继续探索和丰富“爱之润”校本课程，关注学生兴趣特长的培养以及综合素养、实践能力的提升，形成更加科学合理的课程体系，建设特色课程，更好的落实课程育人。（6）抓好课题研究，提升教师的科研能力。以“爱之乐”课堂教学模式研究、“爱之润”课程体系建构研究为依托，管理好、省、市、区级课题的研究，做到“四个结合”，即：教育科研与常规教学有机结合、与教师专业发展有机结合、与学校办学特色创建有机结合、与成果总结推广有机结合，切实发挥科研兴校、兴师的引领作用，提高科研课题的研究质量。五、加强队伍建设，打造和谐共进团队加强领导班子自身建设作为校长，将带头学习，加强自身修养，以自己的人格魅力带出一支作风正、工作实、业务精、善管理、能创新的学习型、研究型、实干型、创新型的干部队伍。学校领干要明确岗位职责，捋顺工作流程：校长出思想一一副校长出思路一一主任出措施一一教研组长、年级部长、班主任、任课教师抓落实。每位领干都要做到：不做甩手掌柜，要当躬身行动派，要当干事创业的引领者；落实一岗双责、政同责、有事追责，落实谁分管、谁负责、一抓到底，抓出成绩，抓出成效；谋划工作目标定位要高，安排工作精细到位，落实工作标准不降，责任传导时不衰减，要不折不扣地完成各项工作任务。进一步强化引领意识和服务意识，喊响“向我看、跟我干、我的岗位是模范”的号，用真诚关爱每位教师，用事业成就每位教师，积极建设“尊重、包容、真爱、和谐”的管理文化，带领全校师生在新的起点创造新的业绩！加强年级部长、教研组长队伍建设年级部长、教研组长在学校管理中发挥着中流砥柱的作用，所以要加强这支队伍的培训。一是要明确自己的岗位职责和肩上的责任；二是要立足岗位、大胆管理、创新管理方法，充分调动全组教师的主人翁意识，带领级部和全组教师凝心聚力，奋发向上，让“做最好的自己”“创最优的团队”作为你们工作的信条，追求卓越，敢于争先；三是围绕“提质量、抓习惯、创特色、促发展”四大主题大胆开展工作，坚决执行学校的决议，提高工作的执行力，进而提高年级部和教研组的管理水平，促进学生德智体美劳全面发展。创新校本培训，提升教师整体素养（1）加强师德师风建设。健全师德师风建设长效机制。按照《师德师风考核办法（实行）》的要求，积极践行“爱与责任”的师道，继续开展师德师风教育主题活动，弘扬高尚师德师风，在个人评优树先、绩效考核、职称评聘等方面实行师德“一票否决”制，提升教师依法执教的意识；同时要立好标杆、树好典型，12月份开展实小“最美教师、师德模范”评选活动，学校将在学期末推出一批师德高尚、教学技艺精湛的德艺双馨的好教师，大张旗鼓地进行表彰，充分利用各种媒体进行宣传，提高教师团队的知名度。（2）大力实施“四项工程”。推进师德工程、读书工程、名师工程、青蓝工程建设。立足实际开展丰富多彩的校本培训活动，采取请进来和走出去相结合的方式，开展业务讲座、观摩、交流等多种培训活动，为教师提供更多的学习培训机会。抓好“读书工程”，在全体教师中开展“读名著、品经典”读书活动，积极撰写读书感悟；抓实“名师工程”，深化名师、名班主任、名校长工作室建设，跟踪“青蓝工程”，制定个人成长计划，落实“1358”培养目标（1年入路、3年合格、5年优秀、8年成名），采取常规教研、专题教研、师徒结对、名师示范、教学研讨、业务讲座、技能比赛等形式，本学期完成“五个一”任务：人人上好一节优质课；教研组搞好一次读书沙龙活动；开展一次实小人讲述自己的教育故事比赛；组织一次青年教师课标书面考试；人人撰写一篇高质量的教育教学随笔，通过多层次、全方位的教学活动，促进名师更名，青年教师尽快熟悉岗位快速成长，打造学习型、教学型、研究型“德艺双馨”的教师团队。六、做好体卫艺工作，建设活力校园一是深入实施“1211”体育工程，上好体育课，优化“大课间”和自主活动形式，抓好学校田径、足球、篮球、乒乓球、游泳等项目训练，大力开展和全面普及校园足球、篮球、韵律小步跑运动，组织好冬季阳光体育比赛，积极开发符合学生特点的艺术特色社团项目，期末评选优秀社团；二是加强心理健康教育、青春期教育和教育，落实腔保健、近视预防、减盐控压、学校传染病防控、预防艾滋病、禁毒教育宣传和食品卫生安全等教育进课堂，确保学生的身心健康;三是切实做好学校常态化新冠疫情防控工作，认真做好监测和各项应急准备工作，做到早发现、早报告、早隔离，熟悉应急处置过程，有效阻止传染源，有效预防和应对传染病的发生，全面提高学校传染病处置的应急反应能力，保证师生安全。七、推进智慧教育建设，打造智慧校园做好顶层设计。推动老校区数字化校园升级改变，建设任和、任贤的新校区数字化校园，使所有校区达到无线全覆盖，进一步完成网络教研管理、名师工作室、校本资源库建设，积极构建软硬件“建、管、用”的管理机制，打造智慧教育校园，助力教育教学。推进师生信息化素养提升工程建设。研究制定《教师信息化应用能力培训方案》，强化教师信息化应用技能全员培训，提升教师信息化素养，推进教育教学与信息技术深度融合；规范信息技术学科教学教研，开齐开好信息技术学科课程，积极开展程序设计、3D打印、无人机搭建等创客活动，为学生搭建更多的学习平台，培养学生创新思维和创新实践能力。