外研新版高英必修1重要知识点归纳

必一知识总Module1重点短语：notfrom离…不远websites网上的消息writemyit写…的想法fun玩的高兴给指示infun以一种有趣的方式writeaof写……的述inother换话说make给某人下印象takeplace发partin参加byoneself独atfirst//startof起/在结时在开始时like与不同；没有能比得上bedifferentfrom与…不同impressedwith/被……所吸引differencesween/…的异introduce...to...把介…lookforwardtosth./sth.期做…/期望……impresssb.with=impress使某人铭记某事besimilarto与相bedivided被分……beseparated被和……分开mindsth.介做…重点句型otherwords,therethreeasmanygirlsboys.倍数表达法：①A+/V.+倍+asadv.原级+as+B②A+/V.+倍+adj./比级+than③A+be/+倍数++of2.WouldifI介意我teacherverywomanShen是去分词作短语定语修饰与修饰词之间是被动关系当定语从句：isMs.通在分词修饰名词时，若是单个分词，则放在名词之前，若是分词短语则放在名词之后；IIwillinMs.Shen'sclass.当主句为I/Wethink(suppose,expect,guess,从时从句中带有否定意义，通常把否定词转移到主句的动词前。变反义疑问句，主句的主语为第一人称时，疑问句应与从句的主语和谓语相一致。否则就与主句的主语和谓语一致。e.g.Idon'twillcome,willshe?don'tthinkshewillcome,doreally?SohaveI.①助动词/情态动词/系动词+主语表“另一事物）也”②主语助词/情动词/系词be表示对上面情况的肯定。③itwith或者it'ssamewith...表示当前面的句子是两个分句，或前一句含有两个或两个以上不同类别谓语动词，或者既含有肯定句又含有否定句时，情况也适用于后者。④助词/情态动词/系词+主语表示......也不语法要求：一时现时中的两个体态，一般现在时和现在进行时。1/7

）一般现在时A构成（动词的变化）主语是第一，二或者复数的时候用动的原形。主语为单数第三人称的时候，动词加或者es以原音结尾音y时把y变成I再B用种描经常性、习惯性的动作或存在的状态。常与always,day,Mondays等时间状语连用。描普遍真理和客观存在的事实。描现在时刻发生的动作或存在的状态。描计划、安排好的将来动作。常用于转移动词go,come,begin等现进行时。现在进行时常和时间状语连;now,rightnow,moment,present等a构成：现在分词即：am/is/are+doing用4表说话时正在进行的动作或存在的状态。表现阶段某动作正在进行，但说话时未必正在进行。表将要发生的动作，常和动词start,arrive等用表抱怨、厌倦、赞叹等感情色彩。lways,constantly,continually,等词连用。二：分词,-ing分做定语和表语的别-ed分-ing分重点短语：按

用法描述人描述物

经典例词bored,embarrassed,interested,tired,excited,embarrassing,disappointing,intresting,amazing,tiring,2make确，保证sleep睡make取得进步atpresent目

wellin擅takealook看看best尽make做笔记in事上betrueof对适a结handsabout/挥手resultin导，造成resultfrom源……firstimpression第一印象sth.避做某事hatesth.讨厌做某事doing承做某事practisedoing练习做某事sth.喜欢做某事imaginedoing想像做某事problem/trouble/difficulty(in)doingsth.做某事有困难problem/trouble/difficultywithsth.在某事上有困难appreciatesth.感做某事Iappreciateitif我很感激如……bepatientwith对人耐心ofsth.对某事有耐心doing考做某事.../to把看…prefersth.喜某事todosth.欢做某事AB喜A过preferdoAratherB喜欢做而喜欢做…2/7

wouldratherdoAB喜做而喜欢……WouldAB欢做…而不喜欢做wouldrathersb.did/done宁愿某去……重点句型PhysicswillneverbemyfavouritebutIthinkI'lldowelltheexamwithwithMrsteachingme通常被称为with的复合结构。在句子中多做状语with的合结构：①with宾语V-ing宾语与动词是主动关系Withtheoldmantheway,Ifindhis②with宾语V-ed宾与动词是被动关)WiththeworkIcannowwatchTV③with宾语do(动作还未发WithlotofItostaytonight.iskindandpatient,andgrammartahtevenIcanunderstand形容词/an名（可数名词单数）+many/few+名词（可数词复数）+that/little+名（不数名词）表示“如此…以致”aan形容词名词（可数名词单数）+形容词名词（数词复数）+that形容词名词（可数名词）语法要求：动词后面只跟动词的形hate,admit,avoid,enjoy,consider,3重点短语：beshortfor是…的缩写beshort缺…in1990s/1990's在世年代超数词：超名词：不仅,只是形容词副：非outof过时的，不流行的upto时的，流行的atof以的度reachaof达……的度attendthe出席开幕式all一，总是with与…to...从到…with给人提供物sth.把物提供给某人sb.with给某人提供某物sthforsb.把某物提供给某人offersb.提某人某物把某物给某人offersb.for...为…提供某人某物sb.todo同意某人做某事allowdoing同意做某事sb.Sth..同意某人某事to查，涉及到bedo被用来做某事ben.习惯于过去常常

