大学生支教策划书仅供参考

PAGE页码页码大学生支教策划书仅供参考20____大学生支教策划书高校生支教策划书转瞬间，岁月匆忙，工作已经告一段落，为了迎接新的工作目标，不妨坐下来好好写写策划书吧。信任大家又在为写策划书犯愁了吧！以下是我的高校生支教策划书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。高校生支教策划书1一、活动目的：教化资源在城市和农村之间安排的不均等已成为严峻的事实。____高校生联合会（以下简称____学联）支教部作为学联的一个重要部门，以关注山村孩子成长，力争为农村基础教化贡献力气为目标。开设科目设计各个方面，注意学生的全面发展，注意培育孩子的自主学习意识，让他们找到爱好所在，促进他们的全面发展。我们真诚地希望____学联支教部可以继往开来，凝合____高校生的力气，决心为推动家乡落后地区教化资源的优化而努力。二、支教时间：xx年2月（详细教学时间依据学校而定）三、支教地点：____华粤学校四、支教部成员构成：由各高校关注社会关注教化关注家乡的有社会责任感、有肯定支教阅历和相关实力的____籍高校生组成。目前现有成员25人，详细支教成员再依据实际状况通过支教宣扬招募，通过面试甄选出合适的新队员。（可通过@____高校生联合会顶置微博所述方式报名参与）五、支教课程：主要由文化课和特色课两部分组成。（1）文化课：语文、数学、英语（2）特色课：包括手工、音乐、美术、户外拓展（主要是通过嬉戏培育孩子们的合作实力等，在保证平安的前提下进行）、定向越野、塑身操、话剧、手语、生理卫生课等等。（在确定了支教队员后将依据队员的特长来确定开设哪些特色课程）（3）课时设置：每天五节课，早上三节，下午两节。每节课40分钟，课间休息10分钟。早上其次节课后有20分钟的课间活动时间，下午15点40分课程结束后有半小时课余活动的时间，供离学校近的孩子参与。详细时辰表如下：上午：第一节课：8:30—9:10其次节课：9:20—10:00课间活动20分钟第三节课：10:20—11:0011：：004:20学生回家午饭午休下午：第四节课：14:20—15:00第五节课：15:10—15:50课余活动时间：15：506：20课后回家六、学生组成与分班：若每个年级参加人数达到20人以上则按年级开班，假如一个年级人数不到20人，则两个年级合并。如一年级15人，二年级13人，则将一二年级并班上课。单独开班的状况：每个年级一个班，每个班设两名班主任。并班的状况：考虑增加人数多的班级的班主任人数。七、支教期间人员支配：决策层（____学联理事会+正副部长+正副队长）：负责支教期间支教部及所属支教队的对外沟通联系（与当地____、村委、支教学校、企业赞助方等多方关系），()和支教队的财务运营管理，并于支教后做好财务____和财务报表。宣策组：负责支教期间的采风，拍摄结业照。开班仪式、文艺汇演的电子设备运用和维护。通过微博、博客等方式刚好向外界发布支教动态。做好会议记录，及支教期间的文案整理。教务组：负责检查队员的教案，支教期间的课程支配，监督教学状况，建立支教课程库。物资组：负责支教期间的物资选购 和管理。班主任职责：班主任都是由任课老师兼任的，在日常的教学工作之外，要负责维护本班的秩序，团结凝合班级，并做好教学个案和个别____（如特殊淘气的学生要加以引导，对特殊内向的孩子要多加激励等，要求班主任尽量记住自己班上每一个孩子的名字。）老师职责：主要负责教学工作，仔细备课，并依据学生状况刚好调整教学方案，对学生有所启发，让学生有所收获。八、支教期间活动支配：开班仪式与文艺汇演：开学第一天将实行开班仪式，由支教队员打算详细工作；最终一天实行文艺汇演，由各个班级出节目表演。（每个班的班主任给每个孩子打算点儿纪念品，比如小卡片等）九、预期结果：我们对于支教活动的预期是持续性的，即每年寒暑假都会进行，以使短期支教活动获得传承性。每一年寒暑假____学联支教部都会组织会内揭籍高校生组成为若干支教队到不同学校进行支教，支出热忱，教出异彩。美妙的生活被爱激起，为学问所引导。我们希望可以通过我们的支教活动激发学生们对于学问的爱好，提高当地对教化的关注度。此外，我们也要主动和当地老师对接，与他们学习并共享教学阅历，共同关注孩子们的成长。十、活动日程支配：支教前一天：抵达学校，并支配好住宿支教第一天：开班仪式，主题班会支教期间：平常课程教学，课业____，家访，课余活动支教最终一天：文艺汇演，离开学校其中家访项目是华粤学校每年固定的工作重点之一，亦是我们每次支教活动的重点。十一、活动总结大会：支教结束后，我们将实行支教活动总结大会，总结支教期间的收获与不足之处，进而为日后的支教活动不断改善供应阅历。同时，也与吸引更多的高校生加入学联支教队，扩高校联的影响，关注更多须要帮助的小孩子。十二、费用：支教成员在支教期间的平摊生活费（预料100元/人），宣扬物资，支教物资由____高校生联合会找寻赞助商解决。十三、住宿：xxx高校生支教策划书2支团队名称：暑期“心连心”西部筑梦支教团指导老师：____工程学院建筑工程学院俞松坤书记支教地点：________丁沟乡张庄村小学团队人数：16人参与对象：____高校生一、活动目的及意义关注西部，关注会宁，爱心让幻想起飞。近年来全国范围普遍干旱，特殊是在西部素有“十年九旱”的状元县会宁，引来了社会各界人士的关注。年轻的我们，更应当做点什么，特殊是为西部的孩子近一点自己的微薄之力。我们这次活动本着关注西部关注西部留守儿童的原则，尽最大努力为西部孩子做我们力所能及的帮助，为他们带去新的学习方法和新的思想帮助他们健康成长。其次为他们送去我们的一些资助。