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文档简介

三年级下册3.1从问题出发分析和解决问题（一）情境导入本节目标1、使学生初步学会根据题中的条件和问题，选择分析问题的思路，分析题目表示的数量关系，进而培养学生学会分析问题的能力。2、使学生养成认真审题，自觉检验的良好习惯，发展学生连贯、有序、有层次的思维能力。分析剩下的块数＝总块数－分给小朋友的块数解答4×7＝28（块）35－28＝7（块）答：还剩7块。预习反馈一包糖有35块，分给4个小朋友，每人7块，还剩多少块？乐乐看一本235页的故事书，已经看了5天，每天看38页，还剩多少页没有看？5×38＝190（页）235－190＝45（页）答：还剩45页没有看。剩下的页数＝总页数－已看的页数随堂检测分析解答买一套运动服和一双运动鞋，最多剩下多少元？课堂探究小明和爸爸带300元去运动服饰商店购物。课堂探究你怎样理解“最多剩下多少元？”课堂探究小明和爸爸带300元去运动服饰商店购物。如何购买，才能剩下最多钱？剩下的钱，该怎么算？先求出用去的钱；再求剩下的钱。剩下的钱＝带来的钱－用去的钱课堂探究130＋85＝215（元）（1）一共用去多少元？300－215＝85（元）（2）剩下多少元？答：最多剩下85元。课堂探究如果买3顶帽子，付出100元，最少找回多少元？找回的钱=付出的钱用去的钱-（）已经知道了，（）还不知道，所以要先算（）。课堂探究付出的钱用去的钱用去的钱想一想如果买3顶帽子，付出100元，最少找回多少元？24×3＝72（元）（1）一共用去多少元？100－72＝28（元）（2）最少找回多少元？答：最少找回28元。课堂探究课堂探究回顾解决问题的过程，你有什么体会？桃树比梨树多多少棵？乒乓球的个数是篮球的几倍？桃树有52棵，梨树有3行桃树比梨树多的棵树=桃树的棵树梨树的棵树-18袋乒乓球和9个篮球乒乓球的个数是篮球的几倍=乒乓球个数篮球个数÷你能说说还缺少什么条件吗？？缺少条件：梨树每行有几棵缺少条件：乒乓球每袋有几个随堂检测根据问题说说数量关系？李庄小学体育兴趣小组的人数统计如下。你能把表格填写完整吗？（1）篮球组和田径组一共有多少人？

22+35=57（人）（2）足球组有多少人？

81–57=24（人）随堂检测24人（1）1个茶壶和4个茶杯一共多少元？4×4＝16（元）20＋16＝36（元）答：1个茶壶和4个茶杯一共36元。随堂检测先根据问题选择合适的条件，再解答。（2）1个热水瓶比4个茶杯多多少元？4×4＝16（元）35－16＝19（元）答：1个热水瓶比4个茶杯多19元。随堂检测先根据问题选择合适的条件，再解答。答：这两道题都要先算4个茶杯多少元。9×5＝45（块）169－45＝124（块）答：铺了124块白地砖。随堂检测一块正方形地面，共铺了169块地砖。其中四角和中央各铺9块花地砖，其余的是白地砖。铺了多少块白地砖？本课小结从问题出发分析和解决问题的策略分析题意，从问题出发，找数量关系，列式解决。音乐组手工组体育组总计男11名5名28

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