积极使用好学校微信公众号、校园网站等平台，大力宣传学校办学经验成果，进一步提升实小的形象，同时促进生生之间、师生之间、家长与教师之间的互通，引领和指导家庭教育，提升家校共育水平。八、优化后勤服务管理，建设平安和谐校园（一）加强后勤工作常规管理，提升服务水平一要增强服务意识，及时做好校舍维护修缮、校园绿化美化净化亮化工作，优化教育资源；二要加强财务管理，严格财经纪律，规范收费行为，严格执行收支两条线，坚持“三重一大”“财务公开”制度，规范科学理财，民主监督理财，自觉接受上级主管部门、全体教职工和社会监督；三要做好各教室、功能室、办公室各类设备、仪器的检查、维护与保养工作，确保一线教学高效运转；四要加强学校固定资产管理，做到及时入账，保证学校资产“账、物、卡、表”一致相符，期末做好学校财产的盘点与收藏；五要严格学校购物、维修申报审批制度，增加财务工作的透明度，做到厉行节约，开源节流，为学校发展保驾护航。（二）落实安全工作责任制，打造平安和谐校园一要牢固树立“安全第一”的思想，做到“心中想安全，目中看安全，行中保安全”；二要加强保安人员的管理与培训工作，增强安保责任心，实行校园封闭式管理，严格24小时值班值守制度、外来人员登记制度、上下班交接制度等，做到服从学校管理，有事请假不空岗，责任到位；三要健全完善安全管理制度和校园安全监控网络，严格落实安全工作责任制，做到警钟常鸣，坚持“谁主管，谁负责，谁使用，谁负责”的工作原则，夯实“1530”常规安全教育，有针对性地开展食品卫生、消防、防溺水、防拥挤踩踏、防传染病、防极端恶劣天气、防校园欺凌等专题教育；四要定期组织应对火灾、地震、特殊天气等情况的应急疏散演练，提高师生自护自救的逃生能力；五要加强教师周值勤工作，落实班主任、值勤教师提前到校制度；六要做好学校的信访工作，消除和化解学校内部各种矛盾；七要构建“三防合一”的校园安全防护体系，修订完善各类安全工作应急预案，做好校舍、消防、用水用电、场地等设施的检查维修，开展好校园安全大排查，做到即时检查与定期检查相结合，发现问题即刻整改，努力创建平安、文明、健康、和谐的校园。九、加强校际交流、学区联谊，促进教育均衡发展按照《进一步推进义务教育学校城乡学区制建设的意见》和《义务教育学校城乡学区制建设督导评估实施细则》的要求，今学期加大对学区学校的帮扶力度，成立实小学区校长联席会，设立学区德育研究与管理中心、教学研究与管理中心、信息技术管理中心、后勤服务与管理中心全方位帮助成员学校培训教师、扶持教学等，为XX教育均衡化发展做出贡献。十、统筹做好其他工作，助力学校优质发展做好工会工作，发挥工会组织的桥梁作用。积极开展文明健康的文体活动，倾听并吸纳群众的呼声和合理化的建议，定期为教师查体，关心教师的工作和身心健康，使全体教职员工凝心聚力谋发展，形成“校荣我荣、校衰我耻”的良好氛围；积极做好务、校务、政务公开；严格执行国策，做好计划生育工作；深化分配制度改，完善科学合理的绩效考核方案，充分调动教师教书育人的积极性、创造性。加快建设进度，确保高质量如期竣工。按照解决中小学“大班额”和“全面改薄”工作部署，我校任和校区基础建设已经完成，任贤校区正在建设中，两个校区都已招生办学，但相关建设手续还正在办理，内部装修、设施设备采购安装、校园景观绿化等项目有的还未进行，希望要坚持科学规划、整体设计、量力量财而行的原则，积极推动两校区的工程建设，打造XX的教育新地标。加强学校宣传工作。高度重视学校信息宣传工作，踊跃向各类媒体投稿，多渠道宣传学校工作。在分管校长的领导下，学校办公室要全力做好学校宣传组稿和发布工作，突出新闻报道的时效性，提升信息宣传稿件的质量、录用率和级别层次，宣传学校的办学成果，提高学校的社会影响力和美誉度。“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”。实小教育的辉煌，需要全体教职工久久为功的韧劲和驰而不息的执着，希望大家继续以昂扬的斗志、必胜的信念、务实的作风、创新的举措来迎接新的挑战，同心同德再创实小新的辉煌！2022-2023学年度第一学期小学教科研工作计划一、指导思想以《新课程标准》为纲，以课本为本，依据学校实际，确立教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向，围绕“以教育科研为突破，以课题研究为载体，全面提升学校品位”这一总体思路，积极开展校本教科研活动，推进课程改革，转变观念，使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。二、工作重点1、完善各项管理制度，规范教科研活动；2、着眼教师专业成长，培养教科研骨干；3、依托校园教研网络，提升教科研层次；4、抓实课题实施过程，物化教科研成果。