作为一名高校生，这是一次难得的熬炼机会，在帮助困难孩子的同时我们感觉到自己生活学习环境的优越，使我们更好的对待生活，对生活有新的感悟，早日成才去帮助那些须要我们帮助的人群。我们通过“心连心”筑梦工程实践活动，一方面可以运用所学的学问给孩子们带去新的思想，开拓他们的视野，增长学问，另一方面，通过各种活动，深化了解西部山区小学生的生活和学习状况，获得大量的一手资料，后期联系相关基金会和慈善机构及爱心人士，更进一步帮助孩子们健康成长。同时，借助我们的宣扬，使更多有志于慈善事业的个人或机构关注西部教化。二、活动内容这次活动我们把全部的支教老师分成三个小组，分别是课题组、体艺组和文艺组。1、课题组课题组主要教授孩子们一些科学文化课程，主要有语文、数学、英语、历史、地理、思想教化等。课题组的主要目的及任务是：提高孩子们对学习文化学问的爱好，帮助他们提高学习成果，让他们感受到学习的欢乐，同时培育他们的自主学习实力。2、体艺组体艺组主要负责体育、美术、琴棋、书法、以及课外爱好的拓展实践课程的教学。体艺组的主要目的及任务是：帮助孩子们增加体质，陶冶情操，体验艺术的魅力，丰富他们的课外活动时间。3、文艺组文艺组，其课程内容有，音乐，舞蹈，演讲(有关名人故事、爱国教化、平安学问普及)以及熬炼团队力气的嬉戏。文艺组的主要目的及任务是：帮助孩子们从德、智、体、劳、美等各方面全面发展，培育他们的文艺爱好以及文艺才能。此外，课程内容还要附加主题班会(如感恩、爱国，平安、卫生等)，主要有班主任老师负责。三、日程支配1)6.23.4在____策划组织筹资捐献活动;2)7.5.7坐车前往____会宁支教学校;3)7.8向学员家长介绍支教报名须知，学员报名;4)7.9.15正常支教教学5)7.16学员放假休息一天，支教老师对贫困学员进行家访;7)7.24组织文艺汇演，和支教学校互换纪念品，支教结束;8)7.24下午支教老师对贫困学员进行家访;9)7.25.27深化会宁乡村，对会宁乡村教化、会宁农业状况进行调研。10)7.28返回____四、活动前期打算工作1)选择合适的支教学校，并初步了解该学校的状况(地址、设施、师资等)和村子的基本状况(包括村子的经济、生活基本条件等)。2)主动联系学校，通过学校老师得知学校教学基本状况和学生的基本信息，并做好记录。3)确定各个方面负责人以及各负责人职责分工。4)与接受支教的小学确定时间及沟通相关事宜.5)确定支教志愿者名单及教案。五、活动前的宣扬1、横幅：爱心支教活动必将用横幅大力宣扬。主要在支教学校主干道上，志愿者老师聘请现场等人流密集之地，点名赞助商。2、海报：整个爱心支教期间将在人流集中地段张贴巨幅海报刚好传达信息。我们将在爱心支教的宣扬海报中点名赞助单位。3、在支教中心网站广播站感谢赞助企业对爱心支教的支持。4、媒体宣扬：通过媒体向大家宣扬本次活动。六、项目可行性____1队员信息我们有十几名优秀的队员，他们各有特长。其中有很大一部分是会宁当地人，他们对当地自然人文环境特别熟识。他们了解此行的任务艰难，要对____的同学负责。再次我们所选拔的每一位队员都是有坚决地志愿者信念，经过多天的相处，每个人都酷爱支教、酷爱我们的团队、能吃苦耐劳。我们信任，靠着队员的满腔热忱和之前的支教阅历，此次支教肯定会圆取得丰硕的成果。2“再穷不能穷教化”，这是会宁这个贫困的“高考状元县”多年的共识，在长期的了解后，我们的队员都深深理解这一点，看到这些孩子，就像看到我们自己的童年。所以我们的队员肯定会倾力爱惜这些孩子。3会宁很深厚的学习氛围，因为条件艰苦，每年都有大量的支教团队从全国各地蜂拥而至。有这样的教学环境，无疑为我们教学供应了莫大的支持。4我们的队员大部分来自农村家庭，很简单适应农村的生活，便于我们开展家访和调研。5在动身前，每个队员都要打算好教案，我们会严格把关，并向当地老师请教。6我们已经在去年有了一次胜利，并且从中取得了丰富的阅历，不足之处我们今年将更加完善，以更好的状态去取得更大的胜利。七、团队的使命发挥自身的优势，同时联系其他公益性团体，号召社会上更多的慈善机构及爱心人士共同关注西部教化。为西部山区的贫困小学生奉献爱心，给他们送去快了和希望，给他们学习的动力，帮助他们健康成长。八、行动要达成的详细目标1、通过西部阳光支教活动，为孩子们带去一些物资帮助，包括文具、图书，同时带去捐献的衣物等;2、打破传统的支教模式，创建全新的支教体系，用最优化的方式给孩子们带去最大的帮助;3、开展丰富多彩的活动，培育孩子们的综合实力，活动内容包括：诗歌朗读竞赛、歌咏竞赛、趣味运动会、制作竞赛等;4、后期，运用所驾驭的一手资料呼吁社会上更多的爱心人士及企业进一步帮助贫困山区的孩子们;九、其他支教地区介绍会宁位于____中部，____南端。国道312线、309线横跨东西，省道靖天路、定会路贯穿南北，交通便捷，信息畅通。____位于____南端，东与静宁、西吉、海原三县接壤，南与____毗邻，西连____、榆中两县，北靠____、____。会宁是绿色产业基地。由于会宁区域海拔较高、土层深厚、光照足够，无工业污染，发展绿色食品具有得天独厚的优势。目前已经形成了“小杂粮、洋芋、瓜果、草畜”四大支柱产业。铁木山矿泉水被国家命名为优质自然矿泉水，以当地杏仁和矿泉水配制生产的“万里缘”杏仁露跨入省名牌产品德列，荞麦面、良谷米系列小杂粮食品获得A级绿色食品认证，绿色产品开发具有广袤的市场前景，已被中国特产之乡委员会命名为“中国小杂粮之乡”和“中国肉羊之乡”。会宁是国家重点扶持的贫困县之一。也是全市唯一的国扶贫困县。财政实力薄弱，年财政收入20xx多万元，财政支出2.5亿元左右。革命圣地____会宁，自然条件严酷、干旱缺水严峻制约了当地经济社会发展，是以雨养农业为主的国家扶贫开发重点县之一。