社会工作实务第1阶段练习题 参考答案 2023年春 江南大学

第10页/共NUMPAGES\*ARABIC10页江南大学网络教育第一阶段练习题答案参考答案在最后一页正确答案是附最后考试科目:《社会工作实务》第章至第章（总分100分）__________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一单选题(共10题，总分值10分，下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。)1.（）的生命周期理论提出人生危机或阶段划分为8阶段。（1分）A.弗洛伊德B.皮亚杰C.柯尔伯格D.埃里克森2.进入20世纪以来，青少年社会工作进入了以（）为特征的专业发展时期。（1分）A.治疗服务B.全面服务C.预防D.专业治疗3.（）是介入的核心。（1分）A.管理B.干预C.支持D.服务4.（）把情绪和行为问题视为精神疾病。（1分）A.诊断模式B.分析模式C.生态模式D.医学模式5.（）是预估的方法。（1分）A.咨询B.社会历史报告方法C.观察D.问卷调查6.（）的认知发展理论认为儿童心理发展的根本动力存在于儿童自身中。（1分）A.弗洛伊德B.皮亚杰C.柯尔伯格D.埃里克森7.（）介于现实世界和本我之间。（1分）A.超我B.自我C.本能D.客体8.婴儿期的发展任务是培养（）。（1分）A.信任感B.自我同一性C.主动性D.自主性9.制定服务计划的第一步就是在认定问题的基础上与服务对象共同设定工作的（）。（1分）A.程序B.任务C.总目标D.方法10.社会工作实务就是要帮助人们解决不同类型的问题，并在解决问题的过程中增强他们解决、应对问题的能力，使其获得成长能力。在这个层次上，社会工作实践的焦点是（）（1分）A.“人”B.“问题”C.“能力”D.“赋权”二多选题(共10题，总分值20分，下列选项中至少有2个或2个以上选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。)11.面谈的主要任务包括（）。（2分）A.界定服务对象的问题B.澄清角色期望和义务C.激励并促进服务对象进入角色D.促进和诱导服务对象态度和行为的改变E.达成初步协议12.收集资料的方法和途径有（）。（2分）A.问卷调查B.服务C.询问D.观察E.咨询13.基线测量的操作程序是（）。（2分）A.建立基线B.进入介入期测量C.分析和比较D.调查E.评估14.从社会工作角度看，对儿童一般的救助方式主要有（

）。（2分）A.家庭寄养B.收养C.儿童福利院安置D.助学E.立法15.狭义的青少年社会工作更多地带有（）的色彩。（2分）A.“治疗”B.“补救”C.“及时性”D.“发展性”E.“预防性”16.依恋类型有（）。（2分）A.回避的依恋B.反抗的依恋C.安全依恋D.不回避的依恋E.不安全依恋17.波恩认为，人类的人格由三种自我状态构成，即（）。（2分）A.本我B.自我C.父母式自我D.儿童式自我E.成人式自我18.优势视角以（

）为核心而提出了不同于缺陷模式的基本实践原则（2分）A.赋权B.成员资格C.治疗D.整全E.悬置怀疑19.生态系统理论将系统界定为（）。（2分）A.社会B.微观C.中观D.宏观E.个人20.发展性的青少年社会工作是提供青少年发展中的（）方面的知识辅导服务。（2分）A.生理B.心理C.性D.情绪E.社会适应三名词解释题(共4题，总分值16分)21.人格结构（4分）22.倡导者（4分）23.使能者（4分）24.介入（4分）四填空题(共10题，总分值10分)25.危机介入是一种特殊的介入，目的在于去除服务对象的紧张情绪，恢复__________，使他们走出危机。（1分）26.__________是自我的一部分，与具有执行功能的自我相对，是一种监督的自我。（1分）27.__________的作用是把那些需要接受服务而又不知道到哪里去寻找资源的案主与其所需要的资源联结起来。（1分）28.运用________________的概念，在这个层面的焦点是人与其相互作用的系统。（1分）29._________________的是指运用各类专业方法，协助青少年恢复失调的社会功能。（1分）30.社会工作领域一个具有范式革命意义的变化就是________________的兴起。（1分）31._________是工作者与案主一起来汇集资料、进行分析和整合的过程。（1分）32.儿童的兴趣多样而且强烈，但逻辑思维能力和自我控制能力较弱，仍以__________为主。（1分）33.人类社会是一个复杂的_________，相互交叉，彼此渗透，形成错综复杂的网络。（1分）34.__________范式的基本假设是，人自身及其环境中生成的各种力量促成了他或她用某种方式行事。（1分）五简答题(共4题，总分值32分)35.什么是发展性的青少年社会工作？（8分）36.宏观儿童社会工作的主要内容是什么？（8分）37.简述“环境中人”的理论视角。（8分）38.何种情况存在时，可终结服务？（8分）六论述题(共1题，总分值12分)39.试述内外影响力范式。（12分）