三、具体措施（一）强化责任意识，构建高效的运行机制。1、更新观念，营造氛围。提高教师的科研素养是课程改革的需要，也是学校跨越发展的必由之路。倡导“学校即研究中心、教室即研究室、教师即研究者”的思路。每位教师要养成学习与反思的习惯，增强研究意识，以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学工作与教学研究融为一体。学校为教师之间进行信息交流、经验分享和专题讨论提供平台，倡导科学精神和实事求是的态度，营造求真、务实、严谨的教研氛围。2、完善机制，明确职责。建立以校为本的教研制度，强化教研组长职能，促进学校的发展，促进教师的发展，努力把学校建设成为学习化组织。各教研组长和学科带头人要率先垂范，青年教师要努力成为教育科研的中坚力量，只有这样才能形成教科研工作的合力。完善直接服务于教师发展的、开放的学校教科研网络，为教师、教研人员和研究者获得经常性的沟通和联系创造良好的环境条件，使教师的困惑能及时得到解决，教师的经验能及时得到关注和分享。3、严格考核，激发活力。努力探索并制定适合学校特点的教科研激励机制，进一步修订和完善校本培训、教研活动、课题研究、教科研工作的相关制度。根据实际情况，严格考核，奖励教科研成果，激发教师的教科研热情，提升学校教科研的实力。（二）搭建发展平台，促进教师专业化成长1、倡导读书活动，建设学习型校园。我们倡导教师阅读教育理论，掌握基本的教科研方法，牢固树立以学生为本，促进学生全面、和谐、持续发展的思想，并把理论内化为理念，用理念指导课题研究和教学实践。倡导教师自己订购一些优秀的教研报刊。选派教师外出学习观摩，加强校际交流，互通信息，博采众长。2、依托校园网络，构建教研平台。为了充分发挥信息技术的作用，本学期我们将依托校园网，加强建设校园网站建设。围绕学校核心课题，提供有关理论学习材料，融教师教学、研究和反思于一体，把持续性的学习和实实在在的教育科研融入了虚拟的网络空间，以崭新的方式促进教师专业成长。3、开展主题活动，形成对话机制。围绕“变革学习方式、促进学生发展”这一主题，扎实开展集体备课和听课评课活动。集体备课采取个人构思T交流讨论T达成共识T形成教案（学案）的备课方式，反复磨合，提高实效。开展教研组之间的听课，教师每学期听课不少于10节。执教者要介绍设计意图及自我反思，评课要对课堂教学的成败得失及其原因做切实中肯的分析和评价，并能从教育理论的高度对一些现象做出正确的解释。（三）深入研究探讨，确保课题研究成果。1、加强教研和科研的整合力度。坚持以课题带动课改，以课题提升课改的工作思路，发挥教育科研对课程改革的促进作用，为日常教育教学服务。“问题即课题，教学即研究，成长即成果。”每位教师都要树立“教师人人是研究者”“上课就是研究”的新理念，通过行动研究，改进教学行为，丰富行动策略，提高自己的专业水平。2、扎实开展课题研究活动。实行教研组组长负责制，各课题组进一步明确分工，及时修订研究计划，明确阶段目标，落实活动安排，不断改进课题研究的策略与方法，保证课题研究工作的有序进行。课题组对课题研究要有布置、有落实、有检查，对课题活动要做到前有计划，中有记录，后有总结与评价，使研究过程规范化、科学化。学期结束，要求每位教师能上好一节研究课，撰写一篇教学论文，一篇心得，一则教案，一则转化案例。（四）工作安排：九月：1、新教师培训、青蓝工程2、课题申报十月：1、公开课听课、评课2、迎接课题中期检查工作十一月：语文、英语、数学活动周十二月：做好数学课题结题工作小学2022-2023教学计划一、指导思想：我校教学工作在教育主部门的正确领导下，认真贯彻全国教育大会精神，立足学校实际，坚持以教学质量为中心，积极推进和深化课堂教学改革，抓好教师队伍建设和学生素养的培养，全面提高我校的教育教学质量，促进学校健康、持续发展。二、工作目标1、重视教师队伍建设，促进教师专业成长。2、严格规范教学行为，扎实推进素质教育。3、深化有效教学研究，全面提高教学质量。4、加强校园文化建设，促进学生全面发展。三、主要工作及措施（一）狠抓常规落实，夯实教学管理基础教育教学质量是学校的生命线，是每个教师工作成效的主要体现，抓好教学常规管理，是提高教育教学质量的有力保障。1、全面落实课程计划，坚持做到开齐课程，开足课时。严格按课表上课，不随意增减课时；严禁考试学科挤占音、体、美等考查学科课时。遵循教学规律，不拔高教学要求，不随意加快教学进度。2、加强常规检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，夯实教学常规管理。并将检查结果纳入教师工作考评之中。3、加强备课管理。教龄5年以内的教师，手写详案。备课要落到实处，避免照本宣科，机械应付。备课要做到超周备课、书写认真、项目齐全、反思深刻、真实。4、授课要求。教师衣着得体、亲切自然，板书规范。加强课堂教学管理与指导，熟悉课程标准、认真钻研教材。