尽管如此，这里却走出了大批人才，成就了拥有“状元故里，博士之乡”美称的西北教化名县。这就是被社会大众津津乐道的“会宁现象”。国家级贫困县会宁是____的教化大县和高考“状元县”，复原高考制度以来，已经为全国各大中专院校输送了5万多名优秀学生。该县教化局负责人介绍说，____在教化上没有高招，阅历就是十二个字：“家长苦供，老师苦教，学生苦学”。这十二个字造就了____教化界独特的“会宁现象”。高校生支教策划书3一、支教背景及其目的：依据主要负责人结合之前下乡支教阅历及了解到的当地详细状况：在下乡期间，Xx县Xx村小学可为我们志愿者供应的教室有4间，在教学楼后面是一个篮球场，前面是一块比篮球场小一点的空地。学校开设的课程基本为考试要考试的科目，对于教化程度的差异，确定把孩子们分启蒙和培优两个班：启蒙班由一、二、三年级的学生组成，培优班由四、五、六年级学生组成，班级实行班主任责任制，班主任应监督及管理班级的各项工作，并帮助各科授课指导员课堂的顺当进行。1、各科内容参考：幻想是人生路上的一盏明灯，儿童时代的梦或许近在咫尺，或许遥不行及……为了引导孩子们树立远大而有意义的志向，我们将支教主题拟为“学问作帆，志向起航”，支教主要内容将紧紧围绕这一主题，开设包括职业介绍、平安常识、爱好英语、爱好语文等课程，其中“职业介绍”是开展这一主题的干脆形式，也是支教过程中的一大亮点，此课堂开设的目的及意义是想通过对老师、医生、企业管理者等职业方面的学问介绍，让孩子们对自己将来可能要从事的工作有个初步的了解，引导他们树立正确而有意义的志向；让他们意识到学问才是打开志向之门的金钥匙，从而唤起孩子们学习的热忱。由于这是我们第三次到Xx村小学支教，对那里的环境及孩子们的状况已有所了解，因此，我们在以“职业介绍”课堂为突触点的同时以“平安常识”课堂为重点，使他们在每时每刻都能有个平安意识。以上各科内容仅供参考，可自由发挥，要求打算好七天的教案。但值得留意的是，课堂们是互动的课堂，脱离学生的课堂是不胜利的，要把课堂还给孩子们。二、留意事项：每个支教队员课前都得细心备课，仔细完成每一节课程的教学任务。而班主任也将严格实行班主任责任制及随堂监督工作。同时各支教队员也还得留意以下三点：1、刚好强化。2、课后反馈评估。3、课程教案优化。三、支教总结及表彰大会：在支教末各班将进行支教总结，班主任在总结一周学习以来学生的学习状况，同时，也不忘学生是总结的主体，仔细组织学生们之间的沟通，让他们在沟通学习的时候也能在语言表达上找到自信。而在村里进行支教活动成果展，展示学生们在参与活动中的优秀表现和取得的成果。并在晚会上进行表彰，对优秀的学生颁发奖状及纪念品等。高校生支教策划书4一、活动背景随着九年义务教化的普及，我省部分村小学的教学事业有了很大发展，但是一些学科还受到某些条件的限制不能照常开课，像英语、计算机等学科，而且由于交通、经费等条件的限制，村小学的大部分学生在课外学问的驾驭上还不够充分。我们组织此次活动，就是想要把我们的学问，把各种有价值的信息传播给孩子们，给他们带去新的学问，拓宽他们的视野，增加他们对学习和生活的爱好。希望能够对其人生看法等方面产生主动的影响，对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用，对他们将来的生活和学习有所启发。带去我们高校生对他们的一份关怀，同时也能对农村九年义务教化的现状作深化实际的考察。除此之外，让高校生们用所学的学问服务社会，回报祖国，实现自我价值、社会价值。通过对支教生活的体验，学会面对各种困难，磨练意志，培育吃苦耐劳和乐于奉献的精神，在艰苦的环境中锤炼自我，净化心灵，升华人格。并激发更多社会力气参加支教活动。（也可将从即将毕业离校的同学那募集的旧衣物、体育学习用品和书籍等物资捐赠给那里的学生们。）“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”高校生课外绽开义务支教活动，既是当代高校生价值观的体现，也是我们践行建党九十周年指导思想的契机。我们渴求通过学问和文化的传播，带去给孩子们更多的欢乐，这样，我们自己也就会更欢乐。二、活动时间20xx年4月20日（长期性）三、活动主题用学问点亮将来，让青春多点奉献。四、活动地点____&&&&&小学乘车路途：******************五、活动目的及意义1、让孩子们度过一段欢乐而有意义的假期；2、宣扬法律、卫生、教化方面的学问，让农村更加文明漂亮；3、了解和调查当地贫困学生的生活状况，为他们争取社会资助和关爱。4、熬炼自身实力，培育吃苦耐劳和乐于奉献的精神，实现自我价值和社会价值。六、活动内容1、支教（课程含有：英语、音乐、美术、计算机、体育、历史、地理、等），以多种形式绽开，区分于一般的课堂教学，形式敏捷，内容丰富，易激发同学们的爱好。主要讲授可发小学生焕发思维和增加动手实力的学问，还可讲生活中的奇妙，生活中的所见所闻，发生在我们身边的故事，大自然的奇异，祖国大好河山的漂亮等等。英语：进行基本的英语及会话实力的培育；音乐：注意孩子们的爱好培育和学习气氛，尽量教唱欢快愉悦的歌等等。2、在孩子们中间普及有关地震自救、预防火灾、食品平安等方面的学问，提高他们的自我爱护意识。3、体育课可组织一次地震防灾实地演习，让孩子们切身实践，将所学的学问运用到生活中去。4、开展趣味运动会，带领孩子们做嬉戏；通过嬉戏竞赛的形式加强同学们对学问的驾驭和各种实力的提升，把文具等学习物品作为奖品嘉奖给竞赛中表现好的同学。5、开展学问竞赛。6、为孩子们放映一些儿童题材的电影（假如条件允许）。7、走访、了解生活贫困学生的生活状况，访问孤寡老人。8、义务干农活、宣扬法律、环境卫生等学问。9、课题探讨：农村教化普及现状调查、农村地区医疗卫生条件调查。