be被用作3/7

befor被来做某事重点句型whataride!一次多么美妙的旅行啊！感叹句的基本结构What引导的感叹句：①+形词+名（单数可数名词+主+谓语！②+形词名词（复数可数名词+主谓语！③+形词名词（不可数名词）主语+谓语！How引的感叹：①How形容词/副词a/an名词（单数可数词）+主语+谓语!②How形容词/副词主语+谓语!③How+主语+谓语!e.g.fishis!Howlovelyboyheis!How光似箭！语法要求：一：动词的过去分词作表语和定语二：一般过去时用法：基本用法在初中已经总结过，在此补充一些常与一般过去时连用的时间状语。如：recently,duringthealongtimeuntilthe1920’s,formanyyears等。4重点短语：bythe在滨coast在海边put建起，搭起；张贴businessdistrict商业区shopping购中心around四处走走up（格等）上涨make挣figthsurvive费求生back偿还feel/(in)doingsth/tosth.感幸运做某事botherwith/about因事烦扰人bothertosth.特做，不怕麻烦做某事inwith与保持联系makecontactwith与取得联系with与失去联系reamindone有于……withforsth.拿物和某人换某物can'tafford/todo买起，付不起…getawayfrom摆脱……，开…重点句型...like?Howyoulike...?…怎么？Howyou’sbeensixyearssincewesaweachother.It/hasbeen一段时间since+过去式短性动词)自从…至今已经多久了It/hasbeen一段时间since+过去式(延续性动词4/7

自从不至今已经多久了.若主句为was,since从句中用过去完成时。isfirsteIvisitedhometown.表示这是某人第几次做某”，常用This/Itisthe/second…/lasttimethat这句型。常略主句用,从句使用现在完成时主句用was,从用过去完成.4.forfirsttime&firsttimeforthetime：一般用作时间状语Iwasinvitedtopartyforthethefirsttime可为词用法，引导状语从，第一次的时”如ThefirstIsawIherafishrestaurant名词前有多个形容词修饰的话，其顺序为：限定词+描绘性形容词+大小、高低、长短、宽等形容（big,long,high...)+表形状的形容round...+表示颜色的形容red,green...+国籍，地+质材料+用+名词语法要求：一：时态：现在完成时用法5重点短语：thinkof想到，想起putsth.in按序整理/摆atthe在部botttom在部keep...outof使不进入/makeexperiment做实验make作出发现be以…自豪/骄傲takepridein感自do理应,应at至

at目标是目在于in轮流instuctions听从某人的指示reactwith和反on/upon对…有影响，起作用react对…有反应react反，反抗增，增加...把…到……up加来up合为，总数为重点句型：Leavetubeone宾+补（形容词，名词，副词等使…处于…theopen.thegirlorphan(孤)thelighton.theworkHeretablewiththemetalsthatreactleastatthebottom.句子是以here,there,out,等词开头，如果主语是名词，常用全部倒装结构，即把谓语动词提到主语之前。若主语为代词，则只把副词提前，主谓语序不变。HerecomesaHerehecomes.Two-thirdsofearth'siswater.5/7

当分数（百分数+of+名词（代词）作主语时，谓语动词的复数取决于of后名词或代词的单复数。若名词或代词是单数，则动词用单数。反之则用复数。倍表达法①A+/V.+倍+asadv.原级+as+Bas...as中加入名词的句式倍数+容词/+单名词倍数+容词名复/不数名词②A+/V.+倍+adj./比级+than倍数+形容词比较级+名+than...③A+be/+倍数++of注意下面这两种说法：（1倍数what从Theroadisthreetimeswhatittwo倍+thatof被较对象chargestwiceortimesthatofnormalmail.语法要求：一：初中比较级用法回顾二：比较级之倍数表达法1.倍数可用一半)两倍),twice(l两倍),times（若干倍等词表示具体用法如下：a.倍数+形容词+as…b.倍数+形容词的比较级than…倍数+thesize(length,width,height,depth)of…2.“比较级比较级结两个同义形容词的比较级越来越…的意思。3.“the+比较级+比较级结构，表示“越,就越…”的意思。4.在形容词比较级前可用：abit,alot,no,(very)even,still,等副词来修饰。6重点短语：clickon点

log/off登/出由组in在with与…致well也be/knownas作…