采用“小组合作学习”方式，围绕教学目标，讲述条理清晰，重点难点突出，善于引导学生质疑、探究、体验，学生参与度高，目标达成度高。合理运用多媒体教学手段，采用灵活多样的教学方法，因材施教，培养学生终身学习的能力。5、作业管理精心设计作业，严格控制作业量，探索作业布置和批改模式，注重作业与学生适切性，提倡布置探究性、实践性的家庭作业，禁止布置机械重复、照抄照搬、惩罚性作业，严禁布置“家长作业”。作业批改及时、准确，全批全改，批改记录真实详细。6、严格考试管理，规范考试科目与次数。不以任何方式公布学生考试成绩、排列学生名次，切实减轻学生过重课业负担。落实好单元检测，各年级做到命题科学合理，符合课标要求，重视考查学生的创新精神和创造能力，控制机械记忆性题目，完成各单元质量检测记录表。7、进一步落实培优辅差制度。本学期每位老师继续制定可行的培优扶差方案，确定培优扶差对象，制定培优扶差计划，有目标有针对性的对其进行帮扶。8、严格做好保学控辍工作，搞好学籍管理。建立控辍保学工作机制，严格按规定履行学生的转入、转出、休学、更名、毕业等手续，保证学生流失率为0.（二）锻造教学能力，打造优质高效课堂。以单元备课、专题教学研讨、联片教研为载体，深化教学研究，提高课堂效率和教学质量。1、提升课改理念，教师永驻课改创新意识，建立“小组合作学习”为主要方式的课堂教学，让学生成为课堂学习的主人，不断创新教学方式，按需教学、分层教学，满足学生个性化发展，建立高效客堂模式“呼吸的人文课堂”。2、坚持“先学后教、学为主体”的教学原则，采用问题引领下的任务驱动学习，重视学法指导，引导学生独立思考与主动探究。3、加强学科教学研究，开发体验类、实践类校本课程，重视学科素养的培养与评价，重视学生学习品质与思维能力提升。4、搭建更多的教师展示平台，定期开展活动，提升教师素质。继续开展各学科教师的岗位练兵活动，组织教师上好汇报课，示范课，观摩课等活动，营造出相互学习、相互交流的良好氛围。（三）加强师资队伍建设，促进教师成长。教师，教育的第一资源，有了优秀的教师队伍，才有优秀的教育，才能成就学生的发展。重视对青年教师的培养，实施"青蓝工程"，“1+1”工作室为载体，推行青年教师培训导师制，明确帮扶对象，做到措施得力、方法得当、效果明显，帮助青年教师稳步、快速成长。有计划地举办基本功大赛、读书分享会，班主任经验交流会、单元备课研讨会、说课标说教材等活动，磨砺一支爱钻研、高素质、乐奉献的教师队伍。（四）、开展阳光体育运动，增强体质强健体魄与德育处配合，落实体育课程纲要，达到体育活动和体育课、活动课，和大课间活动相结合，和课间游戏相结合，和全校性的运动会相结合，切实保证学生每天体育锻炼时间不少于1小时。体育教师认真研读课程标准，对课标中要求学生掌握的体育技能有计划地在体育课中进行训练，保证每个学生每学期至少掌握两项日常锻炼技能，增强学生身体素质。（五）充分发挥各功能室的作用，使之更好地服务于教育教学。加强对各专用室的管理，提高各室和教学学具的使用率。规范使用微机室、实验室、体育器材室、音乐室、阅览室等专用教室，对现有的教学学具要充分使用，进行教学常规工作检查必查本项工作，使其最大限度地为教育教学服务。四、具体工作安排：九月份：1、制订并传达学校教学工作计划。2、教研组长会议，教研组长制定并上交教研组工作计划。3、完善学生学籍管理档案，图书、作业本发放4、开学初常规工作检查5、青年教师超周备课检查6、开展推门课，规范教学行为。7、青年教师基本功大赛十月份：1、开展骨干教师示范课活动2、集体备课、教研活动3、读书分享会。4、召开青年教师座谈会5、教学常规检查十一月份：1、期中复习及质量检测2、召开成绩分析会，确定提高目标、措施3、学科技能大赛4、教学常规检查5、读书系列活动6、开展青年教师讲课比赛十二月份：1、小学生六年级教师座谈会2、“展望未来放飞梦想”毕业生思想教育会3、教学常规检查4、优秀备课作业展评5、读书系列活动6、高效课堂论坛一月份：1、教学常规检查2、期末复习策略交流3、期末检测分析4、评选校级教学质量奖5、个人教学工作总结交流会6、教师综合考核7、整理档案学校教务教学工作计划一、指导思想围绕打造“师生幸福、家长满意、社会向往”的全市一流学校目标，根据学校“精细、务实、规范、高效”的管理要求，进一步加强教学管理，不断提高教学质量，深化课堂改革，打造高效课堂。创造适合每一位学生发展的教育。落实“大厦谁能支，梁栋应待汝”的办学理念。二、工作目标整个教师团队凝心聚力，心往一处想，劲往一处使，全面提高教育教学水平，力争在今年的五校联考中进入前两名，第一届毕业生成绩全面缩小与博宇的差距，进入全市一流初中学校行列。三、工作要点1、做好开学前的教师培训，统一思想，明确各项管理要求。全体老师完成对近三年中考试题、各科课程标准、学科素养的研讨，真正明白教什么？怎么教？教到什么程度？每一位老师真正做到心中有丘壑、叶纳百万兵。