七、所需资源1、人力志愿者12人，分两大组，四小组。每次去一组，一人在学校里与孩子们一起学习、嬉戏，另两人负责到校外进行走访调查。要求志愿者无条件接受其他队员安排的任务并帮助其他队员的工作。志愿者分工：组长工作、各科任课老师、宣扬负责人、调查负责人、财务后勤负责人等。2、物力条件允许的话，每组须要笔记本电脑一台，数码相机一至二台、备用药品等，筹集物资如文具课外书等。各支教人员有义务捐一些书籍构成我们的爱心小书架，供同学们拓展视野。八、经费预算假如支教做长期（一个月以上）人员，路费可向学院相应申请补助，其他开支自理。实践所用器材及费用（如纸张及各种打印），由本总组织解决。给孩子们购买体育用品、玩具、学习用品及活动协助用品等：800元。（这部分资金，可进行面对全院学生开展捐赠活动，还可与相应的商家合作）以上资金预算总计：800元。给孩子们的：奖状、毛绒玩具、笔记本、跳绳、毽子、跳棋、羽毛球拍、羽毛球、乒乓球拍、乒乓球、图书等。高校生支教策划书5一、主办单位校团委数学与统计学院团委“明日乡”公益支教团二、竞赛时间20xx年11月至20xx年12月三、参赛对象东北师范高校全日制本科生、探讨生、博士生四、参赛要求1.参赛选手可以是团队(2人)或个人。激励参赛者组建学院交叉、专业互补、年级搭配的团队参赛，小组参赛须明确主创及联系人。2.每个参赛团队最多可提交两个系列主题作品（不按课时计算）。3.参赛作品需体现出创意、大赛主题及课程特色。4.全部参赛作品均需原创。五、竞赛流程1.参赛报名（20xx年11月20日至20xx年11月28日）报名者于11月28日23：00前填写电子版报名表（见策划书附件1）与课程设计表格（见附件2），提交时将两份文件打包压缩，文件命名为东师课赛初赛材料社团名联系人，发送至邮箱。注：若参赛者不属于校内社团，则干脆以联系人命名，如：东师课赛初赛资料张三。2.初赛(20xx年11月29日至20xx年12月2日)邀请专业老师及各支教团的团长组成评审团，对申报者上报材料进行审核和评比，并选出20份优秀作品进入。评审团依据“专家评比____投票”的评分制度，对各作品进行综合评定，取前十名作品进入决赛。3.决赛（20xx年12月8日）决赛形式以现场展示课程设计的方式进行。专业评委组依据公开、公正、公允的总体原则对各组进行综合评定，确定拟获奖名单，在微信平台上进行公示，公示期为三天。六、作品要求1.作品定位①具有创新精神，体现课程的独特性。②选材广泛，激励不同专业不同领域的参赛作品。③具有现实可操作性且通俗易懂，符合暑期农村其次课堂的要求。2.课程类别①才艺教化传授类（如陶艺，剪纸，手工，美术，书法）；②少数民族的地方特色，激励少数民族呈现自己的风采；其他一切有关科普，人文，科技，创新，技术等课程。3.不考虑以下类型作品①学科竞赛类或者国家规定考试科目的课程（如传统意义上的语文，数学课程，但激励如朗诵，生活中的数学等应用扩展类的课程）；②课程创意脱离实际，不具有可行性。七、奖项设置依据竞赛详细状况，特设奖项如下：竞赛最终说明权归属数学与统计学院团委，如有疑问请联系工作人员：附件：1.首届东北师范高校支教课程设计大赛及报名2.首届东北师范高校支教课程设计大赛课程设计表校团委数学与统计学院20xx年11月13日高校生支教策划书6“科教兴国”“人才强国”是国家在二十一世纪提出的强国策略，其充分强调了教化人才的重要性。但由于地理区域限制、经济发展落后等缘由，中国照旧存在教化质量低，学生求学困难的山区。基于这种现状，社会中出现了支教团队，为教化失衡的山区带去学问、物资等，从而带动社会更加关注山区孩子的教化状况。ｘｘ工业高校风筝支教团也响应号召成立起来了，希望为____山区的孩子们送去学问、关怀。本组以帮助山区孩子为目的，将做好前期打算，进入____山区小学，仔细支教，为孩子们将来的发展，尽自己绵薄之力。同时吸引更多的人来关注山区孩子，带动山区教化的提高，让孩子们更好的接触到蓝天。一、风筝支教团简介ｘｘ工业高校风筝支教团是ｘｘ工业高校20xx届____籍学生组织成立的，截止到20xx年是第五届。当时通过了社团联合会的____探讨，得到了校团委、社团联合会等组织的高度重视和大力支持，极具权威性；并在学生之间响应主动，踊跃参与，具有较强的号召力；并在过程之中多次支教他省山区，广泛的汲取外省学生参与，打破了当时的区域性，而今更具社会广泛性。二、支教背景二十一世纪是大力发展科技的时代，人才是社会的主导者。国家提出“科教兴国”“人才强国”的战略，大力投入教化，希望为我国建设大量的人才；另一方面，文化素养也是国家综合国力衡量的一个标准，国家唯有提高教化水平，才有可能减小与国外科技发展的差距。然而，对于我国国情进行____，就会发觉，一我国的受教化上质量有明显差距，地域上的差距更为明显，师资力气，书籍数量都是很明显的差距；二国家提出九年义务教化等政策，农村受教化人数虽变多，但有些地区影响效果还有待提高，以此来达到社会的平衡。ｘｘ工业高校作为学府，以培育能够为社会做出贡献的人才为己任，一方面希望教化学生理论学问，培育高校生合乎逻辑的理论思索实力；另一方面则希望从实践中教化学生，让学生们为社会做出自己的贡献，也为学校的社会担当方面作出努力风筝支教团秉承服务山区的宗旨，已发展了五年之久，形成肯定规模的团体，具备比较丰富的支教阅历。同学们纷纷支持并加入其中，形成了一团服务山区的暖流作为支教后盾。三、支教意义3.1、社会意义社会是人们共同作用的结果，文化程度尤其是确定因素，它影响着大家的行为处事状况。教化是提高文化素养、道德素养的有效途径，国家与好心人士大力投入教化，希望出现更多途径与目标，去帮助教化状况相对薄弱的学生。