教育实习鉴定表

教育实习判定表范文（一）实习生自我小结：（从实习中的收获、领会和存在的问题出发生出总结。）“十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素质的优异师范大学生为目标，全面严格要求自己，不停追求进步，不停完美自己，不停超越自己。近两个月的实习，使我真实领会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教课理论变成教课实践，使虚构教课变成真实的当面的教课。近两个月的实习，此刻回忆起来，经历了短短两个月的实习生活，令我感触颇多，让我初尝了身为一名教师的悲欢离合。我实习的班级是二年级201班，一大群八、九岁的儿童子，又可爱，又开朗，又好动，又俏皮。回首和学生们一同走过的日子，不由想起自己的学生时代，也深感此刻的学生比我们过去多了一份调皮，一份灵巧，一份勇敢。学生的能力一代比一代强，要求也愈来愈高。所以，要想在学生中建立起好老师的形象，还需要走一段不平常的探究之路。在实习时期，我的主要任务是班主任工作和教课工作。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对优异班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又如何使自已的工作登台阶、上水平、上品位呢？实习时期担当班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生推行心理交流的过程，只有真实认识了学生的心里世界，做到有的放矢，方法适合，才能达到教师对学生的成长供给帮助指导、学生对教师的工作赐予配合支持的目的，进而收到好的教育成效。下边说说自己吻合学生心理实质进行思想教育工作的一些试试下边说说自己在实习班级工作中的一点领会。一、赏罚适合。二、组织展开活动的魅力。三、主题班会教课更是实习的要点，以下是我实习的一点心得。第一是预备阶段。先熟习实习班级的状况，认识班上的每个学生以及他们学习状况（经过班主任或班委或直接交流）。而后，仔细听指导老师上课。此刻的听课的感觉和从前完整不同样：从前听课是为了学习知识；此刻听课是学习教课方法。目的不同样，上课的注意点就不同样，此刻注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，依据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，试讲。做足了上讲台的准备。在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的知识派上用处。作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把知识流传给学生。这也是我们实习的重要内容——讲课。我首次领会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课（写教课设计）——上课——批阅作业——接受学生反应的信息——评讲、稳固练习”这样一个流水线。看起来简单，可此中每个环节又有好多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们向来在商讨的“讲堂教课”。俗语说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣关于一个小学生来说是至关重要的。我的领会是一定把学生的学习兴趣调换起来，使他们在快乐中主动学习。不论是上语文仍是数学，我都采纳以学生为主，老师为辅的教课方式，讲堂只假如以学生的朗诵和发问为主，而后让学生充任小老师的角色讲评，我再加以增补、纠正。由于讲堂都是以学生讲为主，充分调换了他们学习的主动性和踊跃性，由“要我学”转变成“我要学”的教课方式。激发了学生浓重的学习兴趣。每个教师，都希望自己的学生个个学习成绩优异，但这老是老师的一厢宁愿。我以为，要随时掌握学生的学习状况，剖析原由，进而改良自己的教课方法和确定教课内容。经过实习的一个多月时间，我学到了好多东西，同时也觉察到自己的不足。能够说我们的实习只可是是是我们此后教育工作的一种初步。它对我们此后的学习、工作有侧重要的启迪生用我深深领会到以下几点一、在教育过程中做导师的同时，也要做朋友。二、自主管理，发挥学生的创建性和自主性。三在班会过程中，培育学生的素质四现代教育需要家庭与学校有机的联合总之，经过实习的近两个月时间，我学到了好多东西，同时也觉察到自己的不足。能够说我们的实习只可是是是我们此后教育工作的一种初步。它对我们此后的学习、工作有侧重要的启迪生用教师是一个高尚而神圣的职业，要当一名好的教师更不简单。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不停进步，使学校正教师的要求愈来愈高，特别是师范生将面对更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不停地加深。这就要求我们不停完美自己，准备浑身心投入未来的教育事业。实习生署名：___________________________20年代日（二）实习小组建议：（请联合《实习规程》客观评论实习生所获得的成绩和存在的问题。）同学态度上虚心讨教并勇于建言教课，工作表现高度热情，老师工作中熟习爱惜学生善於察看并发现问题，并赐予学生一定、鼓舞，踊跃指引学生。管理班级、指导学生，并汲取管理及指导经验。仔细批阅作业，采纳灵巧教课，互动教课，采纳“与教于乐”的教课模式和学生、指导老师有优异互动。善於挖掘学生长处，获得师生的宽泛好评！小组长署名：_____________________20年代日（三）实习单位指导老师考语：（请从实习生的思想道德、工作态度、研究精神及合作能力等方面赐予客观评论。）同学在我校实习时期，能够勤苦研究，虚心讨教，踊跃实行新的教育理念，探究新的教课方法，并辅助指导老师做好班级管理工作，采纳“与教于