2、做好教师用书、学生教材教辅的及时发放。3、严格规范教学常规，各项规定落实到位，真正做到精细化。4、做好课程安排。课程表（军训期间临时课程表和常规课程表）安排及时到位。5、加强对学生初中学习生活的指导，培养良好的学习生活习惯。在最短的时间内实现小学到初中的过度。6、做好教师的“青蓝结对”、组内交流课、公开课、示范课，促进教师的成长。推出一批骨干教师、教学名师，并充分发挥其引领和带动作用。7、持续推进教学改革，不断学习新的教育教学理念、创新教学方法，全力打造“高效课堂”“精品课堂气8、建立并不断优化教师考核机制9、规范学生学籍管理，确保学籍信息真实、准确、完整，严格遵守学籍管理办法和制度。10、强化对备课组的管理。在备课组长的带领下，真正成为教师业务成长的主阵地。11、安排组织各种考试（周考、月考、期中、期末）的及时正常有序进行并及时开展考后反思、谈心、班课会等，真正起到检测效果。12、积极开展各类活动，如：经典诵读、演讲比赛、书法比赛等等。13、进行各类教学材料的归纳整理，做好各类文档建设。实验小学2022-2023学年度第二学期学校工作计划本学期学校将认真贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神和“五项管理”工作要求，严格落实《中小学普通办学行为规范》，以促进高质量高水平内涵式发展为主线，落实减负提效，全面促进学生和教师的共同发展；以谋划学校新一轮五年发展规划、“十四五”课题研究为契机，深化改革创新，全面聚集“灵性教学”办学特色；以问题为导向，推进精致管理，全面提高社会化评价“群众满意度”，坚决抓好工作落实年的具体工作举措。一、全面加强党的建设，深入扎实地开展“两学一做”活动，以党建促教学、促管理。我们将紧紧围绕县教育主管部门要求，积极培育和践行核心价值观，进一步加强党总支的思想建设、组织建设、作风建设与廉政建设，提高我校党的建设的科学化、规范化、制度化水平，更好地发挥基层党组织的战斗堡垒作用与党员干部的先锋模范作用，保持党的先进性和纯洁性，保证我校各项工作的顺利开展。认真组织理论学习，不断夯实思想基础。进一步健全政治理论学习制度。把理论学习摆上总支工作的重要日程。党员干部要做不断学习、善于学习的表率。坚持每周政治和理论学习日制度，坚持集中学习与分散学习相结合，以自学为主，党员干部理论学习要做到六有：有计划、有专题、有目标、有笔记、有检查、有交流。支部将每学期抽查或检查党员干部理论学习情况。组织丰富多彩的学习教育活动，组织理论学习培训、收看视频、外出参观学习等多种形式的教育活动，增强学习的针对性和实效性。加强党组织建设，不断提高凝聚力和战斗力。以“六好党组织创建”为重点，全面加强党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设。全面推进基层党组织党建工作的规范化管理。认真落实“三会一课”制度，切实按期召开民主生活会、组织生活会，认真落实党员领导干部双重组织生活制度。党支部要结合专题民主生活会和组织生活会，积极开展批评与自我批评，做好民主评议党员和评优评先工作。完善党员公开承诺践诺、党员联系群众等制度，为党员发挥作用搭建平台。继续开展“创建先进基层党组织、争当优秀党员”活动，并作为党组织建设的经常性、常态性工作。加强群团工作，有效凝聚各方教育力量。积极支持工会履行组织职能，不断提高广大教职工民主管理、民主监督水平，开好教职工代表大会，反映教职工关心的热点问题，积极维护教职工合法权益，充分发挥教职工在学校改革发展和教育教学主战场中的主力军作用。二、加强教师队伍建设，锤炼师德，铸造师魂。教师是教育事业的第一资源，是提高教育质量的根本依靠，推动学校发展，教师是关键。（一）强化师德师风建设。一是组织学习，抓好落实。结合《中小学教师职业道德规范》进一步完善学校师德师风建设制度，建立师德师风管理机制。二是开展师德师风教育活动，以榜样的力量进行引领。引导广大教师学先进、赶先进、争先进。三是奖惩结合，考核促进。继续评选年度师德标兵、十佳教师，扎实抓好师德师风评议工作，坚决把师德师风评议结果与教师绩效工资发放、职称评审、评优晋级等挂钩，对违反师德搞有偿家教、体罚或变相体罚学生等行为，实行“一票否决”制。（二）加强队伍建设。一是加强中层以上的管理干部队伍建设。班子成员以身作则、率先垂范，凡是学校管理的各项规定，都不折不扣地做到，提高执行力和公信力；勤于学习、勇于创新，密切把握教育改革发展的动态，掌握教育教学主动权；二是加强班主任队伍建设。学校将按照《中小学班主任工作规定》和学校《班主任工作考核方案》对班主任工作进行考核考评。加强班主任的理论学习，增强班主任工作中的责任感、使命感和幸福感，充分发挥班主任在教学中的促进作用，积极探索班级管理的有效途径，开展先进班主任事迹交流会、班主任例会等活动，提高班级管理工作的针对性和实效性，着力打造一支品行优秀、能力较强、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。