支教作为爱心活动，能够将留意力引入教化相对薄弱的地方，一方面可以提高孩子们的文化素养，另一方面是帮助国家与好心人士有效地帮助山区。支教在社会中，起着探究须要帮助的山区与提高文化素养的节点作用，将能够拉近人与人差距。3.2、学校意义学校一方面为了传达理论学问给学生，培育将来人才；另一方面勇于担当，提高学校的社会责任担当力气。基于这种条件，学生出了校门才能担起社会责任和面对生活的困难；支教作为一种社会公益，学生的加入，正好是学校的期望。如此既可以提高学生的实践实力，又可以担当社会责任感。3.3、个人意义每一个人在不同的位置有不同的角色，担当者不同的责任，支教于我们自己每个人们也有不同的意义。于自己发展来说，我们可以熬炼自己，拥有实力去担当工作重任和扛起生活困难。支教可以熬炼队员的毅力、耐力、还有学问运用实力，以及在一个生疏地方的适应实力。与我们所处的社会位置而言，我们可以拉近社会差距，为孩子们多做些事儿，担起社会责任。只有这样才能成为中国的将来支柱，担起社会责任。四、支教基础1.成员都是在校高校生，来自各个地方，学习过丰富的文化学问，能够敏捷的教授出去；还具备各种有意义的课外学问，陪孩子在消遣中学习更多的学问，以此来让孩子们了解更多，培育他们的习惯与思维。2.支教团作为我们有力的后盾，有丰富的支教阅历与成熟织。在这个集体中，可以完善我们的组织，充分做好支教的打算。3.学校学生以及社会爱心人士的加入，让我们更信念，可以为他们带去少量的物资。五、支教活动内容与创新点5.1、支教打算良好的开端是胜利的一半，组员的前期打算是极为必要的，我策划出以下打算：（1）、打造感情良好与纪律分明的队伍。熟人办事简单，大家在一起才会更齐心，更有爱，由于这是要时间的磨合来磨合，所以提出来是必要的；但是友情不是组织运转的根本，还须要纪律。（2）、筹集前期物资和赚取赞助费。队员们参与义义捐义卖活动，以及社里所拉的赞助；假如可以拉去自己的赞助，队友可以努力争取。（3）策划自己的课程。打算好二十天的课程，让队员选课，打算授课资料，文化课打算十五节，英语十节节、思品十节、历史十五节、地理十五节、试验八节、手工八节、美术八节、体育八节、音乐八节，趣味课堂三节；另一方面吸取实力的教训，回来调整课程。（4）、联系学校调整课程以及打算去学校。社里将联系方式下达之后，开会集体打算询问内容，修正授课内容，以适应所对应年级的学生；并打算相应的生活用品，购票，寄物资，踏上去____的道路。5.2、支教内容支教内容作为我们为孩子们带去最干脆的东西，我们为此做了一下策划：（1）、教受相应的理论课程。每周文化四节，英语三节、思品三节、历史四节、地理四节、试验两节、手工两节、美术两节、体育两节、音乐两节，趣味课堂一节。（2）、开展特色课程。依据前期的选课，我们可以开创成员独具特色的课程，这样对孩子们来说既是玩耍，也是增长学问。（3）、进行家访，坐聊，从切身了解孩子们，为将来的帮助做还打算。经过组长支配，每次两个人一组进行家访，坐聊，回来之后，进行总结，支教结束时，撰写感悟，字数千字以上，交于社里，以备宣扬推广，帮助更多的孩子。5.3、本组创新点本组有以下两个创新点；课程创新：依据队员的爱好，进行培育训练，带给孩子们不一样的课程学问；理念创新：到造好关系良好的团队，并遵守好规则。六、支教进度支配1、20xx.5.1以前组织和谐有爱的团队。在此期间可以进行聚会，开会，联络大家的感情，促进相互理解。2、20xx.5.20xx.6.10打算物资和打算授课内容。这段时间内参与支教团内部的拉赞助活动，可以获得肯定的物资；再者就是组织义捐义卖活动，收集物资与赚取费用，更好地给山区送去暖和。另一方面，就是打算课程资料，以备联系完学校的教受。3、20xx.6.110xx.7.19打算赴____。鼓舞士气，合理支配买票，查清晰路程，支配好车程，一起背起行囊赴____。4、20xx.7.200xx.8.10进行授课与了解山区。亲身经验才是我们的目的，经过打算，进行授课，并留意过程中的调整；了解山区状况，用照片视频记录下来，将来有效的反应山区现状，让更多人关注支教和帮助山区。5、20xx.8.11大家踏上回家的路程，并且写下感想，来年上报风筝支教团。七、支教的经费状况路费：12000元（往来1000元/人）餐饮：500元物资：1000元其他费用：500元合计：14000元八、支教预期成果对于孩子，带去学问、扩宽视野和带去物资。我们在前期做好了打算，将会把打算的学问传播给孩子们，让他们纯净的眼睛里，透出对外界精光。而我们带去的物资，也可以肯定限度上帮助他们，肯定程度上削减书籍缺少的问题。对于我们自己，熬炼自己和担当社会责任。支教是我们去一个生疏的地方，经过我们自己的处理，达到一个目的，克服困难，勇于变更，我们必将有所收获；而作为社会一员，我们用自己的方式汇报了社会。对于社会，找寻到了须要帮助的区域。社会中，人们都在帮助贫困相识，我们所采集的山区信息与视频，将吸引一批爱心人士与社会责任人士的关注，促进____山区小学的发展与完善。九、附录负责人信息：队长：李佰友电话：1313163279副队长：刘婷玉电话：1622382917高校生支教策划书7本着奉献社会，回报祖国，熬炼自我的目的。有针对性的在一些教化不发达地区绽开支教活动：高考志愿填写的询问；家长教化方面的询问；教授初中学生学习方法，思索方法，解题方法，人文精神，以及学校里学不到的东西（哲学，学习心理学等），开阔他们的视野，增长他们的见识。由于须要肯定的活动经费，假如当地教化部门不能解决的话，要依据活动的成本适当收取少量学费（特别低廉，只要达到运行成本即可）。一，风险：1．相关政策法规2．老师人身平安3．学生人身平安，退费问题4．授课质量出现问题5．社会上的人捣乱6．