一单选题(共10题，总分值10分，下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。)1.参考正确答案是为：D解析过程：2.参考正确答案是为：B解析过程：3.参考正确答案是为：B解析过程：4.参考正确答案是为：D解析过程：5.参考正确答案是为：B解析过程：6.参考正确答案是为：B解析过程：7.参考正确答案是为：B解析过程：8.参考正确答案是为：A解析过程：9.参考正确答案是为：C解析过程：10.参考正确答案是为：A解析过程：二多选题(共10题，总分值20分，下列选项中至少有2个或2个以上选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。)11.参考正确答案是为：A,B,C,D,E解析过程：12.参考正确答案是为：A,C,D,E解析过程：13.参考正确答案是为：A,B,C解析过程：14.参考正确答案是为：A,B,C解析过程：15.参考正确答案是为：A,B解析过程：16.参考正确答案是为：A,B,C解析过程：17.参考正确答案是为：C,D,E解析过程：18.参考正确答案是为：A,B,C,D,E解析过程：19.参考正确答案是为：B,C,D解析过程：20.参考正确答案是为：A,B,C,D,E解析过程：三名词解释题(共4题，总分值16分)21.参考正确答案是为：人格结构，弗洛依德认为一个人的人格由三个方面组成，即本我(id)、自我(ego)和超我(superego)。我们可以把“本我”理解为人格的生物成分，“自我”理解为人格的心理成分，“超我”理解为人格的社会成分。它们分别遵循不同的原则，执行不同的任务，共同构成了完整的人格。解析过程：22.参考正确答案是为：倡导者是从法律专业借用来的，也是社会工作的角色之一。这是一种积极的、指导的角色，即社会工作者为案主或居民组织进行倡导。当案主或居民组织需要帮助而现存机构没有兴趣（或者甚至公开否认和充满敌意）提供服务时，倡导者角色可能是恰当的。解析过程：23.参考正确答案是为：使能者是社会工作的角色之一，在这种角色中，工作者帮助个人或小组形成他们的需求，界定并确定其问题，寻找解决策略，选择并应用某一策略以及发展其有效应对他们问题的能力。解析过程：24.参考正确答案是为：介入也称社会工作的实施、行动、执行和改变，是社会工作者和服务对象采取行动，按照服务协议落实社会工作方案的目标，帮助服务对象改变，解决预估中确认的问题，从而实现助人计划的重要环节解析过程：四填空题(共10题，总分值10分)25.参考正确答案是为：功能解析过程：26.参考正确答案是为：超我解析过程：27.参考正确答案是为：经纪人解析过程：28.参考正确答案是为：人在环境中解析过程：29.参考正确答案是为：治疗性的青少年社会工作解析过程：30.参考正确答案是为：优势视角解析过程：31.参考正确答案是为：预估解析过程：32.参考正确答案是为：想象能力解析过程：33.参考正确答案是为：大系统解析过程：34.参考正确答案是为：内外影响力解析过程：五简答题(共4题，总分值32分)35.参考正确答案是为：发展性的青少年社会工作，是指能够发展社会资源和青少年潜能，使青少年的能力得到增强的社会工作服务。发展性社会工作针对的是所有青少年，工作则涉及青少年本身和他们的生活环境。向内，工作者要激发青少年内在的发展潜能，帮助其学会利用环境资源，这些资源包括家人、朋友、同学、老师、学校、专业机构、媒体以及社会工作者等；向外，为青少年创造一个更好的利于他们成长和发展的生存空间，包括社会福利政策和法律法规的健全和完善等。解析过程：36.参考正确答案是为：宏观儿童社会工作的主要内容：推动有关儿童的立法；促进对儿童的养育；推动儿童教育事业；创造儿童快乐成长环境；加强儿童卫生保健；开展儿童家庭服务；增强儿童权益的保护；提供有关儿童的信息与资讯。解析过程：37.参考正确答案是为：“环境中人”的理论视角代表了解释问题的个人原因论和社会处境论两个观点的结合，强调的是个人与环境之间的相互影响：一方面，个人的行为和心理产生于具体的环境，这种看法在于帮助社会工作者认识服务对象问题产生的社会背景，而不是简单地将问题产生的原因解释为个人性的；强调能够分析个人问题与社会环境之间的关系中找出它们与整个宏观社会制度安排的关联性，从而努力倡导社会政策的变革。另一方面，个人又是具有认知能力的能动个体，可以自主选择自己的生活，而社会工作的任务就是帮助服务对象提升社会功能，通过进行矫正与服务，帮助他们改变认知，从而有一个较好的适应。解析过程：38.参考正确答案是为：当如下情况存在时，即可终结服务：第一，机构缺乏合适的工作人员；缺乏具有必要技能的工作人员；服务对象或其问题不在机构的职责、使命或功能之内；社会工作者认为其它机构的资源、素质更优越；其它机构具有处理特定服务对象或问题的特权(如社区矫正服务的专门机构)。第二，当服务对象不愿接受服务、机构功能不符合服务对象需要、或已经解决了问题时。第三，服务对象对问题的看法和期望与社会工作者所能提供的服务不相符；或者是社会工作者所能提供的服务不能解决问题；或者是服务对象没有充分的动机投入必要的时间、力量和资源。社会工作者在做出终止服务的决定时，有责任帮助服务对象去获得其它服务的机会。解析过程：六论述题(共1题，总分值12