三、强化学生德育工作，努力培养学生良好的行为习惯，提高德育工作实效性。（一）要切实抓好全体学生，特别是初一年新生的基础文明习惯教育。利用入学教育的机会，督促学生养成良好的文明言行习惯，利用班会时间对全校学生进行新的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《实验小学一日常规》《实验小学五项管理办法》的教育，规范学生的行为习惯。（二）坚持升国旗教育组织学生参加每周一次的升旗仪式，根据国旗下讲话的主要题内容，对学生进行文明习惯，艰苦朴素教育，爱国主义教育，日常行为规范教育，诚信教育，法制、安全教育，感恩教育，公民意识和社会责任感教育，如何做人的教育。（三）精心安排和组织主题班会。班会要有重点、有记录，充分发挥班委会在学校德育工作中的积极作用，政教处工作人员将进行巡查，并做好记录和根据班主任工作考评条例进行量化考评。（四）依法抓好特殊学生的教育和管理。建立和完善特殊生档案，并对特殊生进行跟踪教育。四、继续做好疫情防控工作继续加大疫情防控工作的宣传教育，让全校上下对疫情防控的严峻形势有足够的认识，做到疫情防控常态化。建立学生健康档案，督促学生进行接种，倡导学生动员共同生活的家人及时接种。坚持做好学生入校的测温工作，督促值班领导严格落实测温程序，严格进行手部消毒，严格对体温异常学生的体温复测和上报处置。督促全体师生按规定佩戴罩。班主任严格落实晨午检和记录的填写，对因病因事缺勤的学生都要进行登记记录。所有任课教师、班主任都要严格落实对发热学生的处置程序。定期召开专门会议，总结疫情防控的经验，对出现的问题及时研究解决。五、抓好抓实课堂教学，全面提升教育教学质量牢固树立向管理要质量、向课堂45分钟要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、努力提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作：（一）细化、优化各项常规工作，打造灵动课堂认真落实好教学常规管理是深化课堂教学改革，提高教育教学的保障。只有精细的管理，才能有高效的教学。这学期将认真抓好并深入落实教学常规管理工作，严格执行备课、上课、作业布置及批改、辅导、考核的规定，强化为学生服务的意识，让教学常规真正成为每个老师的自觉行为，形成严谨、认真、细致的教风。优化备课簿设计。为了最大发挥集体备课的优势，增强集备的的实效性，让备课簿真正为课堂服务。为了更加实效扎实地进行集体备课，备课地点均在大会议进行，学校将定时或不定时安排包教研组的校领导参与督导，学校教务处将随时检查集体备课情况及实效性，并与个人量化考核直接挂钩。上课（1）常态课把脉。加强课堂管理，提高教学效率。本学期要求教师带着备课簿上课，学校将进行每天课堂巡查，通过推门听课把脉常规课堂。（2）周荐课研究。继续开展常态课状况的调研、分析。（3）赛课评价。学期末，组织德智课堂大赛进行课堂成果展示，每学科组挑选1-2名教师，通过教研组捆绑评价的方式，及教研组集体智慧备课，推荐老师进行展示，学校统一组织进行评价，赛后进行课堂效果的综合评价和反思，继续优化课堂。作业本学期，根据《关于进一步加强中小学作业管理的意见》的通知要求，学校制定了《实验小学作业管理办法》，对于作业的设计、布置、批改指导与评价分别做出了切实可行的管理办法，要求全体教师严格执行。（二）抓实、深化教研活动，培养灵秀教师以年级组、教研组为单位，加强教研工作的专项开展针对教育教学工作中的薄弱环节及存在的问题，教务处将以教研组、年级组为单位开展教育教学工作专项调研，及时发现问题，及时反馈纠正，不断规范教师的教学行为。从集体备课、周荐课、多彩课堂实施、小课题研究、读书活动、学生管理、学生综合素质提升等各方面都将权力下放，进行教学常规开放式管理和督导，同时将督查责任明确到人，学校、教务处进行督查监管。将教研组的教研活动计划落到实处。各教研组在学校计划的指导下，结合本年级组的实际制定出本组切实可行的教研计划。学校每月组织一到两次大型校本研训活动。各教研组要求每两周进行一次教研活动。内容除了集体备课之外，还要进行专业知识的学习、专题研讨和经验学习等。每次活动要有集体的时间、地点、参加人、记录人和详尽的记录。活动注重扎实有效，达到普遍提高的目的。以“名师成长工作室”和青蓝工程为依托,促进教师专业成长，做好师资培训工作。本学期将延续上学期的名师成长工作室的工作，招募第六批培养教师并进行磨课培养、验收结业；依托青蓝工程师徒结对活动，通过每两周一次对青年教师的帮扶工作及每学期两次的展示课活动，促进青年教师快速成长，同时依托“名师成长工作室”和青蓝工程团队，加强对帮扶学校的联谊帮扶活动，组织送课送教活动。总之，提供一切可以提高其业务水平和展示其才能的平台和机会，促进师资队伍的建设。