防范风险的方法：1）老师和学生的人生平安问题，要双方签订相应的合同，规定好学校对他们在什么样的状况下负责，负多少责任（只在学校负责，除了学校有家长和老师个人负责）2）授课质量的限制，一方面要对老师做适当的培训，另一方面要从学生那里做刚好的反馈，从儿做出适当的调整，这个风险相对较低3）社会上的阻力能靠多探望结识一些人解决二，理念：以人为本1．对老师：尽量满意老师的要求；对老师要特别的重视和敬重；照看好老师的生活；做好和老师的沟通工作2．对主要的客户学生：首先要把教学质量提高上去；老师下来要和学生多沟通，尽量成为他们的挚友并且受到他们的爱戴；老师要记住大部分学生的名字三，活动地点的开拓主要和当地教化部门联系四，老师聘请１．主要的标准：表达实力（是否有条理），仪表，社交实力，能否吃苦，做事是否有主见，是否有团队精神２．聘请的方法：首先通过简历筛选；然后面试五，管理２．学生的管理：上课秩序；迟到与旷课的处理３．高校生是自尊心和荣誉感都很强的群体，因此对老师的管理要依据他们的个体和群体的行为规律实行适当的沟通方式，领导方式：如要在公众场合多讲激励的话，有问题要在私底下单独讲六，授课方法１．基本思路：学习方法，思索方法，解题方法，人文精神，笑话，故事，学校里学不到的东西，依据状况也可以对家长做教化方面的询问。２．标准：板书清楚有条理，表达清楚，嗓门足够大，重难点突出，有权威，有肯定的幽默感３．早中晚期的问卷调查反馈，好、中、差生都必需照看到。高校生支教策划书8一、活动目的：教化资源在城市和农村之间安排的`不均等已成为严峻的事实。xx高校生联合会（以下简称xx学联）支教部作为学联的一个重要部门，以关注山村孩子成长，力争为农村基础教化贡献力气为目标。开设科目设计各个方面，注意学生的全面发展，注意培育孩子的自主学习意识，让他们找到爱好所在，促进他们的全面发展。我们真诚地希望xx学联支教部可以继往开来，凝合xx高校生的力气，决心为推动家乡落后地区教化资源的优化而努力。二、支教时间：20xx年2月（详细教学时间依据学校而定）。三、支教地点：xx市xx学校四、支教部成员构成：由各高校关注社会关注教化关注家乡的有社会责任感、有肯定支教阅历和相关实力的xx籍高校生组成。目前现有成员25人，详细支教成员再依据实际状况通过支教宣扬招募，通过面试甄选出合适的新队员。五、支教课程：主要由文化课和特色课两部分组成。（1）文化课：语文、数学、英语（2）特色课：包括手工、音乐、美术、户外拓展（主要是通过嬉戏培育孩子们的合作实力等，在保证平安的前提下进行）、定向越野、塑身操、话剧、手语、生理卫生课等等。六、活动方式：（1）前两周帮助有阅历老师教学，以熟识教学流程。（2）每次讲课之前写好教案，获得老师许可后，再讲授注：依据学校须要和社团状况，时间可适当调整。参与人员：文学社优秀社员若干名。高校生支教策划书9一、活动背景:民工是值得我们赐予更多关注的一个群体,他们流浪在全国各地,他们蜷缩在城市的角落,跟着他们的还有他们的孩子，他们建设城市，城市却不接纳他们。他们的孩子无法走进城市的正规小学，孩子的教化问题困扰着每一个民工。十来间还没装修的出租房，不到二十平米的教室，破破烂烂的桌椅，学历参差不齐的老师，他们的操场就是一百多平米的楼顶，这就是他们的学校，这里面有几百个活波可爱的孩子。我们始终在关注着这样一个群体，也始终在尽力为他们做些有帮助的事。二、活动主题:传递爱心,点燃希望。三、活动目的：带个孩子们更多的学问，让他们懂得什么是爱，让他们知道怎么爱他们的父母，爱他们身边的人，带给他们更多的欢乐.四,活动支配：1.我们和他们老师约定好，每两周去他们小学支教一次，他们每次会给我们志愿者腾出半天的时间，让我们志愿者给孩子们上德育课、音乐课和美术课。2.每次活动我们都会提前一周和他们老师沟通确定我们要讲的内容，然后我们找到合适的志愿者，我们用一周的时间查资料备课，3.在教课的时候，我们会按志愿者的性格特点来安排教学任务，确保每堂课都精彩。五,活动意义:每次我们志愿者去上课,孩子们都非兴奋，我们志愿者不仅是他们的老师、挚友还是大哥哥大姐姐。许多孩子都很喜爱我们志愿者的课。在教他们学问的同时我们更多的告知他们要对同学有爱，要敬重老师，要爱护父母要理解父母，教他们学着给父母倒水，给父母盛饭，一点点的去引导他们，孩子们是不幸的，他们不能受到更好的教化我们会用自己的爱去带给他们志向和希望。另一方面我们的志愿者去给孩子们上课，让志愿者们更明白怎么去爱别人，怎么去关切别人，怎么去做一个有责任心的人。这样更有利于引导我们高校生培育正确的人生观、价值观和世界观。并且还能熬炼我们志愿者自身的实力。高校生支教策划书10一、活动背景：葛村小学是一所远离城市的乡村小学，随着九年义务教化的普及，农村的教化事业也取得了很好的成果，但是由于各方面的缘由，在硬件设施的配备以及师资力气上，这些偏居乡村的小学仍不占有优势，作为新时代的高校生和青年志愿者，我们举办了这次支教活动，希望用我们的爱心和学问，让这些孩子扩大视野，得到关切。二、活动主题:“爱心成就幻想，我们与你同行”爱心支教活动三、活动目的:1.帮助同学们发觉自己的爱好，树立远大的志向。帮助他们找到适合自己的学习方法，引导他们更加酷爱学习。也让他们了解更多社会科学学问。让兴华小学学生感到来自师哥师姐的关切和帮助,也让我们支教学生体会到自身的价值。2.树起爱心支教的旗帜，带动更多的同学投入到今后的爱心活动中,同时也提高我们支教同学的综合素养，给我们一个展示爱的机会，也是对我们意志的一个挑战，我们不仅仅是教学生们，也在不断的提高自己各方面的学问，才能教化好学生。3.我们高校生也可以通过这次支教活动，提高自己奉献爱心的意识，熬炼自己的实力4.增进小学生之间的友情，使他们更加团结互助，让他们有呈现自己的机会。