新人教版初中物理八年级下册教案课件73-重力1-课件

第七章力第三节重力第一页，共34页。第一页，共34页。知识与技能

2、知道重力是如何产生的。探究重力与质量的关系3、知道重力的大小和方向。4、知道重心的概念重点与难点1、了解万有引力的由来第二页，共34页。第二页，共34页。瀑布的水为什么往下坠呀？黄果树大瀑布第三页，共34页。第三页，共34页。飞流直下三千尺疑是银河落九天第四页，共34页。第四页，共34页。熟了的苹果向地面下落．空中的雨水落到地面上．第五页，共34页。第五页，共34页。为什么橡皮泥没有被甩出去呢？小实验第六页，共34页。第六页，共34页。一、万有引力的由来第七页，共34页。第七页，共34页。为什么橡皮泥没有被甩出去呢？小实验第八页，共34页。第八页，共34页。经过很多科学家研究，找到一个真理：宇宙任何两个物体都有相互吸引的力，这就是万有引力贵州梵净山—蘑菇岩第九页，共34页。第九页，共34页。1.定义:3.施力物：2.符号：地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力。G地球一、重力是如何产生的第十页，共34页。第十页，共34页。◆探究物体所受的重力跟物体

质量的关系。二、探究重力的大小跟什么因素有关1、猜想：物体重力跟

有什么关系？质量第十一页，共34页。第十一页，共34页。2.设计实验◆用弹簧测力计测出不同质量钩码的重力，如右图所示。二、探究重力的大小跟什么因素有关第十二页，共34页。第十二页，共34页。◆实验记录表格◆重力与质量关系图象质量m/kg重力G/N3、分析与论证0.050.490.100.980.151.470.050.100.150.51.01.5（学生操作读数）第十三页，共34页。第十三页，共34页。实验结论：或G=mgG——m——g=9.8N/kg,它表示质量为1kg的物体所受到的重力是9.8N，为计算方便在粗略计算时可以取g=10N/kg。物体所受的重力与物体的质量成正比。重力——牛顿（N）质量——千克(kg)第十四页，共34页。第十四页，共34页。三、重力的方向第十五页，共34页。第十五页，共34页。竖直向下第十六页，共34页。第十六页，共34页。重力的方向指向地心想想议议：重力的方向指向哪里第十七页，共34页。第十七页，共34页。四、重心质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上．——重力在物体上的作用点叫做重心质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心上．第十八页，共34页。第十八页，共34页。用悬挂法寻找重心质量不均匀、不规则几何体重心第十九页，共34页。第十九页，共34页。能否为顶端的石头画出重力示意图?G第二十页，共34页。第二十页，共34页。做俯卧撑小孩的重心示意图加油呀!又如何画呢？课外训练第二十一页，共34页。第二十一页，共34页。“不倒翁”的结构高空走钢丝G第二十二页，共34页。第二十二页，共34页。如果世界没有重力将会怎样第二十三页，共34页。第二十三页，共34页。第二十四页，共34页。第二十四页，共34页。课堂小结1.万有引力：2.重力：3.重力的大小：G=mgG—重力—牛顿（N）m—质量—千克(kg)4.重力的方向：5.重力的作用点：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间都存在相互吸引的力。由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G物体所受的重力与物体的质量成正比。竖直向下（指向地心）重心填空题选择题计算题结束（通过实验探究）第二十五页，共34页。第二十五页，共34页。2、跳高运动员跳起腾空时，如果不考虑空气阻力，则运动员受到

的作用，这个力是由

施加的。

重力地球训练一1、宇宙间任何两个物体之间都存在着互相吸引的力，这个力就是

；由于地球吸引而使物体受到的力，叫做

；地球上的所有物体都受到

的作用。

返回万有引力重力重力第二十六页，共34页。第二十六页，共34页。1、玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的

奥妙是（）

训练二A、里面有自动升降的装置

B、重心较低，不易倾倒C、重力的方向总是竖直向下的

D、重力太小，可以忽略

B填空题计算题返回第二十七页，共34页。第二十七页，共34页。2.下面关于重力说法中正确的是（）

训练二A.苹果下落是由于苹果受到的重力较大的缘故B.只有与地面接触的物体才受到重力的作用C.重力的方向是竖直向下D.重力的方向是垂直向下的C计算题返回第二十八页，共34页。第二十八页，共34页。训练三1、质量为2kg的水受到的重力多大？

解：G=mg

=2kg×9.8N/kg

=19.6N

第二十九页，共34页。第二十九页，共34页。作业课本P59动手动脑学物理

第1、2、4题