同时学校将努力创设各种交流平台，使教师获取先进的课改信息，通过走出去请进来等交流活动，积极鼓励各类教师参加新课程学习、现代教育技术培训，教育科研方法、学习先进的教育理论和实践经验，提高广大教师教育教学水平。本学期我们坚持以课题研究带动提升教学质量。根据课堂研究方向和研究内容，鼓励教师把问题当课题，鼓励教师捕捉并及时总结在有效课堂实践过程中有价值的问题。学校鼓励各老师们进行课题研究，以研究为抓手，提高课堂教学质量和水平。力求通过一些教科研活动，来解决教育教学过程中的一些实际问题，切实加强师资队伍建设，励教师施展技能，脱颖而出。（三）丰富、多元开展校园活动，成就灵性学生坚持从小处着眼，从小事抓起，培养学生良好的学习习惯，全面提升学生综合素养。语文以读好书、练好字、说好话、写好文为切入，组织第三届硬笔书法比赛、软笔书法比赛、演讲比赛、第四届作文竞赛等活动，不断培养学生的语文学习习惯和语文素养；数学以“提升计算能力”训练为突破，组织第五届“百题大赛”，不断强化学生的审题习惯的培养和数学思维的训练；英语以培养学生语感能力、提升学生学生英语语水平为出发点，组织第五届“英语语大赛”；其它学科结合学科特点，充分发挥学生主观能动性，提高学生兴趣和动手、动、动脑等综合能力。六、加强德育队伍建设，切实转变育人理念（一）完善少先队制度，切实抓好少先队的基础建设，发挥队员职责。做好新队员分批入队工作，充分利用五一、六一等各大节日，开展形式多样的少先队主题教育活动。（二）重视法纪、安全、心、理健康教育，定期对学生进行安全教育，确保学生在校内不发生安全事故，促进学生全面健康成长，构建“平安、和谐校园气（三）完善家校共建，学期初成立新的家长委员会，办好家长学校，学期中组织开展一次家长活动。整合学校、社会和家庭的德育力量，形成德育合力，确保管理效果。七、强化校园安全，注重科学管理，确保校园平安。安全工作是学校工作的重中之重，必须树立“安全第一，，的思想，对安全工作常抓不懈，进一步加强课间管理，定期进行各种安全教育，消除安全隐患，切实保障学生的安全。（一）建设“平安校园气全面推动本单位校园安全“闭环优化”管理体系，强化教师落实“一岗双责”的意识。开展培训演练，加强安全教育和自救自护意识的培养，提高师生的安全防范和自救能力。不断完善学校安全工作的各项规章制度和安全应急预案，坚持安全工作日巡查、周讲评、月报备制度，坚持安全事故报告制度，确保安全工作全方位、零死角。严格实行校园封闭式管理，切实加强校园安全的人防、物防、技防，加强校园网、微型消防站、学校特种设备的维护和安全管理。严格学校出入校门管理，规范操作流程，严格外来人员“五步”入校、学生中途离校教师签单家长面接制度。进一步建立健全学校和所在地公安机关、家长、社区的安全联席联防制度。（二）做好后勤保障。抓细抓准“八环节”，严控食安隐患。定期开展员工专业技术培训，熟知掌握食安规范条例。做好疫情防控常态化条件下的各项工作举措，落实员工晨午晚检、落实无接触送货等环节。争取最好满意度。做好校舍维护及日常管理，落实节能举措，巩固节约型学校创建成果。新学期，新目标，新思路，新跨越！我们将凝心聚力抓教育，真心实意谋发展，积极推进教学管理，全面提高教育教学质量，为办好人民满意的教育做出新的更大的贡献！2022-2023学年度学校工作计划八月：新一年级、新七年级招生；开展教师业务培训、师德师风培训活动撰写2022-2023学年度工作计划；开学前准备工作。九月：教师业务学习区市相关文件、修改完善学科课程纲要；完善五项管理的工作方案；制定并实施“作业实施管理”方案，落实“减轻学生作业负担，统一布置作业”的要求；开展“新课堂达标活动”学科帮包活动；启动“青蓝工程”师徒结对活动；开展“推门听课”和“校长点课”活动；推进“新课堂达标活动”，开展学历案的研制和研讨活动；召开理化生实验开出率提升专题会议；启动各类社团活动；开展“青蓝工程”师傅的示范、观摩课活动；召开教研组长专题会议；开展新入职教师专题培训活动；开展学生学习习惯、行为习惯养成教育月专题会议;13.制定学校和语数英的阅读与写作衔接育人实施方案；组织开展第23届推普周活动；新学期人事调配、职务评聘、与教职工签定聘用、聘任合同、新教师填写干部履历表；建立个人业务档案、部分教师资格认定、教职工信息库修改及完善；.召开七八年级少先队文明岗工作会议；18.完善班级评比制度；19.组建新一届校国旗队；开展教师节“尊师重教”活动；开展“祖国，我为您骄傲”为主题的征文比赛；22.开展“辉煌七十二年”为主题的书画比赛；开展“我为祖国喝彩”的明信片制作比赛或手抄报比赛；开展开学安全第一课安全教育活动；召开安全工作会议，签订各类安全目标责任书开展拒乘非法车辆系列活动；开展新一届学生会成员的评选活动；.开展“好常规养成月”黑板报评比活动；.