四、活动参加者：爱心社社员：黄光标，罗鑫，林欢，许冲，志愿者：王博，薛梅五、活动时间：xx年4月10日~6月1日之间的星期五六、活动流程支配：1活动前期打算工作：活动负责人：罗鑫(联系方式：)活动打算：小礼物(糖果，果冻之类的)，打算40个好玩又有意义的问答题及答案，数码相机一台。2活动环节：以学为主。第三节课为思想品德课，总课时40分钟，由林欢负责。第四节课为音乐课，开展学问，将支教的同学也分为四个组，每组2人，由1人负责主持。总共有2个环节，第1个是必答部分，其次个为抢答部分，两部分各有20道题，内容包括脑筋急转弯和各类简洁的常识和课外学问.回答正确题目最多的组为获胜组，可以获得我们打算的礼物一份，回答错误最多的组要上台表演节目给大家，负责各组小挚友的人员可以赐予小挚友刚好的提示。3活动结尾：支教成员与小学生合影，和他们留下宝贵的纪念。七、留意事项：1．留意限制时间，每个人讲课的时间不能超过40分钟，同时要尽量把内容填满，使得课程丰富精彩。2.留意和小挚友相处中的看法心情和表情，要亲和，要有耐性，常常保持微笑。3．打算的题目要符合学生的年龄和学问结构。4.特殊增加和学生的互动，争取让每个学生都可以加入到活动中。注：以上为本次活动整体策划书，请校方领导批阅，若有不妥之处，还请刚好提出协商。特此西科大高新学院爱心社xx年4月9日高校生支教策划书11“下乡”是一个时代鲜活名词，而高校生下乡成了众人津津乐道的话题。从刚起先有剧烈社会责任感的个人为探求社会良知，提升实践而心惊胆战关注农村到小团体深化农村，再到国家号召高校生暑期三下乡进入农村，再到各高校涌现涉农社团进入农村，最终到有特地组织高校生进入农村。可以说高校生下乡已经是冲入了各个角落，在城市还是偏远乡村都有了它的影子。从20xx年起，我先后参加了四期共6批次的高校生下乡支教活动的接待和支配工作。我觉得一次好的高校生下乡支教实践活动能为我们花垣这个少数民族地区的农村注入了新的活力。一方面高校生将在学校学到的学问带到农村去，为农村经济的发展多少供应了一些线索；另一方面，也为我县加快建设新农村，全面建设小康社会供应了精神支柱和智力支持；第三，学生下乡这种无私的活动受到各地农夫的热情欢迎和全力拥护；第四，也增加了更多的人对新农村建设的相识，为我县的现代化建设出谋划策，这对加快我县现代化建设，拉动我县经济增长是很有意义的。例如：20xx年暑期____高校共32名在校高校生在董马库小学、吉卫民族中学实行了一个月的支教活动。通过上课、____、活动、走访、调查等形式____学生共1200余人次，支助贫困学生35人次，丰富了学生的暑假生活，在社会上引起了剧烈的反响，受到了人民群众的好评。20xx年暑期____师大8名高校生来我县补抽乡大卡村进行支教，一来就受到大卡村村民的热情欢迎。大卡村村支书在一接到我们已经从吉首过来时，放下手中的农活，亲自组织了十来个村民到旁边的大龙乡为高校生们搬运行礼。高校生走时，村民们纷纷为他们送行，不少和他们接触过的孩子流下了惜别的眼泪。高校生走后，大卡村出现了一轮重教的氛围。以前大卡村是一个辍学率相当高的自然寨，许多学龄儿童往往都是读到小学三四年级就回家做农活，读完初中那更是没有几个。通过这次活动，当年9月份开学时，许多家长都把孩子送回了学校。令我印象最深的是该村一个名叫龙玉刚的孩子，都十八岁了还回来读小学六年级。20xx年暑假____理工高校进入吉卫镇腊乙村。在该村农夫导演田金珍的大力支持下，腊乙村的留守儿童可真是过了一个开心的暑假。前几天，我班腊乙村的留守儿童龙顺兰还问我这个暑假还有没有高校生来陪他们过暑假。为了让我县的孩子们能过一个欢乐的暑假，也为了新农村建设健康的发展，我们确定利用今年暑假的休息时间为有这方面志向和爱好的优秀高校生团体服务。同时，我们也欢迎社会各界团体和个人、赞助、参加我们到我们的活动中来。现将本期暑假的活动策划如下：一、活动地点本次所选地点均结合了本地区的实际状况，实行以村为单位活动开展较为简单。下述三个村均为条件艰苦、民风纯朴的自然山寨：1、____吉卫镇夯来村。2、____吉卫镇腊乙村。3、____补抽乡大卡村。二、活动时间20xx年7月5日——8月25日三、报名参加时间即日起——20xx年6月20日四、报名参加方式1、电话报名。2、网上报名。3、电子邮件报名。4、其他报名方式。五、活动人事支配1、负责人：平淡、田金珍、莫凤奇2、主要成员：龙玉梅、龙玉和、黄娟、龙恩泽、龙志敏、龙权等。3、策划：莫凤奇、平淡、龙权、田金珍、龙玉和等。4、联络员：龙权（主要负责夯来村）、田金珍（主要负责腊乙村）、龙玉和（主要负责大卡村）。5、接送人员：莫凤奇、平淡、龙玉梅、黄娟等。6、宣扬报道：黄娟、龙恩泽、龙志敏等。六、打算工作1、3月前写好策划草案共集体探讨。2、3月10日——6月20日进行活动前的联系、协调、前期打算工作，驾驭第一手材料。3、6月21日——7月初汇总、做好接待打算工作。4、7月10日——8月25日，搞好宣扬报道，尽量为高校生团体供应便利、排忧解难。七、活动免责声明1、在本次活动中，我们作为一个中介平台，对活动中非因我方不当而造成的各种意外和突发事务带来的各种损失不负连带责任。但有义务帮助协调和处理。2、在活动期间，因某人的不当行为或不行抗拒因素造成的各种损失因当事人自行负责，本平台不负任何连带责任，但有义务帮助协调和处理。3、其他符合免责的条件。附：下乡支教团体留意事项下乡团体在服务农村的同时，也是自身的一次熬炼机会。由此，本平台除了供应联系地点外，力所能及地供应各种帮助，但不收取任何费用，同时也谢绝任何以赢利为目的团体和个人。现就下乡支教团体就留意的事项公布如下：1、下乡支教团体须持有所在学校或单位的相关介绍信，并事先与我平台取得联系。