推荐课件九年级政治未来道路我选择精品中学

推荐课件九年级政治未来道路我选择精品中学第一页，共25页。课前复习：

怎样正确对待学习压力？怎样克服考试过分焦虑？怎样正确看待学习压力？第二页，共25页。第三框未来道路我选择第三页，共25页。学习生活中，每一天我们都会面临很多的选择：

3、（中午时间）出去玩，还是在教室看书4、（遇到难题后）自己思考，还是去问老师5、（东西缺少时）向同学借，还是自己去买6、（生病时）向老师请假，还是自己坚持一下7、（肚子饿时）买面包吃呢，还是买方便面8、（放学以后）走楼梯下去，还是去坐电梯1、（本子发下以后）先订正作业，还是先做今天的作业你还会遇到哪些选择呢，你会作出怎样的选择？2、（作业布置以后）先练字呢，还是先做数学题目将来还可能面临哪些主要选择？第四页，共25页。刘杉是初三学生，学习成绩一般，喜欢玩电脑，业余时间常在体校打篮球。马上面临毕业，填报志愿时，刘杉陷入苦恼：

填报重点高中，录取的希望不大；上一所普通高中，万一将来考不上大学怎么办？父母要我上职业技术学校，学习热门的计算机专业，但是到毕业时这个专业还会这么热吗？而且，社会发展迅速，中专学历也许不能满足社会对人才的要求；做个职业篮球运动员可能不错，不过……假如是你，你又会怎样选择？第五页，共25页。一方面，随着年龄逐渐增长，我们的需求不断扩大，自主能力不断增强，面临的选择越来越多；（个人）另一方面，随着社会的发展，与前人相比我们选择的机会更多，选择面更大。（社会）生活充满选择多种多样的选择对我们的选择能力提出了更高要求。第六页，共25页。漫漫人生路，有无数的选择，但关键的只有几步。而且，不同的选择，可能会决定我们不同的人生道路。

因此，我们要认真对待人生旅途中出现的岔路口，慎重地进行选择。第七页，共25页。外来的声音内心的呼唤父母希望我读高中父母要我读文科………我想读职业技术学院我想读理科………

当你在规划中学毕业后的人生道路时，难免会听到一些来自周围的声音和来自内心的呼唤。我们在进行选择时，常常会受到各种因素的影响。因此，我们有必要掌握一些科学的方法和策略，进行合理的选择。你在填报学校的时候会受哪些因素的影响？第八页，共25页。

在作出人生的重要选择之前，我们要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息；还要考虑目标的重要性以及实现的可能性，等等。这样，才能作出最佳选择。小江是初三学生。他成绩一般，但擅长绘画，多次在国际比赛中获奖。升学考试之前，他有两所学校可以选择：一所是重点中学，同学的学习基础很好，彼此之间竞争非常激烈；另一所是普通中学，以培养学生的艺术才能见长。在作出选择之前他该怎么做？请你为他出谋划策？出谋划策第九页，共25页。世界上没有十全十美的选择。选择未来道路时，我们可能还不知道其结果如何。但当不良后果出现时，我们应该怎么办呢？每一个选择都会带来相应的后果和责任。在作出错误选择后，我们要有为自己的选择承担责任的勇气，更重要的是要善于从中吸取教训，总结失败经验。只有这样，我们才能不断提高自己的选择能力，作出更为明智的选择。第十页，共25页。第四框

拥抱美好未来第十一页，共25页。伴随着社会经济的发展，新知识层出不穷，知识更新不断缩短。也出现了一些新名词：彩民、充值、持仓量、冲高、解套、套现编程、闪存、短信息、浏览器、主板大巴、地铁、站点、起步价、打的、直航便利店、传销、断码、大卖场经济类：科技类：交通类：商业类：第十二页，共25页。

人类已经进入21世纪，新知识层出不穷，知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特征明显。这是一个终身学习的时代，一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。21世纪对青少年的素质提出了更高更新的要求，如：一、迎接社会新挑战创新精神、团队精神、终身学习的能力

具有扎实宽厚的科学文化知识

要有开放的胸怀、良好的精神品质第十三页，共25页。“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”纵观世界科学技术发展史，许多科学家的主要发明创造，都产生于风华正茂、思维敏捷的青年时期。创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。(注意：区别于第四课的科技创新和教育创新)第十四页，共25页。社会发展需要个人的智慧，同时更需要发挥团队的力量。具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。获得国家最高科技奖的王选院士谈起自己体会：

——我能获奖，是国家支持、团队合作的结果。

——不能团结人的人，很难有大的成就。

——小学时我懂得了团队精神和人品在人生中的重要性。第十五页，共25页。二、终身学习持续发展当今时代是知识的时代，信息的时代，也是学习的时代。党的十六大提出的“全面建设小康社会”，“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的奋斗目标，这是党对新时期社会经济发展的全面部署，也是新时期教育改革与发展的动员令。《全民终身学习倡议书》：第十六页，共25页。“江苏省首届全民终身学习活动周”于2005年11月20日在南京市拉开帷幕。第十七页，共25页。什么是文盲？现代社会，文盲不仅仅指“不识字的人”，随着知识经济时代的到来，可能有些人在某种程度上会成为新的文盲。不会外语、计算机的人，不能与人很好相处、不能与环境协调一致、情感缺失的人，都可能会成为21世纪的“文盲”(不会学习的人)。第十八页，共25页。第十九页，共25页。许振超，青岛港吊队队长，一位当代产业工人的杰出代表。他自学了大学机电专业所有课程，掌握了最先进的桥吊操作和修理技术，两次创造集装箱装卸世界纪录（振超效率）。第二十页，共25页。一个人可以没文凭，但不可以没知识；可以不进大学殿堂，但不可以不学习。干活不能光用力气，还要动脑筋；干一行，就要爱一行，精一行。咱当不了科学家，但可以练就一身绝活儿，做个能工巧匠。第二十一页，共25页。他是一名在岗位上自学成才、勇于创新的“蓝领专家”，共取得150多项科技成果，为企业创造效益8400多万元。他获得全国劳动模范、全国“五一”劳动奖章、全国优秀共产党员、“中华技能大奖”等20多项荣誉称号。

“可以没有文凭，不可以没有知识。生产实践这个大课堂，照样培养人！”新时期产业工人的楷模——全国劳动模范、天津港煤码头公司操作一队队长孔祥瑞。他只有初中文凭，在港口码头上一干就是34年。第二十二页，共25页。我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。因此，终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。古语说：活到老，学到老。

你认为中学生有必要从现在起就树立终身学习的观念吗？为什么？第二十三页，共25页。

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