召开第一届班主任论坛；开展小学部文明路队评比活动；开展第一届“星级班级”评比活动；十月：第一次单元检测及总结分析会；开展学历案制作培训活动；制定《联研共同体的活动方案》，开展“三提升”活动，推进“新课堂达标”活动；完善阅读与写作衔接育人实施方案，开展校园艺术节系列活动：“荀子杯”书画展、读书征文、经典诵读等；开展“三研、三学、三练”活动；召开第一次家长会开展教学工作微环节管理工作阶段总结及新入职教师第二次培训活动；开展联研共同体交流活动；开展第一次电教培训活动；开展“为祖国庆生”主题系列活动:观看一场红色电影、写一篇观后感;方块字献祖国等；开展重阳节关爱老人活动；.召开第二届班主任论坛；.开展“文明礼仪伴我行”主题活动；开展《学校安全条例》宣传月活动；开展消防疏散演练活动；开展“少年团校”理论学习活动；开展庆祝少先队的建队节活动；.开展第二届“星级班级”评比活动；十一月：开展“校园艺术节”系列活动：音、体、美、微学科技能大赛；开展教师基本功大赛；开展新教师赛课活动；期中质量检测及总结分析会；召开第二次家长会；召开学生期中表彰大会；开展语文、英语阅读与写作大赛；召开教学常规检查及工作落实专题会；召开尖子生提升及学困生成绩提高工作会；开展作业展评，备课展评活动；开展学历案制作大赛；开展青年教师师德演讲比赛；.开展弯弯腰“美丽校园是我家”活动；.开展《生命至上》安全主题歌唱比赛活动;15.开展“法制教育宣传月”活动；16.召开第三届班主任论坛；开展“119安全教育月”宣传教育活动；开展优秀学生学习经验交流活动；.召开少代会、学代会。20.开展第三届“星级班级”评比活动；十二月：第二次单元检测及总结分析会；开展新课堂达标师傅观摩课、徒弟赛课活动；开展第二次电教培训活动；召开第三次家长会评选“精品社团”活动；召开“五项管理和“双减”工作的开展情况”总结反馈专题会议。开展“学伟人（学古人）、寻足迹、谈思想”主题活动，组织讲伟人故事大赛。召开第四届班主任论坛；开展“我的道德榜样”征文活动；开展防震疏散演练活动；开展好冬季安全教育专题活动；12.开展第四届“星级班级”评比活动；一月：开展感恩祖国快乐成长一迎新年文艺汇演；开展“温馨班集体”评比活动；开展“十佳团干”、“十佳优秀学生干部”评选活动；开展“冬季防冰雪、防滑冰、防溺水”教育活动；开展“网络安全、反诈骗”教育活动；开展“冬季用气、用电、防煤气中毒”教育活动；召开期末复习工作专题会议；期末质量检测及总结分析会；开展“三好学生”等学生评优活动；撰写学期工作总结及新学期工作思路拟定。二月：组织上好开学安全第一课（安全办）召开安全工作会议（安全办）发放教科书、班级卫生工具、教学用品（总务处）采购和储备防疫物资（总务处）校园消毒（总务处）召开总务部门会议（总务处）新学期人事调配、新教师入编等工作（政工处）与教职工签定聘用、聘任合同（政工处）更新、上报新学期教职工实名制档案（政工处）填写新教师干部履历表、建立个人业务档案（政工处）召开“开学安全第一课”主题班会（小学部德育处、中学部政教处）召开全体班主任会议（小学部德育处）召开学生会会议，启动养成教育月活动（小学部德育处）检查校服穿着和治理不满十六周岁学生骑电动车（中学部政教处）开展学生上放学交通方式摸排（中学部政教处）各班级召开消防安全主题班会（中学部政教处）中学部开展学生消防安全疏散演练（中学部政教处）启动教研组观摩课活动（小学部教导处）召开期末表彰会暨学习习惯养成月启动会（中学部教导处）组织教师业务培训学习（中学部教导处）新课堂达标的系列活动：骨干教师示范课（中学部教导处）新课堂达标的系列活动：学科负责人示范课（中学部教导处）启动社团活动（中学部教导处）启动校长点课（中学部教导处）举行开学典礼（团少处）召开中队辅导员会议（团少处）成立荀子学校“青年志愿者服务队”（团少处）三月：检查学校固定资产（总务处）检查餐厅（总务处）补充校园绿化（总务处）调查统计全体学生进行特异体质特殊疾病（安全办）进行一次防疫演练，模拟实战疫情紧急处置（安全办）下发收缴安全教育致家长一封信（安全办）开展部分教师资格认定工作、全员教师资格定期注册工作（政工处）修改、完善教职工信息库中人员的基本情况（政工处）教职工考勤机数据更新、请假出勤统计和量化工作（政工处）教职工人事档案规范化工作（政工处）举办学雷锋活动启动仪式及开展学习雷锋活动（团少处）开展感恩系列教育活动（团少处）安全教育日、周活动（团少处）开展植树活动及环保教育活动（团少处）制作“红领巾二星级奖章”展牌（团少处）入团积极分子上交入团申请书并参加培训（团少处）开展少先队队前教育（团少处）各班级召开“雷锋精神入心间”主题班会（小学部德育处）开展校园雷锋活动（小学部德育处）举行路队评比活动（小学部德育处）结合植树节开展劳动教育活动（小学部德育处）结合3月15日开展普法、诚信教育（小学部德育处）召开行为习惯养成表彰会（小学部德育处）开展环境、节水教育手抄报比赛（小学部德育处）组织区广播操和课间特色比赛（小学部德育处）举行疫情防控演练（中学部政教处）召开预防校园欺凌主题班会（中学部政教处）班主任主题座谈会“如何增强班级凝聚力