2、下乡支教团体须事先打算好具体的支教活动安排，并递交我平台一份。3、下乡团体成员在活动期间须具备吃苦耐劳的精神，能正确对待、冷静处理各种突发和意外事务，有肯定的协调处理问题的实力。敬重我地区的民风民俗，不能在活动期间与同学或村民发生恋爱等密切行为。4、下乡团体在活动期间产生的全部费用由下乡团体自行解决，不拿群众一针一线。5、下乡团体在活动期间执行《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，违者产生的后果自负。6、其他留意事项。高校生支教策划书12活动背景：老师有许多美称，“人类灵魂的工程师”，“太阳底下最光辉的职业”，然而，老师们在这些光环后付出的艰辛和汗水却很少有人切身体会过。活动宗旨：这次活动在充分展示高校生个人特长的基础上，让高校生对老师这一职业有更感性的认知，从老师的视角看待学生生活，并领悟该如何过好高校生活。活动意义：通过爱心支教活动，学生能更深刻的理解老师这一职业的光荣与责任，欣慰与艰辛。高校生可以在这次活动中增加与人沟通沟通的实力，学会换位思索问题，懂得感恩，还可以回味单纯美妙的童年时间。活动支配：活动时间：4月初——5月初活动地点：XXXX小学活动成员：爱心社全体成员活动开展：1、联系学校周边的小学、初中，确定支教地点，了解学校对参与活动的社员的要求。2、在学校北门宣扬板张贴海报，通知和激励社员主动报名参与。3、统计报名人员名单并支配教室让其参与面试和试讲。4、依据选拔结果，支配合适人选去支教。备注：①参与爱心支教的社员应注意发挥特长。有必要说明自己胜任的科目和课表中的空余时间。②社员应把这次活动当作自己的责任与义务，坚持完成教学安排。③在活动中，应注意自身形象，做到落落大方，为人师表，宽容、细致、耐性的对待学生。高校生支教策划书13一、活动目的：在实践过程中得到熬炼，以提高自己的实力，让老师和学生都有收获！二、活动主题：“奉献爱心，传播学问。成就将来，实现幻想”三、活动时间：即日起—6月初，每周二下午四、活动地址：高新区芦堡小学五、教学内容：大纲要求的必读诗文，小学生应知道的名人轶事，历史文化。典故，讲授作文，语文，学校有所须要数学，音乐相关教程。详细内容如下：数学：做一些趣味数学题，开发学生的想象空间，发散思维，寓教于乐。英语：教学生们英语儿歌，动物名称，简洁的对语，小故事。自然：介绍奇异的大自然，解说大自然中各种趣闻轶事，激发学生们的乐趣。语文：西游记等中国四大名著片段讲解，成语再现，开展情景教学。活跃教学气氛，实现寓教于乐。思想品德：教化学生们要讲卫生，讲礼貌。要树立远大的志向，爱祖国，爱人民。集体做活动：开展篮球，足球，羽毛球，乒乓球等，球类活动，教学生们基本的动作。六、活动方式：（1）前两周帮助有阅历老师教学，以熟识教学流程。（2）每次讲课之前写好教案，获得老师许可后，再讲授注：依据学校须要和社团状况，时间可适当调整。参与人员：文学社优秀社员若干名。高校生支教策划书14本次活动是中国劳动关系学院爱心社组织的义务支教活动。通过我们的义务支教活动，使我们能深化农村基层熬炼与实践，使我们更加了解社会，了解农村，同时能给那里的孩子们传播学问，开阔眼界，树立正确的志向和价值观。主办单位：中国劳动关系学院爱心社团队名称：中国劳动关系学院心之旅义务支教队活动宗旨：深化农村基层，了解和支援农村教化，尽我们的最大努力提升孩子们的学问实力和确立孩子们的价值观及人生观。活动主题：受熬炼，长才能，做贡献。活动内容：奔赴____彭水县普子镇石坝村小学开展为期十天的义务支教活动。一、活动的宗旨与意义：活动的宗旨：深化农村基层，了解和支援农村教化，尽我们的最大努力提升孩子们的学问实力和确立孩子们的价值观及人生观。活动的意义：（1）以自己的实际行动，响应教化部的支持农村教化工作。（2）促进农村教化的发展，给基层教化注入新的血液。（3）高校生深化基层，了解农村，感受生活，熬炼自己的身心。（4）扩大中国劳动关系学院的社会影响力，树立当代高校生的形象。二、地区接洽工作现在我们已经同____彭水县普子镇石坝村村委会取得联系，他们经过协商同意我们去帮助那里的孩子们。当地村民都渴望高校生，他们淳朴、热忱、好客。我们乘火车去，并已经查好了详细的路途，我们的接洽工作已经初步成熟。三、组织管理工作：本次活动关系重大，任务也很艰难，这次活动代表我校的形象，也代表着当代高校生的时代风貌。故本次活动我们将严格遵守国家相关法律，学校的相关规定，敬重当地的风俗民情。以自己实际行动，建立一套行之有效的管理方法，以有利于开展各项教学工作，发挥骨干的带头作用。初步定lilu同学为本次活动的主要负责人，负责整个活动的组织管理及日常的教学管理工作、生活方面的管理工作。tangli同学负责同学们及孩子们的思想教化工作，在各个方面起带头表率作用。zhagnzhenwei同学负责主要教学安排和日常策划工作。huhuiting同学负责日常财务管理与安排工作。同时我们还有一位后勤保障人员，由lishaobiao同学负责。每位成员都有权利对支教期间的事务工作进行监督管理。有重大事情需由大家共同表决确定。四、财务管理工作：（1）本次活动为义务教学活动，经费主要来源于学校拨款和共同筹款。若学校不能负担，则由我们大家共同负担。（2）经费主要用于支教成员的前期打算费用以及基本的教学用品费用。（3）本次活动的财务管理制度实行财务主管负责，主要负责人审批，全体成员监督的管理方法。（4）本次活动由财务主管提出财务安排，全体成员审批后，方可动用经费，主管定期向全体支教成员汇报，公开帐目表，本次活动完毕之后，将所用帐目全校公布。（5）本次活动我们务必本着公正公开，节约高效，规范合理的原则进行。五、财务预算：本次活动的费用主要